比賽觀后感
比賽觀后感
當觀看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的比賽觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
比賽觀后感1
主持人清晰嘹亮的開場白，同學們熱情洋溢的笑容……伴隨著陣陣響亮有力的掌聲，比賽開始了。
這次比賽分為晉級階段的、“舌戰群儒”與決勝階段的“詩情畫意”、“扭轉乾坤” 四個環節。首先進入的是“百家爭鳴”，18位小選手們面對一道道國學基礎題，鎮定自若的舉起了答題牌，顯然，每位小選手都有著良好的國學功底，得到的分值也為他們之后的比賽打好了基礎。
接下來就是“舌戰群儒”了，這是一個殘酷的環節，主持人解說后，現場的氣氛有些許的緊張。因為，不僅是搶答的不易，而且，如果答錯將直接淘汰，反之，答對將直接晉級決賽，可只有6個名額。隨著主持人的一聲令下，開始搶答啦！第一道題:“精忠報國……”“A！選A！”我叫起來，只見搶到題的3號選手悠悠晃晃的也拿起了答題牌A，這時，我目不轉睛地盯著屏幕，想看看正確答案是什么?！笆茿!是A!”我興奮地叫了起來，好似我就是3號選手一樣。屏幕里的3號選手開心地舉起了晉級牌。屏幕外的我手舞足蹈，繼續聚精會神的開始看下一題……
半個多小時過去了，比賽已接近了尾聲，在我享受快樂的同時，也在享受著一頓豐盛的“國學大餐”，不知不覺中，我也學到了許多國學知識，都讓我受益匪淺。
比賽觀后感2
在9月29日的下午，我們五、六年級舉辦了一個演講比賽。代表我們六（4）班參賽的是張藝卓。
五年級的一號選手上場了，但她好像并沒有給我帶來什么興趣，所以班里的同學也都自己玩自己的，期待我們班的“大人”上場。
一個小時后，到我們這些“大童鞋”上場了，這是班里的同學也才有些收斂。大部分的同學也都說某島嶼的事，可能真的把自己當上大人了吧。終于到了我們班的張藝卓上場了，只見他風度翩翩，穿個西裝、皮鞋，寄個領帶，讓人看得倍有精神！倍帥氣！他演講的題目是——《捍衛島權，揚我國威》一聽這名字，就熱血騰騰的，再配上張藝卓精心的挑選的鋼琴名曲——《出埃兒記》，那真的棒極了！經過陣陣掌聲，一位位選手也演講完畢了。
到了頒獎的時間，老師一個個宣布名字，五年級完了。到了我們六年級，一等獎：某某某、某某某、張藝卓。 “Yes！”班里的同學大喊大叫，經過我們一個星期的訓練，終于獲得了一等獎，話說，如果張藝卓不拿個一等獎回來，都有些對不起我們了那。
從這個演講比賽中告訴我：只要認真的、努力的、真誠的對待一件事，就會成功！
比賽觀后感3
為深入地開展憲法教育，使廣大學生深入了解憲法、尊崇憲法、弘揚憲法精神，增強法制觀念。碭城第一小學按照《安徽省教育廳關于開展全省學生“學憲法講憲法”活動的通知》要求，10月21日，學校組織學生認真開展了“學憲法講憲法”活動。
學校通過形式多樣的教育，對全體學生進行了憲法宣傳教育。有的班級開展了以“守住規矩——做最好的自己”為主題的辯論會活動，學生分正反兩方，提出各自的論點，并結合實際情況進行了精彩而激烈的辯論。學生通過辯論會這種形式，深刻明白遵紀守法是每個人的義務。大家表示，只有知法懂法，做最好的自己，才可以守法，做文明小公民。
據悉，在這次“學憲法講憲法”活動中，學校還推選出了優秀選手參加憲法主題的演講比賽。通過開展這次“學憲法講憲法”活動，營造了學習憲法、尊崇憲法的良好氛圍,有助于學生養成學法、知法、守法、用法、護法的良好習慣。
比賽觀后感4
今天，我們學校舉行了一次長繩比賽。而且這一次家長也參加了。
