小學校長思政課教案范文(通用3篇)
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書以下是為大家整理的小學校長思政課教案范文(通用3篇),歡迎品鑒!
小學校長思政課教案篇1
小學校長思政課教案5
教學目標：
1、感受春天的美，體驗春天到來的舒暢和親近大自然的樂趣。
2、察春天的主要特征，探究春天大自然的各種變化。
3、了解春天常見的動植物。
教學過程：
第一課時
活動內容：
春天到了
教學重難點：
引導學生用自己的方式了解春天的變化，初步培養學生熱愛春天、熱愛大自然的情感。
活動預備：
歌曲：《春天在哪里》
活動過程：
1、提問導入：春天來了，你們找到她嗎？
2、集體交流：學生交流各安閑四周生活中找到的“春天”。教師有意識地將學生的話總結為“春天在……”的句式。
3、小結要點：春天真的已經來到了我們的身邊。
4、唱歌《春天在哪里》
（1）跟著廣播或老師，復習歌曲《春天在哪里》。
（2）以小組為單位，引導學生根據已有經驗創編自己的歌：“春天在……”
（3）在音樂伴奏下，表演各自的創作。
（4）小結評議各組的創編，鼓勵學生的創作。
5、自由創作：請學生用自己的方式記錄下自己的“春天印象”。
第二課時
活動內容：
誰聽到了春姑娘的呼喚
教學重難點：
重點：通過觀察比較，熟悉春天的花，進一步了解春暖花開的季節特征；了解春天來臨時動物們的活動變化。
難點：培養學生愛護花草樹木和保護小動物的良好習慣，具有初步的環保意識。
活動準備：
學生課前調查并收集有關春天里的花和動物活動變化方面的資料，并準備好彩筆和紙或剪貼工具。
活動過程：
1、經驗導入：
你們知道哪些花是春天開放的嗎？
2、自由表現：
請同學們用自己喜歡的方式在紙上描繪春天的花，可以寫，可以畫，可以剪貼……
3、布置展板：
一起將學生作品放在展板上，并商量給展板取個合適的名稱，如“春天的百花園”之類。
4、小結要點：
春暖花開，春天的百花園真美。
5、故事表演：
《春天的動物們》。
（1）看教科書第5頁組圖，講故事。
（2）學生談論故事的內容，使學生了解春天到來時動物的一些典型行為。如：燕子遷徙、冬眠的青蛙醒來、產卵……
（3）提問，引導學生進一步拓展故事內容：春天里，你還發現哪些動物有一些行為變化，是什么樣的變化呢？
（4）學生自由組合進行即興故事表演。
6、小結要點：
春每天氣和暖，是動植物們生長、繁殖、活動的好時節，不同動植物以不同方式迎接著這個溫暖季節的來臨。
7、延伸活動：
“動植物們以其特有的方式迎來了春天，那我們小朋友應該怎樣迎接春天的到來呢？”
活動拓展：
進一步觀察春天里身邊動植物的生長變化，并在家長的幫助下學習逐步建立一些常見動植物一年四季生長變化的小檔案。
小學校長思政課教案篇2
小學校長思政課教案2
教學目標：
1、幫助學生初步認識學校，了解自己所在學校的環境，知道學校是個可愛的地方。
2、激發學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感，并且學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題。
教學重點難點：
激發學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感，并且學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題。
教學時間：
共三課時，其中參觀活動1—2課時，總結交流1課時。
教學準備：
水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持擴音器等。
教學過程：
第一課時（學生活動時間約32分鐘）
一、導入。
師：小朋友，開學了，步入新的校園學習也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學校哪個班學習嗎？（指名數人回答：育才小學一年級一班）師板書：育才小學。師：喜歡我們的學校嗎？為什么？學生發言。
師：你去過學校的那些地方（場所），你對學校哪里印象深刻呢？說來聽聽。學生發言
可能還有一些小朋友還不了解學校，今天這節課我們一起去看看我們的育才小學，好嗎？板書：看看我們的育才小學
二、活動準備階段。
1、（出示校園實景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節課我們就先參觀那兒。
2、學生商量、確定參觀的內容和路線。（學校大門、傳達室、宣傳欄、體育館、大禮堂、兒童食堂、大操場、教學樓、科技樓、廁所、小花園……）
3、學生排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀。
三、活動進行。
方式：集體參觀，學生觀察，不明白的地方老師解說。
1、參觀學校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽，感受學校的好。
2、參觀傳達室，要求學生向傳達室的周爺爺問好，教育學生要尊敬學校教職員工，使學生初步了解學校傳達室做什么用的，平時怎樣利用傳達室的功能來解決自己生活中的問題。
