初二作文合集10篇

【必備】初二作文合集10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的初二作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初二作文 篇1

　　依然是那棟破舊不堪的老宅子，依然是那黃昏下的小竹椅，那是童年最美好的回憶；依然是那條無(wú)邊無(wú)垠的羊腸小道，依然是片翠綠青蔥的林子，那是淅淅瀝瀝的雨滴，在心中回蕩不停。

　　但一切似乎變了，都變了，時(shí)間為這一切刻上了深深的一筆。還是那兩張熟悉的臉，但我只能感覺(jué)到生疏。那憔悴泛黃的臉上，只有一道道延綿起伏的“波紋”。原來(lái)黑得發(fā)亮的眼睛，現(xiàn)已變得渾濁。手上生起了厚厚的繭，在他們手上摩擦幾下，你會(huì)有一種說(shuō)不出的刺痛，那就是多年勞動(dòng)的見(jiàn)證。生命本是精彩的，時(shí)間卻毫不留情地給它刻上抹不掉的疤痕，它讓生命變得疲憊、衰竭。夕陽(yáng)下，還是那兩個(gè)佝僂的背影，在余暉的映照下顯得分外明亮。爺爺還在拉著二胡，滿(mǎn)頭大汗，即使沒(méi)有音樂(lè)家拉的那么美妙，但他卻在自己創(chuàng)造的意境中享受。奶奶是一個(gè)不折不扣的農(nóng)村婦女，鬢發(fā)已白，但還在彎著腰給雞鴨喂食，說(shuō)是賺錢(qián)。想到這，我心里滿(mǎn)是寒酸，一個(gè)七旬老人，還在為這些瑣碎的家事操勞。我還記得，有一年?duì)敔數(shù)哪_傷了，直至現(xiàn)在還沒(méi)好。但當(dāng)時(shí)正趕上榨菜籽油，他不得不背起幾十斤的菜籽往集市走去，爸爸想去幫把手，可他那“微不足道”的力氣根本無(wú)法扛起菜籽，但爺爺還沒(méi)花多大力氣就扛了起來(lái)，我簡(jiǎn)直覺(jué)得不可思議！一個(gè)老人的力氣居然大于一個(gè)強(qiáng)壯的年輕人，但今年。爺爺似乎真的老了，他走路時(shí)背也不能打直，走一步就得歇幾步，還時(shí)不時(shí)的喘氣，我真擔(dān)心他會(huì)不會(huì)倒下。奶奶也變了，那兩雙手變得蒼白，瘦得只剩下骨頭，似乎那層弱不禁風(fēng)的皮也快要爛掉，但她依然在辛勤的勞動(dòng)，她把勞動(dòng)看成了她一生的快樂(lè)，我真是百思不得其解。一句通俗之語(yǔ)——?dú)q月不饒人！那一道道疤痕，可在他們身上，但那種痛卻印在我們心底。爺爺奶奶平時(shí)勤儉持家，每次只給他們兩三百，他們雖然嘴上不說(shuō)，但心里總覺(jué)得錢(qián)太多了，總舍不得用。來(lái)到他們窗前，那張黃的發(fā)黑的蚊帳是這一說(shuō)法的最好見(jiàn)證，還有那張有點(diǎn)生霉的床，開(kāi)始我覺(jué)得十分惡心，但后來(lái)心卻冷靜下來(lái)，陷入沉思：“自己過(guò)著錦衣玉食的生活，卻總覺(jué)得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，看到這里，心似乎在滴著血，一滴滴罪惡的血，一滴滴悔恨的血，一滴滴羞愧的血。”

　　歲月還在歷史的頁(yè)碼上書(shū)寫(xiě)著人間的滄桑，時(shí)間還在進(jìn)行永無(wú)休止運(yùn)動(dòng)，我們還在改變。歲月滄桑，好像眨眼的一瞬間，好像滄海桑田的無(wú)數(shù)年，那一道道疤痕為我們留下了傷痛，所以我要拼搏，與時(shí)間賽跑，當(dāng)你成功時(shí)，一切將會(huì)成為美麗的童話(huà)。

