新聞觀后感
新聞觀后感
當品味完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編為大家整理的新聞觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新聞觀后感1
每天七點前，我就早早坐好，表情肅穆地等待片頭曲響起。當新聞聯播那正經莊嚴的兩位播音員出現在屏幕上，我的心就興奮得嘣嘣直跳。到了主要內容介紹完，正式播出節目了，我更加激動得不能自已——只有看自己最心愛的節目才會有這樣的反應啊!新聞聯播畫面優美，不但清晰，而且是彩色;新聞聯播信息量大，我們一生都見不到的副總理以上級別領導，里面都天天有;新聞聯播編排合理，鼓勁的消息多，看了之后我腰不酸了腿也不疼了，渾身都是干勁;新聞聯播輿論導向正確，從沒有因犯政治錯誤而停播;新聞聯播播出準時，每天都是19點整開始，我還可以拿它對表……這樣好的節目，叫我怎能不喜歡!
看新聞聯播是我生活中不可分割的一部分，一天不看我吃不香，兩天不看我睡不著，三天不看我就沒法活。有一次我參加一個活動，結束時已19點了，可我還在路上，想到可能看不到新聞聯播了，我心如刀絞，流下了傷心的眼淚。還有一次，19點整我在商場大廳筆直地站立在電視機前，抱著小堂弟如饑似渴地看新聞聯播，可嘈雜聲太大，非常影響我收看的效果和心情，于是我就唆使小堂弟就地大小便，終于周圍的人都走了，我雖然身上也糊上了他的屎尿，但我心里很高興，因為這樣電視機旁就只有我一個了，心愛的新聞聯播就屬于我了。
我認為象我一樣喜歡新聞聯播的人多極了，暫時不喜歡它的極少數文化層次比較低的人，也會慢慢喜歡起來的;畢竟，人是不斷進步的。
新聞觀后感2
今天，我觀看了湖南衛視《新聞大求真》。深深地體會到了“安全重于泰山，生命高于一切”這一句話的含義。
《新聞大求真》為我們講述：我國每年意外傷害而死亡的兒童有近五萬名，意外溺水是兒童意外死亡的首要死因?？粗蚰缢l生慘劇后的死者家人，他們是多么崩潰、無奈，每天都以淚洗面，難過、心痛、自責、后悔充斥著他們的心。他們又是多么可憐，失去了自己所愛的家人。班會還向我們介紹了：自救方法、游泳所要嚴格遵守的“四不”、發生溺水事件的客觀及主觀原因、如何預防游泳時所發生的意外、如何救助溺水者、如何開展急救等。班會還推唱了《預防溺水歌》。最后班會以倡議書的形式點明：珍愛生命，預防溺水，這不僅是對自己負責，還是對他人、學校負責，更是對家人負責。我們的一言一語、所作所為，無不牽動著家人的心。
看了之后我深深地體會到“珍愛生命，預防溺水”這一句話。看到每年因意外傷害而死亡的兒童數量多達五萬，我不禁失色，但同時也給我們敲響了警鐘。我們的主觀與客觀地離去，這對家人來說是多么大的打擊。我們可曾想過，當家人看到我們的尸體時，他們會是怎樣的？在我讀小學時，我的兩位同學分別以客觀、主觀的溺水死亡離開了我們，他們的父母每天以淚洗面，哭號著。并且他們都是獨生子，這又給父母帶來了更大的打擊。只要我們把“安全”謹記在心，就可以更好地避免這一令人心痛的畫面。游泳固然好，但忽略了安全，那就相當與“自殺”。
