電視專題片榜樣觀后感大全5篇

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電視專題片榜樣觀后感大全5篇

電視專題片榜樣觀后感大全5篇

榜樣能把頑固分裂成開明的粉塵,把卑劣雕成偉大,把自私自利變成無私奉獻的精神!下面給大家分享一些關于電視專題片榜樣觀后感大全5篇,希望能夠對大家有所幫助。

電視專題片榜樣觀后感(篇1)

我的榜樣是我們班的楊雨豪,雖然他家里很窮,但是他很勤奮,而且學習非常努力,是老師的小助手。

一天清晨,天還是蒙蒙亮,楊雨豪就早早的來到學校。因為班級很多天沒有打掃,有些人不講衛生,所以地面很臟,像蓋了一層灰色卡紙。楊雨豪見地面很臟,就先拿起掃把,把浮灰先掃掉,然后拿起抹布把每個人的桌子和椅子都仔仔細細的抹了一遍,直到一點灰塵都沒有,才肯罷休。

接著他趴在地上,用抹布把每一寸地都擦了一遍。這時,有許多同學都陸續走入教室,楊雨豪原本雪白的衣服像被黑墨水抹了一層似的,臟兮兮的,就連他的朋友都不和他講話了會,害怕自己身上也會被蹭上灰塵。我們原本以為楊雨豪會停止,但是他看到有許多人把垃圾扔進垃圾桶,垃圾桶逐漸滿了起來,就拿著垃圾桶,飛快地跑向垃圾房,把垃圾倒了

等他回來的時候,我們班同學驚訝不已,嘴都張成了一個大”O”型,因為楊雨豪太累了,臉頰變成了紅色的了,像紅富士蘋果一樣。楊雨豪是臟了我一人,幸福全班級。為此,倪老師還特地制作了一張獎狀,頒發給”勞動模范”楊雨豪,要求我們像楊雨豪學習。

難道楊雨豪不是我們的榜樣嗎?

電視專題片榜樣觀后感(篇2)

“以銅為鏡,可以正衣冠,以人為鏡,可以明得失。”

榜樣是什么?榜樣是船,讓我們揚希望的帆,帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是燈,為我們指引前進的方向,照亮人生的道路。

她出生時,父母都已40多歲,父母視她為至寶,萬分疼愛。可是天有不測風云,在她三歲時,母親就癱瘓在床了。

剛學會走路的她,就學著爸爸幫媽媽拿東西,端水遞藥。后來媽媽病情漸趨嚴重,還患上了糖尿病、白內障,完全失去了自理能力。為了養家,爸爸只好外出打工,家里只有她和媽媽相依相守,偶爾有親戚來幫忙照顧一下。小小的她就成為了媽媽的手和腳。

她五歲時,開始洗衣服、學做飯,個頭沒有灶臺高,腳下墊小凳子,鍋鏟才能夠得著鍋。上學后,每天清晨六點,她就已經起床熬好稀飯,幫媽媽洗臉、梳頭,扶媽媽上廁所。安頓好媽媽后,她一路小跑著去上學。一直到高中,她每天中午都要跑回家,給媽媽熱飯喂飯,然后又飛奔趕去學校。

苦難與不幸教會她選擇堅強,十幾年就這樣在艱難與辛苦中度過,她爸爸因過度勞累及年老多病,不能再外出打工,只好在附近打零工。為了讓爸爸晚上能休息,照顧媽媽和其他家務都是她在做。

微薄的收入,還要吃藥看病,家境困窘,懂事的她儉樸、陽光、快樂的生活著。

生活的艱辛,磨掉的是脆弱,煉出的是剛強,她希望通過讀書改變家庭困境,改變自己的未來。她比其他同學更刻苦,勤學善思,成績優異,她大方能干,積極上進,樂于助人。

____年初,癱瘓14年的母親去世了。不久,爸爸又查出了肺癌晚期。忙碌的高三,還要抽空照顧爸爸,幾個月后,爸爸也撒手離開了她,她說她要好好活下去,才對得起父母,對得起關心她的人。

十多年來,她用稚嫩的肩膀,勇敢扛起了生活的重擔,她的樂觀與堅強、孝順與勤儉,深深打動著每一個人,她說:“有愛,就是幸福,有夢,就有希望。”____年,她被評選為全國“”美德少年”和全國“最美中學生標兵”。她就是我的榜樣——談莉。

榜樣更是一種向上的力量,帶給我們無盡的銳氣和朝氣,是必勝的信念,是無止境的力量源泉,勇氣的力量是無窮的!榜樣激勵我成長!

