最新小學生精彩的自我介紹創意
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學生精彩的自我介紹創意篇一
我是一個活潑開朗的女孩。
不過，我先要告訴大家的是我的外貌，我很漂亮，每天早晨當我洗臉的時候，都會面對鏡子不由自主的說："哇!太漂亮了，長的差不多就行了嘛!怎么長這么漂亮啊!"大家聽了一定會稱贊，因為我本來就漂亮嘛。不過男生聽了可別笑，因為我會害羞的。我長著一頭黑油油的頭發，較大而好看的嘴巴，哦!忘了告訴大家我的頭發是短的，紅紅的臉蛋像蘋果一樣。還有一雙炯炯有神的眼睛。
我的愛好是彈琴，唱歌，學英語。記得上學期我的英語和音樂都考了100分，不錯吧。我唱歌的聲音就像百靈鳥一樣，一張嘴，那歌聲準會吸引了你。不過，想聽我唱歌可不一定那么容易奧!
我的性格調皮，可愛，搗蛋，幽默也很善良。別看我很寬容，可一但把我惹生氣了那你可注定得挨q。
這就是我，一個很特殊的女孩。
小學生精彩的自我介紹創意篇二
走進實驗小學xx班，你可以看到一個高個子的男生，他有兩只元寶似的大耳朵，濃眉下有一雙不大而有神的眼睛，高高的鼻下有一張看似會說的小嘴。我是一個陽光的男孩。我對藍色情有獨鐘，因為藍色代表著寬廣的天空和遼闊的大海，所以我的心也要變得如此豪放。
我非常愛搞笑，記得在小學x年級的一個中午，我提高了嗓門站在講臺上喊：“從前有一只母雞，它呀下了一個蛋，不是(窩)生的，也不是(喔)的，更不是(握)生的。”以前反應特慢的，今天反應特別的快，那不就是(我)生的了嗎!”我說：“回答正確是你生的。”逗得全班同學哈哈大笑。知道真相后氣憤不已，恨不得把我暴打一頓。
我也是一個愛體育的人，在體育中我愛乒乓球、跑步、跳繩……但我最愛體育中的籃球，體育課上你們看見一個籃球隊員在球場上一往無前的跑著，只聽一聲“進了”的吶喊聲，球就進入了敵隊的球籃筐，那個隊員就是我。我跑步快投球準，所以被球隊分為先鋒。
我還是個忘性子的人，有一天傍晚，媽媽讓我去買一根香腸，回來給我們做菜，于是我拿著錢興沖沖地跑了出去，路過廣場看見有打籃球的，我的手發癢，心想時間還早，于是停下來加入了他們的行列高高興興地玩起來，早把買香腸的事拋到了九霄云外。打球結束后回到家我向媽媽興奮地說起剛才打球的事，我還在陶醉著呢!接下來媽媽問：“香腸呢?”我這才想起買香腸的事。媽媽直數落我是個忘性子，我害的一家只好吃泡面了。對于我的忘性子希望大家以后多多包涵。
小學生精彩的自我介紹創意篇三
hi，我叫xxx，我是從xx小學升到這個班級的，很高興可以和大家一起度過中學的漫長歲月。喔，你們還不熟悉我吧!我就詳細地將我介紹給你。
我呢，是一個開朗、活潑的女孩，我喜歡交朋友。可是有時我也會和同學們發生爭吵或鬧小矛盾了，我有時也會很小氣了，不過這只是生活中的我啦。
在學習中的我，喜歡超越，喜歡爭取，是一個樂觀向上，積極向上的女孩。同時我也喜歡朗誦。不管是做作業，還是課余時間，我總喜歡有感情的背誦一篇美詩文。在上小學的時候，我曾榮獲了美詩文朗誦比賽的一等獎，今年我還和一個同學代表學校參加過縣級的朗誦比賽呢。
在工作中，我是老師的小助手。課余時間帶領同學們練習鋼筆字或給同學們講課。每一次我講課時都覺得非常驕傲自豪。正是因為這個理由，所以我長大后也要當一名人民教師。
在生活中的我是長輩們心目中的乖乖女。記得有一次，媽媽和爸爸都出去了。表叔到我家作客，我一會兒給表叔倒茶，一會給他遞水的，表叔可高興了。爸媽回來后，表叔給爸媽講了我的光榮事件，爸媽表揚了我。
唱歌也是我生活中不可缺少的一部分。我喜歡唱歌，在寫作業時我哼一首小曲。在回家的路上我會邊走邊唱。
這就是我，一個活力無限的90后。我喜歡競爭，"別對自己說不
可能"是我的座右銘。你愿意和這樣一個喜歡追求、喜歡幻想的90后做朋友嗎?