“安全重于泰山，生命高于一切”。珍愛生命，預防溺水，從你我做起！
新聞觀后感3
看了之后，我發現，最近幾年，連續幾個學校因人群擁擠踩踏人的事件的頻繁發生造成打量傷亡，嚴重性可想而知，據統計，每天都有2270名學生在踩踏人的事件中受傷。每五起就有一件有人死亡。1溺水，2踩踏3燒傷居受傷嚴重的榜首，許多專家說道：“踩踏人的事件中，學生因錯誤的防范舉動，沒有正確地跑到正確地出口，才造成悲劇和死亡的發生，使死亡率大大的提升和增加，這是學校管理教育的一個重要問題，所以，針對這些問題，我們來采取一些測試!”我覺得，都是小學生對危險來臨的防范意識不夠完全，沒有及時采取相應的措施。
主持人進行測驗，讓五個同學推動一個可以推動一個大卡車的助手的重量，在玻璃板的支持下，讓小學生在另一面推，第一次，一個接一個學生推，都沒有推動，測試的壓力為一百多，第二次，所有學生以助跑為動力，成功推動助手，壓力測試為六百多，超乎了同學們的意料。
后來經過以氣球為心臟測試護胸方式。所以說，在踩踏人的事件發生時，一但摔倒，立即采取蜷縮護頭的方式。還有就是燙傷的危害，醫生回答，每年有數以萬計的兒童因家長的疏忽而造成的傷害，所以，家長必須看好孩子。這幾年來，車禍頻繁發生，行駛上注意安裝安全座椅，可有些家長不以為然，每年車禍造成傷亡數量很難估算，通常情況下，孩子因不走斑馬線而被車撞飛造成的骨折痛苦也是大人無法承受的痛苦。
新聞觀后感4
昨天晚上我在家看了《新聞大求真》，這期的節目內容使我受到了很大的震撼。
火災是非?？膳碌?，近十幾年來火災吞噬了上萬人的生命，經濟損失達5。2億元。要知道水火無情，可是大多數火災卻是人為的原因造成的。很多原因造成火災，如蠟燭，蚊香，用電不當都可以引發火災。前段時間發生在上海商學院幾位女生因火災失去了年輕寶貴的生命。她們就是用違規電器造成電線短路造成的。在生活中我們要時刻注意不要玩明火，還要監督周圍的人。在片中我看到一個實例，在某個周末，小王在實驗室里做實驗，老師叮囑他要注意安全，然后就走了。由于這個實驗很簡單，小王一下就完成了。他離開公司的時候忘了關酒精燈，結果酒精燈點燃了化學品，化學品引發了整個大樓著火。還好是周末，沒有人員傷亡。小王也為此付出了沉重的代價，他面臨著法律的懲罰。僅僅是因為一時小的疏忽而釀成了大禍。
我們每個人都要學習消防知識，深知烈火無情，生命是寶貴的。一個小小的錯誤可能會失去生命，要養成防火的好習慣，如檢查家里的用電安全。。我們不僅要學習預防火災的知識，還要學會火災后如何應對逃生的知識。，例如出門旅行住酒店，看電影等，要先知道安全通道在哪里。。在影片中我還學到了火災自救的知識，要及時逃生，不要有半點猶豫。要用濕毛巾捂住嘴。我知道在日本每個學校的學生都會經常做消防演習，在這里我想向學校提建議，能否也給全校師生每年年定期做消防演習，防患于未然。
新聞觀后感5
安全，一個看似簡單而又如此復雜的一個詞。隨著時代腳步的逐漸加快，中小學生的安全也成了一個大問題，我們到底應該怎么辦呢?
