秋天的懷念同步練習(xí)題及答案范文匯總二篇
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第1篇: 秋天的懷念同步練習(xí)題及答案
雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴躁無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,眼邊紅紅地看著我?!奥犝f北海的花兒都開了,我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我可活什么勁!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我,母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
那天我又獨自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?!彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?!笆裁磿r候?”“你要是愿意,就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧,就明天?!蔽艺f。她高興得一會坐下,一會站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!薄鞍ρ?,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時,她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣??粗嗆囘h(yuǎn)去,也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
又是秋天,妹妹推我去北??戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂,我倆在一塊兒,要好好兒活……
第2篇: 秋天的懷念同步練習(xí)題及答案
一、基礎(chǔ)知識
1.讀拼音,寫詞語
tān huàn shì nóng qiáo cuì làn màn
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
考查目的:掌握課文中重點字詞的讀音和寫法
答案:癱瘓;侍弄;憔悴;爛漫
解析:“癱瘓”“憔悴”“爛漫”均由形聲字組成,識記時注意形旁和聲旁。
2.辨字組詞
侍( ) 踩( ) 訣( ) 悴( ) 矯( )
待( ) 睬( ) 決( ) 碎( ) 驕( )
碗( ) 錘( ) 狠( ) 槐( ) 謠( )
豌( ) 捶( ) 恨( ) 愧( ) 搖( )
考查目的:形近字辨析
答案:
侍弄;踩高蹺;訣別;憔悴;矯正
等待;理睬;決定;破碎;驕傲
飯碗;錘子;兇狠;槐樹;謠言
豌豆;捶胸頓足;憤恨;羞愧;搖擺
解析:略
3.按課文內(nèi)容填詞語,體會詞語之間的搭配關(guān)系
黃色的花( ),白色的花( ),紫紅色的花( )而( ),潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得( )。
考查目的:形容詞的運(yùn)用,熟悉課文內(nèi)容
答案:淡雅;高潔;熱烈;深沉;爛漫
解析:略
4.將成語補(bǔ)充完整,并用成語造一個句子
(1)喜出( )外:
(2)翻來( )去:
(3)恍然大( ):
(4)名( )其實:
(5)深情厚( ):
考查目的:重點成語的掌握及運(yùn)用
參考答案:
喜出望外:這個喜訊來得太突然了,大家喜出望外。
翻來覆去:陌生人的話打亂了她內(nèi)心的平靜,夜里,她翻來覆去地沒睡好。
恍然大悟:這道題我不會做,經(jīng)老師指點我恍然大悟。
名副其實:駱駝是名副其實的“沙漠之舟”。
深情厚誼:小小的禮物往往能寄托人與人之間的深情厚誼。
解析:“喜出望外”表示遇到出乎預(yù)料的喜事兒特別高興;“翻來覆去”有兩個意思,一個是指來回翻身,另一個指一次又一次,多次重復(fù);“恍然大悟”形容忽然醒悟,徹底明白;“名副其實”意思是名稱或名聲與實際相符合;“深情厚誼”形容感情深厚。
5.選詞填空
神情 神態(tài) 神色 神氣
剛一上場,你看他那( )樣兒,好像穩(wěn)拿第一,可是連輸了幾個球后,( )就有些慌張了。下半場開始,雖然( )恢復(fù)正常了,但最終還是丟了關(guān)鍵的一局,你看他那( ),顯得十分沮喪。
考查目的:近義詞辨析
答案:神氣;神色;神態(tài);神情
解析:“神氣”形容自以為優(yōu)越而得意或者傲慢;“神態(tài)”即神情態(tài)度,如神態(tài)自若;“神情”是指人臉上所顯露的內(nèi)心活動;“神色”是指神情臉色,也就是通過面部表露出來的內(nèi)心活動和精神狀態(tài)?!吧袂椤备嘀敢粋€人的外部表情,而“神色”強(qiáng)調(diào)的是通過表情所反映出來的內(nèi)心活動和精神狀態(tài)。
二、課內(nèi)閱讀
雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,眼邊紅紅的,看著我?!奥犝f北海的花兒都開了,我推著你去走走?!彼偸沁@么說。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了?!安唬也蝗?”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我可活什么勁!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”
(1)哪句話體現(xiàn)“我”雙腿癱瘓以后,脾氣變得暴躁無常?
考查目的:文段中重點詞句的分析理解
答案:望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。
解析:“北歸的雁陣”,“李谷一的歌聲”本該給“我”以很好的感受,但是我卻“砸東西”“把東西摔向墻壁”,這種對比與反差體現(xiàn)了“我”脾氣的暴躁無常。
(2)讀畫線的句子,寫出你對這句話的理解。
考查目的: 通過人物語言體味思想感情
答案:這是母親的良苦用心,讓“我”感受到生命的美好,鼓勵“我”堅強(qiáng)地活下去。
解析:“北海的花兒開了”“母親”要推著“我”去看“花兒”。這發(fā)生在“我”發(fā)脾氣之后。這是“母親”對我發(fā)脾氣之后的安撫與勸說,意在鼓舞我學(xué)會堅強(qiáng),笑對生活。
(3)“母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了”,這說明了什么?
考查目的:聯(lián)系文段理解重點語句
答案:母親全心全意照顧“我”,幾乎無暇他顧。
解析:“母親”愛“花兒”更愛“我”。跟“我”相比一切都顯得如此微不足道,不值一提。這足以體現(xiàn)我在母親心中的重要地位。
(4)結(jié)合內(nèi)容說說文中加粗的動詞──“撲”和“抓”為什么用得好。
考查目的:品味傳神的動作描寫
答案:通過這兩個動作,突出表現(xiàn)“我”內(nèi)心的傷痛對母親心靈造成的莫大沖擊,表現(xiàn)出母親對“我”的呵護(hù)與擔(dān)憂,也形象地反映了母親在拼盡全力地愛“我”。
解析:“撲”和“抓”都是比較鮮明的動作描寫,動作都是對心理的一種折射。這些動作表現(xiàn)出母親內(nèi)心的痛苦和對我深深的愛。
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