嚴(yán)中有愛教育格言合集三篇

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嚴(yán)中有愛教育格言合集三篇

關(guān)于教師教育的名言

【第1句】：寬于人，嚴(yán)于己，謹(jǐn)于言，正于行。

【第2句】：育人先育德，德容天下；言信首言誠，誠走人生！

【第3句】：以優(yōu)秀文化滋養(yǎng)人，以高尚品德塑造人，以奉獻(xiàn)精神感染人。

【第4句】：老師，擦亮孩子誠信的明鏡；孩子，點(diǎn)亮老師責(zé)任的明燈。

【第5句】：教師的成就，歸因于對學(xué)生的高度責(zé)任感；教師的幸福，在于成就了學(xué)生坦誠正直的品行。

【第6句】：教書育人責(zé)任在心，待人辦事誠信于胸。

【第7句】：責(zé)在左，任在右。認(rèn)清責(zé)，重千金。扛于肩，銘記心。誠然之，而生信。信為本，付以行。正其身，心養(yǎng)性。人淡定，國富興。

【第8句】：以誠感人，以責(zé)律已。

【第9句】：用責(zé)任撐起成功的事業(yè)，依誠信維系坦蕩的人生。

【第10句】：搏擊、追求可以顯現(xiàn)一位教師的心底吶喊和風(fēng)采，激發(fā)、鼓勵(lì)可以顯現(xiàn)一位學(xué)生的心底期盼和才華。

【第11句】：教師的責(zé)任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。

【第12句】：用寬容教育孩子學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)責(zé)任，讓孩子體會(huì)到愛與被愛的偉大。

【第13句】：把智慧、寬容、博學(xué)留給孩子，把好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)留給自己。

【第14句】：以健全的人格熏陶學(xué)生；以淵博的知識吸引學(xué)生；以真摯的情感感化學(xué)生；以執(zhí)著的精神教育學(xué)生。

【第15句】：三尺講臺(tái)，站出學(xué)生榜樣，若無誠，則誤人子弟。半截粉筆，寫就學(xué)生未來，若無信，則貽害無窮。

【第16句】：傳道需愛心，授業(yè)需精心，解惑需耐心。

【第17句】：為人師者，內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱，寧靜致遠(yuǎn)。

【第18句】：善教猶藥，責(zé)任為引，誠信為劑，以醫(yī)他愚，匡扶正氣。

【第19句】：誠信是做人的一面鏡子，責(zé)任是成功的一把標(biāo)尺。

【第20句】：三尺講臺(tái)，匯聚知識、情感、理想、信念；言行舉止，影響人生、家庭、社會(huì)、國家。

【第21句】：誠以待人，長修溝通心橋；信以處世，永鑄人格基石。

【第22句】：守住誠信，守住為人之根本；履行責(zé)任，履行為師之使命。

【第23句】：以愛育人，人人有愛；以誠待人，人人真誠；以責(zé)做事，事事安心！

【第24句】：用教師的誠信度，幫助特殊孩子認(rèn)識社會(huì)；用教師的責(zé)任心，推動(dòng)特殊孩子融入社會(huì)。

【第25句】：為師的核心是責(zé)任，做人的'準(zhǔn)則是誠信。

【第26句】：真情打動(dòng)學(xué)生，誠心感化學(xué)生；心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

【第27句】：教師是一份職業(yè)，這份職業(yè)需要堅(jiān)守；教學(xué)是一門專業(yè)，這門專業(yè)講究藝術(shù)；教育是一種事業(yè)，這種事業(yè)提倡奉獻(xiàn)。

【第28句】：用真誠的情感呵護(hù)孩子，用賞識的眼光看待孩子，用開闊的胸懷包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。

【第29句】：誠固實(shí)，信以諾，責(zé)為貴，任道遠(yuǎn)。

【第30句】：微笑地面對，給學(xué)生陽光；寬容地教育，予學(xué)生自律；豁達(dá)地相處，幫學(xué)生博愛；睿智地授業(yè)，助學(xué)生成才。