3、參觀宣傳欄、體育館、大禮堂、兒童食堂、大操場，感受校園的美好。
4、參觀教學樓，數一數有幾樓，有幾間教室，看一看教室里有什么？教育孩子們路過教室時要輕輕地，不能影響別人，使他們明白在學校里的主要活動是在課堂上學習，大家一起學習，就必須按統一的紀律要求約束自己的行為。
四、回教室，總結參觀情況。交代還有不明白的下課后與同學再去看看。
六、布置：下節課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來。
第二課時
一、導入。
二、繼續參觀校園。
形式：學生自由組合分組，自己選擇自己感興趣的地方參觀。
1、老師布置：帶了照相機的小朋友可把自己看到的感興趣的校園一景拍下來；帶了水彩筆的小朋友可把自己看到的感興趣的校園畫下來；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌……
2、學生自主參觀。
三、回教室，總結活動情況。交代還有沒照完、沒畫完、沒編完、沒說完的下課后與同學繼續搞完。
四、布置：下節課將畫的畫、拍的照等帶到教室來。
第三課時
一、導入。
二、以“我們的發現”為主題匯報交流。
匯報的形式可多樣，答案可多種。
1、學生選出主持人。
2、將學生分組，將畫、寫、編、唱、照、說等不同的同學各自一組。
3、先各自交流，再集體交流。（學生為主，老師做聽眾，利用電腦或顯示屏展示學生成果。）
學生自由發言。
我知道……
我能找到……
我覺得……
我還想……
畫了畫的同學和拍了照的同學說完后，老師要求現場將畫和照片粘貼在教室后面的作品欄內。
三、活動小結。
四、活動延伸：
1、班級辦墻報，主題為“我心中的學校”。
2、回家，向家長介紹學校，也可在休息時間時以導游的身份帶家長來參觀學校。
小學校長思政課教案篇3
小學校長思政課教案7
教學目標
1、樹立社會主義核心價值觀教育。
2、用社會主義核心價值觀來要求自己，激發對新學期、新知識的學習熱情。
教學重難點
1、如何踐行社會主義核心價值觀，激發學生學習的興趣，提高學生學習的內驅力，使學生建立起良好的學習態度和學習習慣。
2、樹立社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀來要求自己。
教學過程
一、課前談話
師：同學們，在這春暖花開的美好季節里，今天我們又開學了，同時同學們又長大了一歲，想想看長大一歲的你，在新的學期同學們有什么新的學習目標？又希望自己有哪些變化？
學生暢談自己的學習目標或自己的感想。
學習黨史，樹立熱愛中國共產黨情懷
同學們，今年是我們黨走過一百年光輝歷程的一年，在此，老師想問一問同學們：哪位同學知道我們中國共產黨成立以及發展的歷史？
學生說自己所了解到的黨史。
教師介紹中國共產黨的黨史。
小結：我們中國共產黨從1921年到2024年走過的100年光輝歷程，有帶領工農紅軍長征的艱辛，有8年抗戰的艱苦，有改革開放的敢為人先，有小康路上的精準扶貧，有抗擊新冠肺炎疫情的眾志成城。100年風雨兼程，100年歲月如歌。如今，中國就像條巨龍屹立于世界東方。2024年是中國共產黨誕辰100周年，在這100周年之際，我們要不忘初心，牢記使命。要做到這一點，我們就要熱愛我們的國家，熱愛中國共產黨。同學們，你們都是少先隊員，我們要知道中國少年先鋒隊是中國共產黨未來的接班人，要牢記中國共產黨為人民謀幸福，為中華謀復興的初心和使命。你們作為當代的小學生，你們的初心和使命就是要努力當下，學好本領，將來接過先輩們手中的旗幟，奮勇向前，把我們的國家建設得更加繁榮富強。
是愛國愛共產黨。我們要時刻牢記沒有共產黨就沒有新中國，這是全國人民的種共識，我們共產黨親手締造了新中國。在中國共產黨建黨100年的歷史中，涌現了一位位偉大的共產主義戰士，為了新中國，他們獻出了自己寶貴的生命，據統計，為革命牲、可以查到姓名的黨員就大約370多萬人。這些革命烈士，無論過了多少年，我們都不能忘記在黨的領導下，中華民共和國成立了，香港澳門回歸了。因為黨，我們的生活オ會幸福，我們オ會奔向小康。中國日益走向世界舞臺的中央，有了越來越多的國際話語權甚至是主導權。我們黨帶領人民實現了偉大的成就，現在國家強盛、民幸福生活富裕。愛黨和愛國是一致的，愛黨就是愛國。希望家珍惜今天來之不易的幸福生活，不斷培養我們的愛國熱情，弘揚愛國主義精神，努力學習，奮發向上，以優異的成績，為國增光，為黨添彩，為把我們的祖國建設得更加富強而努力奮斗！
三、重溫在黨的領導下的光輝百年，培養學生愛國主義精神。重溫十九大，樹立社會主義核心價值觀。學生活動:扣扣子活動小結:生活的經驗告訴我們，有時出門急著穿衣服，扣子卻老是對不準，始終拉不平，等都扣上了，
責任責任、擔當、大愛、奉獻，正因為有這樣可愛可敬的英雄，我們的生活才會更幸福。
他們是新時代最美的英雄，最璀璨的星！
弘揚抗疫精神，傳承紅色基因，從小做起，從我做起。、擔當、大愛、奉獻，正因為有這樣可愛可敬的英雄，我們的生活才會更幸福。
他們是新時代最美的英雄，最璀璨的星！
弘揚抗疫精神，傳承紅色基因，從小做起，從我做起。
