1林清玄《斷鴻聲里》作文1600字-小學六年級作文

是如何的一種感覺?在小巷獨步，偶然抬頭，別人院墻里的鳳凰花探出簇簇火紅，而那種花兒是幾年沒見過的，故鄉生長的植物。

鳳凰花這種植物喜歡展現自己的紅色，仿佛他就是為離別而生的。年少時喜歡粘一只只鳳凰花成一只只蝶，登上高樓去隨風散放，她旋轉飄落的姿態曾經贏得許多童稚的笑聲，往事就也像這一只只蝶飄去，它們縱使旋落的姿態各不相同，終究都會消逝了。

想起鳳凰花，遂想起平生未盡的志事;想起鳳凰花，遂想起非梧不棲的鳳凰。鳳凰花何以要以鳳凰的名?這樣，老是叫人在離緒充溢時，會幻想自己竟是高飛的鳳凰，在黑夜將近時即將展翼呢? 《詩經·大雅》說的：“鳳凰鳴矣，于彼高崗;梧桐生矣，于彼朝陽。”不經意間就浮起一幕深淺分明的影像;一只神鳥翩翩然昂立高崗，振翅欲起;象征高潔的梧桐則在朝陽面前展露挺挺然的面貌。一位少年，一向喜歡梧桐一向傾慕鳳凰，驀然一抬眼，望見鳳凰花開離期將屆，自己不禁幻想幻化成一株梧桐一邊面對朝陽，或是一只鳳凰以便寒立高崗;或甚至以為自己竟已是一只鳳凰，立于高崗的梧桐樹上;或是呀!一只清靈的鳳凰一展翅便擊破了天藍。

可是遠處若有若無時斷時續的驪歌屢屢歌著，如同一首民謠的和聲，那么清清玄玄的蜿蜒在主曲里，明明知道不重要，那一首唱過千余日的歌謠，若沒有結尾的一小段唱和，也會黯然失色了。 于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶，而是少年夢鳳化凰的一段惜情。如火的花的印象配上輕唱的驪聲，敲響了少年的夢境，驚覺到自己既不是鳳凰神鳥，也非朝陽梧桐。終于在碎夢中瞧見自己的面容，原來只是一個少年，原來只是一段驚夢。若干年來死生以赴的生活竟然就要過去，沒有絲毫痕跡，正如大鴻過處，啼聲宛然在耳，縱是啼聲已斷，。卻留下來一片感人的凄楚。而個夢鳳化凰的少年，也只是像別人靜靜的的等待分離，在日落前的山頭站著，要把斜陽站成夜色，只有黑夜也只有黑夜，才能減去白日鳳凰花余影的紅艷吧?

2蓮在江南(散文)

劉學剛

蓮在江南，猶如菊開東籬，是一種遙遠的嫵媚。

江南可采蓮，蓮葉何田田。人生最幸采蓮人。乘一葉扁舟，載一船清香，攜一帆柔風，低眉抬眼之間，望不盡白云碧水、綠葉紅蓮。此花端合在瑤池，人間能得幾回現?惟有江南，惟有水光瀲滟的江南煙雨空蒙的江南，才能滋養出這般絕世的紅顏。有花堪折直須折，莫留殘荷聽秋聲。

站在北方的池塘邊遙望江南，那該是十分荷葉五分花的清麗意境吧。葉是粉墻黛瓦，花是款步而行明明朗朗的江南女子。所有的江南女子都叫蓮花。蓮花在青山上采茶，蓮花在碧水邊浣衣，蓮花在園林里撲蝶。她們的清眸如水她們的黛眉如煙。她們有的叫小荷，有的叫芙蓉，有的叫菡萏，腰肢輕擺，裊裊娜娜娉娉婷婷在水鄉江南，她們都是朵朵含笑出水的蓮。

徜徉在詩詞歌賦的古典里，很古色古香地觸摸蓮花，我閱讀的手指如呼吸梳過美女的云鬢，是一種麻酥酥綿軟軟微顫顫的感覺，眼睛被一些些嫩藕鮮荷潤澤著，不由得濕潤潤亮閃閃清澈澈了。此刻，蓮花就在我的掌心。楚腰纖細，鶯歌宛轉，吳娃雙舞醉芙蓉。古典的蓮花，簡直就是一個美麗溫柔嬌艷的代名詞。凌波微步，羅襪生塵。古典的蓮花，象征著端莊靜美優雅高貴的東方神韻。少年會老，歲歲年年，蓮花依然是最初的容顏，如初戀清純依舊顏色不改。既然今生注定不是蛟龍，何不做游魚一尾，去嬉戲蓮葉間，搖落滿天的星星成晨露，一開口就是一些瑩澈的話語。池面風來波艷艷，波間露下葉田田。在水的透明中輕攬蓮花的腰肢，再也不讓多愁善感的姑娘撐著碧羅傘，獨自在雨季里哀怨又彷徨，魚是幸福的。在詩詞的長河中，撐一支長篙，向蓮花更花處漫溯，眼睛是快樂的。

北方杯水難以邀蓮。江南多水，多以蓮為芳名的女子，羞答答嬌滴滴水靈靈在江南的夏天開放，默默又脈脈、幽幽又悠悠地飄著清香。選擇夏天，去江南采蓮，這于信奉不到長城非好漢的北方，是不是一種行為的背叛?我覺得在柔婉可人芳香醉人色彩迷人的蓮花面前，勇敢地吐露真誠，是一種忠實生活回歸自我從心靈出發抵達心靈的率真表現。愛寫在詩箋上，卻埋在面具里，到了中年，再去做個采蓮人，卻要跨過一座長長的廊橋。那是橫亙在紅塵與理想之間的一座奈何橋啊，等在季節里的容顏也只能如蓮花般的開落，紅衰翠減。

江南可采蓮，蓮葉何田田。就在夏天，就在今年，打點心情，架起小船，去江南采蓮。