讀稻草人讀后感
讀稻草人讀后感
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的讀稻草人讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀稻草人讀后感1
馬上要過教師節了，老師課上聲明，誰都不要花錢買禮物。但是我覺得過節了，有了禮物才更能表達一下我的感恩之情。可是送什么老師才不會生氣呢?我想親手做張賀卡，老師肯定喜歡。
我找來A4紙，還有繪畫工具，動手做起來。我送給數學老師的賀卡上畫了北斗星，我是銀河里面的小星星，圍著老師眨眼睛，老師就是指引我們學習方向的那顆最亮的星。
我送給語文老師的賀卡上畫了一些花，老師就是辛勤的園丁，祝愿老師永遠像花兒一樣美麗。我的頭上畫了小蜜蜂，圍著老師勤勞地采蜜。我在賀卡的四周畫上了美麗的輪廓。兩張賀卡做好了。
第二天，我把賀卡送給老師，老師高興地說：“謝謝你。這是我最好的禮物。”我聽了以后，心里像喝了蜜一樣甜。
讀稻草人讀后感2
讀了《稻草人》這本書，我覺得葉圣陶老人是多么地了解童心啊!如果我是小草，那么《稻草人》就是大樹;假如我是綠葉，那么《稻草人》就是那朵嬌嫩而又稚氣地花朵。
《稻草人》這本書主要寫了一些勵志故事，鍛煉我們意志地，孩子地童心必須要接觸地文章。
我要學習《稻草人》書上地寫作手法，寫作手法有：比喻，擬人，排比，比擬，擬物等等，應有盡有，書上才顯得親切，活躍，引人深思。在這本書上，有著許許多多華麗地語句，這些語句是在我們寫作中需要掌握地。
童心是天真無邪地，童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在那四季地懷抱里。葉圣陶老先生地作品不愧被流傳千古，他地“神筆一揮”，就透徹地描寫出了童心。
如果葉圣陶老先生還在世，我一定要拜他為師。
讀稻草人讀后感3
今天我讀了，葉圣陶爺爺的《稻草人》這篇故事，里面的故事很感人，它主要寫的是一個稻草人。
稻草人是農人親手造的，他的骨架是竹枝做成的，他的肌肉，皮膚是隔年的黃稻草。帽子是殘荷葉，臉是平板板的，分不清鼻子，眼晴。他的手沒有手指，卻拴著一把破扇孑。他的骨架長長的，農人把他插在田地中間的泥土里。他不會說話，也不會走路，但他有思想，心腸很好!一心想幫助受傷害的人們，為了驅趕破壞稻谷上的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老太太，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了，因為他太傷心了，心碎了所以稻草人倒下了!
讀了這篇故事，我覺得稻草人的精神太崇高!處處都為別人看想，生活中的每一個人都能向稻草人這樣，有一顆善良的心，我們的世界該有多么美麗。
讀稻草人讀后感4
星期二這天，我到圖書館借書看，發現了一本好看的書《稻草人》。這本書令我非常難忘，雖然稻草人只是用稻草扎成的一個稻草人，不能說話，但是稻草人的心卻非常善良。
老婦人辛苦耕種的'麥穗被害蟲啃個精光，稻草人心地善良，看見此情境想告訴老婦人卻無能為力，當看到這里的時候，我覺得老婦人非常可憐，這些麥穗都是老婦人辛辛苦苦地耕種的，害蟲卻沒有經過自己的一點努力所得來的東西，真是不勞而獲。稻草人可以說是啞巴吃黃蓮，有苦說不出，雖然老百姓的苦，它都看到了，但它卻幫不上忙。它的努力得不到任何回報，任何效果。也許是這樣，令稻草人倒在了田野里，不愿意再看見老百姓受苦，很多的病苦使稻草人倒下了。