每一個孩子都是這個世界上最可愛、最需要呵護的，可我們卻幾乎每天都能聽到一些不幸的消息。據了解，在造成青少年意外死亡的案例中，溺水、交通事故和猝死是排在前三位的，而交通事故則是我們每天都有可能遇到的危險，該如何預防呢?首先，我們得遵守交通規則——紅燈停，綠燈行，行人行走斑馬線等等，其次，要左右注意來往的車輛，以免發生危險。
很多的孩子都喜歡把一些小東西放進嘴里，是想嘗嘗味道嗎?不，也許不是。但是正是這些東西特別容易卡住氣管和食道，醫生告訴我們，氣管中卡住異物，可能出現短時間的呼吸困難，嚴重的還可能危及生命!這時，我們可以采用海姆立克急救法，具體操作如下：家長站立在孩子的背后，雙腿站成弓的形狀，雙手放于孩子肚臍上的位置，一手握拳，一手抱住拳頭，持續幾下按壓，直到異物排除為止。但是如果是卡在食道里了，則應該馬上就醫。
《新聞大求真》里還講了幾個安全問題，如：踩踏的事故、燙傷、墜樓墜崖等等，并教會了我們該如何面對、預防這些問題，使我受益匪淺。
學生安全，至關重要，生命不保，何談學習，何談發展，何談幸福。希望我們大家都能夠了解一些安全隱患，不要讓生命，成為一瞬間。
新聞觀后感6
一名年近七十的年邁老人曾在《新聞周刊》的采訪中針對自己的現狀直言，他有“三怕”，一怕下樓，二怕生病，三怕出小區。
中國已步入老齡化社會，面對兩億人口已步入老年，在我國未富先老的狀況下，多數老年人也面臨著同樣“三怕”的問題。而問題的根源在于我國的養老服務及醫療機構不夠完善。
《新聞周刊》中一所醫院曾因資金方面的問題而面臨倒閉的問題。在面臨這樣的情況下，院方大膽將醫院進行轉型，推進醫養服務體系完善，將醫療機構及養老機構相結合，最終不僅解決了原有的問題，還獲得了極大的成功，深受老年人的青睞。
然而事實上，顯而易見的是，一家醫院的成功轉型并不能夠代表廣大地區的其他醫療機構，而老年人的需求更不僅于此。
許多老年人大多數時候面臨的不是患病后的出行起居，反而是當下未患病的養老服務問題。同時阻礙養老服務推薦的多種因素中也包括的養老觀念的根深蒂固。家庭養老固然是孝道的一種體現，而大多數人卻將其固化，使養老成為一種負擔。而往往相反的是，只有不以孝道的名義去束縛養老服務，才能讓老人得到更專業的照顧。而養老服務機構資金回報周期長，專業就業人員短缺也是眾多因素之中的幾個。
推進醫養結合，完善養老服務不僅僅是解決老齡化問題的一種途徑，更是我們對待老年人的一種態度。
善待今天的老人，就是善待明天的自己。每個人都有步入老年的一天，只有國家加快完善養老服務體系，增加養老機構數量，規范養老服務，才能更好地服務老人，服務明天的自己，才能為國家人民的發展提供保障。
新聞觀后感7
我看完《新聞大求真小學生安全教育》以后感觸很深，也懂得了遇到怎樣的危險該怎樣去逃生和避險。
第一是：發生地震是不該慌亂，如果在家里遇到地震應該拿軟的東西蓋在頭上，躲在躲在空間狹小的地方，閉上眼睛，避免傷到眼睛。如果在學校遇到地震，應該及時疏散不要擁擠，不慌按順序走，避免踩，躲到安全地帶，如果上課時發生地震，不要擁擠，幾十名同學不可以在同一扇門出去，應該按順序在前后兩扇門疏散，后者躲在書桌下面捂頭。
第二是：在家里遇到火災不可以乘坐電梯，應該在樓梯逃生，如果出口被大火封住了，不要跳樓，或者是用家里的床單或者繩子在窗子處逃生，.在學校發生火災，更不可以跳樓，可以大聲的呼救。如某所高校一宿舍發生火災，傷亡比較嚴重，是一名學生點蠟燭復習，結果睡著了，蠟燭點燃了周邊的物體，引起了一場嚴重的火災。所以我們平時一定要有安全意識。
第三是：馬路上的安全，在馬路上不可以在車的前后穿梭和亂闖紅燈，不應該越過護欄，應該遵守交通規則。
第四是：水上的安全，有用的時候必須有大人陪同，不可以去河里或者池塘里去游泳。為了避免下水后腿抽筋，下水前一定要做些熱身運動。如果不怎么會游泳，就應該在淺水區練習，不宜去深水區。
新聞觀后感8
今天是一年一度的中小學安全日，我看了湖南頻道的《新聞大求真》節目，主要講了一些關于我們中小學生的安全措施與防護。
一開始，主播姐姐就讓在座的小朋友們做了2個實驗，一個是叫5個學生來和一諾叔叔比力氣，第一次是原地不動的推，一諾一動不動，力量指只有27公斤，
第二次是5個小朋友用力從一個地方跑過來，大力一推，力量達到了627公斤！讓我驚嘆。第二個實驗是有紅藍兩隊，紅隊是用手伸直來保護氣球，藍隊是雙手抱