初二作文 篇2

　　漫步于歷史長(zhǎng)河中，體會(huì)先賢們的失敗與成功，偶然間發(fā)現(xiàn)了它，是它使人推開(kāi)成功之門(mén)，是它篩選出了生活中的強(qiáng)者，是它助有心人奏出生命的最強(qiáng)音。它便是堅(jiān)持。

　　是誰(shuí)在鋼琴旁日日夜夜的苦練技藝，是誰(shuí)懷才不遇卻沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，是誰(shuí)雙耳失聰卻依然走向了音樂(lè)的殿堂。是他，他就是貝多芬，雖然雙耳失聰卻沒(méi)有放棄自我，他的努力與堅(jiān)持沒(méi)有辜負(fù)他自己，一曲《命運(yùn)》就是最好的證明，是他用這一曲敲打在所有人的心坎上，是他用這一曲鞭策了無(wú)數(shù)渾渾噩噩的靈魂，是他用這一曲扼住了命運(yùn)的咽喉，綻放了自己的生命……堅(jiān)持，就像是一把利劍，披荊斬棘，終而走向成功。

　　是誰(shuí)在牢房邊忍辱負(fù)重，是誰(shuí)不懼皇帝的威嚴(yán)頂撞武帝，是誰(shuí)面對(duì)枷鎖，仍能心靜如水，談笑風(fēng)生?是他，他就是司馬遷，為了自己的理想與父親的夙愿，他不懼威逼利誘，一心只想完成一本盡可能屬實(shí)的史冊(cè)，終于他成功了，他用“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”激勵(lì)自己，終而為自己，為后人留下了一部不朽的巨著《史記》，堅(jiān)持，讓他化作“泰山”，永遠(yuǎn)矗立在人們心中。

　　堅(jiān)持，也是一種享受，盡管過(guò)程是苦的，但終有苦盡甘來(lái)之日，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，享受堅(jiān)持的每一步。

初二作文 篇3

　　如果你問(wèn)，愛(ài)在何處？我會(huì)毫不猶豫的告訴你，愛(ài)在屋檐下。

　　屋檐下有著媽媽那香甜可口的飯菜，也有爸爸那淳淳的.教誨。上六年級(jí)時(shí)的我，總是想離開(kāi)家，自己獨(dú)立生活。可上了初中，我就不這樣認(rèn)為了，軍訓(xùn)是我第一次離開(kāi)家這么多天，原先還很欣喜，可軍訓(xùn)兩天后，我就開(kāi)始想回家了，想回到那個(gè)熟悉的屋檐下。

　　早上起床后，少了媽媽的嘮叨，沒(méi)了媽媽的叮嚀和囑咐，總覺(jué)得失去了什么東西似的，心里空蕩蕩的，再加上白天頂著炎炎的烈日下的艱苦訓(xùn)練，累得大汗淋漓的我，愁恨的打破我沒(méi)軍訓(xùn)之前的幻想；什么離開(kāi)家就可以自由自在，無(wú)拘無(wú)束的，我只想回家躺在我那軟綿綿的床上美美的睡上一覺(jué)。

　　因?yàn)閷W(xué)校的床實(shí)在是人太硬了，僅管我在床板上放了兩條被子，再加上蚊子也在不斷的給我送‘紅包’讓我在床上左翻翻，右翻翻，可就是怎么也睡不著。我恨不得馬上在背上插上一對(duì)翅膀，飛回家去，常常媽媽那美味佳肴。再聽(tīng)聽(tīng)爸爸那淳淳的教誨。

　　還有食堂的飯菜，尤其是中午的米，好像還是生的沒(méi)煮熟似的，讓我吃了之后就肚子疼，往wc里沖，因?yàn)槌粤四敲祝Γ∥疫€要慢慢的適應(yīng)學(xué)校的生活呀！不然我得天天往wc跑呀！這個(gè)地方真難熬呀！

　　終于挨到了軍訓(xùn)完，我回到家里那個(gè)熟悉的屋檐下，翻箱倒柜的找吃的，吃飽了之后，我就躺在床上，睡了個(gè)天昏地暗。一身疲倦消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)不會(huì)像以前一樣，因?yàn)槲乙呀?jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，雖然每個(gè)星期只能回家一天，但我還是很滿(mǎn)足。