【第31句】：用愛心、耐心、責(zé)任心去造就孩子的成長；用真心、真誠、真人格去換取家長信任。

【第32句】：誠信是人生航標(biāo)，責(zé)任是教師使命。

【第33句】：誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

【第34句】：以人為本，因材施教育棟梁；躬行實(shí)踐，為人師表作楷模；授業(yè)解惑，嚴(yán)慈相濟(jì)促發(fā)展；自尊自律，淡泊名利為人梯。

【第35句】：用知去灌溉，用情去關(guān)注，用愛去撫育，用心去聆聽。

【第36句】：教之，授之，愛之，責(zé)之任務(wù)。想到，說到，做到，誠之根本。

【第37句】：揚(yáng)起誠信之帆，登上承載著責(zé)任的船，航行在人生的長河里，勇往直前。

【第38句】：嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中；重任在肩，誨人不倦。以誠待人，以信為本；教人求真，教人務(wù)實(shí)。

【第39句】：誠發(fā)于德，責(zé)啟于心。

【第40句】：責(zé)任，我們必備的素質(zhì)。在愛與智慧中，給予孩子成長的力量。誠信，我們恪守的品質(zhì)。在教與引導(dǎo)中，引領(lǐng)孩子人生的道路。

【第41句】：微笑多一點(diǎn)，嚴(yán)厲少一點(diǎn)；表揚(yáng)多一點(diǎn)，批評少一點(diǎn)；寬容多一點(diǎn)，抱怨少一點(diǎn)；實(shí)干多一點(diǎn)，推諉少一點(diǎn)；奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，名利少一點(diǎn)。

【第42句】：俯仰皆為孺牛，進(jìn)退無愧人師。

【第43句】：做人要低調(diào)，因?yàn)槿诵斜赜形規(guī)煟粸閹熞哒{(diào)，因?yàn)樾牌鋷煟艜?huì)遵其道。

【第44句】：誠信——做人之本，責(zé)任——教育之本；當(dāng)誠信與責(zé)任握手，必贏得鮮花與掌聲；當(dāng)誠信與責(zé)任相擁，亦收獲尊重與真誠。

【第45句】：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，就會(huì)從教育中得到無限快樂。永遠(yuǎn)用責(zé)任的目光審視自己，就會(huì)在教育中獲得不斷成長。

【第46句】：責(zé)任=引擎，誠信=鑰匙；擁有責(zé)任與誠信的教育，就能奮勇前進(jìn)，開啟孩子們成功的寶藏！

【第47句】：責(zé)任改變態(tài)度，誠信奠定美好！

【第48句】：用責(zé)任呵護(hù)花朵，使之成為棟梁，任由粉筆飛舞；用誠信為學(xué)生護(hù)航，使之收獲成功，任由歲月滄桑。

【第49句】：負(fù)責(zé)任重?fù)?dān)共創(chuàng)美好社會(huì)，揚(yáng)誠信風(fēng)帆同度文明人生。

【第50句】：誠信，為人之本；責(zé)任心，為師之本!

【第51句】：用愛澆灌未來，教之責(zé)；以誠哺育心靈，師之信。

【第52句】：誠實(shí)守信是立身之本，敬業(yè)奉獻(xiàn)是執(zhí)教之根。

【第53句】：責(zé)任為基，質(zhì)樸土壤托起參天樹木；清白為底，無華紙上繪出絢爛華章——教書育人，以身范之。

【第54句】：責(zé)任是一份無悔的堅(jiān)持，在我夢的旅途中，勇往直前。

【第55句】：守誠信做人，人顯善美；盡責(zé)任做事，事顯完美。

【第56句】：誠信如一輪明月,柔柔地普照萬物；責(zé)任似一泓清泉,默默地滋潤大地。

【第57句】：身正、言正、行正，教師之本；愛心、關(guān)心、用心，教師之德。

【第58句】：以健康、積極、向上的人格特質(zhì)影響學(xué)生的人格，以執(zhí)著、堅(jiān)韌、爭先的價(jià)值追求成就學(xué)生的價(jià)值。

