有關八年級作文匯編9篇

有關八年級作文匯編9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　從來沒有料到，我居然能夠在一次偶然的停電中，在那一片黑暗與寂靜的城市下，聆聽到一首激揚震躍、熱情洋溢的電之頌歌——

　　在宇宙演化萬物之時，在天地混沌飄渺之時，冥冥之中的蒼穹孕育出了鋒芒凌厲的他——這位天之愛子，地之珍寵！伴著雷霆轟震隆隆作響，他的誕生給天地帶來了第一次閃耀，自誕生之日起，他就注定了一生輝煌！他在空中的歡歌，只有隆隆雷聲才配伴奏，只有盛夏暴雨才敢和聲，他自由而瀟灑，跋扈而縱橫，不羈而放肆！即使偶爾在天空中閃現英姿，那驚鴻般的一瞥總是使人產生無窮的遐想，“騰虹奔電，敷射萬壑，此宇宙之奇詭也。”歷代文人奔騰流瀉的詩情，飛馳萬里的文思，隨其共舞；“有如免走鷹隼落，駿馬下注千丈坡，斷弦離栓箭脫手，飛電過隙珠翻荷！”有志者的激昂志趣，奮斗精神，與其共勉，蕩氣回腸！

　　……如此頌歌，又讓我聯想到了另一段關于他的歷史，亦是另一段他的生命，另一段電的頌歌。

　　在人類的記憶中，第一次對熟食的嘗試是他的饋贈。他的無窮能量帶來了漫天的森林大火，也帶給了人類對于火、對于工具的第一次思考——人類文明便是在這種思考模式中開始發展，智慧的大腦開始受到啟迪，人類開始了地球之上的霸業……

　　又是悠悠幾萬載，對他而言彈指間的一瞬，人類已經歷了漫長的進化，十八世紀的人類文明也已發展到了一個需要更新的思想知識注入的階段，于是，他又帶給了人類一場空前的思想大解放、大進步——

　　人類又一次迅猛成長開始于1752年的盛夏，當他在暴雨的和聲中歌唱時，將自身的一點能量通過風箏傳給了本杰明·富蘭克林，并通過此事告知人們自己能夠也愿意為他們效勞。從此，人們開始努力尋找利用他、駕馭他的方法。智慧的人類在漫長的探索之后理應得到他的獎賞。一百多年過去后的1866年，德國工程師西門子，發明強力發電機，并用在了機車上，當西門子看到機車運轉時，不知道他是否預料到人類的歷史又進入了重要的下一頁——在能夠進行人工發電的基礎上，1879年，愛迪生經過幾千次的實驗，幾千次的思考探索，終于成功地使電燈長時間照明，從此人們便徹底告別了黑暗；1924年的世界第一臺電視機，由英國的電子工程師約翰·貝爾德制作，也是從此開始，電視機逐漸改變了人類的生活模式、信息傳播以及思維方式，人類文明又增加了一個重要的新元素；第一臺電腦ENIAC于1946年2月15日宣告誕生。它的制造成功，是計算機發展史上的一座紀念碑，是人類在發展計算技術的歷程中，到達的一個嶄新起點，而經過之后幾十年的發展，新迎來的二十一世紀便是高新技術主宰的世紀……

　　這一切的輝煌成果，電在其中貢獻了多少不言而喻。其重要性正如我在停電的夜晚所感受到的一樣，當他略作休息，棄下的城市夜晚少了美麗斑斕的夜景；少了歡樂祥和的氛圍；留下的是街上的汽車前燈發出的寂寞寒光；緊閉的店鋪大門上流淌著的清冷月光。很多事情都不得不停止，人們慢慢靜候電的重新回歸，整個世界仿佛就陷入了一片寂靜的深潭，呈現出荒涼之勢……

　　其實，我們可以說，人類對電的認知、了解與利用的過程本身就是人類發展的過程，無論是我們生活的任何一個方面，都需要有電的參與，但電的來源與產生對我們而言還是一個問題。而今，無論是火力發電、風力發電、潮汐發電、核能發電還是水力發電等發電方式，都不同程度地存在著破壞環境或費財力物力的問題，在當今全球提倡節能減排、低碳生活的大前提、大背景之下，我們應盡己所能為低碳環境出一份力、踐行自己的義務，節約用電、合理用電，盡我們自己的力量，做出對保護環境有利、有用的事情。愿我們在將來仍能享受到電給我們帶來的方便而不是痛心疾首譴責用電浪費對環境的污染。既然我們無法離開電，那就讓我們從自己做起，節約用電、合理用電，在高舉的環保大旗下盡情高唱電之頌歌吧！

