2024校長(zhǎng)在新學(xué)期全體教職工大會(huì)上的講話稿五篇

家是我們避風(fēng)的港灣，學(xué)校是我們第二個(gè)家，是家就必須經(jīng)營(yíng)。所以大家要有團(tuán)結(jié)向上、共同奮斗的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要有校榮我榮校衰我恥的集體意識(shí)，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的責(zé)任意識(shí)。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：2024校長(zhǎng)在新學(xué)期全體教職工大會(huì)上的講話稿

各位老師、同志們：

今天的教職工大會(huì)是我們學(xué)校全面復(fù)學(xué)的正式開始，我們經(jīng)過了一個(gè)漫長(zhǎng)又特殊的暑假。經(jīng)受了一個(gè)特殊的時(shí)期，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對(duì)我們學(xué)校而言，至少在兩個(gè)方面，我說它是特殊和嚴(yán)峻的。一個(gè)方面是防疫，疫情防控對(duì)__市來講是一個(gè)考驗(yàn)，對(duì)我們學(xué)校也是一個(gè)考驗(yàn)。我們要人力動(dòng)員、要組織、服從上級(jí)的安排，同時(shí)我們還要做好學(xué)校自身的防疫工作。

同時(shí)我要向大家報(bào)告的，在防疫期間，我們學(xué)校是__市開發(fā)區(qū)防疫指揮部的所在地，我們還要做好為開發(fā)區(qū)的整體防疫服務(wù)的工作，這也是開發(fā)區(qū)對(duì)我們的信任。說實(shí)在話，防疫工作去年我們就開始了，但是真正的真刀真槍的實(shí)干，面臨著這樣和那樣的問題，人員的調(diào)配、資源的整合，對(duì)我們來講是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們要統(tǒng)籌的考慮。這方面我們學(xué)校的應(yīng)對(duì)，今天可以這樣講，是相當(dāng)成功的。我們?cè)谏鐣?huì)上參與防疫的同志得到了肯定，為學(xué)校贏得了聲譽(yù)，在為開發(fā)區(qū)的服務(wù)方面受到開發(fā)區(qū)的贊譽(yù)。我們學(xué)校的防疫取得了很好的成績(jī)，我們今天能夠正式復(fù)學(xué)，是因?yàn)槭欣镉嘘P(guān)部門已經(jīng)對(duì)我們經(jīng)過了兩次的檢查，檢查組給予了充分的肯定。在這方面我們負(fù)責(zé)防疫的同志做了大量的工作，付出了艱辛的努力。

另外一個(gè)方面，這個(gè)期間正是我們招生最重要的時(shí)刻。我們大家都知道學(xué)校要生存發(fā)展就要有生源。由于__疫情的影響，各個(gè)媒體的宣傳，我們省外的招生遇到了很大的困難，我們招生人員走不出去。你走到哪個(gè)地方，知道是__來的，對(duì)不起，先請(qǐng)你14天隔離，你怎么能走出去？同樣的，即使我們省內(nèi)的同志要想說看一看你學(xué)校的實(shí)際狀況，也無法來校園走訪，所以這個(gè)時(shí)候我們省外的招生和省內(nèi)的招生都面臨著十分嚴(yán)峻的形勢(shì)。

不過，經(jīng)過我們的努力，我們克服了困難，較好地完成了招生任務(wù)。在這地方尤其要表揚(yáng)我們的招生處，招生處李__同志在最困難的時(shí)候，20多天就住在學(xué)校，天天打電話給報(bào)考的考生，隨時(shí)都跟我報(bào)告招生動(dòng)向。我覺得這不容易。這是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。經(jīng)過努力我們及時(shí)的線上開學(xué)，由于我們做好所有報(bào)考生源的工作，現(xiàn)在可以跟大家報(bào)告，到目前為止，交費(fèi)的學(xué)生數(shù)已經(jīng)基本上達(dá)到了我們預(yù)定的目標(biāo)。

另外省廳還給了我們120個(gè)社會(huì)招生的指標(biāo)，我們還沒有把它招起來，但是完全有可能完成任務(wù)，所以圓滿完成今年的招生任務(wù)已經(jīng)是鐵定的。要跟大家報(bào)告的是這個(gè)成績(jī)是很不容易的，因?yàn)檫@一個(gè)招生任務(wù)的完成，是實(shí)實(shí)在在的，生源的質(zhì)量比往年有了較大提升。我昨天前天問我們線上教學(xué)的老師，我說你們覺得今年線上的學(xué)生的反應(yīng)怎么樣？我們老師告訴我比以往要好得多，因?yàn)樯吹馁|(zhì)量在提高。所以這兩個(gè)十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們都成功地應(yīng)對(duì)。我們幾個(gè)部門密切的配合，當(dāng)決定線上開始教學(xué)的時(shí)候，就線上開始收費(fèi)。大家都很關(guān)心學(xué)校生存、發(fā)展。我們財(cái)務(wù)處的同志，學(xué)工部的同志，招生處的同志都很辛苦，共同配合。余校長(zhǎng)每天都把繳費(fèi)情況向我報(bào)告。通過同志們的努力，我們成功的應(yīng)對(duì)了困難。我們之所以能夠及時(shí)的開學(xué)，線上教學(xué)，穩(wěn)定人心，穩(wěn)住生源，這都是我們廣大教職員工辛勤努力工作的結(jié)果。

我們廣大教職員工愛崗敬業(yè)，愛學(xué)校，有一種__一家的情懷，我十分的感動(dòng)。正如剛才盧書記講的，__是一個(gè)和諧校園。所以我要代表理事會(huì)向大家表示衷心的感謝。這個(gè)新學(xué)期既是一個(gè)新學(xué)期的開始，也是一個(gè)新學(xué)年的開始，剛才盧書記已經(jīng)做了一個(gè)很重要的講話，提了很好的意見，我完全贊同。

今天我只講兩點(diǎn)：一點(diǎn)就是要跟上形勢(shì)的發(fā)展，必須要變革。同志們，現(xiàn)在形勢(shì)發(fā)展很快，高等職業(yè)教育的發(fā)展，招生各方面的改革很快，我們必須準(zhǔn)確地把握整個(gè)形勢(shì)的走向。比如說招生，前不久教育部關(guān)于藝術(shù)生考試，高水平運(yùn)動(dòng)員的考試，提出了改革的意見。前幾天跟我們關(guān)系更緊密的__省的職業(yè)教育考試，即所謂“職教高考”方案已正式出臺(tái)，這個(gè)改革的方案有很重要的具體的實(shí)在的內(nèi)容。關(guān)于招生改革，無論教育部還是省教育廳的方案，我體會(huì)其最重要的精神，就是規(guī)范管理、提高質(zhì)量、消除不正之風(fēng)、鏟除腐敗土壤。我希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，結(jié)合實(shí)際領(lǐng)會(huì)改革精神。

