有關(guān)我的好朋友初一作文600字錦集九篇
有關(guān)我的好朋友初一作文600字錦集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我的好朋友初一作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好朋友初一作文600字 篇1
我有一個(gè)美麗又可愛的好朋友美美，它是我生活中的開心果，你想知道它是誰嗎?請(qǐng)聽我給你慢慢道來。
其實(shí)，“美美”是一條小狗的名字，它是我從別人家討來的，之所以給它取名為“美美”，因?yàn)樗L(zhǎng)著一身潔白而又漂亮的絨毛，在兩顆寶石般的眼睛上長(zhǎng)著一綹綹像泡沫一樣灰白的鬈發(fā)，讓人忍不住對(duì)它“動(dòng)心”。最后，給它取名叫“美美”。
說它是我的好朋友，一點(diǎn)也不假。每當(dāng)我放學(xué)回到家，站在門口大喊它的名字，它聽見了便會(huì)迅速的向我跑來，還不停喊著“汪汪”，好像在說：“歡迎小主人回家。”等它跑到了我跟前，便會(huì)咬我的褲子，舔我的手，并不時(shí)的將兩只前腳抬起。我彎下腰抱起它，對(duì)它說：“美美，你可真聽話。”它似乎聽懂我的話，將頭向我的懷里靠。到了院子里，我會(huì)和它玩鬧一會(huì)才去寫作業(yè)。在玩鬧的過程中，的確有許多樂趣，讓人回味無窮。
有一次，我正在門口吃飯，美美看見了迅速地跑過來，蹲在我的旁邊，用乞求的目光看著我，好像在對(duì)我說：“小主人，請(qǐng)賞給我一些吃的吧!我真的好餓。”這時(shí)我夾起一塊饅頭，向遠(yuǎn)處扔去，美美看見了飛快地向饅頭跑去。當(dāng)它“捉”住饅頭時(shí)，還用前爪不時(shí)地?fù)现韧鎵蛑蟛乓豢谝豢诘匾先ィ贿叧赃€一邊發(fā)出“哼哼”的聲音，也許在感謝我吧!看著它那狼吞虎咽的模樣，我不由得笑了起來，連嘴里的飯都噴了出來，它看見了以為有更好的食物，于是飛快地向我跑來，我將碗里的骨頭都給了它，它更高興了，便舍小取地啃起了骨頭。看見它吃飯的樣子，我的心里充滿了快樂。美美真是我生活中的開心果。
雖然，美美是一條上狗，但是我們之間也彼此建立了深厚的友誼。通過與美美的相處，我明白了，朋友不分界限，只要彼此真誠(chéng)，彼此之間就會(huì)有真正的友誼。
我的好朋友初一作文600字 篇2
我的好朋友沒有生命，有的只是21根弦和由此發(fā)出的古典聲音。
我第一次見到這位朋友是在12歲的一個(gè)暑假。當(dāng)我跨進(jìn)少年宮的一間教室，教室里放著6架古箏，都“害羞”的用紅色的罩子蓋著自己，我走向它，坐在了它面前的凳子上，用手指和它接觸，就這樣我們相識(shí)了。
古箏是我國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂器之一。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V、演奏技巧豐富，具有相當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)力，因此深受民眾的喜愛。我便是其中之一。
由于與古箏相識(shí)得晚，我很“榮幸”地成了眾小朋友里最大的學(xué)習(xí)者，當(dāng)老師問起為什么要學(xué)習(xí)古箏時(shí)，小朋友們都異口同聲：“因?yàn)楣殴~發(fā)出的聲音很好聽！”而我卻想：因?yàn)楣殴~彈起來很好玩。
是的，最初的相識(shí)。只是源于好玩。
為了練習(xí)方便，老師建議家長(zhǎng)買個(gè)古箏放在家里，于是媽媽就給我買了一個(gè)。它有21根弦，長(zhǎng)約165厘米，一端大，一端小。我很興奮，不停地?fù)軇?dòng)它。就這樣，我們成為了好朋友。
