《早》的讀后感
《早》的讀后感
品味完一本名著后，你有什么體會呢？是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家整理的《早》的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《早》的讀后感1
在我們學過的第一單元中，我非常喜歡第三課《早》，因為這是一篇少年勵志的文章，它讓我明白了做什么事情都要“時時早，事事早”的道理。
課文中介紹了我國偉大的文學家，思想家和革命家魯迅先生少年時期的一件事情。魯迅先生自小在書塾學習，在平時一直很勤奮，但是有一天他的父親生病了，魯迅先生因為給他的父親買藥遲到了，壽鏡吾老先生嚴厲的批評了他：“以后要早到。”雖然他有點委屈，但是他沒有解釋，只是默默回到座位上，在書桌上刻了一個“早”字，時刻提醒自己以后不能遲到，做什么事情都要提早準備。
這件事情也深深的觸動了我。因為我每次周末寫作業(yè)都是拖，總是感覺有兩天時間，晚一點也沒關系，結果拖到最后一天晚上，才匆匆忙忙完成作業(yè)。自從看了這篇文章我明白了，做什么事情都要“早”，早點做作業(yè)，有充足的時間可以準備，可以復習本周學過的知識，預習下周的學習內(nèi)容，還可以完成作業(yè)后，痛痛快快的玩耍，幫媽媽做家務。真是一舉三得呀！
魯迅先生學習蠟梅花做“東風第一枝”，我要學習魯迅先生，珍惜清晨，珍惜春天，做一個“時時早、事事早”的人。
《早》的讀后感2
我們從小就知道“有志者事竟成”，是啊，前提是有志向。志向就像翅膀，沒有它，鳥兒不能飛翔；志向就像陽光，沒有它，樹木不能長高；志向就像河流，沒有它，魚兒不能生存。
讀了《立志要趁早》，觸碰到了我的心靈，跟他們相比，我知道我的青春都被揮霍了。里面十位全國最頂尖優(yōu)秀的學生，他們除了在學業(yè)上取得了讓人嘆為觀止的成績外，更值得讓人稱贊的是，他們自信、主動，知道自己追求什么，并能長期為之努力。其中我最喜歡的.就是鄧瑋，一個接到八所學校美國名校通知書的高二學生，在她追夢的過程中，到處是荊棘，而她就像是開在荊棘里的花，綻放的那么美麗，活得那么有意義。我相信這些都不是從天而降，而是靠我們自己的雙手用汗水澆灌出來的。我很欣賞張洪偉說的一句話：每個人的情況和特點都是不一樣的，跟著別人的步伐走，你只能做別人陰影的跟隨者，因為最好的屬于那些沒有偶像的人們。我們有自己的志向，只有立下志向，成長才會有不一樣的精彩。
忽然想到了李孟元，他是一個愛玩的孩子，也是一個勤奮、聰明的孩子。他用自己的經(jīng)歷告訴世人，誰說愛玩的孩子不成材。最重要的是他有志向，他從小就知道自己想要什么，他的收獲與夢想有著緊密的關系。一個人可以沒有顯赫的家世，可以沒有萬貫財富，但是絕對不可以沒有志向。看到別人的成功，我們會說他是幸運的，但是我們卻不明白成功的幸運是建立在怎樣的基礎上的。正如冰心的《繁星春水》，成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。有時候我們只是看到頭上閃耀的光環(huán)，卻不曾想想光環(huán)下付出的艱辛。我們不會輕易得到什么，因為那些本不屬于自己的，也就不會長久，而靠自己雙手努力得到的，我們才會加倍的珍惜。
人生追逐的就是尋找自己的興趣，實行自己的理想，過上自己想要的生活。立志，是要從內(nèi)到外，沒有什么力量比自動自發(fā)更強大，沒有什么成長比主動追求更健康。而我呢，突然變得迷茫，不知道自己追求的到底是什么。別人的成功，我只能借鑒，真正的人生道路還需要我自己一步步走出來。走的好與不好，需要自己去努力。