關(guān)于職業(yè)教育改革，在7月份教育部發(fā)了一個(gè)很重要的文件，關(guān)于__五期間高等學(xué)校設(shè)置的工作意見，這個(gè)意見明確提出來以優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)校為基礎(chǔ)，進(jìn)一步發(fā)展本科層次的職業(yè)教育。我們學(xué)校在研究__五規(guī)劃時(shí)，我提出兩句話，一個(gè)就是規(guī)范管理，第二個(gè)就是層次更高。這就是大的形勢(shì)，要跟上形勢(shì)。就規(guī)范管理而言，現(xiàn)在不是我們要不要規(guī)范的問題，而是上面所有的政策舉措在倒逼你必須要規(guī)范管理。第二辦學(xué)層次更高，現(xiàn)在政策明朗，有發(fā)展的空間，但競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我們要在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，向更高層次邁進(jìn)。我希望在“__五”期間為__學(xué)院百年基業(yè)打個(gè)基礎(chǔ)，就是希望為__的未來找一個(gè)更加光明燦爛的前途。因此我們必須要加快順應(yīng)形勢(shì)，要加快轉(zhuǎn)型改革發(fā)展。我覺得有幾件事情我們是想的比較早的，但是我們必須要迅速的去做。

一個(gè)是職業(yè)教育的路徑發(fā)展。20__年，我在學(xué)校的大會(huì)上就提出，我們是職業(yè)教育，職業(yè)教育和普通教育路徑是不同的，是兩股道，我相信大家應(yīng)該是知道的。雖然我當(dāng)時(shí)沒有提職業(yè)教育是類型教育，但是我覺得我們必須要轉(zhuǎn)型，我們就是要真正搞職業(yè)教育。那么我們?cè)鯓痈懵殬I(yè)教育？根據(jù)要求，我們要加快產(chǎn)教融合，進(jìn)一步對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)需求，把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向，多種形式的與相關(guān)的集團(tuán)企業(yè)進(jìn)行合作。我們這兩年比較早的建立了產(chǎn)業(yè)學(xué)院，但是我們現(xiàn)在可能還沒有很多實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，大家很多還是形式上來做，當(dāng)然有多種原因，不怪大家，但是產(chǎn)教融合是必由之路。

第二我們要努力的，這也是我跟劉校長(zhǎng)講過的，我們必須對(duì)標(biāo)教育部新頒布的職業(yè)教育的目錄，實(shí)時(shí)調(diào)整我們專業(yè)的結(jié)構(gòu)與方向，整合專業(yè)教師力量，建設(shè)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)我們才做試點(diǎn)，我們醒悟的不算慢，動(dòng)作還是快的，但是我覺得我們現(xiàn)在必須要加快的推進(jìn)。我們必須建立起符合社會(huì)發(fā)展需求、具有專業(yè)特色和競(jìng)爭(zhēng)力，責(zé)、權(quán)、利相等的組織體系和構(gòu)架。大家不要以為現(xiàn)在有了二級(jí)學(xué)院這個(gè)體系，我們就運(yùn)作得很好了，實(shí)際上離職業(yè)教育發(fā)展的方向還比較遠(yuǎn)。我們從原來的系轉(zhuǎn)變?yōu)槎?jí)學(xué)院，就從原來的單純的教學(xué)機(jī)構(gòu)變成辦學(xué)單位。這個(gè)改革是因?yàn)槲覀兦捌诘氖畮啄辏c社會(huì)脫節(jié)，與高等教育發(fā)展脫節(jié)了，二級(jí)學(xué)院的初步改革，只是趕上了或者說適應(yīng)高等教育的發(fā)展。但是我們二級(jí)學(xué)院跟現(xiàn)在普通高校的二級(jí)學(xué)院有什么本質(zhì)的區(qū)別啊，大家都想過沒有？我們學(xué)院的所有構(gòu)架體系等等，仍然是照搬的普通教育院校的二級(jí)體系，并不是真正的職業(yè)教育意義上的二級(jí)學(xué)院。不知道同志們有沒有考慮過這些問題，我希望我在這地方提出來，請(qǐng)我們二級(jí)學(xué)院的院長(zhǎng)們老師們，認(rèn)真的去思考。我認(rèn)為職業(yè)教育人才培養(yǎng)邏輯是基于職業(yè)/崗位群的需求，遵循工作體系的邏輯，因此，職業(yè)教育院校二級(jí)學(xué)院組織體系與架構(gòu)也應(yīng)遵循職業(yè)/崗位群的需求，遵循工作體系的邏輯。我們既然是要真心實(shí)意的辦職業(yè)教育，我們二級(jí)學(xué)院的體系就不能跟普通院校體系一樣，如果一樣是適應(yīng)不了職業(yè)教育發(fā)展的，所以要加快建立專業(yè)教師隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)，最終就是要建立具有專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，責(zé)、權(quán)、利相等的組織體系構(gòu)架，這就要繼續(xù)深化改革。我先跟大家打個(gè)招呼，深化改革要觸動(dòng)現(xiàn)有的構(gòu)架和利益。我最怕的是什么？就是怕一個(gè)結(jié)構(gòu)固定下來了，大家思想上覺得穩(wěn)定了，發(fā)展也還不錯(cuò)，就不再想變革。但是，跟不上形勢(shì)的發(fā)展，你不變革，最終還是被淘汰。

另外一個(gè)我們要建立辦學(xué)質(zhì)態(tài)的診斷評(píng)估與審計(jì)體系，為什么辦學(xué)質(zhì)態(tài)要診斷還要評(píng)估，還有審計(jì)，可能大家都沒想到，不知道為什么會(huì)提這樣的話。這是一個(gè)民辦職業(yè)院校提高辦學(xué)質(zhì)量、提高生存競(jìng)爭(zhēng)力的必然要求。推進(jìn)全面的預(yù)算管理與成本核算，與獎(jiǎng)金、薪酬掛鉤，教學(xué)質(zhì)量與教師的業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估掛鉤，都是必須的，我們都沒有能做到。所以下一步的深化改革，這個(gè)很重要。我們要在未來的競(jìng)爭(zhēng)中生存發(fā)展，很重要的一條就是要提高我們的教育質(zhì)量。我告訴大家教育部的__五規(guī)劃就是一個(gè)主線，全面提高各級(jí)各類教育的教育質(zhì)量。這樣一個(gè)主線必然貫穿全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校的__五發(fā)展期間。我們現(xiàn)在能說我們學(xué)校的教育質(zhì)量高嗎？我們有一支數(shù)量相對(duì)充足的教師隊(duì)伍，但我們教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)怎么樣？我們的教學(xué)基本的能力怎么樣？我們真的要進(jìn)行評(píng)估診斷。我們不能把門關(guān)起來，自我感覺不錯(cuò)。關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量，我們已經(jīng)采取了一些措施，比如說我們崗、課、賽、證制度的推進(jìn)、“三會(huì)”活動(dòng)等等，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須下最大的決心，用足功夫來全面提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)然建立辦學(xué)質(zhì)態(tài)的診斷評(píng)估體系，是一個(gè)大問題，要做的事情特別多，不可能一蹴而就。我想在新的一個(gè)學(xué)年，要有所動(dòng)作，要努力跟上形勢(shì)的發(fā)展。我覺得我們要在這方面破局，不然等著我們就會(huì)被這個(gè)時(shí)代淘汰。