從學(xué)習(xí)古箏以后，我每個(gè)星期都會(huì)用手和好朋友“打招呼”，而它也會(huì)用美妙的音樂回應(yīng)我。當(dāng)我傷心時(shí)，我向這位好朋友傾訴我的苦惱。它會(huì)回以《高山流水》，讓我明白總會(huì)有理解我的人。當(dāng)我快樂時(shí)，我會(huì)與這位好朋友分享我的喜悅。它則會(huì)回以《彝族舞曲》，喜慶的意味撲面而來。就這樣，我和古箏之間慢慢的相識(shí)深了，漸漸變成了一個(gè)執(zhí)念——玩好！
可是隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，這似乎只能是一個(gè)念頭了。我再也沒有多少時(shí)間和古箏打招呼了！因此，我的古箏課停止了。就這樣，我“依依不舍”地與我的好朋友“告別”了。
現(xiàn)在我的古箏等級(jí)已經(jīng)達(dá)到了8級(jí)，還有兩級(jí)就徹底學(xué)完了，原本想考級(jí)結(jié)束后再與朋友“告別”的，沒有想到會(huì)在中途斷開……日子一天天的過去了，我好想念與好朋友相處的時(shí)間啊，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原本以為沒有生命的它，已經(jīng)在不經(jīng)意間融入我的生命，擁有了屬于它自己的特別的生命與感情。
小別是為了久處，我的好朋友，等我歸來哦！
我的好朋友初一作文600字 篇3
朋友一生一起，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒我一聽到《朋友》這首歌，我就回想起我的好朋友王鹿敏。
王鹿敏今年10歲，長(zhǎng)得很可愛，圓圓的臉上常常掛著一絲微笑。月牙似的眉毛下長(zhǎng)著一雙黑寶石般的小眼睛，一笑起來，就瞇成了一條線。你見了她，一定回被她富有兒童氣息，活潑可愛的形象所打動(dòng)。
王鹿敏喜歡拉小提琴，媽媽從小開始就培養(yǎng)她，她學(xué)得很認(rèn)真，不管拉哪一首曲子都是聚精會(huì)神的，連一個(gè)小細(xì)節(jié)的出錯(cuò)都不放過。一次，她拉琴的時(shí)候，我在旁邊聽著，聽著就仿佛步入了音樂的殿堂，有時(shí)沉浸在高昂的旋律里；有時(shí)沉浸在低沉的韻律中。總之，我被她那美妙的琴聲所陶醉了。
王鹿敏不僅很愛拉琴，而且還是個(gè)通情達(dá)理、善解人意的好孩子。
事情是這樣的：一天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆。我的好朋友王鹿敏邁著輕盈的步子走到我身邊，和顏悅色地對(duì)我說：嘉慶，怎么了？我面無表情地說：考試考砸了，心里麻煩。說完，我給她拿出那張?jiān)嚲怼Ｋ龗咭暳藥籽郏瑢?duì)我說：你看，這幾道題都是粗心引起的吧，以后細(xì)心點(diǎn)不就行了嘛。考試已經(jīng)過去好幾天了，你在以后人生的道路上千萬不能往后看，那樣是不會(huì)進(jìn)步的。你要勇往直前，不斷攀登，努力去創(chuàng)造你輝煌的未來呀！她的一席話，使我非常感動(dòng)。這時(shí)的我滿面春風(fēng)，精神大振。她說得對(duì)，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來，那么，長(zhǎng)大以后，如何去面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)呢？這是，我幡然醒悟了，對(duì)王鹿敏說：謝謝你，鹿鹿，如果你是書法家，我請(qǐng)你提字，你會(huì)寫什么？她不假思索地說：不順利是絕對(duì)的，順利是相對(duì)的，要勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)。她剛說完，一縷溫暖的陽光射近來，仿佛在夸鹿鹿做得對(duì)；仿佛也象征著我門友誼長(zhǎng)存。