八年級作文 篇2

　　世界上最冷不過心寒。

　　——題記。

　　周末，在校園里慢慢的逛著。身邊空蕩蕩的，唯有寒風帶給我致命問候，只能回復它的顫抖。身邊沒有一個人，明明還早，卻提前感受到了離別的悲傷，我們還小，為什么長大那么快？

　　一直都很喜歡曾軼可的《還能孩子多久》，長大了，又怎樣？一樣面對大大小小數不清的問題，找工作，面試。一樣會在人潮中看見年少的自己，還是一樣的驚慌失措，一樣學不會堅強，一樣的只會懷念。

　　長大后的你，有一天在大街上閑逛著，突然聽見有許多熟悉的聲音叫著你學生時代的外號，你會不會突然一愣，然后淚流滿面的朝他們奔跑，那手中的包砸他們，又邊罵著說，你們他媽這些年死哪去了。

　　也許只有那時你才會知道，曾經你以為會永遠的，終不可能。

八年級作文 篇3

　　游南戴河娛樂中心下了火車已是傍晚，導游領我們來到賓館。賓館離大海400多米，我們來到大海邊，看到一望無際、碧藍的大海，頓使坐火車的疲勞煙消云散。第二天上午，我們集合到南戴河娛樂中心游玩。這里的項目也算得上種類繁多了，有滑沙、滑草、三星飛旋、邀游太空等。最讓我感到好玩又刺激的就是滑草，滑草沒什么安全設施，只是坐在一個大盆子里，從一個高60多米的山上滑下來，但行程要有100多米長。我坐在盆子里，從山頂猛滑下來，空中的風頂著我的`身體,似乘降落傘從云端降落一般,有一種豪邁的激情。

　　觀北戴河集發生態園下午我們隨旅行社來到北戴河的集發生態農業園，雖說是農業園，但也有娛樂項目,如蹦極、走鋼絲、摸魚池等。

　　這里的農產品很多，大部分還是從國外引進的，如日本玩具瓜、英國的伊麗莎白甜瓜。這里的花卉千姿百態，讓人仿佛置身于花的海洋里。參觀生態園讓我最感興趣的是用細胞培植的橄欖菜，它是無土栽培的，對光和溫度要求十分嚴格。我猜測，這種橄欖菜，可能是“克隆”的吧！

　　游秦始皇求仙入海處秦皇島市有句話，“不看秦始皇求仙入海處,不算真正來過秦皇島”。既然我們來到秦皇島，那理所當然要拜訪一下秦始皇求仙入海處了。

　　秦皇島之所以起這個名字，是因為：秦始皇公無前215年東巡碣石——今秦皇島，并在此拜海，然后派盧生、候公、韓終等兩批方士帶童男、童女入海求仙，尋求長生不老之藥，秦皇島因此而得名。

　　入海處內，陳列著戰國時期七國各自的建筑和名人塑像及碑文。這里既展示了各帝王諸候的治國韜略，也再現了古文化“百家爭鳴”的空前繁榮之景象。

　　登老龍頭山海關 最后一天，我們集體來到長城的東起點——老龍頭和“天下第一關”——山海關游覽。

　　老龍頭已有兩千多年歷史了，它是由沙子、粘土、糯米湯建筑而成的，經后人的多次修復，仍保留了它那古老而雄壯的風貌。

　　而山海關自古就有“天下第一關”的美稱。它始建于明初，是長城的名關險隘。雄偉的箭樓聳立在東門城臺之上，南側有牧營樓、靖邊樓，北側有臨閣樓、威遠堂，這些軍事建筑在長城上相互首望、氣勢宏偉。