　　因?yàn)橹灰换氐侥莻€(gè)熟悉的屋檐下，媽媽就會(huì)給我做好多好吃的，讓我大飽口福。回家的感覺(jué)真好，沒(méi)有了在學(xué)校的疲倦，多了一絲溫馨。

初二作文 篇4

　　悵然，坐窗前，以茶代酒，邀明月共飲;無(wú)奈，慶宴中，強(qiáng)裝笑顏，與紅塵共醉。——題記

　　成長(zhǎng)，意味著我將去了解更多的事，或好或壞，或光明或黑暗，或和平或殘忍。這一切，不管我是否愿意接受，它們都駐扎在我腦海里。長(zhǎng)大了，懂事了，再也沒(méi)有“出生牛犢不怕虎”的精神，再也沒(méi)有過(guò)去那種單純，再也不會(huì)一切都按自己的意愿來(lái)做事。較昔日，我成熟了，細(xì)致了，但也復(fù)雜了。做事學(xué)會(huì)了看人臉色;學(xué)會(huì)了跟在別人身后拍馬屁;做事也不為自己，而為討他人歡心……為人處事那么圓滑，總覺(jué)得那么虛偽

　　明白了太多是非，從此不再單純。再也不會(huì)追在父母身后問(wèn)我是從哪來(lái)的，是不是他們撿來(lái)的;再也不會(huì)一個(gè)人蹲在樹(shù)下和螞蟻說(shuō)話(huà)，問(wèn)它們?yōu)槭裁磥?lái)時(shí)走來(lái)走去，是不是在鍛煉身體;再也不會(huì)在走路的時(shí)候去跳格子玩，問(wèn)媽媽這個(gè)格子是不是警察叔叔畫(huà)上去給我玩的……終于知道為什么有那么多的人渴望回到幼年時(shí)，不想長(zhǎng)大。他們不是貪念幼年的玩樂(lè)，而是渴望幼年的單純、簡(jiǎn)單。我也加入了他們的隊(duì)伍，我不想長(zhǎng)大，但時(shí)間并沒(méi)有為我而停，它依舊在流逝。所以我也只能在惋惜中適應(yīng)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　這里不是宮廷，卻也有糾葛;這里不是社會(huì)，卻也復(fù)雜。耳機(jī)里傳出歌聲“悵然入夢(mèng)，夢(mèng)幾月，醒幾年”。這句詞，仿佛狠狠敲了我一下，將我敲醒。對(duì)啊，就算我再怎么抗拒，將精神寄托于過(guò)去美妙的夢(mèng)里，我醒著面對(duì)世界的時(shí)間總要比在夢(mèng)中惋惜的時(shí)間長(zhǎng)，我最終還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。不能一味地“將來(lái)士擋，水來(lái)土淹”，說(shuō)不定哪天，士兵都倒下了，土也全被淹沒(méi)了，突然就剩自己一個(gè)人了，怎么辦?答案是無(wú)法想象的，我只能一點(diǎn)點(diǎn)地造就一個(gè)不同的我。

　　經(jīng)歷了那么多世事，看過(guò)了那么多的風(fēng)景，總會(huì)懂得那么些事理的。在一天天的積累中，我磨掉了我所有的棱角，也磨掉了我所有的單純;我決定了復(fù)雜自己，從而不再簡(jiǎn)單;我要求自己沉穩(wěn)，不喜于外形，便也不再真誠(chéng)。變化了那么多，祝賀我的那么多，可我卻未覺(jué)一絲喜悅，甚有一絲無(wú)奈。

　　在慶我長(zhǎng)大的宴會(huì)上，我與明月共飲，與紅塵共醉。誰(shuí)也沒(méi)有看出我的笑中隱含了苦楚、無(wú)奈。偏頭，低嘆，這陌陌紅塵造就了我，也毀掉了我啊。