【第59句】：生命之燈因責(zé)任而閃爍光輝，生命之舟由誠信相伴左右。揚(yáng)起生命之帆鼓舞今日兒童之心，舉起生命之燈照亮明日英才之路。

【第60句】：師之愛,愛而不寵；師之嚴(yán),嚴(yán)而有格；師之責(zé),責(zé)在求真。

【第61句】：人生因?yàn)檎\信而更具價(jià)值，教育因?yàn)樨?zé)任而更具分量。

【第62句】：用愛心去塑造，用誠信去感召，用人格去熏陶。

【第63句】：信心是開始，盡心是責(zé)任，細(xì)心是經(jīng)驗(yàn)，恒心是過程，愛心是動(dòng)力，耐心是感動(dòng)——育英“六心”教育。

【第64句】：一言一行，誠信銘于身；一舉一動(dòng)，責(zé)任記于心。

【第65句】：誠實(shí)能讓人如金子般閃耀，責(zé)任能使人似泰山般屹立！

【第66句】：錘煉教師道德的唯一秘密就是“愛”；()樹立威嚴(yán)的不二法則就是“誠”；永葆魅力的最佳良方就是“識”。

【第67句】：以教師之誠，換學(xué)生之心；以教師之德，育學(xué)生之信。

【第68句】：責(zé)任源于愛，誠信化于行。

【第69句】：種下責(zé)任的種子，提升完美的教育品行；種下誠信的種子，開出守信的教育花朵。

【第70句】：“師者，用在心、愛在生，貴在真，此生教無悔。”

【第71句】：誠信是面鏡子，時(shí)刻照射著我們教師的靈魂；責(zé)任是條鞭子，時(shí)刻鞭笞著我們教師的內(nèi)心。

【第72句】：欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，善待學(xué)生的缺點(diǎn)，尊重學(xué)生的人格，提升自己的價(jià)值。

【第73句】：用欣賞的眼神溫暖學(xué)生，用贊許的言語鼓勵(lì)學(xué)生，用寬厚的雙手?jǐn)v扶學(xué)生，用無私的奉獻(xiàn)感染學(xué)生。

【第74句】：春天，輕埋下愛的希望；夏天，澆灌出滿目青蔥；秋天，收獲了滿園碩果；冬天，聆聽著春的腳步……四季輪回，師愛無悔！

【第75句】：勤對工作，愛對學(xué)生，誠對家長，謙對同事。

【第76句】：教育的基點(diǎn)是責(zé)任心，人生的基點(diǎn)則是誠信。

【第77句】：誠信是一盞不滅的明燈，在我前進(jìn)的路上，點(diǎn)點(diǎn)不熄。

【第78句】：以師生健康為本，以崗位責(zé)任為榮，以真心待人為誠，以無私奉獻(xiàn)為行。

【第79句】：教書育人以責(zé)任為重，為人處事以誠信為先。

【第80句】：責(zé)任是信念，是力量，激勵(lì)我們勇往直前，譜寫無怨無悔。誠信是形象，是翅膀，引航我們學(xué)做真人，繪就生命和諧。

【第81句】：責(zé)任，在于明確——明白自己應(yīng)做的事，然后盡自己所能，確保質(zhì)量！誠信，需要堅(jiān)守——堅(jiān)持以誠實(shí)為原則，然后想他人所想，抱誠守真！

關(guān)于教師的名言

教師是教書育人的一個(gè)重要角色，通過教師的教導(dǎo)，我們接受知識，增強(qiáng)自我的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)懂事，下面是關(guān)于教師的名言，我們一起來看看吧！

關(guān)于教師的名言

【第1句】：教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

【第2句】：和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

【第3句】：教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

【第4句】：不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

【第5句】：良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場。

【第6句】：師德最樸素的認(rèn)識就是要對學(xué)生充滿愛心。

【第7句】：千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

【第8句】：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

【第9句】：勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

【第10句】：想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

【第11句】：教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

【第12句】：欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

【第13句】：父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

【第14句】：江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

【第15句】：志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

【第16句】：一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

【第17句】：園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

【第18句】：親其師，信其道，惡其師，疏其道。

【第19句】：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

【第20句】：愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

【第21句】：太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

【第22句】：教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

【第23句】：真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

【第24句】：教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

【第25句】：鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

【第26句】：孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

【第27句】：一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

【第28句】：幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

【第29句】：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第30句】：其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