　　秦皇島之游是我最愉快而最有意義的一次旅行。

八年級作文 篇4

　　上個星期某一天，可謂我班同學歡喜之日，糗事連連不斷，欲知后事，請各位聽我小女子慢慢道來吧！

　　吾班正在上數學課，場面異常緊張，都在為那幾道數學題而努力奮斗著，我發現，有些認真同學臉上還凝結著晶瑩的汗珠呢！哎！學習學習，快把學生鍛煉成“開荒牛”啦！小女子正在埋怨上天的不公平，只聽“調皮蛋”小李子漫不經心地大喊：“老師，要不要馬算呀？”班里沉默片刻，哄堂大笑，小李子二丈摸不著腦袋，原來，粗心的小李子吧“演算”兩個字看成“馬算”，鬧得班里同學臉上樂得像開了一朵花，老師也無奈地搖了搖頭，小李子滿臉通紅，一副很無辜的樣子。

　　班里氣氛逐漸平靜下來，老師也開始細細講課，同學們也全神貫注的聽，突然，“開心鬼”真來我們班了！吾數學老師嘴巴不聽話了，脫口而出：“黃魷魚，請你來回答這道題！”同學們又開始大笑了，有的拍著桌子，有的笑的直咳嗽，還有的笑出了眼淚。老師把“黃鑫榮”叫成了“黃魷魚”，怎么不讓我們開懷大笑？哎！“受害者”滿臉不解，我甚至還聽到劉家和取笑道：“老兄，啥時候被炒魷魚啦？！”

　　“叮鈴鈴”下課了！我們班還沉浸在歡樂之中，總之，小女子一句話總結：“我們班，真牛！”

　　預知后事如何，請聽下回分解！

八年級作文 篇5

　　“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”我們來到這個世界上似乎專門是為打拼而來。當我們看到綠枝上的小鳥、藍天上的白云、山谷的流水、快樂的蟲鳴……我們不禁追問自己：生命的真正目的和意義？所有這一切一切的美好，也只因生命的存在而存在。一旦生命離我們而去，我們所有的奮斗也將失去意義。

　　前年的今日，很多人都知道，一名十多歲的女孩在七分廠的游樂場游玩時，因秋千柱的根部腐爛而突然倒塌，粗壯的柱體死死地砸在小女孩的身體上。曾有人親眼目睹當時的慘狀：女孩因疼痛而不停的四肢抽搐，最終在救護車到來之前停止了呼吸。那合不上的雙眼向人宣告著怎樣的不甘離去呀！如果不幸的女孩經常被灌輸安全意識，留心觀察潛在的危險因素，防患于未然，也許這個悲劇就會幸免。

　　而今年的暑假，被媒體稱作“黑色的八月”，先后多名女大學生外出期間慘早不行。一朵朵剛剛盛開的花朵還未來得及展示美麗和芬芳就悄然香消玉殞。在我們扼腕嘆息時，只想再次呼吁：珍愛我們的生命、保護我們的生命！毫無疑問在自我保護上女性是個弱勢群體。面對生命存亡的關鍵時刻，我們需要選擇逃生的智慧，與壞人周旋的智慧，絕處逢生、化險為夷的智慧。生命真的如此美好但又是如此脆弱。

　　當我們女性外出時，應學會首先不應貪圖小利而搭陌生人的車，更不做無牌照的黑車。在遇到可疑的陌生人時要加速走到人多的地方或假裝給親人打電話。不輕易相信陌生人，不讓自己穿著過于顯眼。真遇到了麻煩盡量保持冷靜。不激怒對方。對女性來說搏斗是很危險的，逃跑與欺騙是上上策，躲避無效時采取反抗。記住一點：任何時刻對任何人腦子里都要繃著一根安全的弦。

　　為了個人的安全，為了家人的幸福，我們要防范在先警惕在前。警于思，慎于行。為生命的大廈筑起堅固的銅墻鐵壁。

　　我們可以愛財富，可以愛虛榮，但我們不能不愛自己。

　　讓美麗的生命之花在安全的庇護下永遠綻放，讓幸福的天倫之樂在安全的護駕下永葆魅力！

八年級作文 篇6

　　雨聲漸歇，近日來灰白朦朧的天際已綻開些許碧藍的溢彩，豐醇濃厚的碧色逐漸覆上青嫩的枝芽，只有葉尖殘留著一點新綠，帶著一絲夏至未至的溫軟雍容。學校里的木棉早已落下嬌艷的木棉花，裝點上嫩葉，微風徐來，搖曳出青翠的波浪。