電視專題片榜樣觀后感(篇3)

靜謐的夜,窗外游絲般的雨勾起我無端的思緒,我閉起眼,一個熟悉的背影出現在我腦海中,是她!

考、考、考,老師的法寶!分、分、分,學生的命根!一到考試,同學們都像上戰場打仗似的,使出渾身解數。每個人都緊繃著臉,揮動著手中亂舞的筆。考場上忽而嚴肅,忽而輕松,終于,“叮零零……”鈴響了,下課了。同學們全體起立,端正地站著,還能看見有的同學眼中的憂愁,有的同學眼中的期待。

我呢,昂首挺胸地走出考場。胸有成竹地對同學們說:“我這次肯定考好了,我覺得我這‘仗’打得非常漂亮。”話音剛落,同學們都為我鼓掌,算是提前為我喝彩吧。等啊,等啊,等得我度日如年。終于,考試成績出來了!當試卷發下來的那一刻,仿佛晴天霹靂,我整個人崩潰了。于是,我雙手抱著頭,趴在桌子上號啕大哭起來,我真想找個地縫鉆進去,我無臉再面對同學們了!

正當我哭的不成樣子的時,微微抬起頭,看一下教室周圍,只有一個人在那一絲不茍地修改卷子。她是那么地認真,那么地專注。看到卷子,我又微微抽泣起來。突然,一只溫暖的手放在我的肩上,和藹可親的聲音傳到我的耳朵:“一次考試并不代表什么,關鍵是你對考試的態度。雖然這次你的成績很不理想,但只要你下定決心,認真修改錯的題目,仔細復習,下一次一定可以考好的!”

我抬頭一看,是她,我學習上的強勁對手!我瞬間驚呆了,心中一時五味雜陳。但是她那些鼓勵我的話,使我又重振旗鼓,再拾信心。

是啊,考試并不可怕,關鍵是你對待它的態度。我們一定要做到勝不驕,敗不餒。盡自己最大的努力使考試成為一場漂亮的“仗”。在日常生活中,我們不能遇到困難就退縮,反而要想辦法戰勝它,打敗它,迎難而上,這樣我們才能健康地成長。

是她,在我最失意的時候給了我最大的安慰;是她,在我最困難的時候激勵了我;是她,使我又有勇氣去打敗那一個個不理想的成績。她,就是我的指南針,為我指明了方向;她,就是我的一盞明燈,使我學習的道路再次光明了起來;她,就是我最好的學習伙伴;她,更是我的榜樣。

感謝你,我的榜樣!

電視專題片榜樣觀后感(篇4)

親愛的同學們:

春暖校園,萬物復蘇。今年3月5日,是“向雷鋒同志學習”題詞56周年紀念日。雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟,無論過去,還是當下,都激勵著一代又一代的中國人。它已經融入了中華民族的血脈,成為了一種崇高的精神信仰!歷經崢嶸歲月,時代變遷,雷鋒精神也被注入了新的詮釋。作為新時代的青年學生,我們更需要學習和發揚雷鋒精神,為中華民族的偉大復興而奮斗。為此,校團委、學生會向全體學生發出以下倡議:

一、爭做志愿服務理念的倡導者。

積極宣傳雷鋒精神,鼓勵帶動“人人學雷鋒、天天有雷鋒、時時做雷鋒”,加入并壯大學雷鋒活動志愿者隊伍,開展志愿服務理念、文明禮儀、文明生活、愛護校園等宣傳活動,在為社會和他人提供幫助的同時,啟迪心靈,陶冶情操,享受奉獻帶來的幸福和快樂。