一到下午，我們班排著整齊的隊伍來了操場上觀看比賽。首先是五年級先比。那些哥哥姐姐們跳的可以真快，一個接著一個，就像“流水線”。然后就是四年級了，這時全班有的吵鬧著，有的很安靜。吵鬧是在我為們班加油，而安靜是擔心我們班會不會贏。老師一聲令下，比賽開始了！于是全班一起叫道：“加油，努力，為了我們的勝利……”比賽同學好像聽到了我們的納喊，跳的更帶勁了。有的像一只小袋鼠一樣跳過去，有的像一只小燕子似的輕盈的“飛”了過去，還有的像一只小兔子似的毫不費力的就跳了過去。讓我高興的是我們班同學銜接的很好，一個接一個，沒有斷掉。3分鐘后，老師口哨一吹，大家都停了下來。最后老師宣布比賽結束。我們班一共跳了220多個，聽到這個消息后，全班沸騰了起來。
雖然這次比賽我沒有參加，但是依然為班級的榮譽而感到自豪。
比賽觀后感5
今天我們舉行了武術操比賽。
一進體育館，我們就提起了精氣神，把紅領巾戴上，衣服被弄得整整齊齊。在上場之前，我緊張的心，蹦跳個不停，特別緊張。一上場后，我們把最好的一面展現給評委。做得特別有勁，希望自己能取得個好成績，能拿一等獎。但是看完其他班后，我的這種想象立刻就被打破了?？纯此陌嗟男炀狰欁龅枚嗝从辛Γ豢纯慈思胰?，不僅整齊，又做的特別的有力；再看看低年級，只要還能往下蹲，就往下蹲。再看看我們班，果不其然，四班得了個三等獎，三班得了個二等獎。而我們呢？只是得了個精神文明獎。
通過這次比賽，我有聯想到了我們現在的學習生活。
原來，我們班的成績也非常的優秀。但是，這次月考我們班的常崇昱雖然也考了第一，但是這次月考不是只有他是第一，還有三班的兩個人和常崇昱一樣也考了第一名。我們經常認為自己進步了許多。但是，進步的同時有沒有想過不光是你一個人在進步，其它班的同學也在進步，甚至比你進步的更快，比你進步的更多。而不能只想著，我到在考場上再仔細的努力，再仔細的答題，再仔細的檢查。那些都沒用了，我只能用這一句話來形容“臺上十分鐘，臺下十年功”。
總歸一句話：天上不可能掉餡餅。
比賽觀后感6
最近，我看了一部電影，名叫《阿基拉和拼字比賽》。它主要介紹了阿基拉參加拼字比賽的故事、經歷的煩惱、練習的過程、和同時參加比賽的同學交朋友等事。
我覺得這是一部勵志故事，描述了主人公——阿基拉，一個經常逃課的初中生，被校長發現并推介參加拼字大賽，又經過一位博士地教導，雖然媽媽最開始不同意，但看到她表現得那么出色，就同意她參賽了。到了冠軍爭霸賽，她和一位亞洲男孩交鋒，她看到男孩的父親給男孩施加的壓力，便故意說錯了一個，男孩也故意把這個單詞拼錯了，全場沸騰起來，只有他們倆知道怎么回事，這么一來，他們就正好全部拼完，贏得了前所未有得雙冠軍。
這部電影告訴我們，只要堅持不懈，再大的目標也還是能達到的。
比賽觀后感7
從來不喜歡看電視劇的我奇跡般的看完了一部20集的臺劇《比賽開始》，并不是因為里面有帥哥美女，而是因為我看到現在的我。
雖然是關于打棒球的事，但是里面的人都會為了實現自己的夢想而拼命。雖然有被排斥過不理解過哭過，但是也有感到欣慰過笑過。雖然有好多話在這里說不清也不能說，但是我相信我一定會堅持到底。為了夢想，加油！
在這里每個人都會受到挫折也受過別人的白眼，在這里每個人都低糜過也試著想放棄過，在這里的辛酸苦甜只有我們自己心里清楚。是的，化悲痛為力量。不管在這里的路多崎嶇多難走，我們都要把它當作最后一場比賽認真把它干完。
不管結局怎樣，起碼我們努力過。所以為了自己的夢想努力，我相信我們的努力是值得的！感謝我身邊的朋友，是你們讓我知道什么叫責任，是你們讓我知道什么叫友誼，是你們讓我知道什么叫榮譽。謝謝大家！我們一起努力，哪怕失敗了又能怎樣？起碼努力的過，大不了從頭再來！有大家在沒有什么不可能的。
團隊精神！什么是勝利的感覺？勝利的感覺就好像睡了一場好覺，做了一個好夢，比賽結束了夢醒了，可是對未來卻充滿信心！
比賽觀后感8