初二作文 篇5

　　愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。

　　《陽(yáng)光行動(dòng)》有一個(gè)感人的故事：一對(duì)年過(guò)半百的老人收養(yǎng)了一個(gè)被遺棄的小女孩，兩位老人以撿垃圾為生，生活極其困難，饑飽無(wú)常，無(wú)法供養(yǎng)孩子讀書(shū)。于是他們向《陽(yáng)光行動(dòng)》節(jié)目組求助，節(jié)目組向全世界人們發(fā)出了倡議。小女孩的命運(yùn)牽動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心，在無(wú)數(shù)個(gè)素不相識(shí)的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶的贊助下，老人終于如愿以?xún)敚⒆右步K于實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。當(dāng)這個(gè)女孩坐在寬敞的教室時(shí)，她能不感受到愛(ài)心的偉大呢？是啊，愛(ài)心吹散了生命的陰霾，播灑下絢麗的陽(yáng)光。愛(ài)心與幸福是相依相伴的啊！1998年那場(chǎng)罕見(jiàn)的洪魔給人們帶來(lái)了極大的災(zāi)難。洪水肆虐，有多少村莊被吞噬，多少人在洪水中掙扎，這時(shí)，青年志愿者來(lái)了，他們有錢(qián)的出錢(qián)，有物的捐物，有力的出力。這樣，一座座希望小學(xué)建設(shè)起來(lái)了，他們只有一個(gè)信念：只要愛(ài)心尚存，無(wú)論遭遇多大的困難，都能挽回狂瀾既倒。 要相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好得人間

初二作文 篇6

　　九年前，我從鄉(xiāng)下搬到了鎮(zhèn)上，新生活似乎開(kāi)始了。但我心里總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。后來(lái)，終于在火車(chē)站找到了。

　　站臺(tái)里，七八條鐵軌交錯(cuò)相通，向南北方向延伸出運(yùn)輸大動(dòng)脈。有客車(chē)像一頭綠色的長(zhǎng)龍臥在鐵軌上，有貨車(chē)像一頭老牛“呼哧、呼哧”喘著粗氣前行，有特快車(chē)風(fēng)馳電掣般地一沖而過(guò)。那來(lái)來(lái)往往的火車(chē)就像趕時(shí)間的商人，忙忙碌碌，來(lái)去匆匆。那“嗚，嗚。”的汽笛聲，把我?guī)Щ亓送辍?/p>

　　小時(shí)候，我非常害怕火車(chē)。“筐檔、筐檔” 火車(chē)鐵輪與鐵軌的摩擦聲，“嗚、嗚。”的刺耳汽笛聲，常常嚇得我躲進(jìn)房間，很久不敢出來(lái)。

　　直到我第一次坐火車(chē)去外公家，才不再怕火車(chē)。坐火車(chē)比坐汽車(chē)平穩(wěn)多了，舒適多了。還可以在長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)廂里來(lái)回奔跑，盡情玩耍。從此，我喜歡上火車(chē)了。那雄姿，那汽笛聲，再也無(wú)法從我的記憶中刪去。

　　晴天里，從遠(yuǎn)處駛來(lái)的火車(chē)像一條巨龍擦地飛過(guò)。從車(chē)底卷出的疾風(fēng)，吹得落葉枯草旋轉(zhuǎn)飛舞著。一切都令我歡欣鼓舞。

　　霧天里，從遠(yuǎn)處駛來(lái)的火車(chē)像仙子般神圣，令我追隨觀看。一天的煩惱也化為霧氣被帶走了。

　　雨天里，火車(chē)在茂密的竹林里穿行，閃閃爍爍。汽笛聲，摩擦聲，風(fēng)雨聲，竹葉的沙沙聲，匯成一曲激昂的前進(jìn)交響樂(lè)。當(dāng)我還沉浸在這美妙的樂(lè)曲中時(shí)，火車(chē)已經(jīng)駛遠(yuǎn)了，留給我一片茫然。

　　月夜里，從客車(chē)窗口透出的亮光形成一條與鐵軌平行的光帶，像一條潔白的哈達(dá)在飛快游動(dòng)，帶我進(jìn)入了童話(huà)世界。

　　火車(chē)，在我的生命中扮演著重要角色。沒(méi)有火車(chē)，我的生命將殘缺不全。

初二作文 篇7

　　去年我才讀六年級(jí)，明年就讀初三了，時(shí)間說(shuō)快也不快，說(shuō)快也不快，說(shuō)慢也不慢，“一夢(mèng)三年”老師唯一沒(méi)騙我的話(huà)，時(shí)間好迫切，我好期待，“期待明天會(huì)更好”

