有關(guān)初一的作文匯編5篇
有關(guān)初一的作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初一的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一的作文 篇1
我們小孩就更加喜歡這個節(jié)日了，在這個節(jié)日里，我們能穿新衣、拿紅包、放鞭炮、品嘗各式各樣的美味菜肴。
在大年初一的早晨，我們?nèi)胰硕计鸬煤茉纭?/p>
一起來，我就趕快刷牙、洗臉、穿新衣，這是為了去我二舅爺家拜年，二舅爺和二舅奶為我們準(zhǔn)備了很多可口的飯菜。
不一會兒，我們一家人就啟程了，一路上，透過車窗往外看，路上雖然行人稀少，可是路邊的大街小巷到處張燈結(jié)彩，炮竹聲此起彼伏，大家都用自己的方式來慶祝春節(jié)。很快，我們已經(jīng)到達(dá)了舅爺家。
我們一進(jìn)門，家里熱熱鬧鬧的，我見到了我所有的舅爺爺和舅奶奶，他們有的聊天、有的打牌、還有的看電視的。每一個角落都洋溢著過節(jié)的氣氛。
這時，我來到了一個房間，房間里有四個小孩，原來一個是我的大表弟，叫皮皮。
另一個是我的小表弟，叫仔仔。還有一個是的親弟弟，叫朝朝。最后一個是剛出生不久的小妹妹，因為她是龍年出生的，所以大家都叫她小龍女。我的三個弟弟見到我都很高興，我還給他們?nèi)齻€發(fā)了壓歲錢，祝他們新年快樂，我們在一塊有說有笑，我還給他們講故事講笑話，把他們幾個逗得前俯后仰。不一會兒，該吃飯了，于是我們一大家子人都?xì)g聚在一起喝米酒、吃團(tuán)圓飯。
那些舅爺、舅奶們都給我發(fā)了壓歲錢，我也都給他們個個拜年，祝他們身體健康、蛇年大吉。
不知不覺在我們的歡聲笑語中，結(jié)束了這頓豐盛的美味大餐。這時，大人們開始聊家常，于是，我領(lǐng)著三個弟弟到樓底下玩，我還教他們怎樣算算術(shù)、寫字等等……
他們很快就學(xué)會了，我們還不停的輪流說玩什么游戲，為了讓他們開心，我陪著他們玩那些小游戲，但也可以回憶一下童年，最后輪到我了，我說玩抓人游戲，因為他們都沒玩過，所以都很好奇，我告訴他們游戲規(guī)則是什么，就是：先黑白配，然后誰輸了，誰就抓人，如果抓到人了，那個被抓住的人就得抓別人，就一直來回這樣繼續(xù)下去。
最后，天色漸漸暗了下了，我們也都累了，這時，媽媽在樓上召喚我們該回家了。
于是，我們都互相戀戀不舍的告別，快樂的時間總是這么的短暫，就這樣，我們度過了美好又難忘的大年初一。
初一的作文 篇2
我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟在希望在動。大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧！是呀！春天的花，秋天的果，沒有夢想的生活就是無趣的生活，沒有夢想的人生就是無味的人生。小時候，我一會兒夢想當(dāng)護(hù)士，一會兒夢想當(dāng)老師，一會兒夢想當(dāng)演員，一會夢想當(dāng)歌手，后來我慢慢長大了，也慢慢的確定了自己的夢想——街舞達(dá)人我當(dāng)一個街舞達(dá)人，并不是向往在頭上放一個明星的光環(huán)，不是為成為一個萬眾矚目的人物，也不是為了錢。而是為了到五湖四海演出，在自己的舞步中感到快樂，還給觀眾帶來一種美的享受。如果，有一天我的夢想實現(xiàn)了，我一定要像卓君那樣，登上人民大會堂去表演！讓父母感到自豪。如果，有一天我的夢想成真了，我會告訴下一代，我是我們雷家第一個街舞達(dá)人。現(xiàn)在的我，已經(jīng)打好了基礎(chǔ)，還參加了學(xué)校的舞蹈十佳比賽，最后我們隊評上了舞蹈十佳，為我們班沾了一點光。那時我覺得夢似乎離我近在咫尺，那時，我暗暗下定決心