第二點(diǎn)，要發(fā)展每個(gè)人必須跟上整個(gè)隊(duì)伍前進(jìn)的步伐。我們大家都希望__學(xué)院發(fā)展好。很多同志都感到__學(xué)院這兩年的質(zhì)態(tài)已經(jīng)好多了，我們工資加了，社保交費(fèi)也加了。即使在很嚴(yán)峻的情況下，我們福利待遇也不少，而且逐漸在提高。我覺得改革發(fā)展的成果要讓大家共享，我們還要朝逐步提高大家的生活待遇和各種的福利待遇的目標(biāo)前進(jìn)。但是發(fā)展成果是怎么來的？是干出來的，不是我們幾個(gè)人坐在這里面想就能夠想出來的，發(fā)展要靠全體教職員工共同努力。我們要發(fā)展就要改革，隊(duì)伍要前進(jìn)，個(gè)人必須要跟上前進(jìn)的步伐。我覺得我們這幾年考慮的發(fā)展問題不是不早。但有一句話應(yīng)著：“醒的比較早，起來比較遲”。也就是說我們行動(dòng)不快。為什么會(huì)醒來早起來遲呢？我想有各種各樣的原因，有觀念的束縛，也還有一些利益的驅(qū)使，有人不想動(dòng)、不愿動(dòng)、不敢動(dòng)，還有人沒有能力動(dòng)。那么怎么辦？我覺得引導(dǎo)說服教育是必要的，但是不從體制機(jī)制上做文章，是前進(jìn)不了的。跟得上隊(duì)伍的，就與大家一同前進(jìn)，跟不上隊(duì)伍的，對(duì)不起，淘汰！要攻堅(jiān)克難，可能最難的就是人的問題。人的問題是什么？真正留良汰劣難！但我覺得不下狠心不走這一步不行，所以我們一定要逐步推進(jìn)人事制度改革，整合我們的人力資源。同時(shí)還要整合我們的辦學(xué)資源、設(shè)備資源等等。我們要凝心聚力，迎接以后的進(jìn)一步發(fā)展。今年我們體育場(chǎng)正在維修改造，如果不是因?yàn)樾鹿诜酪叩挠绊懀蠹议_學(xué)的時(shí)候會(huì)看到一個(gè)很漂亮的體育場(chǎng)，我們兩棟新的宿舍樓，今天下午交付，我覺得大家也可以看一看。我們新的兩棟宿舍樓整體的設(shè)計(jì)，內(nèi)部的結(jié)構(gòu)設(shè)備，應(yīng)該來說在全國(guó)高校中不落后，甚至在__的高校中是領(lǐng)先的，我們是有新的面貌的。大家去看一看會(huì)對(duì)發(fā)展有信心。

今年在這種情況下，我們同樣的保持了一定的增長(zhǎng)，給了我們以足夠的勇氣與信心。形勢(shì)催人奮進(jìn)，我們一定要順應(yīng)形勢(shì)，下定決心，共同努力為__開創(chuàng)更加美好的明天。

謝謝。

篇二：2024校長(zhǎng)在新學(xué)期全體教職工大會(huì)上的講話稿

各位教職員工：

大家上午好！

金風(fēng)送爽，碩果飄香。帶著對(duì)彼此的一份想念，源自共同的教育初心，我們有緣相聚在樹人校園。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、董事會(huì)、校委會(huì)對(duì)加盟樹人的各位新教師表示熱烈歡迎！你們的到來，使我校教師隊(duì)伍增加了新鮮血液和新生力量！

__市實(shí)施教育強(qiáng)市戰(zhàn)略以來，__教育形式大好，繼榮獲__省真抓實(shí)干成效明顯教育優(yōu)秀縣市后，兩次省政府督導(dǎo)項(xiàng)目都得到省教育廳表揚(yáng)，三大考大獲全勝，全市本科上線率再攀新高，__一中兩個(gè)優(yōu)秀生被清華大學(xué)錄取。我校乘__市教育改革的東風(fēng)，在過去的一學(xué)年中，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，心往一處想，勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心目標(biāo)，辛勤耕耘，踔厲奮發(fā)，三大考喜報(bào)頻傳！

高考：

文理科?？粕暇€率均達(dá)100%。特控類本科上線3人，文化生本科上線6人，藝體生本科上線5人，體育單招1人。德語班成績(jī)?nèi)尕S收，謝__德語成績(jī)126分，名列全省第一名，全省德語前三名均來自樹人中學(xué)，我校德語特色優(yōu)勢(shì)明顯。曹晴晴等五位藝體特長(zhǎng)生藝術(shù)、文化雙超線考入藝術(shù)本科院校，我校藝體特色已見成效。

會(huì)考：已連續(xù)第三年合格率100%。高一四科有三科平均分名列民辦學(xué)校第一名（地理90。07分、化學(xué)91。35分、生物87。44分），一科平均分（歷史85。5分）名列第二名。高二語文、數(shù)學(xué)、政治、物理平均分均名列第二。

中考：170余人上普高，其中彭__等5人總分在900分以上，劉__等53人總分在800分以上，黃__等37人考入省示范性高中，朱__考入公費(fèi)師范學(xué)院，彭__（全市前100名）考入東山學(xué)校創(chuàng)新班。

新學(xué)期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。下面，我和大家談?wù)勎倚５霓k學(xué)思路和近期目標(biāo)。

我校將在“__五”規(guī)劃期間，走內(nèi)涵發(fā)展之路，高品質(zhì)立校，臥薪嘗膽，砥礪奮進(jìn)，追求卓越，以高中為主，以高復(fù)為輔，三年內(nèi)成為__市民辦學(xué)校的領(lǐng)軍人，把樹人中學(xué)打造成一所人文高中、德語高中、藝術(shù)高中，一所學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的湖湘名校。

為達(dá)到以上目標(biāo)，我們將努力達(dá)到三個(gè)一：一流的管理；一流的師資；一流的生源。

一、怎么做到一流的管理呢？

（一）一流的教學(xué)管理；

咬定教學(xué)質(zhì)量不放松！

1，深入實(shí)施”“六步教學(xué)法。

教育教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的工作中心，“六步教學(xué)法”是我們的抓手。教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，是我們的立身之本。我們要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上，眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。要教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂學(xué)，多思善問。我們的各門學(xué)科，要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，變革原有的教學(xué)方式，“教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還給學(xué)生主體地位”，達(dá)到“教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得生動(dòng)。

2，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力保證教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)中，努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說過：“施教之功，貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式，把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂！備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。讓每一堂課都成為精品課；讓每一句話對(duì)學(xué)生都有影響；讓每一道題對(duì)學(xué)生都有作用；讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲。