　　隨著時(shí)間的蠕動(dòng)，我卻開(kāi)始害怕了，我一直問(wèn)自己怕什么？明明來(lái)的都是我夢(mèng)寐以求的，可快要到到的時(shí)候，滿(mǎn)腦都是放棄的念頭。

　　那是因?yàn)槲液ε掳桑遗伦约簳?huì)輸，我怕自己的所有努力到最后什么都沒(méi)得到，我怕所以對(duì)我滿(mǎn)懷期望的人失望，我怕命運(yùn)玩弄，我怕自己一輸就一無(wú)所有。

　　我慢慢開(kāi)始埋怨，埋怨上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，為什么要考這樣一場(chǎng)試呢？他們就是玩弄我們命運(yùn)的幕后主使？難道他們的快樂(lè)就是建立在我們的痛苦之上的嗎？

　　漸漸地，我開(kāi)始無(wú)所謂了，不再去想那飄渺的夢(mèng)想，老師說(shuō)：“此刻睡覺(jué)你將做夢(mèng)，此刻學(xué)習(xí)你將圓夢(mèng)”如果每一天起早貪黑的起床學(xué)習(xí)為的就是一個(gè)不確定的未來(lái)，我寧可睡覺(jué)做夢(mèng)，人活著為什么要這么累呢？說(shuō)不定未來(lái)太美也不是我想要的！

　　我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，不再覺(jué)得世界那么美好了，不再對(duì)未來(lái)有一點(diǎn)奢侈的憧憬了，不再……老師說(shuō)我變消極了，懶了，當(dāng)著全班同學(xué)面前批評(píng)我——頑固分子，想盡一切辦法去玩。

　　呵呵，就這么一句話(huà)觸動(dòng)了我心，我笑著哭了，老師永遠(yuǎn)不知道我在想什么，永遠(yuǎn)不知道這句話(huà)就是我的痛楚……

　　有人說(shuō)，當(dāng)你徘徊不定時(shí)只需要把眼前的事做好……

初二作文 篇8

　　有人說(shuō)，花開(kāi)本無(wú)聲；也有人說(shuō)，只要你靜下心來(lái)，就一定能夠聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。這就好比是一個(gè)比喻，花的開(kāi)放在表面上看來(lái)是不會(huì)有聲音的，但是只要你用心去感受，就可以感知到花開(kāi)的艱難與那種渴望綻放美麗的內(nèi)心。

　　有一次因?yàn)楹秃门笥阎g產(chǎn)生誤會(huì)，我的心情格外的沉重。無(wú)心學(xué)習(xí)的我在小區(qū)里獨(dú)自一人散心，坐在一張長(zhǎng)椅上，我的眼淚終于流了下來(lái)。透過(guò)淚光，我看到面前小花圃里一株不知名的小花正在熱熱鬧鬧的綻放。由于我從未親眼見(jiàn)過(guò)花的開(kāi)放，我便好奇的繼續(xù)觀察下去。

　　我看著那小花蓬勃的生命力，膨脹的像要炸開(kāi)似的花苞，我竟然仿佛聽(tīng)到了花瓣慢慢張開(kāi)的聲音，那種對(duì)生命綻放的渴望，極力想在人們面前展現(xiàn)自己的美麗使我震住了。

　　在吃驚之余，我突然意識(shí)到，友誼又何嘗不是如此呢？只要我用心去呵護(hù)，友誼也一樣能夠開(kāi)出一朵美麗的花朵，既然如此，我為什么又要和好朋友鬧別扭呢？想到這里，我便跑回家給他打電話(huà)道歉，沒(méi)想到我們倆竟然想到了一起，掛掉電話(huà)的那一刻，我的心里有一種說(shuō)不出的輕松愉悅，我仿佛聽(tīng)到了友誼之花花開(kāi)的聲音。

初二作文 篇9

　　同學(xué)可以不多，朋友可以不多，閨蜜可以不多，藍(lán)顏可以不多，但友誼不可以不多。

　　無(wú)論誰(shuí)與誰(shuí)之間都會(huì)存在著一種復(fù)雜而微妙的東西——友誼，友誼是一件微不足道的情感，是一直在你哭泣時(shí)的安慰，沒(méi)有什么重量，卻猶如千斤重。

