2024年昆蟲記前四章讀后感500字

當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

昆蟲記前四章讀后感500字篇一

拿到手，書也包裝得不錯，相當的仔細，本套書一共10冊，分別是：《蟬》、《胡蜂》、《蟋蟀》、《螳螂》、《蝗蟲》、《蝎子》、《花金龜》、《神天牛》、《圣甲蟲》、《蜘蛛》，我拿到是《天牛》。真是有意思，小時候我們也會經常看到這種昆蟲，現在反而越來越少見了。

對于城里的孩子們，高高的高樓建筑，很少的草地，只有到公園里才能尋得小昆蟲的芳蹤。在我們小的時候，這種小動物也是很多的，對于小動物我也是憑自己的喜好，有時見到某些小動物們很害怕。對于動物的生活習性可能更不了解，只知道玩樂。現在童年已過，但是對于讀書學習，永遠不晚，我們只有通過自己努力學習，可以在孩子問我們知識時不至于答不上來，也讓孩子在自然中與動物和諧相處，了解小生物的點滴生活。打開書一看，看看天牛的樣子，原來天牛有這么多好玩有趣的故事。

本書從天牛的成長，從幼蟲、住宿、生活習性、成長過程，每一個過程都進行了詳細的描述，語言非常生動，而且寫得非常有意思，把看似強大的天牛從幼蟲到成蟲的過程寫得很清楚。天牛小時候住在橡樹上，每天都吃著木屑子生活，它們在橡樹上打洞，破壞能力很強，天敵有著鳥類等。每天天牛的幼蟲都在木頭上打洞，為它們的成蟲做準備，過上另一種生活。當它們渡過了一個冬季，終于安然成了另一幅模樣，有著長長兩節的觸角，像極了會唱京戲的.，然后可以振翅高飛，過上新的一種生活。

本書寫法語言特別流暢，以第一人稱所寫，沒有深奧的文字，讓人一讀下來就覺得輕松，而且寫法以擬人的角度出發，描述動物時維妙維肖，以及很多彩色照片，而且都非常清楚。讓孩子能夠明白小天牛是怎么成長起來的。我相信孩子一定會很喜歡，從認識昆蟲入手，對它們的生活習性的了解，以及它們生長的環境，比我們那時所知道的要全面的多。讓孩子多讀書，就有如插上一對翅膀，讓孩子熱愛書，學會觀察生物，熱愛自然!

昆蟲記前四章讀后感500字篇二

寒假期間，我津津有味地閱讀了法布爾寫的《昆蟲記》，書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領會到昆蟲世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲的生活習性和一些趣事。

《昆蟲記》重點講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細的寫出了園蛛結網，園蛛的網很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法。看了這些故事后，讓我在昆蟲的知識上邁進了一大步。

我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲與我們人類生存的環境息息相關。同時我佩服法布爾對事物的如此細微的觀察能力和他的超凡的文學水平及表達能力。我想，如果他只有細致的觀察能力，沒有超好的文學水平和表達能力，寫出來的《昆蟲記》就沒有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒有良好的觀察能力，只有超好的文學水平，也就寫不出如此真實科學的《昆蟲記》。

通過閱讀《昆蟲記》我深深地體會到：一個人要對社會有偉大的貢獻，就要有堅強的意志力、有細致的觀察能力、有良好的表達能力。從現在開始，我一定要從這些方面好好地培養自己。

不過，我發現這本書也有不足的地方，記得我在課外書上看到過，蜘蛛不屬于昆蟲類，而是蛛形類。我想可能是因為法布爾所處的那個年代，昆蟲的分類還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲了。如果編者在文章的前面做個說明，就不會誤導一大批的讀者，到現在仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲。當然，這一點并不會影響我對法布爾的崇拜，對《昆蟲記》的喜歡。

暑假里，我讀了一本跟昆蟲有關的名著——《昆蟲記》，這本書告訴了我們許多昆蟲的知識，這里我就向大家介紹一種昆蟲，名叫螢火蟲。

螢火蟲是大家都很熟悉的一種昆蟲，它的肚子頂端會發出微弱的光亮，就好像肚子里掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜，經常會看到它們在草叢中游蕩。

螢火蟲長著三對短短的腿，它們利用這三對小短腿邁著碎步跑動。雄性螢火蟲到了成蟲時期，會長出鞘翅，就像其它的甲蟲一樣。而有的雌蟲則永遠都保持著幼蟲階段的形態，無法享受飛翔的快樂。

螢火蟲有著色彩斑斕的外衣，它的身體成棕栗色，胸部是柔和的粉紅色，其圓形服飾的邊緣則點綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點。這就是可愛的螢火蟲。

《昆蟲記》這本書教會了我們許多，它教會了我們怎樣觀察昆蟲，教會了我們怎樣識別昆蟲，更重要的是，它教會了我們要愛護昆蟲。

世界上還有許多沒有被發現的昆蟲，就等著你去探索和發現了!