成績(jī)要排名第一，笑傲群雄。教務(wù)處：常規(guī)管理是關(guān)鍵：教師備課、上課、改卷、批改作業(yè)等常規(guī)管理落實(shí)到位。布置+檢查+反饋+整改+評(píng)價(jià)+堅(jiān)持=落實(shí)。教研組9個(gè)學(xué)科都要選拔、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)自己的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。教學(xué)教研要組和組比、班和班比、校與校比，形成你追我趕，爭(zhēng)先恐后的氛圍。（我校黃華胄老師的體育教學(xué)質(zhì)量是__的第一名）

（二）一流的教育管理。

德育為先。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，為幸福人生奠基。以”七八創(chuàng)優(yōu)“為德育特色，真抓實(shí)干，為教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高提供良好的基礎(chǔ)。德育處要制定和完善學(xué)生一日常規(guī)、一周常規(guī)，貫徹落實(shí)”“七個(gè)一分鐘”、“八個(gè)好習(xí)慣”，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，（重點(diǎn)抓好午睡和晚寢），引領(lǐng)__德育工作。

1、以“七八創(chuàng)優(yōu)”為抓手，狠抓養(yǎng)成教育。

安全防范教育及安全行為意識(shí)，仍是我們工作的重心。我們要時(shí)刻把關(guān)愛師生的生命健康與安全放在第一位。本學(xué)期重點(diǎn)深入實(shí)施“七個(gè)一分鐘，八個(gè)好習(xí)慣“養(yǎng)成教育，德育處要出臺(tái)專題方案，并組織實(shí)施貫徹，持之以恒，抓出實(shí)效，抓出成績(jī)，形成我校一個(gè)特色教育品牌。

2、實(shí)踐教育家魏書生的“民主與科學(xué)”化管理理念。

魏書生老師說，班級(jí)管理需要民主與科學(xué)。民主管理與科學(xué)管理就是班集體這支鳥的兩翼，缺少任何一方，班集體就無法騰飛。管理的重要目的之一是培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)與習(xí)慣。民主化與科學(xué)化是互為條件的，民主本身就需要科學(xué)，另一方面，如果民主找不到科學(xué)的方法就難以實(shí)行。民主與科學(xué)的關(guān)系是相輔相成的、互相配合的。

3、愛是教育的前提，愛是教師的天職。

“己所不欲，勿施于人。”每一個(gè)人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識(shí)，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé)，只能事與愿違。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過思索的極端批評(píng)，帶給學(xué)生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負(fù)重的。其中一些學(xué)生，會(huì)通過寫日記、校長(zhǎng)信箱等方式，給痛苦一個(gè)流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭。

“冰，水為之，而寒于水。”若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當(dāng)初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評(píng)。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。作為教師，要努力做到，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！對(duì)每一個(gè)學(xué)生要一視同仁，努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，積極與學(xué)生加強(qiáng)感情交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。

（三）一流的后勤管理。

后勤是教育教學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師，要樹立后勤是為教育教學(xué)一線服務(wù)的意識(shí)。我們要加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)、傾聽學(xué)生意見。教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有愛，就沒有教育，沒有服務(wù)就沒有愛。”我校辦學(xué)堅(jiān)持從服務(wù)做起，“教育就是服務(wù)”的觀念深入人心。堅(jiān)持辦學(xué)為社會(huì)服務(wù)，校長(zhǎng)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)。今年暑假，總務(wù)處已組織將全部女生寢室安裝了衛(wèi)生間，校園網(wǎng)絡(luò)和機(jī)房設(shè)施改造升級(jí)，理化實(shí)驗(yàn)室設(shè)備更新?lián)Q代，進(jìn)一步完善了學(xué)校硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力為師生提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)保障。

今后，還將在提高工作效率、提升服務(wù)水平上進(jìn)一步下功夫，為廣大師生提供有溫度的后勤服務(wù)保障，做教育教學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

二、怎么做到一流的師資呢？

樹人中學(xué)要成為教師進(jìn)入__民辦學(xué)校的首選。三個(gè)一批：沉淀一批，引進(jìn)一批，培養(yǎng)一批。一流師資：走出去，請(qǐng)進(jìn)來，以一流待遇引進(jìn)一批、留住一批、培養(yǎng)一批一流教師。每個(gè)學(xué)科要有把關(guān)教師、學(xué)科帶頭人，再培養(yǎng)出自己的師資隊(duì)伍。要解決教師的后顧之憂。

三、怎么吸引一流的生源呢？

一流生源：以一流的環(huán)境、一流的質(zhì)量、一流的服務(wù)吸引一流生源。魏書生老師說：”愛到深處是無我”。教師服務(wù)意識(shí)的最好體現(xiàn)就是愛。

1、從最后一名學(xué)生抓起，服務(wù)不留死角。2。利用節(jié)假日回訪，服務(wù)到家。3。班主任堅(jiān)持坐班制，服務(wù)進(jìn)課堂。4。完善對(duì)家長(zhǎng)的服務(wù)，服務(wù)全方位。

我校將以優(yōu)美的環(huán)境、良好的服務(wù)，優(yōu)秀的教師，進(jìn)入良性循環(huán)。

以上三大項(xiàng)，各三分項(xiàng)，九個(gè)一流，久久為功，九九歸一！最終一個(gè)硬道理：教學(xué)質(zhì)量第一，才有與此相應(yīng)的第一的待遇！

我校是全市最早創(chuàng)辦高中的優(yōu)秀民辦學(xué)校，有著豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和輝煌的辦學(xué)歷史。早在1996至2001年，六年時(shí)間里，樹人中學(xué)絕對(duì)是__市一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)呐谱樱^對(duì)是全市一流的教育教學(xué)質(zhì)量！學(xué)生、家長(zhǎng)以在樹人讀書為驕傲，老師以在樹人教書為自豪！我校連續(xù)三年榮獲本科（二本）上線率全市第三名（20__年至20__年）；連續(xù)八年榮獲__市高考、學(xué)考教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)（20__年至20__年）；連續(xù)六年榮獲__市高中教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)（20__年至20__年）；20__年榮獲__市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)，并應(yīng)邀在頒獎(jiǎng)大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)介紹。

今天，樹人中學(xué)貫徹魏書生教育理念，實(shí)施“六步教學(xué)法”高效課堂，教學(xué)質(zhì)量顯著提升，正在走樹人復(fù)興之路！

老師們，在新學(xué)期里我們都要明確自己的工作職責(zé)和奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格做好本職工作，把簡(jiǎn)單的事情做好了，就是不簡(jiǎn)單。把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、愛國(guó)奉獻(xiàn)精神在新的學(xué)期為__教育做出新的貢獻(xiàn)！

最后，祝大家新學(xué)期新氣象，新目標(biāo)，工作愉快，身體健康，闔家幸福安康！

謝謝大家！

篇三：2024校長(zhǎng)在新學(xué)期全體教職工大會(huì)上的講話稿

尊敬的各位老師：

大家下午好！

假期總是讓人留戀，但天時(shí)人事日相催，料峭春寒阻擋不了時(shí)間向前的步伐。不管你愿意還是不愿意，新學(xué)期就這么來了。就著春節(jié)喜慶的余韻，給大家拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年中，身體健康，工作順利，萬事如意！