7月1日，我院開展了“我為醫院發展做貢獻”的主題演講比賽決賽。6名來自不同科室、不同崗位的職工從弘揚愛崗敬業精神，提高業務水平和服務質量，創建和諧團隊，謳歌醫院新風貌等不同角度暢談了個人發展與醫院發展之間的關系，詮釋了“大醫精誠，厚德積善”這一全院職工共同追求的服務理念。比賽中，她們結合自身工作實際，滿懷深情地講述了一段段發生在她們身邊的故事，訴說著白衣天使救死扶傷、無私奉獻、愛崗敬業、忠于職守的精神，甚至有的選手講到情深處流下了眼淚，幾度哽咽……
這感人至深的演講，這精彩紛呈的內容博得了全場觀眾的陣陣掌聲。也使在座的醫護人員更加深了對奉獻和愛心的認識，更為堅定了為護理事業不懈追求的信心。通過這次演講活動，我更真切地體會和感受到了在醫療服務過程中，奉獻愛心是為人民群眾服務的前提，是提升醫院整體醫療服務水平的基礎。
我決心在今后工作中，處處體現優質服務、禮儀服務、文明服務，爭做好護士，讓奉獻和愛心精神繼續發揚光大。以一流的技術為醫院服務，為患者服務、為更多的患者解除病痛，提高廣大人民群眾的生命質量，共同享受和諧美好的生活。
比賽觀后感9
今天，學校組織我們二、三、四年級的學生在學校的操場上進行了一場主題為“迎國慶頌中華”的歌詠比賽。
賽前一個月起，參賽的各個班級都抓緊練習，都希望本班能取得好成績。
我們三（2）班在徐老師和聶老師的帶領下進行了認真的練習。輪到三年級我們出賽時，同學們一下變得精神起來，男生清一色的白襯衣和藏青色的短褲，白襪白鞋；女生是雪白的襯衣和小方格短裙，白襪白鞋；每個人都佩戴著鮮艷的紅領巾，就連平時愛打鬧的幾位同學，此刻也變得嚴肅起來，大家依次排隊走上歌詠臺。
在同學蔣星諾的朗誦后，“總指揮”許心藍打起了節拍，我們唱起了歌曲《春天在哪里》，歌唱結束后，我們依次排隊下臺，并繼續觀看了其他班的表演，雖不知道成績如何？但聽爸爸說，他感覺到這次我們班進步了許多。
比賽觀后感10
教師節剛過，我們學校舉行了“感恩教師節演講比賽”。除了初四的學長、學姐們沒參加，其他級部的同學都準備充分，要一決高下。
聽到第一個上臺演講選手的聲音，我不禁驚訝起來。她年紀小小的，聲音里卻好像投入了所有的感情，將自己的感情和演講內容融為一體了！
她的表現，讓全場觀眾大吃一驚，都為她歡呼。很幸運的是，她得到了所有評委老師的好評！她的臉上露出了喜悅之情！評委老師給了她好評，給別的參賽者帶來了沉重的壓力！
時間過得飛快，轉眼間就到我們初二級部了，我們班的選手最后一個出場。我們班這次表現得不好，只得了第二名。這個成績雖然不是很好，可重在參與?。?/p>
不一會兒，輪到初三的學姐們了。她們的演講更為出色，因為她們有經驗??！
今年的“感恩教師節演講比賽”，我們學校舉辦得非常成功！在這里，祝我們的老師永遠年輕快樂！
比賽觀后感11
今天下午，我們班集體去山東齊文化體育城觀看亞青賽足球賽，本場比賽是日本隊對陣約旦隊。
比賽開始，先舉行雙方升旗儀式，然后開始正式比賽，約旦隊先發球，球員高踢一腳，把球踢在半空中，雙方投入比賽，你來我往，爭奪十分激烈。有一次，眼看日本隊就要射門了，約旦隊的一名隊員跳起來飛踢一腳，把球擋了回去，日本隊也不甘落后，連續幾次發起進攻，但約旦隊防守嚴密，雙方都沒有進球，上半場的比賽很快就在相持中結束了。
中場休息時，我們到大門外喝水，同學們都很激動，很快下半場比賽開始了，日本隊表現比較積極，進攻速度很快，而約旦隊只是以防守為主，很快就被日本隊踢進了一個球，后來日本又連進兩球，最后，日本3比0勝約旦。
本場比賽雖然日本隊勝了，但是我不喜歡日本隊，因為他們國家表現不好，侵略我們，還扣押我們船員，我以后要努力學習，建設國家，超過日本，為中國人爭氣。
比賽觀后感12
暑假，在巴西里約舉行了隆重的奧運會。我看了許多激烈的比賽，女子排球比賽讓我印象最深刻。
俗話說：“旗開得勝”而我們的女排首戰就以2：3的分數不敵對手，出師不利。女排在其它幾場比賽也沒有發揮出最好的實力。只能以小組第四的`成績進入殘酷的淘汰賽。