二、爭做志愿服務活動的踐行者。

1、學習雷鋒助人為樂,志愿奉獻的精神。熱心幫助身邊有困難的人,送溫暖獻愛心、敬老助殘、學會感恩,尊重他人,為營造和諧的校園、社會氛圍努力貢獻自己的一份力量;

2、發揚雷鋒的“釘子”精神。奮進求實,發奮學習科學文化知識,努力培養自己各方面的能力;

3、弘揚雷鋒勤儉節約、熱愛集體的精神。節約一度電、節約一滴水、節約一張紙、節約一粒米。愛護公物,在日常生活中適度合理消費,同學間不進行物質條件的攀比;

4、繼承雷鋒嚴于律己的精神。立足校園,做好校園內的衛生工作,自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰;主動揀拾別人廢棄的垃圾并投入垃圾桶中;不亂采花草和踐踏綠化帶;自覺抵制在學校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為,保護校園環境衛生,爭做文明榜樣。

同學們!“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”。讓我們行動起來吧!將愛心傳遞下去,用我們的青春和智慧,把文明和進步獻給社會;用我們的真誠和友愛,為需要幫助的人送去歡笑和希望。讓我們以強烈的主人翁意識,積極主動、滿腔熱情地投入到學雷鋒志愿服務活動中去,讓雷鋒精神溫暖人心,感召社會,引領時代。從我做起,從現在做起,從小事做起,多一點奉獻,多一點文明,多一點溫暖,讓雷鋒精神在促進和諧校園、文明校園、愛心校園建設中煥發出時代的光芒!

倡議人:

20__年__月__日

電視專題片榜樣觀后感(篇5)

尊敬的老師、親愛的同學們:

1963年3月5日,《人民日報》刊登了“向雷鋒同志學習”的題詞,這天被定為學雷鋒紀念日。雷鋒同志以短暫壯麗的人生,筑立起一座道德楷模的不朽豐碑,譜寫了一種無私奉獻的大愛精神,成為全中國人民崇高品德的一面旗幟!

“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠守在你生活的崗位上?”這是選自雷鋒日記中的一段話,是永遠讓我們懷念和崇敬的對生命價值的詮釋。作為21世紀的大學生,我們肩負著中華民族偉大復興的歷史重任,繼承時代的財富——雷鋒精神,切實實踐雷鋒精神的要義。

在此我們向全校師生發出倡議:

一、學習雷鋒,礪志明德,朝氣蓬勃。樹立正確的人生觀、價值觀,堅守共產主義遠大理想,踐行社會主義核心價值觀,做傳遞“正能量”的使者,不斷提升自我精神力量。

二、學習雷鋒,聽從指揮,敬業奉獻。做任何事,要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風,不輕易向學習和工作中的困難低頭,爭做集體中一顆永不生銹的螺絲釘。

三、學習雷鋒,刻苦鉆研,探究創新。養成自覺主動的學習習慣,學會獨立思考,端正學習態度,要相信“我能行”,愉快迎接每一天新的挑戰,參與營造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍,共同促進優良學風的形成。

四、學習雷鋒,誠實守信,文明友善。做到言行一致,遵守校規校紀,誠信應考。不圖一時一己的名利,長存感恩回報之心,做到心中有集體,心中有他人,微笑待人,做文明有禮的人。

五、學習雷鋒,志愿服務,勤儉節約。從身邊的“微公益”做起,自覺節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧,主動參與志愿服務活動,積極投身公益事業,共創美好校園。

新的時代賦予雷鋒精神新的含義,讓我們用一顆火熱的心、奉獻的心,向雷鋒同志學習,以滿腔的熱情和充足的干勁行動起來吧!希望每位老師和同學都能積極參與學雷鋒活動,不僅將雷鋒精神牢記于心,也要將雷鋒精神融入日常的學習和工作中,讓雷鋒精神永駐校園。

倡議人:

20__年__月__日

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