初二期考作文
初二期考作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初二期考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二期考作文1
內(nèi)心的恐懼，渴望被同類的認(rèn)可，你懂嗎?為何網(wǎng)絡(luò)上我們發(fā)一樣?xùn)|西的時候，想要得到別人的點贊嗎?那就“走自己的路，隨別人去說。”你自己知道能做到嗎?
對不起，我沒有那么強大的心里，我渴望被認(rèn)可，我也希望別人能接受我的觀點。你會不會說，人不是應(yīng)該要有自己的個性嗎?我可以回答你說，被認(rèn)可和接受的人也有個性啊!
歷史上黑人的音樂是多么的獨特，最后也被這個世界認(rèn)可接受。它們難道沒有個性?當(dāng)你發(fā)一篇文章的時候，你不希望被人看到和認(rèn)可?當(dāng)你受到危險的時候，你不希望別人知道?那么別人又要如何救你呢?那么音樂家們、作曲家、表演者、設(shè)計師她們的作品如果沒有人認(rèn)可和肯定，她們還能得到享有的報酬嗎?她們還有信心繼續(xù)創(chuàng)作嗎?
被認(rèn)可和接受是何等的重要啊!那么將心比心，你希望被別人認(rèn)可的同時別人也是渴望被你接受。我們又要怎樣去認(rèn)可她人呢?
你對事物的一有些事情你認(rèn)可不代表所有人都要和你一樣，但是如果你不認(rèn)可那樣?xùn)|西別人和你也不一定一樣。每個人的想法都不同，在判斷問題的同時，我們不僅應(yīng)該只結(jié)合事情的發(fā)展與經(jīng)過還應(yīng)該了解背景。不強求、不隨意批評她，要根據(jù)道德準(zhǔn)則。“道理都懂，做著卻難。”這個我知道，希望我們都能控制情緒，將心比心。學(xué)會去認(rèn)可和接受她人，而不是一味的要求別人的認(rèn)可。
當(dāng)我們不被世人認(rèn)可和接受的時候，都會受不了。在這之前我們便要在自己身上找答案，若我們找不到答案也不應(yīng)該悲傷，《孟子》里有這樣一句話“得志與民由之，不得志獨行其道。”所以那時請你樂觀不要放棄自己選擇的路，勇敢的走下去。
我做不到不在乎，我需要被認(rèn)可。
初二期考作文2
一次優(yōu)異的考試成績會令我們快樂，一個目標(biāo)的實現(xiàn)會令我們快樂，一句來自朋友的鼓勵會令我們快樂，一種來自師長的信任會令我們快樂，生活中快樂是無處不在的，而我，因讀書而快樂。
文學(xué)是人類感情的最豐富最生動的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情。
我從小愛看書，小時候看的都是漫畫，覺得畫中的人物好漂亮，長大后，開始閱讀一些名著。《簡·愛》《大衛(wèi)·科波菲爾》《鋼鐵是怎樣煉成的》家里的書柜一個比一個大一個比一個滿，我在讀書的過程中體會到書中人物的喜、怒、哀、樂，我會為書中人物的凄慘遭遇而落淚，也會為他們的快樂而高興，仿佛自己代替了他們一樣。
在我的世界中，書籍是必不可少的，我常去圖書館看看，看著那些前來看書的人安靜地坐在凳子上或者地上，聚精會神地看著手中的書，圖書館播放的曲子緩緩流淌……往往看著這些人，我的心便會平靜下來，無論以往多么鬧騰，也不會去打擾這寧靜。他們也許來自不同的地區(qū)，也許有著不同的身份，家庭背景也都不一樣，手里拿的書更是各不相同。可是，他們看書的那份目不轉(zhuǎn)睛，那份認(rèn)真，卻是最打動我內(nèi)心的情感。
現(xiàn)在，由于時代的飛速發(fā)展，看書的方式也各不相同，可我卻還是喜歡那種紙質(zhì)書籍，那種拿在手中的真實感，若有若無散發(fā)出的油墨清香，都使我沉醉。有時看書竟是忘了時間，待到一本書看完，才驚覺：已經(jīng)過去這么長時間了。
閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。書，帶給我的快樂是無窮的，我，因讀書而快樂！
初二期考作文3
記得有一句話叫做“雨后才會有彩虹”，我們的人生道路何嘗不也是這樣呢？在努力和挫折后，終究會出現(xiàn)彩虹。哪怕只是那么一點，也會照亮前方的路。
在我小學(xué)三年級時，書法李老師認(rèn)為我有潛力，于是特地輔導(dǎo)我練硬筆書法，還讓我參加了各種各樣的比賽，其中我記憶猶新的就是全國“星星河”書法大賽。
