舞蹈與氣質(zhì)的格言90條

有關(guān)舞蹈的名言

【第1句】： 說之故言之；言之不足故長言之；長言之不足故嗟嘆之；嗟嘆之不足，不知手之舞之足之蹈之也。——禮記

【第2句】： 如果舞蹈正確，它不應(yīng)該有任何多余的動作。——Fred Astaire

【第3句】： 你感覺到生命的轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那。——莫斯肯寧漢

【第4句】： 霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。——唐·杜牧

【第5句】： 美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見。——唐·岑參

【第6句】： 沒有人在乎你跳得好不好。只要跳起來就行！偉大的舞者并不因為技術(shù)而偉大，是因為激情而偉大！——馬莎·格雷厄姆

【第7句】： 論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察其形。——漢·傅毅

【第8句】： 觀其舞，知其德。——《札記》

【第9句】： 蹈音樂和之子。——約·戴維斯

【第10句】： 當(dāng)你翩翩起舞的時候，要注意與你伴舞的是誰。——約翰·克拉克

【第11句】： 莊嚴正式的舞蹈是一種精密計劃的幾何學(xué)。——Ruth Katz

【第12句】： 在我成長時期，感情和欲望都令我羞澀。而通過舞蹈，我終于可以應(yīng)付自如，而不再覺得羞澀。——舞蹈家Twyla Tharp

【第13句】： 舞者如被編舞者彈奏的鋼琴。——George balanchinc

【第14句】： 舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當(dāng)窗似秋月。——南北朝·徐陵

【第15句】： 舞蹈跳的就是文化，跳的`就是一個人的文化底蘊。——王永剛

【第16句】： 舞蹈是語言之母。——R、G、Collingwood

【第17句】： 舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩歌是有韻律的文體一樣。——培根

【第18句】： 舞蹈是腳步的詩歌。——德萊頓

【第19句】： 我繼續(xù)跳著，永恒的創(chuàng)造之舞，創(chuàng)作者與創(chuàng)作融成完整的喜悅。——邁克爾杰克遜

【第20句】： 我持續(xù)跳著、跳著……跳著，跳到只剩下……舞蹈。——邁克爾杰克遜

【第21句】： 宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍。——清·洪升

【第22句】： 跳舞真正的收獲，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收獲了多少！你可以不把跳舞太當(dāng)回事，但一定要把自信當(dāng)回事。——佚名

關(guān)于舞蹈的名言名句

【第1句】：莊嚴正式的舞蹈是一種精密計劃的幾何學(xué)。——Ruth Katz

【第2句】：在我成長時期，感情和欲望都令我羞澀。而通過舞蹈，我終于可以應(yīng)付自如，而不再覺得羞澀。——舞蹈家Twyla Tharp

【第3句】：舞者如被編舞者彈奏的鋼琴。——George balanchinc

【第4句】：舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當(dāng)窗似秋月。——南北朝·徐陵

【第5句】：舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個人的文化底蘊。——王永剛

【第6句】：舞蹈是語言之母。——R.G.Collingwood

【第7句】：舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩歌是有韻律的.文體一樣。——培根

【第8句】：舞蹈是腳步的詩歌。——德萊頓

【第10句】：我繼續(xù)跳著，永恒的創(chuàng)造之舞，創(chuàng)作者與創(chuàng)作融成完整的喜悅。 ——邁克爾杰克遜

【第11句】：我持續(xù)跳著、跳著……跳著，跳到只剩下……舞蹈。——邁克爾杰克遜

【第12句】：宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍。——清·洪升

【第13句】：跳舞真正的收獲，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收獲了多少自信！你可以不把跳舞太當(dāng)回事，但一定要把自信當(dāng)回事。——佚名

【第14句】：說之故言之；言之不足故長言之；長言之不足故嗟嘆之；嗟嘆之不足，不知手之舞之足之蹈之也。——禮記

【第15句】：如果舞蹈正確，它不應(yīng)該有任何多余的動作。——Fred Astaire

【第16句】：你感覺到生命的轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那。——莫斯肯寧漢

【第17句】：霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。——唐·杜牧

【第18句】：美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見。——唐·岑參

【第19句】：沒有人在乎你跳得好不好。只要跳起來就行！偉大的舞者并不因為技術(shù)而偉大，是因為激情而偉大！——馬莎·格雷厄姆

【第20句】：論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察其形。——漢·傅毅

【第21句】：觀其舞，知其德。——《札記》

【第22句】：蹈音樂和愛情之子。——約·戴維斯

【第23句】：當(dāng)你翩翩起舞的時候，要注意與你伴舞的是誰。——約翰·克拉克

有關(guān)舞蹈的教案

社會的歷史發(fā)展中，人們創(chuàng)造了各種藝術(shù)形式、這些藝術(shù)形式的主要區(qū)別就是各有其獨自的物質(zhì)載體和不同的藝術(shù)表現(xiàn)手段。下面是小編為大家整理的關(guān)于舞蹈的教案，歡迎大家的閱讀。