【第31句】：您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

【第32句】：視責(zé)任為美德。

【第33句】：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

【第34句】：為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

【第35句】：想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

【第36句】：沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第37句】：教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。

【第38句】：教師的春風(fēng)，日日沐我心。

【第39句】：有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

【第40句】：十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

【第41句】：好筍出好竹，好師出好徒。

【第42句】：心靈的溝通勝于知識傳遞。

【第43句】：我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

【第44句】：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

【第45句】：教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

【第46句】：教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

【第47句】：課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。

【第48句】：教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

【第49句】：循循善誘，誨人不倦的是老師。

【第50句】：平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。

【第51句】：母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

【第52句】：愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

【第53句】：為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

【第54句】：讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

【第55句】：歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

【第56句】：老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！

【第57句】：教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

【第58句】：師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

【第59句】：教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

【第60句】：今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

【第61句】：人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

【第62句】：尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

【第63句】：把一切知識教給一切人。

【第64句】：教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

【第65句】：心靈塑造的最佳工程師。

【第66句】：怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

【第67句】：在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

【第68句】：身為世范，為人師表。

【第69句】：老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

【第70句】：教師要融于師生的相互理解中。

【第71句】：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

【第72句】：我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

【第73句】：學(xué)高為師，身正為范。

【第74句】：教師的人格是教育的基石。

【第75句】：當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。

【第76句】：教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

【第77句】：教師就是要敬業(yè)愛生。

【第78句】：老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

【第79句】：堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

【第80句】：每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

【第81句】：享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

【第82句】：當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

【第83句】：在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

【第84句】：一位好老師，勝過萬卷書。

【第85句】：教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

【第86句】：慈父+慈母=教師。

【第87句】：老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。

【第88句】：培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

【第89句】：一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。

【第90句】：您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

【第91句】：愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

【第92句】：教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

【第93句】：在知識的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

【第94句】：教書育人，功德無量。

【第95句】：揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

【第96句】：圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的`知識寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

【第97句】：勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

【第98句】：教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

【第99句】：教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

100、天荒地老，教師的童心不泯。

10【第1句】：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

10【第2句】：職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

10【第3句】：尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。

10【第4句】：愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

10【第5句】：教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

10【第6句】：教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

10【第7句】：捧著一顆心，不帶半根草去。

10【第8句】：感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

10【第9句】：師德是一面鏡子。

1【第10句】：谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

1【第11句】：誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

1【第12句】：教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

1【第13句】：教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

1【第14句】：用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

1【第15句】：一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

1【第16句】：能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。

1【第17句】：在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。

1【第18句】：教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

1【第19句】：要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

1【第20句】：嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

1【第21句】：博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

1【第22句】：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

1【第23句】：教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

1【第24句】：為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

1【第25句】：教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

1【第26句】：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

1【第27句】：是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

1【第28句】：不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

1【第29句】：道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

1【第30句】：習(xí)于智長，優(yōu)與心成。

1【第31句】：每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

1【第32句】：語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

1【第33句】：老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！

1【第34句】：教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

1【第35句】：師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

1【第36句】：知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

1【第37句】：老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

1【第38句】：以德感人，為人師表。

關(guān)于教育的名言

導(dǎo)語：教育者是一個(gè)應(yīng)當(dāng)以自身為責(zé)做榜樣的一個(gè)形象出現(xiàn)在被教育的人的面前，下面是小編整理的關(guān)于教育的名言，歡迎大家閱讀!

【第1句】：作為一個(gè)父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。——蒙田

【第2句】：自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心自我尊重感上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

【第3句】：追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。——蘇霍姆林斯基

【第4句】：教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知

【第5句】：教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。——葉芝

【第6句】：教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金

【第7句】：教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。——亞里士多德

【第8句】：教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。——RMH

【第9句】：教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯

【第10句】：教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

【第11句】：教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

【第12句】：教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。——蘇霍姆林斯基

【第13句】：教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯

【第14句】：教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基

【第15句】：教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

【第16句】：教育能開拓人的智力。——賀拉斯

【第17句】：教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文

【第18句】：教育上的水是什么就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時(shí)刻滋潤著學(xué)生的心田。——夏丐尊

【第19句】：沒有時(shí)間教育兒子——就意味著沒有時(shí)間做人。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

