讀書中的精魂-849字作文

書山似海，淡若煙籮的薄霧似有若無地游離在這蔚藍(lán)之上，誰的歌喉驚得浪起云涌，驀然降臨。

聽！是孔子：“篤信好學(xué)，守死善道。”可見讀書的分量。亞圣說：“學(xué)不可以已。”君子生非異也，善假于物也。讀書，正是我們提高自身文化素質(zhì)，咀嚼思想的精華，獲得教養(yǎng)的途徑，讀書人多如牛毛，為何真正偉大的讀書人卻少之又少？我們讀書又為了什么？

昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。人自詡為最聰明的物種，做凡事都有一定的道理，從古至今，數(shù)以億計的學(xué)子在讀書這條路上刻苦地行走著。他們的目的何在？古語有云：“吃得苦中苦，方為人上人”、“萬般皆下品，惟有讀書高”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但仿佛只是為了眼前的物質(zhì)利益和享受才讀書吃苦似的。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。從古至今，許多名人圣人也讀書，是不是對讀書所追求的理解不同？圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎。

牧豸聽經(jīng)而丟了豬的承官和因讀書而忘記麥子被水沖走的高鳳，那是癡；

吹火照書的蘇廷和燃荻讀書的劉綺，那是迷；

帶經(jīng)耕鋤的常林得牛角掛書的李密，那是戀；

囊螢的車誑和映雪的孫康，那是摯；

懸梁的蘇秦和刺股的孫敬，那是激；

三年不窺園的董仲舒和割席分生的管寧，那是專；

韋編三絕的孔子，那是勤；

升屋讀書的江沁，那是勇。

種種極端的背后，都是拼搏讀書鋪就了他們圣人的大道，書中的什么可以讓他們到了廢寢忘食，亦瘋亦癲的地步？讀書，縱然在追尋你本質(zhì)的路上，有鳳凰浴火重生的痛苦，也不改我對你如癡如醉的信仰。

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。孟德斯鳩說：“讀書是在別人的思想的幫助下，建立起自己的思想。從來沒有人讀書，只有人在讀書中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己。”是的，圣人為圣，因為他們讀書，是為了自己更高的精神追求，故而給我一個生命的支點，我將撬起整個生命的藍(lán)天！而這個支點就是書的靈魂。它賦予你思想，給你支柱，讓你成為一個真正有血有肉的人。而這力量足以掙脫一切無知，愚昧的束縛！

我們讀書不僅僅略懂表面之意，而應(yīng)深入下去，把握書的精魂之所在。圣人讀書，在于領(lǐng)悟書中的精魂，進(jìn)而不斷探索下去，悉心體會，融入自己思想和體會，闡發(fā)形成屬于自己的道。

讀書，使人的精魂與書的文化相融，注入我們的血脈之中，使錦繡上的龍圖騰熠熠生輝，讓龍的傳人的我們在這片華夏土地上茁壯成長，并充滿希望！