從她說的話中，我明白了：人生的路總會(huì)有挫折和坎坷，你要勇敢地面對(duì)。我和我的好朋友王鹿敏永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的朋友。愿我們的友誼萬古長(zhǎng)青。
我的好朋友初一作文600字 篇4
我有一個(gè)很好的知心朋友，她叫沈易。她中等身材，瓜子臉，一笑起來便瞇縫起兩只炯炯有神的眼睛。她留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，說話的聲音特別好聽，給人一種難以言狀的舒服感。
記得有一次，正好是下午放學(xué)。突然，天氣陰云密布，不一會(huì)兒就下起了滂沱大雨。“壞了！我沒帶傘，怎么辦呀！”我自言自語著急地說。這時(shí)，我的知心好朋友沈易走到我的面前，笑著對(duì)我說：“于榮，你怎么還不回家呀？”“我…我…我沒帶傘。”沈易卻不以為然，說：“我送你回家吧，我們兩個(gè)一起走。”我想了想，說：“可是我們不一路呀！”“沒關(guān)系，我先送你回家。”說著，我們便開始走了。一路上，豆大的雨點(diǎn)無數(shù)次滴進(jìn)我的衣領(lǐng)里。沈易看見了，就毫不猶豫地把傘往我這邊移了移。我對(duì)她說：“沈易，傘歪了，你不就淋著了嗎？”可沈易只沖我笑了笑，沒有說話。過了一會(huì)兒，她就把我送到了家。我發(fā)現(xiàn)我的身子和衣服已經(jīng)全干了，而沈易卻濕了一大半。我的爸爸媽媽都夸沈易是個(gè)助人為樂的好學(xué)生，同時(shí)，我也非常感謝她。
到了第二天，我去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沈易沒有去，便開始擔(dān)心起來。原來，她昨天因?yàn)槲伊芰擞辏虼松×耍F(xiàn)在住在一家醫(yī)院里。到了下午放學(xué)，媽媽買了一些水果和營(yíng)養(yǎng)品去醫(yī)院看沈易，當(dāng)我看到她躺在床上，打著點(diǎn)滴的那一刻，心里很難過，覺得是我害得她，讓她生病，真對(duì)不起她。
記得還有一次，上語文課。老師給我們講完《古詩兩首》后，讓我們?cè)诰毩?xí)本上默寫一遍。在老師的一聲命令下，同學(xué)們都忙著寫了起來。當(dāng)我要拿出文具盒開始寫時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我忘帶了，我真是個(gè)大馬哈！就在我焦急萬分的時(shí)候，沈易大概看出了我的心思，說：“一時(shí)不時(shí)忘帶文具盒了？這是我媽媽剛給我買的鋼筆，你先用吧！”這時(shí)，就仿佛溫暖的陽光一下子就照進(jìn)了我的心里，感到暖洋洋的。我接過了鋼筆，并對(duì)她說了聲“謝謝”。到了下課，我又對(duì)沈易說了聲“謝謝”。而沈易卻說：“這是朋友之間應(yīng)該做的，還說什么‘謝’字”。
這就是我的知心好朋友——可愛、漂亮、善良、助人為樂的沈易。
我的好朋友初一作文600字 篇5
每個(gè)人生活在這個(gè)世界上絕不會(huì)是一個(gè)人，總是需要一兩位好朋友為你組成一串耀眼的光環(huán)，共同體驗(yàn)人生的酸甜苦辣。——題記
小的時(shí)候總是嫌?jì)寢寣?duì)我管教的太嚴(yán)厲，不許這樣也不許那樣，每次要出去玩都會(huì)被拒絕，直到有一天媽媽為我?guī)砹俗钫嬲\(chéng)的朋友——書。是這位好朋友給我?guī)砹俗钫嬲\(chéng)的啟迪，讓我在茫然中找到光明的方向，體驗(yàn)人生的樂趣。