根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校安排，我們今日齊聚一堂，召開新學(xué)期第一次全體教師大會(huì)。我向大家報(bào)告的題目是《時(shí)間向前，我們向上，二小向好》。

我講三個(gè)方面的內(nèi)容：

一、20__年工作回顧

告別困難比預(yù)想的多，收獲比預(yù)想的好的20__年，我們迎來了蓄勢(shì)待發(fā)、充滿機(jī)遇的新學(xué)年?；赝?0__年的艱難困苦，我們皆是“曲中人”，正所謂是“物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知。”

這一年，我們遇上了疫情防控最為艱難的考驗(yàn)。感謝全體班主任的艱苦努力，一輪又一輪的健康摸排、行程摸排，核酸檢測(cè)，即便家長(zhǎng)都煩了，學(xué)生都油了，你們還是得咽下牢騷，不折不扣落實(shí)防控要求。

感謝高_(dá)_等學(xué)校行政的辛勤付出，原本只是邊緣化的工作，突然變成了壓倒一切的“頭等大事”，工作量成倍、成倍地增加，但你們毫無怨言地挺過來了。

感謝所有核酸檢測(cè)的志愿者們，在大家都害怕被感染，某些人甚至要刻意避開檢測(cè)場(chǎng)地的時(shí)候，你們義無反顧地穿起大白，拿起棉簽，筑成了學(xué)校疫情防控的第一道防火墻。

感謝所有協(xié)助政府流調(diào)的年輕教師們，有些人雖然懷著寶寶，帶著幼兒，但大家不推不退，每一次都按期完成了街道辦下達(dá)的流調(diào)任務(wù)。盡管大家都還是自己倒貼的電話費(fèi)，但至今沒人向我“討過賬”。

當(dāng)然，需要感謝的人還有很多。比如，熱心的家長(zhǎng)志愿者們，一個(gè)電話就上門服務(wù)的公衛(wèi)辦、街道辦工作人員等等！也正是因?yàn)榇蠹业呐Γ兄Ф鄮熒妥⌒＜覍?，而且周邊社情?fù)雜的二小，頂住了疫情的一輪又一輪的攻勢(shì)，成功實(shí)現(xiàn)了“動(dòng)態(tài)清零”階段“校內(nèi)零感染”的防控目標(biāo)。

這一年，我們一手抓疫情防控，一手抓教育教學(xué)。通過“抓學(xué)習(xí)、抓實(shí)踐、抓反思、抓課堂、抓常規(guī)”的“五抓”措施，行走在“魅力課堂培育實(shí)力學(xué)生”的征途上，又一次取得了教育教學(xué)工作的全面豐收。

我們喜迎__大，學(xué)習(xí)__大，舉辦了一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，組織教師開展專題活動(dòng)，組織黨員用“微黨課”等形式宣傳__大精神，務(wù)求讓黨的__大精神“內(nèi)化于心，外顯于行”，學(xué)校黨支部被市教育局黨委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織。

我們以“頭雁效應(yīng)”，掀起了專業(yè)成長(zhǎng)、教研教改、新課標(biāo)學(xué)習(xí)的小高潮，王__、扈__、劉__等多位教師在集體備課大賽、微課賽、精品課等賽課、評(píng)比活動(dòng)中，多次斬獲省、市一二三等獎(jiǎng)。

我們堅(jiān)持強(qiáng)管理，抓落實(shí)，進(jìn)一步提高了行政效能。無論是上級(jí)的開學(xué)工作檢查，還是期末和平時(shí)工作督查，我們總能以最高分?jǐn)?shù)、最好面貌贏得好評(píng)；通過抓教風(fēng)，轉(zhuǎn)陋習(xí)，扎實(shí)開展教研組月查、教導(dǎo)室周查、推門聽課隨查、學(xué)校集中檢查等活動(dòng)，夯實(shí)了常規(guī)。

功夫不負(fù)有心人，在中心學(xué)校年終評(píng)比中，城區(qū)二小收獲了績(jī)效評(píng)估、疫情防控工作、辦公室工作、綜治安全工作、工會(huì)工作、教研工作、德育工作、教學(xué)常規(guī)工作等十二項(xiàng)先進(jìn)單位稱號(hào)。

我們以“干凈二小”為目標(biāo)，抓養(yǎng)成教育，抓校園潔凈行動(dòng)。盡管個(gè)別班主任還有點(diǎn)不理解，學(xué)生自主檢查的班級(jí)爭(zhēng)章創(chuàng)星評(píng)比，還有待進(jìn)一步完善，但校園環(huán)境實(shí)實(shí)在在的變化早得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，隨時(shí)保持“干凈整潔”已經(jīng)成為了魅力二小的又一張名片。

我們一如既往唱響魅力二小好聲音。先后在新__等主流媒體上發(fā)表新聞稿件100余篇，學(xué)校微信公眾號(hào)平臺(tái)的質(zhì)量和影響力進(jìn)一步提升，特別是唐軒老師撰寫的“摘星手記”欄目，贏得了大量好評(píng)。

我們以壯士斷腕的勇氣，關(guān)停校園超市，改善學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量，提高后勤保障水平，鞏固“九個(gè)嚴(yán)禁”治理成效，學(xué)校投訴量明顯下降，師德師風(fēng)面貌明顯改進(jìn)，取得了較好的社會(huì)反響。

二、學(xué)校文化解讀

學(xué)校文化是一種浸潤(rùn)其里，彌漫其間，柔性的力量，它會(huì)在潛移默化中影響我們。

來二小一個(gè)學(xué)期，我除了做一些常規(guī)工作外，主要就是在觀察、尋找這種力量。我遇到了打招呼、求關(guān)照的“人情文化”，也見識(shí)了一心想要少上課、少做事的“躺平文化”。

當(dāng)然，我看到了更多埋頭做事，默默奉獻(xiàn)，平凡而優(yōu)秀的普通教師；領(lǐng)略了洋溢著育人情懷，流淌著閃亮思想的名師風(fēng)采；發(fā)現(xiàn)了教師隊(duì)伍中很少見，我內(nèi)心很是佩服的不帶私心、敢于直言的俠義教師。

（一）三個(gè)小故事

借著這次教師大會(huì)的機(jī)會(huì)，我想與大家分享親歷的三個(gè)小故事。

第一個(gè)小故事：有一天早晨，學(xué)校舉行升旗儀式的時(shí)候，我看到幾位正在搞衛(wèi)生的孩子，在國(guó)歌響起時(shí)主動(dòng)放下勞動(dòng)工具，面向國(guó)旗，行起了隊(duì)禮。我知道這是國(guó)旗法的要求，但我教書三十多年，當(dāng)校長(zhǎng)二十多年，還是第一次見到有孩子真能做到梁曉聲所說的，“無需提醒的自覺”。