　　夏天的雨傘

　　夏天的雨總是來(lái)的急迅而猛烈，沒(méi)有任何征兆。

　　笑聲在浮響，記憶在顯現(xiàn)。溫暖的教室外，是那樣傾盆大雨，面面相覷，卻不知如何是好，只有極少部分人拿著雨傘，等著父母陸陸續(xù)續(xù)來(lái)接回家，一分一秒已悄然溜過(guò)，只留下兩個(gè)較小的身影，交談的話(huà)語(yǔ)。“面包要把你先走吧，我等一會(huì)再走，我爸爸說(shuō)他回來(lái)接我的。”“什么時(shí)候。”“不知道，你拿著我的傘先走吧，那你呢？哎呀，冰糖，你咋這么多事勒。你拿著我的傘子，我爸會(huì)來(lái)接我的。”她看了看表，說(shuō)道，大約還有兩三分鐘吧，可那時(shí)的我并不知道，她爸根本就沒(méi)有說(shuō)來(lái)接她。

　　游玩的紀(jì)念

　　游玩時(shí)最抵抗不住的就是那琳瑯滿(mǎn)目的東西了。

　　吳晗去廬山玩回來(lái)給我?guī)Я诵《Y物，朋友的禮物怎可拒絕？靠，一顆糖，逗我呢吧，算什么禮物，氣炸了，氣炸了！啊，什么東西？一條Liyouwu的字母項(xiàng)鏈呈現(xiàn)在我眼前。Li是我，you是有，wu是她，這是獨(dú)屬我們的項(xiàng)鏈，是我們友誼的見(jiàn)證。

　　畢業(yè)的合照

　　時(shí)光總是不停留，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。

　　我們沒(méi)有一起找畢業(yè)照，只有一張全班合照，里面有我，有她，也有她卻沒(méi)有我們?nèi)齻€(gè)的合照，是因?yàn)槲覀兗s定十年后我們?cè)诨貋?lái)找當(dāng)初的合照。這是我們的約定，不同于常人的約定。只因有遺憾，所以我們更加珍惜遵守約定的機(jī)會(huì)，來(lái)彌補(bǔ)遺憾。

　　友誼不可以不多，必須滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　友誼教會(huì)我默默奉獻(xiàn)，珍惜遵守，教我做人。

初二作文 篇10

　　有人說(shuō)，假如你收獲一個(gè)蘋(píng)果，和別人分享之后你就只收獲了半個(gè)蘋(píng)果；然而我要說(shuō)，假如你收獲了一份快樂(lè)，和別分享之后，你就收獲了雙倍的快樂(lè)。

　　——題記

　　在生活中，人的情緒有多種多樣。當(dāng)我遇到不如意的事時(shí)會(huì)失望，受到打擊時(shí)會(huì)傷感，取得成功會(huì)快樂(lè)。然而我要說(shuō)的是，學(xué)會(huì)將自己的快樂(lè)與他人分享，你就能收獲雙倍的快樂(lè)。

　　記得在五年級(jí)期末考試中，我發(fā)揮得十分出色，取得了第一名的好成績(jī)。我很開(kāi)心，各科老師也表?yè)P(yáng)了我的進(jìn)步。回到家后，我立刻把我的成功與好朋友們分享，大家聽(tīng)后都很高，紛紛向我祝賀，并提議一起去公園狂歡一天來(lái)慶賀。于是第二天，我們一起來(lái)到公園，盡情地“吃喝玩樂(lè)”，一直從早晨“瘋”到天黑，我們都開(kāi)心極了，我感到我的快樂(lè)被擴(kuò)大了一倍。

　　由此可見(jiàn)，與他人分享，不僅向別人傳達(dá)了自己的快樂(lè)，而且讓自己收獲了雙倍的憶樂(lè)何樂(lè)而不為呢？分享本身就是對(duì)于雙方而言的，只要你分享，就會(huì)有收獲。然而有些自私的人，卻從來(lái)不知道與他人分享，似乎只要分享他們就會(huì)吃虧。因此，他們的吝嗇注定了他們永遠(yuǎn)不會(huì)收獲真正的快樂(lè)。

　　收獲雙倍的快樂(lè)，而分享帶給我們的，又何止是快樂(lè)呢？