希望大家和我做朋友
小學生精彩的自我介紹創意篇四
又一學期過去了,這一學期的經歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重。所謂平等，也包含兩層內容：一是老師與學生之間的平等，二是學生與學生之間的平等。我個人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關鍵。下面就分三個方面來談談我對這一原則的認識。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生，他們的生理、心理及綜合素質處于迅速發育的時期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富，但不穩定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我認識、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學生會爭相仿效，而在許多學生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時你無論用多么動聽的語言來教育學生，要求他們干凈整潔，要有上進心，要高標準嚴要求，學生會聽嗎？不但不會聽，甚至會引起學生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面，都要給學生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。
曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這其實反映了班主任和學生之間的一種不平等關系，班主任并沒有尊重學生的人格尊嚴，并沒有把學生當作一個獨立的、活生生的個體來對待，而是把他當作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養。班主任和學生之間的平等關系主要從這兩方面體現出來：一是班主任要把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結果是大不相同的。二是當學生提出批評意見時，班主任要虛心地接受。我們常教育學生要虛心地接受別人的批評意見，同樣，作為老師也要虛心地接受學生對他提出的批評意見，不能因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。“海納百川，有容乃大。”事實上，一個越是勇于接受別人批評的老師，學生越會尊重他。當然，學生也可能因認識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態度，要允許學生出現這樣的差錯，因為學生畢竟只是孩子，你要尊重學生，這樣你會贏得越來越多的學生的信任。
影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，就好比在一個家里，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產生了矛盾，孩子和孩子之間也發生了爭斗，所以在我們的學校教育中，要避免類似情況的出現。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。尤其是當好學生和差生出現同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現偏頗，要一視同仁。比如，當好學生和差生出現同樣的問題時，你不能因為他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解；當好學生和差生犯同樣的`錯誤時，你不能因為他是差生而嚴加指責，他是好學生而裝做沒看見；當好學生和差生面對同樣的權利時，你不能因為他是好學生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產生一種對立的情緒。因此，我們在對待好學生和差生的時候，要強調平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣更能贏得學生的信賴，尤其是差生的信賴。差生，由于學習成績較差，所以他們的心理負擔較重，也容易產生較強的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時，如果班主任能公平的對待每一個學生，給差生和好學生同樣的權利和機會，那么，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發出學習的熱情來.
一學期的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手，取得成果，你應該本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生。
時間：20xx-7-1
小學生精彩的自我介紹創意篇五
hi，我叫×××，我是從××小學升到這個班級的，很高興可以和大家一起度過中學的漫長歲月。喔，你們還不熟悉我吧!我就詳細地將我介紹給你。
我呢，是一個開朗、活潑的女孩，我喜歡交朋友。可是有時我也會和同學們發生爭吵或鬧小矛盾了，我有時也會很小氣了，不過這只是生活中的我啦。
在學習中的我，喜歡超越，喜歡爭取，是一個樂觀向上，積極向上的女孩。同時我也喜歡朗誦。不管是做作業，還是課余時間，我總喜歡有感情的背誦一篇美詩文。在上小學的時候，我曾榮獲了美詩文朗誦比賽的一等獎，今年我還和一個同學代表學校參加過縣級的朗誦比賽呢。
在工作中，我是老師的小助手。課余時間帶領同學們練習鋼筆字或給同學們講課。每一次我講課時都覺得非常驕傲自豪。正是因為這個理由，所以我長大后也要當一名人民教師。
在生活中的我是長輩們心目中的乖乖女。記得有一次，媽媽和爸爸都出去了。表叔到我家作客，我一會兒給表叔倒茶，一會給他遞水的，表叔可高興了。爸媽回來后，表叔給爸媽講了我的光榮事件，爸媽表揚了我。
唱歌也是我生活中不可缺少的一部分。我喜歡唱歌，在寫作業時我哼一首小曲。在回家的路上我會邊走邊唱。
這就是我，一個活力無限的90后。我喜歡競爭，“別對自己說不
可能”是我的座右銘。你愿意和這樣一個喜歡追求、喜歡幻想的90后做朋友嗎?
希望大家和我做朋友
小學生精彩的自我介紹創意篇六
希望大家和我做朋友!