我當(dāng)時(shí)想，這些孩子的班主任是誰？誰能把養(yǎng)成教育抓得這么到位？能遇上這樣的老師，豈不是孩子人生的幸運(yùn)！后來，我了解到，她就是164班班主任——李__老師。

第二個(gè)小故事：上學(xué)期開學(xué)第一天，學(xué)校組織做核酸。核酸檢測(cè)做多了，大部分孩子都不太當(dāng)回事，隊(duì)伍顯得散漫而隨意。這時(shí)，我突然看到一個(gè)班的孩子，統(tǒng)一穿著干凈而整潔的校服，隊(duì)伍齊整，精神抖擻，每個(gè)孩子的臉上洋溢著自信與可愛。我走近他們隊(duì)列的時(shí)候，好幾個(gè)孩子還會(huì)沖我這個(gè)“陌生人”微笑。

陽光自信，文明守紀(jì)，這不正是我最希望的學(xué)生的樣子嗎！我問政教室李__主任，班主任是誰？李主任告訴我，是247班班主任——楊__老師。

第三個(gè)小故事：行政辦公室所在的科教樓一樓有兩個(gè)一年級(jí)班，我每天上班的時(shí)候都會(huì)路過。差不多每天，我都能看到一個(gè)短頭發(fā)、白凈臉的中年女老師，一大早就在兩個(gè)教室之間忙碌，帶著孩子搞衛(wèi)生，指導(dǎo)孩子晨讀，幫著孩子看作業(yè)，接受一年級(jí)小朋友的“告狀”。

一開始，我以為是班主任老師，沒太在意。后來，我看她老是在兩間教室里穿梭，就感覺，這可能不是班主任。不分彼此，主動(dòng)分擔(dān)，形成育人合力，這不就是最為和諧的班任關(guān)系嗎？她就是276、277數(shù)學(xué)任課教師——李__老師。

當(dāng)然，由于時(shí)間關(guān)系，我無法與老師們分享我親歷的所有故事。城區(qū)二小還有很多像李__、楊__、李__一樣默默工作、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。在她們身上，我找到了我希望發(fā)現(xiàn)的力量。讓更多的精彩和亮點(diǎn)疊加，假以歲月的沉淀，揚(yáng)善、傳承，城區(qū)二小遲早會(huì)釀出優(yōu)秀的學(xué)校文化！

（二）尋找共同的價(jià)值追求

如果說干教育需要仰望星空腳踏實(shí)地，那么教師就需要以大視野來做小事情。下面，我請(qǐng)大家從“人類”這個(gè)大視野，來看兩個(gè)觀點(diǎn)。

第一個(gè)觀點(diǎn)：“我的人性與你緊密相聯(lián)，我們站在一起，始成人類。”

這是聯(lián)合國(guó)科教文衛(wèi)組織發(fā)布的第三個(gè)教育綱領(lǐng)《反思教育》中，引用自南非著名社會(huì)活動(dòng)家德斯蒙德·圖圖的觀點(diǎn)。他主張人性高于一切的人文主義觀，即人性是人之為人的原因。

第二個(gè)觀點(diǎn)：“失去人性失去很多，失去獸性失去一切！”

這是我國(guó)著名科幻作家劉慈欣在其小說《三體》中，借用小說人物之口表達(dá)的觀點(diǎn)。人性很美，是人類文明最燦爛的花朵，值得所有人不惜一切代價(jià)去維護(hù)。獸性很丑，卻也應(yīng)有一絲保留，因?yàn)樗谴嗳醯娜诵宰詈蟮淖o(hù)身符。

這兩句話都充滿哲思，不能簡(jiǎn)單以對(duì)與錯(cuò)來理解。你更傾向于哪個(gè)觀點(diǎn)呢？我認(rèn)為，無論你更傾向于哪個(gè)觀點(diǎn)，我們必須站在文明社會(huì)的立場(chǎng)來看問題。

在社會(huì)越來越文明，法治越來越健全的今天，人在叢林時(shí)代因生存需要而留存的“獸性”要讓渡給國(guó)家暴力機(jī)關(guān)。作為教育人，呵護(hù)和增強(qiáng)個(gè)人在其他人和自然面前的尊嚴(yán)、能力和福祉，是當(dāng)前和未來教育的根本宗旨。這話不是我原創(chuàng)的，它同樣來自《反思教育》。

教師因何而存在？學(xué)校因何而存在？當(dāng)然是學(xué)生！因此，呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)诿鎸?duì)他人、面向自然時(shí)，有尊嚴(yán)、有能力、有福祉地成長(zhǎng)。這，就是教師職業(yè)的意義。全力為這樣的成長(zhǎng)，提供支撐和服務(wù)。這，就是學(xué)校存在的全部意義。這能夠成為二小的共同價(jià)值嗎？我希望它能。

三個(gè)小故事里的三位老師，她們的做法雖然各有特點(diǎn)，但她們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是，用心在呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。因此，我充滿信心地相信，它一定能！

（三）重鑄校訓(xùn)價(jià)值

城區(qū)二小的校訓(xùn)有四組、八個(gè)字，即：“文明、樂學(xué)、進(jìn)取、創(chuàng)新”，帶有她誕生之時(shí)，濃濃的時(shí)代特征。

我與幾位老二小人聊過校訓(xùn)，想聽聽她們對(duì)校訓(xùn)的理解。遺憾的是，盡管校訓(xùn)懸掛在黑板上方，國(guó)旗兩邊，學(xué)校大門，但大家對(duì)它都很陌生。我花了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間來揣摩、理解校訓(xùn)，下面是我的理解：

文明：讓每一個(gè)師生共享文明的福祉；

樂學(xué)：讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂；

進(jìn)?。鹤屆恳粋€(gè)角落充盈進(jìn)取的力量；

創(chuàng)新：讓每一個(gè)生命收獲嶄新的成長(zhǎng)。

我期待有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生以后能與我探討并豐富校訓(xùn)的內(nèi)涵，我也期待這八個(gè)字不僅能掛在墻上，更能融入到師生的血脈之中，成為二小人共同的價(jià)值和追求。

三、新學(xué)年愿景展望

20__年，學(xué)?？傮w目標(biāo)是：錨定“辦純粹教育，建魅力二小”長(zhǎng)期目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校文化更加積極、和諧；教師隊(duì)伍更加敬業(yè)、專業(yè)；學(xué)生素養(yǎng)更加全面、多元；教育質(zhì)量更加均衡、優(yōu)質(zhì)；學(xué)校治理更加公平、溫馨；

保障體系更加健全、高效”的年度目標(biāo)，為魅力二小注入“環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)優(yōu)質(zhì)、隊(duì)伍優(yōu)良、學(xué)生優(yōu)秀”的“四優(yōu)”內(nèi)涵，發(fā)展“體育特色，閱讀特色，藝術(shù)特色”三大特色，進(jìn)一步提高魅力二小的知名度與影響力。