當(dāng)我知道要參加這個比賽時，激動不已。要知道，這可是全國的比賽啊！于是，我從那時起更加努力練習(xí)，一定要取得一個好成績！我的參賽主題是《詠柳》和《出塞》，是兩首內(nèi)容風(fēng)格完全不同，但又都十分有意境的詩。我每天堅持練習(xí)一個小時，最開始時先是整首詩整首詩地寫，然后拿給老師看。常常是一個小時下來后，手指酸痛，眼睛發(fā)黑，十分勞累。但為了我的目標(biāo)，我一定要堅持！李老師看完后，會指出問題所在，再給我一些建議和示范。時間一久，我逐漸發(fā)現(xiàn)了問題的所在：我寫字時常常把頭和尾寫得很輕，而中間則寫得很重，這樣看來，字就有點不協(xié)調(diào)，有點“四肢簡單，頭腦發(fā)達(dá)”的模樣。于是，我又調(diào)整了計劃：每天專挑十個字，反復(fù)練習(xí)，讓頭和尾都有頓筆。又過了一段時間，字果然有了進(jìn)步。離比賽時間越來越近了，我也該寫出作品了。那一張作品我寫得一絲不茍，格外認(rèn)真。我把照片寄了出去，就剩下了焦急的等待。
一個月過去了，半個月又過去了，還是沒有消息。我不禁有些緊張了：會不會落選了？就在我?guī)缀踅^望時，傳來了喜訊：我獲得了全國第二名的好成績！我欣喜若狂，因為自己的努力和付出得到了回報！
“雨后才會有彩虹”，我真正體會到了它的含義。只要你付出了，努力了，雖然你不一定會獲得多么多么好的結(jié)果和成績，但你一定會收獲快樂和幸福。
初二期考作文4
石縫間的萌芽，頑強的很，雖沒有象征付出的紅色，卻渲染了山間一縷蒙霧，美得很空靈；墻角的幾束草，小的很，雖沒有那么嬌艷的春色，卻不禁惹人一看，美得很清靜。
不用刻意地去尋找美的蹤跡，它就在你睫毛最偏僻的那頭。
就是那花吧，不是那盛開在樹上的有可以跟太陽媲美的顏色的花，而是開在雜草叢中的野花。我就覺著它的美了，沒有那種要跟其它花爭陽光的'較勁，也沒有那么想引人注意的心思，就那樣平平凡凡的盛開著。小的可愛，小的引人注目，小的輕搖了，已經(jīng)很美了，美不美看的是有沒有人把自己的目光停留在一朵野花上。風(fēng)一吹，花跟著草兒一起舞著，但還是望著，只是一片綠色，總希望著有一點點紅色摻雜在其中。仔細(xì)一看的吧，真的有別樣的顏色融入，卻是星星點點的，長長的細(xì)枝兒托著才如大拇指大的花朵，顯得大材小用了，但還是美的。若下雨來，花兒的頭一點一點的，倒有了憐香惜玉的意思，可細(xì)細(xì)的品嘗著，反而有了另一番韻味，粗粗細(xì)細(xì)的野草護(hù)著躲在叢間的花兒，雖說花兒難免淋點雨，但也可看做美人出浴罷了。若有了太陽，那可真叫個美，迎著陽光的花看著便覺得暖極了，雨后的花兒就如顆寶石，發(fā)著春天的光，它，雖不如寶石的珍貴，也不如寶石的華麗，更不如寶石的吸引力，只說著它也如寶石一般亮著光，它的光又不是人為的，而是太陽光，美得最自然。
喚不得美的來，也催不得美的去。美吧，就漂浮在這塵世中，就如空氣一般，你若睜著眼，那到處都是美，吸一口空氣，或許那空氣里都夾雜著美的氣息。而這美的去處，主要的是看你有沒有去發(fā)現(xiàn)美的信念。
就像羅丹說的：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
初二期考作文5
一盞臺燈，放在床頭，散發(fā)出明亮而又柔和的光。燈光下，我依偎在媽媽肩頭，媽媽的手中捧著一本故事書。她輕聲地讀著，我認(rèn)真地聽著，漸漸就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。小時候的我，就喜歡上了這些有趣、精彩的故事。
長大些，我識字了，于是瘋狂地愛上了書。空閑時間，別的孩子在樓下嬉戲、玩耍，我則靜靜地捧著一本書，進(jìn)入另一個世界。
不知為什么，我是如此得喜愛書。也許，是因為在閱讀時，我能體會到書的呼吸、書的心跳，甚至能觸摸到書的靈魂。正因為對書的喜愛，一個美麗的夢想植根于我的心底——當(dāng)一位作家，寫出成功的作品，引領(lǐng)更多人走進(jìn)書——這個奇妙的世界。
有了夢想，我便有了前進(jìn)的方向，不再茫然地閱讀。我開始試著去閱讀一些名著，并將身心投入其中。《鋼鐵是怎樣煉成的》教給了我堅毅、勇敢；《平凡的世界》教給我要活出自己的精彩、自己的價值；《紅樓夢》中，主人公的命運讓我悲傷、令我哀嘆。此外，讀一讀古代的詩詞也讓我受益匪淺。李白的豪邁、杜甫的人道主義、王維的空靈……都讓我敬佩。
閱讀之余，我也動動筆。寫作文不是我的一個負(fù)擔(dān)，而是我的一種樂趣。把自己的所見所聞、所思所感用文字表現(xiàn)出來，是多么有趣的一件事啊！
夢想就像一棵樹，我用在書中汲取到的知識和在生活中感受到的美去澆灌它，于是，它的根更牢固了，它的枝葉更茂盛了。就這樣，我將夢想植根于心底。我相信，帶著心中的夢想，我將飛得更高，行得更遠(yuǎn)！