【第1句】： 教學(xué)目標(biāo)：

【第1句】： 激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，了解故事內(nèi)容。學(xué)著做一個勇敢和懂得愛的孩子。

【第2句】： 讓學(xué)生掌握一定的閱讀方法。讓學(xué)生喜歡閱讀、自主閱讀。 讓學(xué)生學(xué)會與人分享閱讀感受。

【第2句】： 教學(xué)重點：

激發(fā)閱讀欲望。掌握閱讀方法。

【第3句】： 教學(xué)難點：

學(xué)會評價書中精彩片段。

【第4句】： 教學(xué)過程：

（一）、質(zhì)疑激趣：

【第1句】：談話：最近老師讀過一本書，急切想跟大家分享，分享前請大家聽一首曲子，播放歌曲《數(shù)星星》，聽完大家有什么感受？（指名說說）在歌曲中，同學(xué)們找回了童年，也找回了童年的天真爛漫。而今天老師要跟大家分享的這本書名就叫做《數(shù)星星》，但它的內(nèi)容遠遠不是在夜空里數(shù)星星那么簡單，想知道其中的故事嗎？看了這本書就知道了。

【第2句】：質(zhì)疑：

（1）、當(dāng)你看到朋友遇到困難和危險你會怎么做呢？

（2）、當(dāng)你看到家人正在完成一項危險的任務(wù)，你會盡力相

助嗎？

大家看完這本書，一定會有更清晰的認識。

（二）、交流讀書方法：

【第1句】：同學(xué)們，轉(zhuǎn)入四小的你們，是多么幸福，我們學(xué)校有圖書館了，班上也有圖書角了，相信大家也讀了不少書了。誰來說說你讀過的哪些書？一般是怎么讀的呢？（指名回答）

【第2句】：看看名人是怎么讀書的？（齊讀，交流體會）

名人讀書方法：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。

讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

【第3句】：老師們有什么閱讀方法呢？老師總結(jié)了一下，有這些：

（1）不斷品味，隨時記錄。

（2） 一卷在手，有始有終。

（3） 邊讀邊想，展開翅膀。

（4）專注品讀，心靜如蘭。

（5） 帶著疑問，邊讀邊思。

【第3句】： 同學(xué)們可以選擇自己喜歡的讀書方法進行整本書的閱讀。

（三）、欣賞封面和底面，了解本書的價值。

【第1句】：我們看一本書要從封面讀起。只要仔細觀察，你會在封面上發(fā)現(xiàn)很多信息。仔細觀察封面，你有什么發(fā)現(xiàn)？（一個黃色頭發(fā)的小女孩，眼睛透亮，她似乎要告訴我們什么。）在這個女孩身上發(fā)生了什么故事呢？你是否對此感到好奇？

【第2句】：底面的內(nèi)容也很重要，告訴我們很多信息：

（1）本書榮獲多項大獎。（告訴我們這本書確實有讀的價值，一定能帶給我們很多驚喜。）

（2）、還有兩段評論（出示），指名讀兩段話，并談?wù)勀阕x懂了什么？（故事的主題、背景和主要內(nèi)容）

（四）、欣賞序中的《勇氣的力量》

教師有感情地朗讀這篇文章的部分段落，有關(guān)本書的精彩情節(jié)部分，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

（五）、讀目錄，猜情節(jié)

瀏覽這些目錄，一共有十八篇，你對哪些標(biāo)題感興趣，猜猜這個小節(jié)講的是一個什么故事?(指名說，發(fā)揮想象猜故事)

（六）、走進故事，感受精彩片段。

【第1句】：安妮向窗口望去。窗口映現(xiàn)著天空的邊緣，有樹枝在風(fēng)中輕輕搖曳。四周的一切看起來是那么熟悉，那么舒服。危險只像是古怪的幻想，像嚇人的鬼故事或妖怪故事一樣，不可能發(fā)生。安妮感到很安全：她睡在自己的房間里，隔壁就是父母，她的好朋友就睡在她旁邊。她打了兩個哈欠，就閉上眼睛睡著了。