【第20句】：沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

【第21句】：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

【第22句】：理性和真理是人所共具的，屬于那先說出來的人并不多于那引用的人。也不是根據(jù)柏拉圖多于根據(jù)我自己，既然他和我一樣看見和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育工作和研究沒有別的目的，只是要培養(yǎng)他的這種消化能力。——蒙田

【第23句】：勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感溫柔。通過勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識周圍世界的能力。——蘇霍姆林斯基

【第24句】：可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應(yīng)該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠(yuǎn)不會(huì)遭到不幸似的。——馬克吐溫

【第25句】：教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。——蔡元培

【第26句】：教育者的個(gè)性思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己反省自己和控制自己的力量。——蘇霍姆林斯基

【第27句】：教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

【第28句】：教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基

【第29句】：教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生

【第30句】：教育植根于愛。——魯迅

【第31句】：教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。——陶行知

【第32句】：教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞

【第33句】：警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。——墨白

【第34句】：決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富強(qiáng)，他們只決定媒體報(bào)紙電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè);真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者。——彼得·德魯克

【第35句】：君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。——孟子

【第36句】：科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基

【第37句】：教育為公以達(dá)天下為公。——陶行知

【第38句】：教育是知識創(chuàng)新傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

【第39句】：教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。——杜蘭特

【第40句】：教育是國家的主要防御力量。——伯克

【第41句】：沒有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來。——歌德

【第42句】：沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的`作用。——蘇霍姆林斯基

【第43句】：每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

【第44句】：每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

【第45句】：美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培

【第46句】：年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點(diǎn)。——貝多芬

【第47句】：培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。——陶行知

【第48句】：朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會(huì)告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做。——席勒

【第49句】：貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧

【第50句】：青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林

【第51句】：人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

【第52句】：人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以云自主，而為所譽(yù)美;設(shè)受不良之教育，或經(jīng)惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。——柏拉圖

【第53句】：任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

【第54句】：榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生

【第55句】：如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基

【第56句】：如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說：若請他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家。——蘇霍姆林斯基

【第57句】：我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。——蘇霍姆林斯基

【第58句】：我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的，有文化的勞動(dòng)者。

【第59句】：我對兩種對立的教育方法思考過好多次：一種是人們力求保持學(xué)生的天真，將天真與無知混淆起來，認(rèn)為避開被認(rèn)識的惡不如避開未被認(rèn)識的惡;另一種是待學(xué)生一達(dá)到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其丑陋地赤裸裸地給他看，讓他痛恨它避開它。我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識惡。——巴萊拉

【第60句】：我并無過人的特長，只是忠誠老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)“以身作則”來教育人的平常人。——吳玉章

【第61句】：胃病總是由于貪吃。疳積病是上帝派來教育胃的。并且你們應(yīng)當(dāng)記住這一點(diǎn)：我們的每一種欲念，甚至包括愛情在內(nèi)，也都有胃口，不可太飽。——佚名

【第62句】：天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達(dá)到的。——?jiǎng)P洛夫

【第63句】：天賦的力量大于教育的力量。——伏爾泰

【第64句】：體力勞動(dòng)對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認(rèn)識世界(包括學(xué)習(xí))就是不可能的。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教育的建議》

【第65句】：所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

【第66句】：思想是行動(dòng)的基礎(chǔ)，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實(shí)際要求把他們拉向另一方面去，在大多數(shù)情況下，生活總是占上風(fēng)的，于是，大多數(shù)受教育的青年人經(jīng)過了一段熱烈的青春迷戀時(shí)期之后，就走上了已經(jīng)踏平的道路，而且漸漸走得習(xí)慣了。——柯羅連科

【第67句】：誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。——第斯多惠

【第68句】：受教育懂得焚毀遺囑，做一個(gè)體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個(gè)屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽(yù)掃地。——巴爾扎克

【第69句】：手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。——陶行知

【第70句】：事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣。——林肯

關(guān)于教育的名言

【第1句】：“師也者，教之以事而喻諸德也。”

——《禮記》

【第2句】：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”

——陶行知

【第3句】：“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”

——陶行知

【第4句】：“因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔模v然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。”