我是一個12歲的小男孩，體型不胖也不瘦，我有一雙大眼睛和一個挺起的鼻子。我的愛好是打乒乓球和看書。
可能大家都喜歡打籃球吧?我可是個例外，我從小就不喜歡打籃球，因為打籃球又累又苦而且不好玩。我只喜歡那種既不消耗太多的體力，又有趣的'運動。對，那就是打乒乓球。
我打乒乓球可是出了名的好，連爸爸也打不贏我。為什么我喜歡打乒乓球呢?因為打乒乓球可以鍛煉你的腕力、臂力，也可以讓你從中體會到打乒乓的樂趣。記得有一次，我和朋友去打乒乓球，我和他不知打了多久，我完全沉迷在了打乒乓球的樂趣中。直到朋友看了一眼手表，我才知道已經下午六點了!我急忙跑回家去，只見媽媽到處打著電話找我，爸爸在客廳里來回踱著步焦急地等待著。看我一回來，媽媽滿眼淚花地抱著我，問我去哪兒啦?我這才知道原來他們以為我失蹤了。
除了這項愛好外，我還喜歡看書。為什么呢?因為"書籍是人類進步的階梯：是打開知識大門的金鑰匙;是能照亮你人生航向的燈塔"。有一次，我在家里看百科全書，那時我已沉浸在書的世界中了，直到媽媽叫我吃飯了我才依依不舍地放開了書。
還有，在學習上有什么疑難都可以問我，我一定會義不容辭地告訴大家。我就是這樣的一個人，希望大家來和我做朋友!
小學生精彩的自我介紹創意篇七
親愛的老師們、同學們：
大家好!
我是一年級2班的xxx，作為本周的升旗手，今天能站在這里，我的心情非常激動!我是一個活潑開朗、熱愛學習的女孩子，課堂上，我積極發言，專心聽講;課后我能按時認真地完成作業，學習成績優異。在東湖小學讀書，我覺得是一件很快樂的事情，所以我很喜歡上學讀書。
我的愛好廣泛，會彈鋼琴，尤其熱愛體育運動，我會游泳、滑輪、跳繩、騎自行車、打羽毛球等等。在我的心里有很多追求的目標，我想，只要我有一顆積極向上的心，勤奮刻苦，總有一天會到達成功的頂峰。
今天我能成為一名光榮的升旗手，感到特別高興和自豪，感謝老師和同學給我這次機會，我將迎著太陽，將鮮艷的五星紅旗升起;我將會以此為新的起點，揚起自信的風帆，前行前行!
謝謝大家!
小學生精彩的自我介紹創意篇八
我喜歡所有的語言藝術，喜歡看書、喜歡作文、喜歡唱歌、喜歡快板書、喜歡演講，它們對我的身心鍛煉有著很大的好處。我有一個遠大的理想，那就是要當一名中央電視臺的著名主持人。我在報紙、雜志上多次發表我的文章，比如八歲時寫的一篇《治老媽的靈丹妙藥》發表在《勝利電視周報》上，九歲時寫的一篇《"豬窩"大掃除》發表在雜志《好習慣》上。我還在網上建起了自己的博客，用優美流暢的文筆吸引了許多人的目光，使博客的訪問量天天攀高，好開心呢。我還喜歡天藍色和銀白色，它代表著我要飛向天空。
我是個好勝心非常強的人。考試時，別人比我考得好，我不服氣，平時更加努力，結果取得了更好的成績，因為我知道，只有好勝心強的孩子，才會取得成功!所以我連續五年都是三好學生，還多次獲得的十佳少先隊員、金星少年、優秀學生干部等獎勵，獲得的各種證書有好大一摞呢。
我積極參加各類語文、數學、英語、藝術等方面的比賽，獲得的各類證書多極了，我連續四年獲得校園文化藝術節書畫類比賽一等獎，連續兩年獲得作文最具才氣獎，取得了英語劍橋一級證書，獲得數學競賽三等獎，還有最佳安全知識獎、最佳手抄報獎等等，好多呢。
我在班上是個好學生，每天的作業都能按時完成，做完后自己檢查。上課時能積極發言，愛幫助同學，所以老師選我當她的小助手——班長和少先隊大隊委。
在家里我經常幫媽媽干家務，比如拖地板、抹桌子，幫媽媽擇菜，自己的房間自己整理打掃，每天都干干凈凈整整齊齊的。有的時候，我還能自己做飯吃呢，我的拿手好菜是西紅柿炒雞蛋。
你看，我是不是很棒?你愿意和我做朋友嗎?
小學生精彩的自我介紹創意篇九
我是來自柯城區大成小學六（4）班的徐一諾。
我性格開朗、活潑、樂觀、向上，我愛好廣泛，喜歡運動、唱歌和英語。
我有許多優點：積極向上，主科副科都較好，樂觀自信，作文比較突出，上課認真聽講守紀律。
當然，我也有缺點：在眾大場合有些怯場，在與人英語交流方面還有待提高等。
我品德端正，挺愛幫助人，有毅力、堅強好勝。
當我來到這個學校的時候，我會發揮自己的各類優點，在這片遼闊的天空中創造一片輝煌！
希望老師們可以給予我這個機會，讓我有機會成為這個學校的一分子，讓我可以為自己的理想而努力！
