書(shū)桌讀后感
書(shū)桌讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)桌讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)桌讀后感1
讀完《鬧市中擺下一張平靜的書(shū)桌》這篇文章后，心中很不平靜，大腦的思緒也在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。仔細(xì)想想，這種現(xiàn)象在我們的生活、工作中比比皆是，只是我們很少去理會(huì)它罷了。它給我們的哲理是：要做好一件事，必須心無(wú)旁迨，拚去各種雜念，認(rèn)真堅(jiān)持，才能取得成功。
聯(lián)想公司今年的各項(xiàng)工作，我們都做了很多規(guī)劃，想象中是很好的，但我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中總有很多意外，總有許多不足，總有許多不是，總有許多遺憾，……，林林總總歸結(jié)起來(lái)，我們還是沒(méi)有拋棄原有的浮躁，沒(méi)有突破糾纏各種理由的觀念，對(duì)工作的開(kāi)展仍是停留在表象，沒(méi)有深化專(zhuān)注地做好自己的本份工作，使得我們的工作總是出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。在這些問(wèn)題中，有一些關(guān)鍵的問(wèn)題是需要我們重新認(rèn)識(shí)的。
怎樣認(rèn)識(shí)缺貨問(wèn)題。缺貨是我們農(nóng)藥生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題的集中表現(xiàn)，它有市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性的問(wèn)題，也有采購(gòu)計(jì)劃匹配和及時(shí)性的問(wèn)題，也有生產(chǎn)人員不足、設(shè)備完好率、以及生產(chǎn)調(diào)度的問(wèn)題。影響缺貨問(wèn)題的因素很多，從本職崗位的角度著手解決自身的問(wèn)題，就會(huì)減少影響問(wèn)題的因素，如果糾纏跨位的影響因素，不但自身問(wèn)題解決不了，還會(huì)使原有問(wèn)題復(fù)雜化。現(xiàn)在有這樣一種認(rèn)識(shí)，認(rèn)為斷貨一、兩天不算缺貨，觀念還停留在責(zé)任歸屬的問(wèn)題。現(xiàn)在我們要解決的是缺貨屬不屬于正常的問(wèn)題，而不是糾纏斷貨幾天就算缺貨的問(wèn)題，缺貨1天與缺貨10天只不是以五十步笑百步而已。所以問(wèn)題的關(guān)鍵是我們要找出缺貨不正常的原因來(lái)解決它，從本部門(mén)自身上找原因，就容易解決問(wèn)題，從而減少缺貨的發(fā)生。如果不解決自身的主觀問(wèn)題，一味強(qiáng)調(diào)周邊的客觀因素，那就一個(gè)問(wèn)題也解決不了，永遠(yuǎn)一事無(wú)成。
怎樣認(rèn)識(shí)計(jì)劃問(wèn)題。我們都知道計(jì)劃很重要，計(jì)劃是管理的首要職能和前提，沒(méi)有計(jì)劃，我們的工作就無(wú)從下手，企業(yè)的資源配置就不合理，就會(huì)造成浪費(fèi)。因此，隨著公司的發(fā)展壯大，對(duì)計(jì)劃的管理就越來(lái)越重要。我們除了抓月度工作計(jì)劃外還抓周度工作計(jì)劃，在產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中我們還有七大計(jì)劃。但我們對(duì)七大經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的理解還存在誤區(qū)，發(fā)貨計(jì)劃沒(méi)有完成就怪市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)不準(zhǔn)，采購(gòu)計(jì)劃跟不上就怪市場(chǎng)發(fā)貨、回款計(jì)劃變化大，生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行不了就怪采購(gòu)不到位，銷(xiāo)售認(rèn)為市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)不可能做準(zhǔn)確就對(duì)發(fā)貨計(jì)劃管理無(wú)所謂。由于對(duì)計(jì)劃的管理產(chǎn)生誤區(qū)，所以就會(huì)產(chǎn)生怪圈循環(huán)，就會(huì)產(chǎn)生越來(lái)越多的問(wèn)題。現(xiàn)在我們的計(jì)劃管理還停留在需求計(jì)劃的層面上，沒(méi)有深化，沒(méi)有突破。為什么計(jì)劃不準(zhǔn)？為什么會(huì)出現(xiàn)那么多問(wèn)題？關(guān)鍵在于我們的計(jì)劃只是需求計(jì)劃，沒(méi)有實(shí)施執(zhí)行計(jì)劃。解決問(wèn)題的.關(guān)鍵在于從內(nèi)部著手、從自身問(wèn)題上著手，去解決可執(zhí)行計(jì)劃。比如：產(chǎn)品市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)很難做準(zhǔn)確，我們可以選擇有代表性的上量品種做，把范圍縮小準(zhǔn)確性提高，一個(gè)月的預(yù)測(cè)不準(zhǔn)可以做半個(gè)月，提高準(zhǔn)確性；根據(jù)原輔材料需求計(jì)劃可以做采購(gòu)滾動(dòng)計(jì)劃，低于預(yù)警線(xiàn)的原輔材料動(dòng)態(tài)日?qǐng)?bào)表，緊急原輔材料的采購(gòu)進(jìn)展動(dòng)態(tài)表；對(duì)產(chǎn)品生產(chǎn)計(jì)劃的執(zhí)行可分解為生產(chǎn)調(diào)度計(jì)劃、日生產(chǎn)動(dòng)態(tài)完成情況進(jìn)行生產(chǎn)管理，找出生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行偏差的原因進(jìn)行解決。