自從認(rèn)識(shí)了我的好朋友書便對(duì)他愛不釋手是這位好朋友帶我在知識(shí)的海洋里遨游，和歷史的人物手拉手。記得小時(shí)候最愛讀的便是《西游記》喜歡那嫉惡如仇的孫悟空，喜歡那憨厚可愛的豬八戒，喜歡那任勞任怨的沙和尚，也喜歡那心地善良的唐僧。每一次看到唐僧被可惡的妖怪捉了去心中便憤恨三分，渴望自己也能鉆到書中將妖怪痛打一番;每一次看到孫悟空將妖怪打的哭天喊地便感到淋漓盡致;每一次看到唐僧冤枉了孫悟空便替她打抱不平，怪唐僧肉眼凡胎不明黑白;每一次讀到精彩的部分便會(huì)與書中的人物一起同喜同樂，揣摩作者的思想感情。
上了初中以后，最喜歡讀的便是《假如給我三天光明》體驗(yàn)海倫。凱勒的艱苦生活，想象著她沒有光明的世界，理解她內(nèi)心的歡欣與苦惱。當(dāng)她碰到他思想的啟迪者—安妮。莎莉文時(shí)為她感到幸運(yùn)和滿足。這時(shí)，又會(huì)去了解莎莉文老師怎樣小海倫循循善誘，去感謝他又創(chuàng)造了一位文學(xué)巨匠，然而當(dāng)他被愛情拋棄時(shí)也會(huì)為他感到命運(yùn)的不公。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”書籍就是我的好朋友。和黛玉一起去心酸葬花，與阿廖沙去忍受舊社會(huì)的折磨，同保爾。柯察金一起去反抗病魔的壓迫，與敲鐘人一起去感受生活的美好。我要大聲的說：“我有一位好朋友！”
我的好朋友初一作文600字 篇6
每一個(gè)人都有自己的好朋友，就連我這個(gè)性格十分內(nèi)向的人也不例外。我的好朋友很多，雖然好朋友多，但是也有最好的朋友。
我最好的朋友的朋友的名字叫做畢奇聞，他今年11歲了，身材適中，圓圓的臉上有一對(duì)水靈靈的大眼睛，鼻子高高的，在加上一頭烏黑的頭發(fā)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)活力四射的男孩。
畢奇聞很愛幫助別人，特別是老人和小孩。
有一天中午放學(xué)，他正往回家的路上走，突然看見一位老奶奶手中提著很多菜，累得氣喘吁吁，額頭上已經(jīng)沁出了汗珠。于是他連忙走過去對(duì)老奶奶說：“老奶奶，我來幫您提菜吧！”“那好，你幫我提吧”老奶奶一邊說著一邊把手中的菜給了畢奇聞，畢奇聞接過了老奶奶手中的菜后，又問老奶奶住在哪里，為什么一個(gè)人提這么多菜，老奶奶說：“我家住在建材路，家里來了客人，兒女在工作，所以我只好一個(gè)人出來買菜。”于是畢奇聞就和老奶奶把菜提到了老奶奶的家里，到了之后，老奶奶就指著畢奇聞對(duì)客人說：“今天多虧了這位小朋友，要不是他幫我提菜，我現(xiàn)在還沒到家呢！”老奶奶一把話說完就從冰箱里拿出了一罐可樂，對(duì)畢奇聞?wù)f：“來，孩子，為了感謝你，我就給你一罐可樂吧！”畢奇聞卻謝絕了，并說：“老奶奶，您不用謝我，我?guī)椭菓?yīng)該的，因?yàn)樽鹁蠢先耸侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。”
畢奇聞不僅愛幫助別人，而且愛動(dòng)腦筋。
在一次數(shù)學(xué)課堂上，老師正在講解一道很難的數(shù)學(xué)題，畢奇聞的同桌向濤實(shí)在是聽不下去了，就用手去捅他，他不理向濤，向濤又捅他，他還是不理向濤，向濤再次捅他，他仍然不理向濤，直到向濤捅急了，他才小聲對(duì)向濤說：“別鬧，我發(fā)現(xiàn)老師講錯(cuò)了一個(gè)地方。”沒想到向濤卻諷刺他：“你還真像是老師的師傅呀！”就在這個(gè)時(shí)候，老師突然發(fā)現(xiàn)了他們，便問他們?cè)诟墒裁矗驖椭^，紅著臉，沒有說話，畢奇聞卻胸有成竹地說：“老師，您講錯(cuò)了一個(gè)地方。”老師說：“那好，你說說看，我哪里講錯(cuò)了。”畢奇聞馬上糾正了老師的錯(cuò)誤，老師和同學(xué)們都向他投向了贊揚(yáng)的目光。