住保護氣球，最后藍隊勝利，因為在藍隊的雙手中間留了一定的位置，既保護了胸部，又保護了氣球。一個醫學院的院長出來講話，說了一段和繞口令差不多的小竅
門，很快就讓我記住了。其中有一句說：“雙手抱頭腳彎曲，遇到困難不要慌?！白屛矣涀×?。
放著放著，突然放到我們在路口時沒有紅綠燈，汽車和行人都是搶著過馬路，誰也不讓誰。我和奶奶每次過馬路的時候，都必須看看周圍和紅綠燈，怕司機叔
叔、阿姨一不留神把我撞倒了，那該怎么辦呢？所以我在這里提醒開車的叔叔、阿姨們，希望你們在經過路口時，停一下車，讓一讓過馬路的小學生們，同時我也要
提醒每一位小學生們，我們在過馬路時要戴好小黃帽，讓叔叔阿姨看到我們，以免發生不應該發生的悲劇。
突然，李叔叔介紹了一些我們生活中常會發生的一些安全措施，例如：墜樓墜崖，開水燒傷等等。在我們的身邊常常會發生這些事情，我們應該盡量的去避免。這些安全措施讓我深深的記在腦海中。
六點三十到了，新聞大求真也結束了，這些讓我難忘，下次不會再去犯。
新聞觀后感9
4月12日晚北京電視臺播出了《春天的課堂——第八屆首都十大教育新聞人物公開課》，看完后令人受益匪淺，也讓人對于教育事業又有了新的思考。
十位教育新聞人物來自不同的崗位，有名揚四海成果豐碩的高校教授，也有潛心培育祖國花朵的幼教老師;有在北京高校辛勤耕耘的普通老師，也有遠赴他鄉支教的中學校長。有傳道受業的文化課老師，也有幫助孩子強身健體的體育老師。
而最令我關注的是“以多元形式積極參與歷史學科大眾傳播，普及中國傳統文化”的中央民族大學教授蒙曼。蒙曼老師參加了《中國詩詞大會》、《中國謎語大會》、《百家講壇》、《蒙曼品最美唐詩》等節目，通過倡導歷史文化和詩詞學習，重新喚起人們對中國最傳統、最美好的傳統文化的回顧和尊重。
我深刻認識到教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種職責。
在這師德師風活動轟轟烈烈開展之際，我更明確到：教師的師德影響著教師的素質，教師的素質又決定了教育的質量，因而師德建設是教師隊伍建設的核心。在日常教學工作中，應用心投入，抓住契機，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。
今后，在教學中，注重探索教學改革，從每一堂課入手，將最新的學術思考帶到課堂上，引導學生對中華傳統優秀文化傳承發展問題的關注和思考，培養學生的學術興趣和思辨能力、應用能力和創新能力。
新聞觀后感10
我看完《新聞大求真小學生安全教育》以后感觸很深，也懂得了遇到怎樣的危險該怎樣去逃生和避險。
第一是：發生地震是不該慌亂，如果在家里遇到地震應該拿軟的東西蓋在頭上，躲在躲在空間狹小的地方，閉上眼睛，避免傷到眼睛。如果在學校遇到地震，應該及時疏散不要擁擠，不慌按順序走，避免踩，躲到安全地帶，如果上課時發生地震，不要擁擠，幾十名同學不能在同一扇門出去，應該按順序在前后兩扇門疏散，后者躲在書桌下面捂頭。
第二是：在家里遇到火災不能乘坐電梯，應該在樓梯逃生，如果出口被大火封住了，不要跳樓，或者是用家里的床單或者繩子在窗子處逃生，。在學校發生火災，更不能跳樓，可以大聲的呼救。如某所高校一宿舍發生火災，傷亡比較嚴重，是一名學生點蠟燭復習，結果睡著了，蠟燭點燃了周邊的物體，引起了一場嚴重的火災。所以我們平時一定要有安全意識。
第三是：馬路上的安全，在馬路上不能在車的前后穿梭和亂闖紅燈，不應該越過護欄，應該遵守交通規則。
第四是：水上的安全，有用的時候必須有大人陪同，不能去河里或者池塘里去游泳。為了避免下水后腿抽筋，下水前一定要做些熱身運動。如果不怎么會游泳，就應該在淺水區練習，不宜去深水區。
新聞觀后感11
為創新安全教育形式，教育部基礎教育一司委托湖南衛視策劃制作了以中小學生安全教育為主題的節目，于3月31日18:00-18:30在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出。以下是31日晚的新聞內容：
首先，主持人通過一個小游戲和我們講了踩踏*件的嚴重，一個大力士用雙手撐住一塊玻璃板，五個小朋友上去推，第一次，他們是一個一個上去推的，玻璃紋絲不動;第二次，他們一起推，奇跡發生了，因為沖擊力很大，所以，大力士支撐不住了。記力器顯示，五個小朋友，竟然有著五百多公斤的力。之后主持人又