　　猶記得我剛入校時，木棉也正值綠葉繁茂，帶著一片絢麗的色彩占據了我的視野，而午后的陽光透過木棉樹鋪灑下來清亮透明，安撫了我摻雜著興奮與惶恐的心跳。

　　初春時節，我第一次看到校園的木棉花開：就在那筆直筆直的枝頭，綻放出一朵朵紅艷艷的花蕊，迎著春風的微涼，俏麗在枝頭。待到春意正濃，滿校園便都處處點綴著木棉花盛放倩影，為我的校園生活帶來許多欣喜和感動。

　　臨近學年末了，木棉果實開裂，里面的種子連同雪白的棉絮隨風而散，飄落在校園的各個角落，肆意而張揚，在青春的熱血歲月中，吹開了那意氣風發的少年夢。

　　一段時光亮著、一段時光暗著、一段時光歌著、一段時光舞著。光罷、暗罷、歌罷、舞罷，這些時光都閃耀著縷縷風流、絲絲嫵媚。

　　初中三年里，木棉樹花開花落，迎著朝陽的升起，目送落日的余暉，陪我走過這淚中帶笑的少年時光，伴我默默將傷痕記載，待風雨過后卻搖曳出絢麗的彩虹。

　　綠葉待花開，花開盼果熟。校園里的高大挺拔的木棉承載了我多少青春熱血的夢想，朦朧晦澀的心事，懵懂無知的稚嫩，年少輕狂的勇敢。在每一個孤燈如夢的夜晚伴我同行，三年來的喜與悲、甜與苦，全都雕刻成木棉樹皮上斑駁的紋路，堆積成木棉樹干里生命的年輪，伴隨我在人生路上漸行漸遠。

　　筆挺的木棉帶著紅花與綠葉、光與熱，以不可一世的姿態撞入我的年少歲月，在我平白的生命中譜出一樹的春華秋實。與你同行，讓回憶奏出熱血的樂章；兩步成行，你是我青春的繁華錦幛。

八年級作文 篇7

　　這次的開學典禮我們是去工藝美術博物館和刀剪劍博物館參觀。

　　首先，我們坐著車子到刀剪劍博物館那里，我們先去參觀了工藝美術博物館，一走進去后就看到一個佛像是含美林老師所做。之后我們坐上電梯到了三樓。看到一些玻璃墻放著石頭、金屬、瓦……走進后我看到古代人制陶的圖案。后面我們去看各種雕，首先是石雕我看到了做好的稻花香田石雕、紅棗青田石雕等制作，石雕的工序是戳坯、精刻、磨光、打蠟。還有木雕，我看到了彩金木雕十分精美，有許多人的圖案。作法是：畫稿、打坯、修光、修細、上蠟。還有一樣作品云龍花瓶高就有2.8米。除了這種大型的，我還看到了微雕。小的跟米粒一樣的作品，有祖國萬歲、跳馬等。其他的比如竹刻也很有趣，有一張百鳥朝鳳的大圖。此外還有陶瓷做的孔子像和獅子圖案的。

　　后來我們就去了刀剪劍博物館。在那里我們看到了古代人用的是石刀、骨刀、蚌刀和玉刀。有一種環首手刀是以防掉了的刀。唐代的大刀很長、宋代元刀是有弧度的。有一種抗戰大刀是民國用的。刀的用途很廣，廚房師傅要用刀做菜；雕刻也需要用刀；皮革匠做東西也需要用刀。現代的劍也廣泛利用，比如當今社會的擊劍比賽。在日本不同的劍也象征不同的等級與權威。劍的制造方式十分困難。清代最有名的龍泉寶劍，劍上還有花紋呢。剪刀最早的是八字型的剪刀，后來因為那種剪刀的質量很差，在不斷的改進中，慢慢地就變成了現在的剪刀了。英國有一種剪刀的花紋十分多。傘博物館有很多花紋不一大小不同的傘。傘的起源于荷葉，荷葉的形狀十分像傘。有一種油紙傘的形狀特別奇怪是八角的。

　　通過這次參觀又使我了解了許多知識，在回來的路上我一直回味無窮。在平時的生活中我們也有許多的知識可以學習，這真是一個特殊的開學典禮啊。

八年級作文 篇8

　　有時外面下著雨，心卻晴著；又有時，外面下著雨，心卻下著雨。世界上很多東西在對比中讓你品味。心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨……