畢奇聞還不止這些東西值得我學(xué)習(xí)，我佩服他簡(jiǎn)直是佩服得五體投地呀！
我的好朋友初一作文600字 篇7
她，留著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，整天披在肩上，看起來像個(gè)老巫婆。在我漫長(zhǎng)而又短暫的記憶畫卷中，她給我壞的印象大于好的印象，也許因?yàn)樗{(diào)皮的緣故吧！平時(shí)，她的面容上總顯得無能的神情，我總替她捏一把汗。別看她無能的神情，她在許多方面是值得我學(xué)習(xí)的。比如：在英語方面，她的成績(jī)就比我好;喜歡唱歌等。
但是她和她的朋友們，一玩起來就無法形容了。不，可以用膽大包天改詞來形容。為什么這樣說她，我來告訴你吧！在課堂上，她非常喜歡來個(gè)金屋藏嬌，因此，也別老師教訓(xùn)過呢！
在我的記憶中最清楚的是：在一節(jié)地理課上，她照常金屋藏嬌。嘿，不愧是地理老師，地理老師太棒啦！眼睛真像孫悟空的火眼睛星！在聽課的`我，別這突如其來的事情打斷了情緒。我心理想，竟然是她。起初是和同情的，但下課以后我以一個(gè)淘氣的孩子，對(duì)她幸災(zāi)樂禍幾句。下課大約過了五十多分鐘吧，這五十多分鐘約占三分之二是我對(duì)她憐惜，其三分之一便是我對(duì)她的幸災(zāi)樂禍。沒想到被老師批評(píng)過后的她，竟和她同學(xué)還是朋友一起來教訓(xùn)我。結(jié)果，我挨了一下。最后，我向她道歉。
另一件印象最為深刻的是：在一節(jié)課堂上，她和她后面的同學(xué)玩得太著迷了，這倒不影響我正常聽課，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣啦！沒想到她越玩越著迷，就如我前面說的膽大包天。突然，她推了后面一位同學(xué)。這下來個(gè)連續(xù)撞擊。頓時(shí)，我聽到她含有道歉的語言，瞪了她一眼，她趕緊縮回去。那天，授課老師沒說什么。只是，到了期終考，她也感到很內(nèi)疚。班主任好像也知道，她提醒我該管就管。
草，那么綠…在綠色的陪同下，一顆全心全意的友誼樹苗正在快速生展，但愿我們能以友誼來化解之前的矛盾，希望我們用真誠(chéng)來使這顆友誼之樹永不凋謝。
我的好朋友初一作文600字 篇8
欣是我的初中同學(xué)，是個(gè)個(gè)子高挑，皮膚白皙的女孩。長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾總是在她腦后蹦來蹦去。因?yàn)槲覀冇泻芏喙餐脑掝}，所以很快成為好朋友了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，當(dāng)我參加田徑比賽后，正準(zhǔn)備回到觀眾席，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)女生飛快地向我跑來，原來是欣。她一邊把我的校服披到我身上，一邊說：趕緊穿上，別感冒了。接著她抱了抱我又說：等一會(huì)我跑完了，你也這樣拿著我的校服飛奔而來，抱抱我，讓我感受下凱旋的感覺。
好，好，一定，一定！我哈哈大笑起來。
第一次跟欣接觸是因?yàn)槲业耐溃菚r(shí)候剛剛踏入初中，還都不是很熟悉。
英語課上，同桌問我一道英語題，雖然告訴他了，但是我馬上笑話他連小學(xué)的英語知識(shí)都不會(huì)，他自然不服氣。于是我被英語老師點(diǎn)名，問為什么說話。唉，無話可說，等著挨罰吧。
正在這時(shí)候，跟我隔了兩個(gè)位子的欣舉手站起來告訴老師原因。英語老師教導(dǎo)了同桌，認(rèn)為3年級(jí)的英語口語都忘了，太不應(yīng)該了，課下要好好復(fù)習(xí)等等。自然我就不屬于課上講閑話擾亂課堂紀(jì)律了。