在四分之一決賽，我們的女排遇到了東道主巴西隊。巴西隊是衛冕冠軍，曾幾次打敗中國隊，可是我們的女排還是不放棄、不妥協，堅持到底，知難而進。前四局打成平手，最后一場硬戰一觸即發中，中國隊全力以赴，比分僵持到13：13，一個發球失識，給我們送了一分，中國隊乘勝追擊，打敗了巴西隊。
二分之一決賽也是一場激戰，中國對戰荷蘭，中國隊奮力相搏，完勝荷蘭。
終于到了決賽，第一局賽爾維亞擊敗了中國隊，但中國隊一點也不氣餒，一鼓人生氣，扳回三局，拿下冠軍。
當中國隊站到最高領獎臺上時，我感慨萬千。無私奉獻，團結協作，艱苦創業，自強不息，這不正是我們中國女排的精神嗎？她們是我學習的榜樣，我以后遇到困難一定要學她們，頑強拼搏，不想盡所有辦法絕不輕易放棄。
雖然勝利的瞬間是短暫的，但是她們的精神卻永遠定格在我們的心中。女排姑娘們，你們是最棒的！
比賽觀后感13
隨著準備鈴聲的響起，我們班排好隊，走進了大操場旁的籃球場，今天，我們將要和10班再此爭奪三人制籃球賽的冠軍?！?班，10班。”到我們了，比賽即將開始。
“嘟”哨音響起，籃球被裁判員老師拋向了天空，落地。真正的較量開始了，雙方現實哄搶了一陣，接著，我們班的劉靖辰搶到了球，運球只籃下，投籃!但可惜的是沒有進，接著又是一番較量……
不知過了幾分鐘，球網動了一下，我們班一陣歡呼，球進了!現在比賽繼續，劉靖辰傳球給杜文浩，但是球被10班搶走了，運球，投籃，但是沒有進，10班沒有放棄，接下來，他們有搶到了幾次球，但都沒投進。“2分，4分，6分”激烈的比賽中，我們班一直在得分，但是10班一個球也沒有投進，一直是0分?！?分，10分，12分”我們班仍在得分，10班一直在嘗試投籃，但分數仍然是0分?！斑€剩10秒。”“5，4，3，2，1，時間到，14：0。”我們班贏了!完勝!大家不禁歡呼起來，飛奔回教室。
真是一場驚險的籃球比賽。
比賽觀后感14
時隔八年，央視主持人大賽又開播
本屆大賽與往年不同的是，給播報和主持劃上了不等號!把過硬的導向把控能力、新聞直播互動能力、多媒體應用能力、人格化傳播能力作為融媒體時代主持人的最新標準。
口語能力的重要性愈發凸顯，融媒體時代呼喚會主持的主持人，而不是只會播報的主持人。
這屆大賽對主持人的要求，與口語傳播教育的目標相似，訓練的是即興口語，面對一個事件，發表自己的觀點，給出論據，得出結論，思路和結構非常清晰。在這個基礎上不斷的拓展、提煉、濃縮，口語傳播練習有兩個角度，一是拓展創新，二是提煉和歸納。發散與歸納，就是口語傳播教育的核心內容。
全國性的高考，讓我們意識到學校培養出來的不應只是應試工具，而是懂得用口語表達自己，發表自己觀點，與他人進行有效溝通的青年人。
全國性的主持人大賽，也讓我們意識到，具有優秀的口語傳播能力的主持人才是這個時代所需要的，只會有稿播讀不會即興口語的主持人將會退出歷史舞臺。
無論是高考作文還是主持人大賽，歸根到底是一種語用行為，我們必須回到語言本體和語言能力養成的基本規律中來。
比賽觀后感15
班隊會課上，我們舉行了詩歌朗誦。
任老師說這次比賽的初賽是四人小組，每個小組選出1至2人參加，所以任老師給我們留了十分鐘的時間讓大家在小組里朗誦。
我們小組由我、侯宇峰、崔邢炫、韓佳樂組成，第一個朗誦的是侯宇峰，他朗誦了一首邊塞詩，接下來是崔邢炫，第三個是我，我朗誦的是《過零丁洋》，是文天祥寫的愛國詩，接下來是韓佳樂，她朗誦的是一首李清照的詩。我們小組最后評選韓佳樂和我參加班里比賽。
我們是第五小組，有許多時間準備，當別的同學在上面朗誦時，我們會細細聽任老師點評，吸收他們的優點，強化自己的缺點，半節課過去了，最高分是白亞輝和常思禮的98+10（加10分是背誦分），劉香貝朗誦的和我準備的一樣，她得了99分，只可惜沒有背下來。
正準備輪到第四組，下課鈴響了，任老師說剩下的兩個組下周再朗誦吧！期待你們更好的表現。
這次很可惜沒有朗誦到，不過下周的我們會準備更充足，會朗誦的更好！
