小學生如何寫好讀后感

昨天，有個媽媽把孩子寫得讀后感發(fā)給我，讓我?guī)兔⒅\參謀。我認真看過了，孩子寫得很認真，在小學四年級的學生中，應該算寫得好的了。在我們的寒暑假中，老師一般都會布置孩子在家里大量閱讀整本書，并寫讀后感，那如何指導孩子們寫好讀后感呢？下面我給大家?guī)c參考吧！

一、讀懂原文抓中心

讀后感的“感”是讀中產(chǎn)生的，孩子只有讀得認真，才能有所感，并感的深刻。如果有必要的話，在讀書之前，我們可以讓孩子了解一下作者、以及寫作背景等。

二、讀感結合有側重

讀是感的前提，感是讀的結果，寫讀后感一般分成兩部分內容，前一部分是讀的內容，后一部分是感的內容。一般在開頭，都需要用少量的文字先概括所讀作品的內容。這是因為，你所讀的作品并不一定是其他讀者所熟悉的，做一點精簡的介紹，不僅使讀者對作品有所了解，即使對于熟悉這篇作品的讀者來說，也能起到激發(fā)思索的作用。感的部分是讀后感的重點，而一本書可“感”的點很多，面對一本書，我們必須認真選擇一個自己感受最深、角度最新、現(xiàn)實針對性最強、最善于寫的一個或幾個點來寫，千萬不要面面俱到。

孩子們寫讀后感，常常犯的一個毛病，就是復述原文，沒有做到簡明扼要。要寫出優(yōu)秀的讀后感，必須是受到書本內容或情感出發(fā)，而引起自己對生活、學習、思想等實際問題的思考。抓住書本中的精華，突出自己感受最深的一點，這樣才容易寫得充實真切，更具感染力。