我的同桌屬于那種碎碎念的人，特別的不像男生，你要是接上他的話茬，等著吧，非各種姿態(tài)，各種語調(diào)，讓人抓狂。所以，我通常都是言簡(jiǎn)意賅，盡量不接他那些稀奇古怪的話題。
下課可好了，同桌各種埋怨，說我害他被老師批評(píng)，就不能替他想想，這樣他在全班多沒面子等等。真賴啊，懶的理他，低頭看書。誰知他沒完沒了，我剛要發(fā)作。只見欣沖了過來一把把我同桌按到凳子上說：哎！你怎么這樣賴皮！自己的錯(cuò)還要怨別人！臉皮真厚，比城墻都厚！再說了，告訴老師的是我，跟珊有什么關(guān)系！有本事沖我來。你很能說是吧，來吧，比試比試，本姑娘奉陪到底。來呀，說呀，說呀，賴皮厚臉皮，說！敢頂嘴，以后就叫你賴皮厚臉皮了。
我忍不住哈哈大笑，欣也笑起來。同桌無奈地眨眨眼睛，他可算是碰到對(duì)手了。
欣這樣的好朋友，誰不想要呢？
我的好朋友初一作文600字 篇9
在我的日常生活中，他時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我的身旁，噓寒問暖，和我玩耍嬉戲，其樂融融，他的身影時(shí)金色的，他的腳印也是金色的，因?yàn)樗兄藶闃返母呱衅犯瘛?/p>
他身材矮小，著裝樸素，一張富有喜怒哀樂的小臉，他憑借著那口齒伶俐的小嘴和胖乎乎的小手，時(shí)刻化解別人的恩恩怨怨，幫助他們。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我和另外一個(gè)好朋友趙竟柯為一卷來路不明的膠布爭(zhēng)吵不休，我們都想自己把膠布送到老師那里，以得到夸贊和表揚(yáng)。此時(shí)他出現(xiàn)在我們的身旁，他說：“朋友之交，是團(tuán)結(jié)互助的，你們?yōu)榱四敲匆稽c(diǎn)小小的利益和小小的榮譽(yù)而爭(zhēng)吵，破壞了兩人之間的友誼，你們覺得值得嗎?他這一番話，使我們深深地意識(shí)自己的自私，于是我們和好如初，并高高興興地手拉手一起把它交給了老師。是啊，友誼天長(zhǎng)日久，友誼的力量是無法摧毀的。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，上課鈴打響了，第一節(jié)是勞動(dòng)課，我頓時(shí)傻眼了，我什么工具都沒帶，這可怎么辦?我心急如火，四處求援，這時(shí)，他又出現(xiàn)在我面前，把手里的東西遞給我，并囑咐我以后要細(xì)心點(diǎn)，我想他可能還有多余的工具，也沒多想，就理所當(dāng)然地把東西接了過來。可是上課了，他卻因?yàn)闆]有帶工具而被叫到講臺(tái)上罰站。他只是微微一笑，站在講臺(tái)上認(rèn)真地看老師教我們?cè)趺醋觥４藭r(shí)，我只覺得手里的工具是那么沉重，沉重到我的心里。
在一個(gè)夕陽西下的傍晚，我們一起走在回家的路上，這時(shí)隱隱約約聽到小孩的哭聲，順著聲音找去，我們發(fā)現(xiàn)在一個(gè)小巷，有兩個(gè)身高有1·7米左右的少年正在向一個(gè)低年級(jí)小學(xué)生敲詐勒索，那個(gè)小學(xué)生驚恐地望著他們，嚇得直哭。他毫不猶豫地沖了過去，并大聲喊道：”快來人呀!有人搶劫了!，我也跟著沖了過去，并大聲呼喊，那兩個(gè)少年被我們的舉動(dòng)嚇壞了，急忙倉皇而逃。我為他路見不平，拔刀相助的行為感到萬分欣慰，同時(shí)也被他的足智多謀而折服。
在送那個(gè)小學(xué)生回家的路上，他的身影在月光的照耀下顯得金光閃閃，一雙樸素的球鞋留下了金色的腳印。他就是我的好朋友?曾方。同學(xué)們，你們想認(rèn)識(shí)他，并成為他的好朋友嗎?快來加入我們的行列吧!