　　此時，窗外正下著瓢潑大雨，晶瑩的雨滴打在雨棚上，發出響亮的“嘀嗒”聲，遠處的雨滴穿梭在房屋與樹葉間，流露著絲絲纏綿，輕輕的，淅淅瀝瀝。兩種迥乎不同的響聲在雨中有節奏的交替著，漸漸形成一種跌宕起伏的“雨中交響曲”。

　　近處的雨滴，串連起來，像一束忽閃忽現，忽明忽暗的霓虹，雖然沒有五彩繽紛的顏色，卻在蔚藍的天空下顯得異常潔白耀眼。這些搖搖欲墜的小精靈們，悄無聲息的從天而落，一瞬間又消失地無影無蹤，只在與地面接觸的那一刻，以醫生響亮的聲音結束了生命。在我們看來，雨滴似乎微不足道，但一滴一滴匯集在一起，卻擁有強烈的凝聚力。看！整個地面都被一層雨簾籠罩。

　　樹葉被雨滴輕輕叩擊著，發出沙沙的響聲，那種滋潤心底的美妙，伴著涼爽的秋風在空氣中飄蕩。

　　一會兒，雨下得更大了，雨滴拍打地面的聲音更響了。頃刻間，雨變得神奇……“它彌漫成一種情調，浸潤成一種氣氛，深刻成一種記憶。”

　　樹葉隨著風，伴著雨，悠悠地搖曳起來。雨水沖走了落在樹葉上的塵埃，顯露出一簇簇活力四射的可愛的嫩綠。就這樣輕輕攫走了沉淀在心底的憂愁，留下的是滿腔傾吐不盡的舒暢快意。聞著那帶著翻新的泥土氣息，一種返樸歸真油然而生，是質樸和純真！這種含蓄的美，朦朧中透著淡淡的優雅，幽雅里浸漫著絲絲柔和……

　　這是大自然精美絕倫的造就。

　　漫步在雨境中，尋找一片自由和諧的凈土，抒發心中的惆悵，放飛心靈的翅膀，讓快樂——無拘無束飛舞在蔚藍的天空下，伴著雨后斑斕的彩虹……

八年級作文 篇9

　　那一刻，我的世界春暖花開

　　冬天剛離開時，整個星球都悄悄地蘇醒了。

　　早早地出門，天還是灰蒙蒙的。大街上靜悄悄，只有幾個清潔工在打掃路面。空氣中透著微涼，還能嗅到清新的氣息。

　　太陽還未升起，躲在薄薄的云彩后面積蓄力量。天邊像錫紙般發光，模糊的灰色逐漸褪去，四周的建筑一點一點明亮。

　　我輕快地騎車上了橋，橋邊的柳樹泛出絲絲綠色，有種孩子氣的感覺。橋下河水波瀾不驚，在這太陽未起的清晨靜靜地、靜靜地等待生機煥發。

　　前方的路面上空無一人，我突然覺得這世界是為我而存在，與我一起在清晨出發，奔向未來。我干脆讓車一路沖下去，任涼風大把大把地灌滿胸膛，發梢輕揚。

　　與這個美好的清晨親密地擁抱過后，心變得更為敞亮起來，似乎風將我的心靈蕩滌了一遍，并灑上了幾滴清香劑。嘴角不禁上揚，我的眼睛看到的世界正在悄悄地變化：光線從背后過來，發射給四方，一切事物都舒展開來，籠罩著金色的溫暖，讓本略帶涼意的空氣變得生動又可愛，就連鳥兒也因日出而相鳴叫，多么快樂。

　　那一刻，似是心田春暖花開，無窮無盡的活力噴涌而出，競相觸摸陽光，那金線般的明亮模樣，在玻璃的反射下顯得更為純潔神圣，那是上天派遣的使者，給地球以奔跑的速度和溫暖人心的力量。

　　一步一步，太陽從地平線上緩緩上升，將希望播向了每一條縫隙。

　　生命在此刻誕生或是重生，嶄新的笑容就要出現。面向陽光的靈魂們，如同面朝清澈寬廣的大海，都不約而同地開始醞釀起春暖花開。

　　那么，讓我在這初春的日光中，清醒、漂浮、勇敢地把握現在，打造未來，迎接我所相信的溫暖與花開。