七年級(jí)我走過(guò)來(lái)了作文

七年級(jí)我走過(guò)來(lái)了作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的七年級(jí)我走過(guò)來(lái)了作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　標(biāo)題里的一個(gè)“了”字，平淡無(wú)奇，卻雜糅了太多意蘊(yùn)深長(zhǎng)的情愫。它象征著我已經(jīng)正式結(jié)束了這項(xiàng)新征程，走過(guò)的路似乎已隨著時(shí)間推移漸漸淡忘，但最終的結(jié)果卻記憶猶新。

　　回首七年級(jí)，它并不風(fēng)雨兼程，也不一帆風(fēng)順；它并沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的茍且，也沒(méi)有遠(yuǎn)方的詩(shī)意……它似乎只是沉淪了的現(xiàn)實(shí)與崛起了的夢(mèng)想；它像是承載了一載的調(diào)味料，不斷充分地添加、攪拌了我的生活。

　　新征程上——“酸”

　　我曾多次質(zhì)疑過(guò)“酸”一字，它是涼白開(kāi)中加入的幾片青檸，青澀而又酸楚。

　　陌生的人，陌生的地，青澀的我們畏懼一切。是誰(shuí)？是誰(shuí)在幾斜銀壺般的月亮下播種了希望？是我，是我將青檸化成年輪載我走向遙不可及的遠(yuǎn)方。曾幾何時(shí)，以往的功成名就就似檣櫓在羽毛扇下灰飛煙滅，究竟是如何看著自己的“手下敗將”飛躍在光榮榜上，在廣播里，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上？此刻，力不從心的我青澀而又酸楚。

　　在新征程上——“甜”

　　都說(shuō)糖調(diào)百味，“甜”乃是生活中最令人心情愉悅的味道，也是最能中和一切的味道。在學(xué)習(xí)的征程里，往往苦樂(lè)交織，“甜”的質(zhì)量決定著前行的心態(tài)。

　　甜是夏日的汽水，甜蜜而陽(yáng)光。

　　廣播里短短的幾秒內(nèi)閃過(guò)的名字，他人羨慕欽佩的目光，在老師、父母的話語(yǔ)里捕風(fēng)捉影，只為尋找那為數(shù)不多的贊辭。它是彩虹，它從來(lái)只現(xiàn)身在雨后那段短暫時(shí)光，但它卻給人以曇花一現(xiàn)的驚艷與留戀。七年級(jí)的我，甜蜜而陽(yáng)光。

　　新征程上——“苦”

　　“苦”是最討厭的，它沒(méi)有酸的刺激，沒(méi)有甜的回味，更沒(méi)有辣的快感，它只得在其他三兄弟的夾縫中茍延殘喘，但它卻是伴我最久的老友。

　　“良藥苦口”、“忠言逆耳利于行”、“苦道方盡甜自來(lái)”。

　　苦是一杯濃茶，只有先捱過(guò)了它的苦澀，才能慢慢體味到沁人心脾的回甘。

　　多少次的挑燈夜戰(zhàn)，多少次的氣憤不甘，多少次的在骯臟的泥濘中尋找寶物，多少次試圖攀爬成功的高峰？從橫沖直撞到變牢固，從道盡世間苦到再回起點(diǎn)，從驀然回首到發(fā)現(xiàn)，苦像記敘文的線索，不僅僅貫穿了全文，更貫穿了我的七年級(jí)。“兩句三年得，一吟淚雙流”，七年級(jí)的我歷經(jīng)苦難，苦澀卻醇香。

　　新征程上——“辣”

　　辣是可以燎原的星星之火，激情而昂揚(yáng)。它未曾給予我“腰纏十萬(wàn)貫，騎鶴上揚(yáng)州”的.詩(shī)意，但它卻為我抒發(fā)了刻骨銘心的快感。

　　多少次考試失利，老師、家長(zhǎng)“字字珠璣”地批評(píng)后，待體育課來(lái)臨，比賽場(chǎng)上，鉚足了勁發(fā)足狂奔，校服被汗水浸透，此時(shí)，遍布紅叉的試卷卻在腦中逐漸清晰，它們仿似一條條皮鞭，鞭策著我加快奔跑、前進(jìn)。此時(shí)腦中只剩下奪冠的意念，即使近乎筋疲力盡，也依舊不能澆滅我的壯志豪情。七年級(jí)的我熱血澎湃，未曾匱乏過(guò)激情昂揚(yáng)。

　　七年級(jí)是載入我人生史冊(cè)的一個(gè)階段，它的酸甜苦辣又何嘗不是生活的縮影？生活的腳步不管沉重還是輕盈，我們面對(duì)的不管是迷惘痛苦還是幸福快樂(lè)，不管是從輝煌中走出，還是在失敗中奮起，前方的學(xué)海無(wú)涯，才是不懈的追求。

　　回望七年級(jí)，我真想道一聲：“我走過(guò)來(lái)了！”

　　七年級(jí)教會(huì)我成為一位年輕且優(yōu)秀，奮勇且積極的人——尾記