導(dǎo)讀：自由讀這段話，你讀懂了什么？有什么疑問？（教師提示：這段話的描寫已經(jīng)暗示了危險即將到來，會有什么危險發(fā)生呢？激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望）

【第2句】：安妮松了一口氣，放松了攥緊的右手。那只右手到這時候還攥著艾琳的項鏈。她松開手看看，手掌上竟然印出了那顆“大衛(wèi)之星”的痕跡。

導(dǎo)讀：指名讀；學(xué)生質(zhì)疑。

【第4句】： 出示第十五節(jié)安妮和德國士兵對話的片段。

導(dǎo)讀：從段落中你認識了誰，你能感受到她是一個怎樣的女孩？ 小結(jié)：從剛才幾個片段的交流，我們能夠感受到故事的動人和精彩，也能夠感受到小安妮帶給我們的力量，那是勇氣和愛的'力量，讓我們捧起這本書吧，還有更多的收獲等待著我們呢！

（七）、總結(jié)

最后老師送給大家一段話：

閱讀，終生的承諾

世界上最動人的皺眉是在讀書時那苦思的剎那；

世界上最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑。

自己再累也要讀書；

工作再忙也要讀書；

收入再少也要買書；

住處再擠也要藏書；

交情再淺也要送書。

最庸俗的人是不讀書的人；

最吝嗇的人是不買書的人；

最可憐的人是與書無緣的人。

同學(xué)們，讓我們與書為伴，讓閱讀成為我們終生的承諾！

關(guān)于舞蹈的名言語句

【第1句】：莊嚴正式的舞蹈是一種精密計劃的幾何學(xué)。——ruth katz

【第2句】：在我成長時期，感情和欲望都令我羞澀。而通過舞蹈，我終于可以應(yīng)付自如，而不再覺得羞澀。——舞蹈家twyla tharp

【第3句】：舞者如被編舞者彈奏的鋼琴。——george balanchinc

【第4句】：舞衫回袖春風(fēng)，歌扇當(dāng)窗似秋月。——南北朝·徐陵

【第5句】：舞蹈跳的就是文化，跳的就是一個人的文化底蘊。——王永剛

【第6句】：舞蹈是語言之母。——r.g. collingwood

【第7句】：舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩歌是有韻律的文體一樣。 ——培根

【第8句】：舞蹈是腳步的.詩歌。——德萊頓

【第9句】：舞蹈沒有留下的手稿，沒有掛在墻上的畫作，沒有出版的詩集，什么都沒有，除了那讓

【第10句】：我繼續(xù)跳著，永恒的創(chuàng)造之舞，創(chuàng)作者與創(chuàng)作融成完整的喜悅。 ——邁克爾杰克遜

【第11句】：我持續(xù)跳著、跳著…… 跳著，跳到只剩下……舞蹈。——邁克爾杰克遜

【第12句】：宛若風(fēng)飛雪，悅?cè)顼w燕游龍。——清·洪升

【第13句】：跳舞真正的收獲，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收獲了多少自信！你可以不把跳舞太當(dāng)回事，但一定要把自信當(dāng)回事。——佚名

【第14句】：說之故言之；言之不足故長言之；長言之不足故嗟嘆之；嗟嘆之不足，不知手之舞之足之蹈之也。——禮記

【第15句】：如果舞蹈正確，它不應(yīng)該有任何多余的動作。——fred astaire

【第16句】：你感覺到生命的轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那。 ——莫斯肯寧漢

【第17句】：霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來。——唐·杜牧

【第18句】：美人舞如蓮花旋，世人有眼應(yīng)未見。——唐·岑參

【第19句】：沒有人在乎你跳得好不好。只要跳起來就行!偉大的舞者并不因為技術(shù)而偉大，是因為激情而偉大! ——馬莎·格雷厄姆

【第20句】：論其詩不如聽其聲，聽其聲不如察其形。——漢·傅毅

【第21句】：觀其舞，知其德。——《札記》

【第22句】：蹈音樂和愛情之子。——約·戴維斯

【第23句】：當(dāng)你翩翩起舞的時候，要注意與你伴舞的是誰。——約翰·克拉克