向我們講了引發踩踏*故的各種原因：人在走動的時候突然被異物絆倒;有時候走著走著，突然蹲下系鞋帶;還有一條是因為突然逆行，由于推進力大，被推倒，以上幾種情形都可能引發踩踏*故。
專家又向我們講述了生活中常見的危險事例;有一個故事，里面的主人公叫魯貝貝，一是：魯貝貝闖紅燈，不小心被車撞了;二是：魯貝貝要做綠燈俠，用口哨指揮人們綠燈走、紅燈停，可是卻不小心誤吞口哨;三是：魯貝貝來到外公家，外公要給魯貝貝做炸雞翅，外公去拿佐料的時候，魯貝貝自己拿了一個冷凍后的雞翅，扔進了油鍋，濺起的油燙傷了他;四是：外公家是一座兩層別墅，魯貝貝從二層往下看的時候，不小心從高空墜落。
最后，主持人說，平均每天會有二千二百七十多個孩子離開人世，多么驚人的數字啊!危險無處不在，我們一定要增強安全意識和自我保護意識。
新聞觀后感12
今天，我看了《新聞大求真》，受到了很多啟發。我從中知道了怎樣防止火災放生，怎樣在火場中逃生等方法。
安全，眾所周知一個看似簡單，而又如此復雜的問題，隨著近代社會的發展，各類交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會普遍關注的一個問題。由于交通知識貧乏，安全意識無從提高，中學生安全問題更是令人擔憂。
自然法規是無法改變的，水火是無情的。火災給人類帶來災難，給國家和人民造成損失。引起火災的原因很多，人們在產生，生活有時候管理不嚴，有電不當，雷擊起火等都會引起火災，帶來禍害。為了防止火災的發生，我們需要養成安全用火的習慣。在任何場所，任何情況都不能點火玩耍。在家里如用煤氣，液化氣等，用后要關緊閥門，以免引起火災。
遇到火災突發時千萬不要慌亂，要鎮定用正確的方法自救。處在煙火中，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時用濕毛巾捂住口鼻，在火災中喪失的`人，多數不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死。同時最好將衣服浸濕披在身上以防止衣服燃燒，如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要喊，防止吸入毒氣。遇見火災要及時報警，時間是最寶貴的，也許就是這分秒的時間就會拯救一個生命。
只要我們了解了消防安全知識，在遇到火災時不慌張，我們便能在火災中安全撤離，保住生命。
大家看，一個小小的火，那是多么的厲害啊!大家一定要學會消防安全知識，不然就會在大火中失去了生命。
新聞觀后感13
水火無情，這一點也沒錯，因為，有多少例子可以證明，火災是大多數在不經意的情況下就發生了。
常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯……都離不開火，或是兩面派，有的時候，你不好好使用它，它也會有邪惡的一面，發生火災事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，作為一名熱愛生活的小學生，就應該掌握一些消防知識，如：使用滅火器的只是，初期火災撲救方法以及會報火警119。
和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的“鐵哥們”煙霧?？蓜e小瞧它，許多人在火災失去生命的“罪魁禍首”的也就是它，為什么它會讓死亡率增高呢?那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會中毒。了解了以上的知識，現在，讓我來介紹如何逃生的辦法吧發生火災時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要講清楚發生火災的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后，等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。不錯，只要每人做到“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面這樣，火災會少得的多，那么我們的明天也會給加美好!