為了逐步實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們將采取“五抓”措施，即：“抓黨的建設(shè)，抓文化建設(shè)，抓課程建設(shè)，抓隊(duì)伍建設(shè)，抓質(zhì)量建設(shè)”。具體措施已經(jīng)寫在了學(xué)校20__年全面工作計(jì)劃中，為了節(jié)省時(shí)間，就不展開講了。這里只強(qiáng)調(diào)四個(gè)重點(diǎn)工作。

（一）“良心工程”——讓教育質(zhì)量更加均衡、優(yōu)質(zhì)。

教育局黨委書記、局長(zhǎng)周__同志在全市開學(xué)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“不抓質(zhì)量的教育，就是不講良心的教育；不抓質(zhì)量的教師，就是不講良心的教師”。他把質(zhì)量建設(shè)提升到了“良心工程”的高度。城區(qū)二小有使命、有責(zé)任率先推進(jìn)高質(zhì)量建設(shè)。

當(dāng)前，一些老師存有一個(gè)認(rèn)知誤區(qū)，認(rèn)為搞“雙減”就是要否定質(zhì)量第一的提法。“雙減”不是不重質(zhì)量，而是要減負(fù)提質(zhì)，減掉學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，減掉家長(zhǎng)過重課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)習(xí)回到課堂主渠道，讓教育回歸學(xué)校主陣地。

高質(zhì)量建設(shè)沒有捷徑可走，唯有腳踏實(shí)地落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”。即：“認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批閱作業(yè)，認(rèn)真組織考試考查，認(rèn)真開展課后輔導(dǎo)”。抓教學(xué)常規(guī)管理要緊扣“認(rèn)真”二字，以“認(rèn)真”為前提，鼓勵(lì)不拘一格備課，減少教學(xué)常規(guī)中不必要的形式主義，對(duì)長(zhǎng)期堅(jiān)持“認(rèn)真”的教師，實(shí)行教學(xué)常規(guī)免檢。

（二）“讀書工程”——讓魅力二小洋溢書香氣華。

新學(xué)年，我們要落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議“把開展讀書活動(dòng)作為一件大事來抓，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，讀好書，善讀書”的要求，營(yíng)造閱讀氛圍，開展常態(tài)化讀書競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選書香少年、書香班級(jí)、書香家庭，開展教師讀書活動(dòng)，組建教師讀書會(huì)，開展好一年一度的讀書節(jié)活動(dòng)。

（三）“名師工程”——讓名師成為學(xué)校第一資源。

加強(qiáng)師能建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍從敬業(yè)走向?qū)I(yè)，落實(shí)高級(jí)教師“五個(gè)一”工程，升級(jí)青藍(lán)講壇為青藍(lán)學(xué)院，全方位加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。加強(qiáng)師德建設(shè)，鞏固“九個(gè)嚴(yán)禁”治理成效，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，點(diǎn)亮名優(yōu)教師美麗瞬間。

要倡導(dǎo)“尊賢”觀念，提高名師培養(yǎng)層級(jí)，舉全校之力，激勵(lì)一線首席學(xué)科專家、名師成長(zhǎng)為特級(jí)教師、正高級(jí)教師。

（四）“滿天星課程”——讓特色教育繁星滿天。

就我掌握的情況來看，城區(qū)二小有很多教師在嘗試特色教學(xué)。比如，有的老師長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生練字，有的教師長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀育人，有的教師長(zhǎng)期堅(jiān)持用中華優(yōu)秀文化涵養(yǎng)學(xué)生，等等。

我們要鼓勵(lì)有教育情懷的教師，用課程化思路，開發(fā)特色化校本課程，從星光點(diǎn)點(diǎn)到繁星滿天。同時(shí)，對(duì)引進(jìn)的社團(tuán)類課后服務(wù)，啟動(dòng)每學(xué)期一次的展示活動(dòng)，提高課后服務(wù)質(zhì)量，逐步走向課后服務(wù)課程化、特色化。

時(shí)間向前，我們向上，二小向好！走出疫情的20__，必然是蓄勢(shì)待發(fā)、充滿生機(jī)的一年。20__，讓我們向理想情懷致敬，向成長(zhǎng)進(jìn)步致敬，向奮發(fā)進(jìn)取的力量致敬！愿所有的堅(jiān)持和熱愛都能被發(fā)現(xiàn)，被傳承！愿所有的美好和期待都永不爽約，如期而至！

篇四：2024校長(zhǎng)在新學(xué)期全體教職工大會(huì)上的講話稿

親愛的全體__人：

大家好！

__去雄風(fēng)在，__來瑞氣濃。難忘的首屆__云春晚以創(chuàng)新與祥和拉開了__年嶄新的帷幕，回首寒假注定難忘，它讓我們懂得了敬畏生命；暢望新年，堅(jiān)守醫(yī)護(hù)事業(yè)更彌足珍貴。重返校園真好，又見那可親的笑顏，又聞那熟悉的味道，我代表學(xué)校對(duì)大家表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身，閱讀明智，思考修心，并愿與之共勉！

運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身

白巖松曾談到：“我們正式邁向了結(jié)束疫情生活的道路，但不等于結(jié)束疫情。”雖然現(xiàn)在各地陸陸續(xù)續(xù)度過了感染高峰，可我們和病毒的較量，并沒有因此停止。變異毒株，二次感染……這場(chǎng)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的斗爭(zhēng)中，潛藏著許多未知的挑戰(zhàn)。強(qiáng)健體魄，提高免疫力，是每個(gè)人最可靠的防線。疫情居家期間，身邊人“陽康”恢復(fù)不一的經(jīng)歷，也不斷印證著那句話：囤再多藥，都不如囤個(gè)好身體。老師奉獻(xiàn)不易，職業(yè)病如影隨行，我們更要懂得愛惜自己，踢踢腿、扭扭腰、跑跑步、跳跳繩，打打球，每天堅(jiān)持鍛煉，把鍛煉當(dāng)樂趣，身體自然會(huì)好。

老師們，新的一年，一副好身體，是后疫情時(shí)代最大的財(cái)富，它將是你們家庭之幸，也是__學(xué)子之幸，更是__事業(yè)發(fā)展之大幸！

閱讀明智

“閱讀有什么用？”抖音東方甄選董宇輝回答：“閱讀并不會(huì)讓你馬上成功，而是在遭遇低谷時(shí)，給你一種崛起的力量。”三年疫情，將無數(shù)人的生活攪得人仰馬翻。我們太需要一場(chǎng)精神療愈，來驅(qū)散不安，重拾勇氣，用閱讀勇啟充滿不確定性的20__年。

可能有的老師會(huì)說，我每天工作那么忙，那么累，哪還有時(shí)間去閱讀，說沒時(shí)間，這個(gè)觀點(diǎn)我是反對(duì)的，正如高爾基所說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”最主要是我們內(nèi)心愿不愿意去做這件事。這個(gè)寒假，我也一直閱讀不輟，沉思感悟之余，我也很樂意地在校職工群、管理群、班主任群、漢語言工作群分享了大量的如《高職教育學(xué)科時(shí)代來臨》、《師生關(guān)系是一股巨大的教育力量》、《語文的功夫是怎樣煉成的》等優(yōu)秀文章，節(jié)假日的碎片化時(shí)間也能積聚寶貴的文化財(cái)富。