一定要站在更大的舞臺上，給更多人們帶來快樂。得到更多人的認(rèn)可，得到別人的鼓掌聲和歡呼聲，給別人帶來無窮的快樂，讓爸爸媽媽感到自豪。我的夢想伴隨我成長，我的夢想在我的心底扎了根，我的夢想，我正在向你邁步，總有一天，你不會是夢，而是現(xiàn)實！“我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”。又在我耳邊響起。
初一的作文 篇3
最矚目的位置，最安靜的人。時常被人們所遺忘，但卻又令每個人心生敬佩，他是班中傳奇般的存在，是一個隱藏的大“Boss”。
與他的第一次相見，始于深秋。樹葉落地，徐徐秋風(fēng)，拂過他瘦弱的臉龐。驚鴻一瞥，他是一個安靜、文靜的男孩子。摘下眼鏡的他，真真兒是個小白臉，是儒雅的書生。那股不可穿透的文氣，縈繞著他，似乎讓人無法靠近他。
他，是個好學(xué)的人。從早晨進(jìn)了教室，若無他事，他會早早地把作業(yè)整理好交給組長，接著，或讀書，或練英語，或看書。周圍熙攘的人群，急促的腳步聲，與他無一絲關(guān)聯(lián)。直至上課，他才抬起頭，認(rèn)真上課。課上，他幾乎不會舉手發(fā)言，但總是認(rèn)真記下老師說的重點。他的筆記本上，知識點羅列干凈、詳細(xì)，沒有一點兒馬虎。連老師都不曾記得講過的知識點，他也是仔細(xì)地記錄下來。他總是默默地、靜靜地。而老師時常表揚(yáng)他，不管成績好與壞，他仍是一絲不茍地做著分析。正因這樣的習(xí)慣，才是一個隱藏大“Boss”，你知道他是誰嗎？
他，是一個謙虛的人。每每遇到不懂的問題，他會去問別人，只要逢人就問，如果不懂，就會一直鉆研下去，直到自己懂了之后。在他詢問的人中，有學(xué)習(xí)成績好或不好，只要能告訴自己方法就可以了。他是一個懂得問的人，不會藏著掖著。這樣有問題就問的好習(xí)慣，讓他成為了一個博學(xué)的人，是個隱藏的大“boss”，你知道他是誰嗎？
他，是一個有集體榮譽(yù)感的人。初冬11月，我校開展了一年一度的第30屆運動會，他從不參加任何項目，是個小記者。沒有比賽的他，時常呆在無人的教室中，安靜地寫作業(yè)。那樓下，那廣播中歡呼吶喊的聲音，絲毫沒有影響他，仿佛沒有任何事可以影響他。可是當(dāng)廣播中提到“拔河比賽：七年15班VS七年11班”時，他立刻手持本子和筆，飛一般地來到拔河場地。我們?yōu)槿藛T加油吶喊，嗓子都快喊啞了，他從不開口，卻總能給予他們鼓勵。每每勝利之后，他的笑，是最開心的笑，他的笑化開了所有的悲傷，它的眸裝盡了所有的星辰。每次的`團(tuán)體比賽都來了，你知道他是誰嗎？
不卑不亢的他，努力求知的他，班級第一的他，考入競賽班的他……重點在于他，而不是怎么樣的他。最真實的他，一個真真兒地隱藏“boss”。你知道他是誰嗎？
初一的作文 篇4
大年初一，我們和姑姑一家來到體育館打籃球，開始的時候，我和姐姐怎么也不能投進(jìn)籃筐，可爸爸投得很準(zhǔn)，幾乎每次都能投中。爸爸說我們投籃的方法不正確，他又教我們正確的方法。
果不其然，按爸爸教的方法，我斜對著籃球架，我投進(jìn)了一球。可當(dāng)我正對籃筐時，怎么也投不進(jìn)。而姐姐站在哪個方位，都能把球投進(jìn)籃筐。我非常著急，心里很不開心。這時，爸爸對我說：“先去旁邊喝點水，坐著休息一會，等會有力氣了，肯定能進(jìn)球。”于是我休息了，又重新投籃。這次，我拼足了吃奶的力氣，使勁把籃球投向籃球架，籃球在籃球筐上轉(zhuǎn)了一圈，終于進(jìn)球了。之后我和姐姐分別投進(jìn)了1個球和3個球，爸爸說，姐姐比我大兩歲，個子也比我高，力氣也比我大得多，所以姐姐多進(jìn)球很正常。但是我還是不服氣，我覺得她投的次數(shù)比我大，當(dāng)然會比我進(jìn)球多。