我明白人生就像一部小說，而志向就是貫穿整部小說的線索，只有跟著線索，我們才能讀懂人生。生命不可以重來，在我們轉(zhuǎn)身的瞬間，當我們重新審視我們所經(jīng)歷的困難，我們會發(fā)現(xiàn)它們渺小的只是我們漫漫人生路上再平凡不過的一顆小石子。沒有坎坷經(jīng)歷的人生不會精彩。
《早》的讀后感3
白紙黑字的卷面上，陡然寫著“‘早’字的故事”這幾字。我細細地品讀了這篇文章，不由得對魯迅肅然起敬。
魯迅小時家境很不好，剛巧父親又生病了，家里狀況愈加差。他每天都要干很多活：幫媽媽做家務，把東西拿到當鋪里，再把當來的錢拿去藥鋪給父親買藥。一天，他遲到了。壽鏡吾老先生嚴厲地批評了他。魯迅沒有解釋什么，只默默地回到位置里，在桌子上刻下了一個“早”字。于是，他在沒遲到過，做到了時時早，事事早。
魯迅多么像一匹奔騰的駿馬啊！他與時間賽跑比高低，在人生路上，永遠不知疲憊地向前，向前……
他讓我明白了做什么都要時時早事事早，要是拖拖拉拉，什么也辦不了。
說起這個“時時早，事事早”，我還真有點慚愧。我周末的作業(yè)，總是在星期五沖刺，再不然就是星期日下午沖刺，星期六是瘋狂地玩。一次，我星期五做了大半部分作業(yè)，剩下的留到了星期天下午。本來是要做的，可又被游戲吸引，沒心情做作業(yè)，就留到了傍晚。沒想到爸爸要帶我們?nèi)ス霉眉遥∥抑缓靡砸幻胍蛔值乃俣葘懀瑢懙檬侄妓崴懒耍恍校€有呢，又刷刷刷，寫寫寫，想想想，總算做完了作業(yè)。我想，要是之前做完了就不會這樣拼命了！
如今想起來，真是慚愧呀！與魯迅相比，我能算得了什么？他那么忙——做家務照顧父親十萬火急去學校卻從沒遲到！可我，每天早上都起得老晚，刷牙洗臉吃早餐。雖沒遲到過，但離早讀也差那么一兩分了。
是啊，我們生活中的“魯迅”真是屈指可數(shù)呀！我要呼吁大家：“向魯迅學習！”
《早》的讀后感4
我讀過許多描寫魯迅的和魯迅自己寫的文章，其中《“早”字的故事》給我留下了非常深刻的印象。
《“早”字的故事》主要講了魯迅因為給生病的爸爸買藥，上課遲到了，被壽鏡吾老先生嚴厲地批評后，下定決心改正，便在課桌上刻了一個“早”字，從此養(yǎng)成了時時早事事早的好習慣的故事。
看到魯迅這改正錯誤的勇氣和最后成功地改正了錯誤，我不禁想到了自己。無論做什么事都像蝸牛，慢吞吞的。別人考試時作文都寫一半了，我還在用筆敲著頭構思著怎么寫，別人作業(yè)做到八點完成，我呢，做到九點多還沒做完。就為了這事，老師不只一次找我談話，媽媽不只一次催我動作快些，而我呢，雖然表面這個答應那個點頭，可到那時依然“我行我素”，不知不覺又開始慢下來。看來我和魯迅的差別真是遙遠呀！他只要老師一句嚴厲的話語，可我，屢教不改。
影響我的不只是魯迅知錯就改的品格，更是他“時時早事事早”的良好習慣。一個小小的錯誤竟能成為影響魯迅一生的行為作風。設想，如果他把壽鏡吾老先生的話當作耳邊風，他能成為一個如此偉大的人嗎？他能讓如此多的人去愛戴他、敬佩他、學習他嗎？面對魯迅，我突然覺得自己好渺小。老師教給的任務總等到期限的最后一天才匆匆忙忙地“趕工”。每次星期三要交的小紙條，我總拖到星期二的晚上才寫，所以我每天都非常忙。如果我象魯迅一樣“時時早事事早”，那么我每天不都會過得很輕松嗎？
我們一定要學習魯迅知錯就改，“時時早事事早”的良好品格！