閱讀真的是一件時(shí)間越久收益越大，值得每個(gè)__教師去堅(jiān)持一輩子的事情，改變著你的學(xué)生，影響著你的家庭，更升華著你的事業(yè)！

思考修心

三年疫情下來，各行各業(yè)都不容易，我們作為教師，在喧囂中更應(yīng)保持獨(dú)立思考，才能遠(yuǎn)離無謂的焦慮和折磨。

老師們，新年起始，不妨沉下心來，認(rèn)真思考：

職業(yè)教育有其特性，中職醫(yī)護(hù)類尤甚，因?qū)I(yè)性更強(qiáng)化了蛻變的難度，__學(xué)子有其稟性，狀況時(shí)有，注定了__教書人論持久戰(zhàn)，抱定與其一起成長(zhǎng)的決心。浮躁成就不了堅(jiān)韌的內(nèi)心，一味敲打不能教好“刺頭”，一味責(zé)罵不能解決“意外”。取而代之的是平易和謙和，走近和了解，不僅僅刷新我們的認(rèn)知，更要更新我們的觀念。新學(xué)期，我們期待看到更多任課老師課后談笑風(fēng)生，成為孩子們追逐的焦點(diǎn)；班主任成為學(xué)生心中不可替代的“孩子王”；孩子們的相機(jī)鏡頭下會(huì)有更多老師們可愛的身影。

職業(yè)教育不是苦修，因?yàn)橛袗?，__總是有情天！

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，兔的靈動(dòng)寓意著生氣盎然，朝氣蓬勃，進(jìn)入__年的__也一定會(huì)動(dòng)如脫兔般奮悅而上，飛速奔跑，在職業(yè)醫(yī)護(hù)教育中盡展風(fēng)流！最后預(yù)祝大家在新的一年，工作順利，“兔”飛猛進(jìn)！

篇五：2024校長(zhǎng)在新學(xué)期全體教職工大會(huì)上的講話稿

天道酬勤，日新月異。假期轉(zhuǎn)瞬即逝，今天我們又回到了熟悉的工作崗位，開始了緊張、忙碌而又充實(shí)的校園生活，開啟新的征程，繪就新的畫卷！

在此我希望全體教師能盡快調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)以飽滿的工作熱情、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入到各自的工作崗位中去，為實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的工作目標(biāo)開好局、邁好步。也衷心的祝愿大家在新的一年里闔家歡樂、身體健康、萬事如意！

回首20__年，在教育局的正確引導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們創(chuàng)建了和諧平安的校園，高質(zhì)量的完成了創(chuàng)城、國(guó)檢等全局性工作，榮獲了__區(qū)督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)單位、教學(xué)管理先進(jìn)單位、教師教育先進(jìn)單位、信息先進(jìn)單位、圖書管理先進(jìn)單位、實(shí)驗(yàn)管理先進(jìn)單位、德育管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)，同時(shí)，學(xué)校還被命名為為__市優(yōu)秀學(xué)校、市級(jí)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市級(jí)千百萬讀書工程優(yōu)秀學(xué)校、市級(jí)安全管理先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)依法治校先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)國(guó)防教育先進(jìn)校、__市優(yōu)秀教工之家、__省體育傳統(tǒng)校、__省自行車訓(xùn)練基地校。也是在這一年里，學(xué)校多次成功承辦了__市市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課、體育賽事等大型活動(dòng)?？梢哉f學(xué)校在這一年里，又向市級(jí)品牌學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。

“不馳于空想、不騖于虛聲”，20__“自強(qiáng)不息、守正創(chuàng)新”的__四中將再次揚(yáng)帆起航，迎春再出發(fā)，奮進(jìn)新時(shí)代！

新的學(xué)期、新的學(xué)年，我想和大家分享以下幾點(diǎn)想法，與大家共勉。

一、樹立正風(fēng)正氣，弘揚(yáng)正能量

大家要以工作和事業(yè)為重，把學(xué)校的利益放在首位；要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體顧大局，大事講原則、小事將謙讓；我們的領(lǐng)導(dǎo)要樹立服務(wù)意識(shí)，不能讓老師們覺得咱們擺架子；要吃苦在前，不能見著利益就伸手，見著榮譽(yù)就張口。

二、講團(tuán)結(jié)，凝心聚力干實(shí)事兒。

同心山成玉、協(xié)力土成金。開創(chuàng)未來，需要一種攻堅(jiān)克難的精神，更需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。學(xué)校合并到現(xiàn)在，能夠快速穩(wěn)定的關(guān)鍵原因就在于我們的領(lǐng)導(dǎo)能夠一團(tuán)和氣，講政治顧大局；我們的老師能夠合作分享，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。在今后的時(shí)日里，也希望大家依然團(tuán)結(jié)一心，多溝通、少爭(zhēng)執(zhí)，多真情、少矛盾；不利于團(tuán)結(jié)的話不講，不利于學(xué)校發(fā)展的事不做！

三、講擔(dān)當(dāng)，恪盡職守，勤勉工作。

敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，__說過“擔(dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大的擔(dān)當(dāng)才能干多大的事業(yè)”。我們的領(lǐng)導(dǎo)要正確定位，多站在學(xué)校的立場(chǎng)思考問題，解決問題，執(zhí)行中遇到問題“要有逢山開路、遇水架橋”的氣魄；工作親力親為，拒絕等靠；所謂“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，要做好自己的本分，更要做好老師的表率；我們的每一位老師也要有“越是艱險(xiǎn)越向前”的工作精神，守紀(jì)律、盡職責(zé)、勇?lián)?dāng)、善作為。

四、勤儉持家，勤儉辦學(xué)。學(xué)校大、人員多、開銷大，大家必須精打細(xì)算，養(yǎng)成勤儉的理念、節(jié)約的習(xí)慣，各處室要加強(qiáng)管理，只有這樣，才能如期實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)。

五、調(diào)整“評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放”等策略，形成新常態(tài)。

老路既行不通又走不遠(yuǎn)，內(nèi)生動(dòng)力從哪來，就是要改革，要調(diào)整。20__年，為了學(xué)校更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，更是著眼于全體教師的利益，征得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見，我們將對(duì)我校“評(píng)優(yōu)評(píng)先、人員分工、績(jī)效發(fā)放”等政策進(jìn)行調(diào)整，建章立制，做到有法可依、有紀(jì)可遵，公平公正，獎(jiǎng)勤罰懶，勞酬對(duì)應(yīng)。

新學(xué)期、新征程、新作為，讓我們架起凝心聚力的橋梁，揚(yáng)起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的風(fēng)帆，全面推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化發(fā)展，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”和諧同步，講正氣、勇?lián)?dāng)，提升精氣神，強(qiáng)化執(zhí)行力，努力辦好人民滿意的學(xué)校，爭(zhēng)做人民滿意的教師，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的新騰飛砥礪奮進(jìn)、豪邁前行！

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