讀完這本書，我已經知道憑自己一個的力量是無法成功的，唯有眾志成城。
讀稻草人讀后感5
讀了《稻草人》這本書，我覺得葉圣陶老人是多么地了解童心啊!如果我是小草，那么《稻草人》就是大樹;假如我是綠葉，那么《稻草人》就是那朵嬌嫩而又稚氣地花朵。
《稻草人》這本書主要寫了一些勵志故事，鍛煉我們意志地，孩子地童心必須要接觸地文章。
我要學習《稻草人》書上地寫作手法，寫作手法有：比喻，擬人，排比，比擬，擬物等等，應有盡有，書上才顯得親切，活躍，引人深思。在這本書上，有著許許多多華麗地語句，這些語句是在我們寫作中需要掌握地。
童心是天真無邪地，童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在那四季地懷抱里。葉圣陶老先生地作品不愧被流傳千古，他地“神筆一揮”，就透徹地描寫出了童心。
如果葉圣陶老先生還在世，我一定要拜他為師。
讀稻草人讀后感6
《稻草人》這篇文章是葉圣陶老人寫的，主要是講有一個老婦人，她有一塊田，田地上有個稻草人。稻草人全心全意地趕著啄食谷物的鳥類。稻草人也經歷了許多悲傷的事情，最終“死”在了稻田里。
第一件事是稻草人看見有一只灰蛾在稻葉尖上產下了很多卵，這些卵將會孵化成許許多多的毛毛蟲，將稻子吃個精光。他想趕走灰蛾，但是無能為力。
第二件事是他發現有一條漁船，船上有一個婦人和她得病的兒子，可那婦人正忙著打漁，無法照顧孩子，孩子渴了，只給他喝口河水。
第三件事是他看見一個婦女，因為她丈夫賭博欠錢，要把她賣了，所以要自殺。雖然稻草人很想救她，但他無能為力。
看了這篇寓言，我想：要是有許多像稻草人一樣的好心的，有行動能力的人，那世界該有多美好。
讀稻草人讀后感7
秋天到了，稻子長得很好，一望無際的'稻田被風一吹翻起金色的波浪。
稻子熟了，老爺爺編了個稻草人——那就是我。老爺爺把我放在稻田里。我趕著小鳥，很溫和地說：“小鳥、小鳥，到別處玩吧，別把稻子糟蹋了。”老爺爺很喜歡我，他笑呵呵地說：“這個稻草人真好，不傷害小鳥，還保護了稻子。”
我保護稻田是非常盡責的'。老爺爺不在時，懶惰的老牛就躺在地上看天，貪玩的小狗就會到處亂跑。只有我既不懶惰，也不貪玩，安安靜靜地站在那里，手里的扇子輕輕地搖動，趕走飛來的小鳥。我不吃飯，也不睡覺，一直堅守著自己的崗位。
我替老爺爺高興：想到收割的那一天，他看到收獲的稻穗又打又飽滿，這一年，他總算沒白受累。老爺爺的皺紋一定舒展開，露出滿意的笑容，那笑容不但可愛，而且珍貴。
讀稻草人讀后感8
《稻草人》這個故事講得是一個稻草人認真地看守老奶奶稻田，可是他力不從心，老奶奶的稻子還是被飛蛾吃光了的故事。
我覺得稻草人表現了他本身的'二種形象，一種是正直的形象，一種是懦弱的形象。“蛾子飛了過來，稻草人用力揮舞著扇子，想把蛾子趕走。但一切都是徒勞的。”稻草人無力趕走蛾子，但他仍然用力地揮動扇子，這一點說有稻草人非常忠誠。“鯽魚被裝在桶里，露出了半邊臉。它對稻草人說‘救救我吧!救救我吧!’，稻草人一聽，想把鯽魚放到河里，可是它連自己都移動不了。它急得鼻子都酸了。”說明它很有愛心。但由于它的弱小，使它一事無成，最后連自己都倒下了。
我們學習過程中，應該制訂學習計劃，完成學習任務，否則象稻草人一樣腦子是用稻草堆的，里面空空如也。