新聞觀后感14
今天晚上，我看了一部《新聞大求真》，感受很深。
節目一開始，講述了一些新聞事件，即以前發生過的許多踩踏的事件。之后讓一個學校的同學們做了兩個小測試，讓我們知道了在突發事件狀態況下的應急處理方法。接著，節目組又例舉了一個小學生的例子，列舉了包括日常生活中，對于我們中小學生突發的情況處理，并讓專家對解救方法做了介紹。
看了這個節目，我也感觸很深。是啊!在生活中，我們每一個人都會或多或少的遇到一些偶然的突發的安全事故，如溺水、觸電、交通事故……隨著年齡長大，接觸的東西會越來越多，我們也正需要這些知識，學習一些急救方法，來維護我們的“安全之花”。
此外，在一些公共場合中發生的踩踏的事件，也要盡量避免。像“12.31”上海新年踩踏的事件，如果發生這樣的事情，不幸摔倒，我們不要慌亂，應當側臥著，倦著身子，使胸膛不受到擠壓，這就是生存的技巧。
安全演習也是十分重要的演練。我們學校就曾經做過類似的演習，我的印象也很深。一個下午，學校周圍忽然響起了警鳴聲，同學們馬上按照老師的要求低下身子，用毛巾捂住自己的口鼻，匍匐著依次下樓，并到操場集合。這次演練全體同學共用了五分鐘就達到預期的要求，是十分不錯的一個成績了。
我們應該在今后的日子里重視“安全”一詞，讓安全之花永駐人間!
新聞觀后感15
《新教育之夢》中寫到理想的體育，讓我在這本書中似乎找到了一些靈感，其實在拿到這本書后就有點后悔，看了看里面的大概內容，覺得不是自己能夠喜歡的類型，感覺書中的理論對于自己來說好像有些比較難以讀懂。
今晚再次翻開書的第三張，看到了“體育”，突然有了很大的興趣，于是一口氣將這一章完整的讀完。雖然自己在體育方面沒有太多的特長和天分，對于2008年的奧運會我也是從開幕式看到了閉幕式，而看到運動健兒們在比賽期間所獲得的獎項而流淚時，自己也似乎和他們有同樣的感覺，也曾經為他們激動過。
“體育是力量的角逐，兩軍對壘，誰能逐鹿問鼎，讓人驚心動魄;體育是智慧的較量，用兵布陣，誰有錦囊妙計，使人捉摸不定;體育是美麗的展示，剛柔兼具，誰更高一籌，給人賞心悅目?！边@是“理想的體育”的開頭語。從教這幾年來，我還從未知體育有如此美麗的魅力。而體育在我們的教學生活中能夠帶來的是磨練學生的意志，更應該讓他們學會永不言敗，坦然的面對競爭和勝不驕、敗不餒的心態。
事實上，每個學生都有很大的個體差異。尊重這些差異，滿足學生的不同需求，是現代學校體育的基本特征。隨著社會發展水平的提高，社會的各行各業正朝著滿足人的個性化方向發展，個人的生活方式、工作方式和消費方式等個性化的趨勢正在增強。作為與人文精神緊密聯系在一起的現代體育，也應當把體能的發展和訓練與個性的培養和完善統一在一起，應使體育成為個人享有的一種權利，成為個體的一種需要，成為個體展現自我、發展自我的途徑和方式。
所以，現在體育課需重視，事實上也確實重視了。每天一運動一小時也成了一句流行語，一周三節的體育課的體育課也和我們英語課齊頭并進了。
