《有紀律的孩子更優秀》讀后感

《有紀律的孩子更優秀》讀后感

　　看完一本名著后，你有什么體會呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的《有紀律的孩子更優秀》讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　這是一本名校校長的教育觀點結晶。作者在德國規模最大、最知名的貴族學校任職30多年，培養無數精英名流。他呼吁家長要有教育孩子的勇氣。放任、溺愛、無度的教養，只會讓孩子承受雜亂無章的苦果。出于愛的紀律，才能賦予孩子真正的自由。因為，從小會服從、協調、負責的孩子，才能掌握自己的未來。我有以下幾點感受：

　　1、我們需要再度為教育鼓起勇氣

　　不覺得有未來的人，就不會努力，也不再追求理想，我們卻沒能以教育去面對遠景淪喪的問題。教育的藝術我們已經生疏了，失去共同標準，卻還堅信孩子反正會好好長大。勇于嚴格，是今日教育所需。教育沒有公式化的處方：紀律還是溺愛，強制還是信任孩子，該引導還是放任，都要根據自己孩子的特點去整合。我們知道，教育要成功，沖突在所難免；教育孩子需要勇氣，即使管教會帶來不快，但還是要能正視沖突，不輕易讓步，也不在眾人非議之下退縮。要記住，教育孩子聽話，就必須在圍觀者面前證明你的勇氣，在親戚朋友家等較私人的場合也應該堅持。教育的勇氣，尤其是堅持“紀律”的勇氣。

　　2、自由從紀律而來

　　人們無止境地戰勝自己，化紀律為自律，方能贏得自由。不要認為“自主即自由”的迷思，自主學習而非自由放任。現在孩子的.生活環境：太多愛，太少紀律，所以我們應該來點紀律，當孩子沒照紀律執行的時候，我們不妥協，而是阻止，讓孩子明白，不照原先約定的做不行，讓其妥協。遵守了紀律才會得到自由。

　　3、父母的權威影響深遠

　　每天都有父母運用他們的權力來教育小孩，孩子們覺得受到保護，并覺得自己的父母強大有力。任何好的教育中都不含“羞辱和打罵孩子”。教育需要權威，這個權威中也包含愛和關懷。子女需要父母的權威，需要父母不斷地督促乃至形成習慣。如果孩子不聽話，那教育真的出了很大的問題了，趕緊想辦法重新樹立權威，孩子需要成年人的權威，學會服從很重要

　　4、不是每件事都需要和孩子討論，希望公平教育，就得有處罰孩子的準備

　　兒童與青少年喜歡討論，是因為他們沒興趣整理房間、刷牙或者做一些力所能及的事情。利己主義，是他們真正的動機，我們不督促他們養成完成任務的習慣，便要和他們天生的自私自利打照面。

　　教育不能被討論所取代比如孩子很喜歡看電視，你會怎辦？和孩子爭辯看電視的壞處？沒有作用。如果你答應他看多久電視，時間到，應該馬上關掉，做爸爸的要立下行之有效的規矩。既然規矩已經定下，就該毫不妥協。而我們，一而再再而三地總是在對孩子妥協。家長妥協慣了，到學校孩子也是一樣的習慣，作業沒完成，老師不會把我怎樣，父母也不會把我怎樣。那就不怪孩子只顧自己享樂而不寫作業了。

　　紀律似乎是教育最不可愛的一環，卻是所有教育的基礎。紀律所體現的幾乎都是大家不太喜歡甚至厭惡的事情：強迫、服從、制止、壓抑欲望和意志。紀律將“效率原則”置于“享樂原則”之上，為達目標，應當接受各種節制，甚至必須接受節制。紀律總是始于他人的決定，而且應該終于自我的決定，從外部的“紀律”轉為“自律”。對教育而言，紀律，必須出于對兒童和青少年的愛。

　　總之，正如書中所說，有紀律，造就出類拔萃的一生，太多愛，太少紀律，會讓孩子無人管束，自我膨脹，將使人生雜亂無章，甚至罹患心理疾病。只有通過紀律、階段性的強制，才能找到健康成長之路。紀律，是優秀的條件，讓孩子有目標，讓孩子擁有教養，讓孩子人生井然有序，讓孩子自律，讓孩子更優秀。