國學經典老師格言三篇

關于老師的經典名言

老師尊稱為傳授文化、技術的人，泛指在某方面值得學習的人。關于老師的經典名言，我們一同來看看。

【第1句】：古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

【第2句】：圣人無常師。——文學家韓愈

【第3句】：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾

【第4句】：經師易遇，人師難遇。——文學家司馬光

【第5句】：斯文有傳，學者有師。——文學家蘇軾

【第6句】：一日為師，終身為父。——文學家關漢卿

【第7句】：興學之本，惟有師范。——張謇

【第8句】：師者，所以傳道，授業，解惑也。——文學家韓愈

【第9句】：做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

【第10句】：片言之賜，皆事師也。——梁啟超

【第11句】：學而不厭誨人不倦。——國學經典《論語》

【第12句】：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——詩人李商隱

【第13句】：與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——文學家魯迅

【第14句】：教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知

【第15句】：尊師則不論其貴賤貧富矣。——國學經典《勸學》

【第16句】：古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——文學家歐陽修

【第17句】：教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

【第18句】：使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的.德和才。——科學家愛因斯坦

【第19句】：事師之猶事父也。——國學經典《勸學》

【第20句】：身教重于言傳。——文學家王夫之

【第21句】：教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

【第22句】：慈父+慈母=教師。

【第23句】：當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

【第24句】：要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知

【第25句】：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

【第26句】：圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

【第27句】：每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

【第28句】：我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。

【第29句】：親其師，信其道，惡其師，疏其道。

【第30句】：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第31句】：在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

【第32句】：心靈的溝通勝于知識傳遞。

【第33句】：愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

【第34句】：教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

【第35句】：尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

【第36句】：欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

【第37句】：用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

【第38句】：教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

【第39句】：谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

【第40句】：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄

【第41句】：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

【第42句】：教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

【第43句】：好筍出好竹，好師出好徒。

【第44句】：真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

【第45句】：教師是天底下最為特殊的職業。

【第46句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴。

【第47句】：為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

【第48句】：教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

【第49句】：教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

【第50句】：心靈塑造的最佳工程師。

【第51句】：揚黃牛精神，做平凡工作。

【第52句】：培養人，就是培養他獲得未來。

【第53句】：教書育人，功德無量。

【第54句】：我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

【第55句】：教師就是要敬業愛生。

老師經典名言

一日之師，終身為父。——元。關漢卿

為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

君子隆師而親友。——《荀子修身》

疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》

學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。（經：途經。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子。勸學》

明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》

國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》

三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法。自序》

師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》

善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

老師的經典名言

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩我當怎樣地感謝您！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？

對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！

老師，在今天我們身上散發的`智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！

您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范我感謝您，感謝您對我的精心培育。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

關于感恩老師的經典名言

學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義——《荀子勸學》

明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》

國將興心貴師而重傅。——《荀子大略》

三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。——《論語》

片言之賜皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

師道既尊學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》

善之本在教教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

師者所以傳道授業解惑也。——唐韓愈《師說》

一日之師終身為父。——元關漢卿

為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

君子隆師而親友。——《荀子修身》

疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》