大年初一這一天，讓我學(xué)會了投高籃筐，我覺得真是太有意義了，我永遠(yuǎn)忘不了這一天。
初一的作文 篇5
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，靜靜地回首幾天前，這一切似乎是一場奇幻的夢，顯得是那么的不真實，但卻又深深地觸動了每一根心弦。
在校園中生活了這么多天，我深深地體會到了學(xué)校、同學(xué)、老師所給我?guī)淼臏嘏＿@些幸福都深深地慰藉到了我心中離家后的那片空虛。也許在我心中時常會冒出對家庭、父母的思念和渴望，但是這一切情緒和寂寞空虛也都很快被同學(xué)們的關(guān)愛給抹平了。
但是，剛來學(xué)校的這幾天里，我還是極其不適應(yīng)的。對于大家庭所給予我的溫暖，我還是不太能融入其中，至于這里的飲食、生活、環(huán)境我都覺得不順心。也許是現(xiàn)在剛剛開始進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，和一批新的同學(xué)，新的老師一起學(xué)習(xí)，感覺還有一些生疏、羞澀，不太能表現(xiàn)出自己的另一面。其次就是現(xiàn)在要住校，不能夠天天和爸爸媽媽見面，心中有一些思念，沒能把所有精力放在一個點上吧！其實我的心中還是非常渴望能夠快一點兒適應(yīng)新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師，在大家面前能夠表現(xiàn)出自己最好的一面。做一個不但能獨立，而且各方面優(yōu)秀，大家都喜歡的學(xué)生。
其次，在學(xué)校的這五天里，我也非常明顯地感受到了一種壓力感。雖然我不知道這種莫名其妙的感覺是從何而來的，但是我是確確實實地體會到了這種感覺的存在。因此，這也影響到了我的狀態(tài)，讓我開朗活潑的性格略受到了一些損傷。隨之，這幾天里我對家的思念和渴望就更加強(qiáng)烈了。不過我深深地指導(dǎo)，依照我現(xiàn)在的狀態(tài)來進(jìn)行學(xué)習(xí)是不行的，在這個學(xué)校里來學(xué)習(xí)就必須要具備健康的身心，積極的態(tài)度，開朗的性格，求知的興趣以及無牽無掛的心態(tài)。所以現(xiàn)在我也正在努力地釋放自己心中的負(fù)能量，因此在后面的兩天以來，我的狀態(tài)好像也在慢慢地恢復(fù)過來了。內(nèi)心也豁達(dá)了，也釋放了。
其實對于我現(xiàn)在的學(xué)校，我一直都憧憬著這樣一個畫面：在這寬大的校園中。到處都種植著鮮花綠草，伴隨著花的芬芳，整個校園都回蕩著瑯瑯的讀書聲。我們這批莘莘學(xué)子，在老師的教育下都保持著優(yōu)秀的成績。同學(xué)們之間互幫互助，情同姐妹；師生之間關(guān)愛呵護(hù)，親如父女。在這溫馨的“家庭親情”下，營造著一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)也沒有壓力，多的更是一種愉快感和歡笑聲。校園中滿是洋溢著幸福、快樂、輕松和滿足。
對于這種憧憬，我有足夠的信心，因為我相信，在大家的共同努力下，這愿望一定會實現(xiàn)，對于現(xiàn)在校園中的一切，我都會“且行，且珍惜……”