一個(gè)人能否成功，取決于他的態(tài)度；做一件事能否成功，取決于他的專(zhuān)注。用積極的心態(tài)去思考，用樂(lè)觀的精神支配人生，他就能取得成功；拚去浮躁的雜念，專(zhuān)注地做好每件事，他就能取得成功。這就是我們學(xué)習(xí)《鬧市中擺下一張平靜的書(shū)桌》應(yīng)有的感悟。
書(shū)桌讀后感2
把你看過(guò)的書(shū)本、電影、電視、課文，看后，你對(duì)所看內(nèi)容的感受、想法寫(xiě)下來(lái);把所受的啟發(fā)、所受的教育寫(xiě)下來(lái)。
小學(xué)生小狐貍的書(shū)桌讀后感一： 這本書(shū)很有趣，我很喜歡，一口氣就看完了。
書(shū)中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很喜歡它，教它寫(xiě)字說(shuō)話(huà)，可家里的兩只大狗總欺負(fù)它，小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶(hù)看林人家外面聽(tīng)故事，聽(tīng)一個(gè)故事就按著做一個(gè)，就這樣學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。
我最喜歡里面的一個(gè)故事，說(shuō)得是小狐貍聽(tīng)到看林人打電話(huà)定購(gòu)貨物的故事，它也學(xué)著打電話(huà)去定購(gòu)火腿，當(dāng)然沒(méi)付錢(qián)啦。當(dāng)它第二次打電話(huà)時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，但它不僅沒(méi)被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍。可小狐貍太聰明了，它事先勘察好地形，星期六時(shí)它先到店里露了下頭，然后把大家引出來(lái)，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過(guò)了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無(wú)比佩服小狐貍的機(jī)智。
當(dāng)然光憑這點(diǎn)機(jī)智還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很善良，它不僅把撿到的臘腸商的錢(qián)包原封不動(dòng)還給他，還收留了原來(lái)欺負(fù)它的兩只狗，真是個(gè)又聰明又可愛(ài)的小狐貍。我不說(shuō)了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。
小學(xué)生小狐貍的書(shū)桌讀后感二： 老虎越來(lái)越老了，跑步的速度連小山羊都追不上了，力氣也沒(méi)年輕是那樣強(qiáng)壯，身體也瘦了一圈。老虎想：要不用力氣也能抓住小動(dòng)物的話(huà)，那就太好了。于是，老胡想了個(gè)辦法。老虎自己假裝生病了，躺在洞中不出來(lái)。老虎還向森林里的小動(dòng)物們下了一道命令，要求大家一個(gè)一個(gè)輪流去看它。
聰明的小狐貍第一天，小白兔去看老虎。小白兔蹦蹦跳跳的跳進(jìn)老虎洞，剛進(jìn)老虎洞，小白兔覺(jué)得害怕極了。洞角的一邊是很多雪白的白骨，洞壁上，有著許多蜘蛛網(wǎng)。小白兔覺(jué)得這好像迎接去地獄的通道。就在這時(shí)，一直都在洞角的老虎一下子撲上前來(lái)，把還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的小白兔給吃的一干二凈，一點(diǎn)兒肉和血也不剩。小白兔就沒(méi)有回來(lái)。
第二天，小山羊去看老虎。小山羊用自己最快的速度奔進(jìn)黑沉沉的老虎洞。小山羊奔進(jìn)老虎洞，有禮貌的說(shuō)：有人嗎?過(guò)了好久都沒(méi)有回應(yīng)，小山羊覺(jué)得沒(méi)人就掉頭想走。可是，小山羊準(zhǔn)備起跑時(shí)，躲在床下的老虎爬了出來(lái)，撲到小山羊的背上，咬住小山羊的背。可小山羊并不想被老虎吃了，就到處亂跑，想把老虎從背上摔下來(lái)。可老虎就不放口，過(guò)了一會(huì)兒，小山羊的力氣沒(méi)了。老虎放了口，又咬在小山羊的脖子上，讓小山羊斷了氣。小山羊也沒(méi)有再回來(lái)。
第三天，小花鹿去看老虎。小花鹿一邊唱歌一邊走向老虎洞，可她不知道接下來(lái)，他自己就會(huì)被死神給帶走了。小花鹿進(jìn)了老虎洞，躺在一邊的老虎見(jiàn)是一個(gè)女的，就毫不猶豫的撲了上去，咬住小花鹿的脖子，讓小花鹿也斷了氣。小花鹿也沒(méi)有回來(lái)。
第四天，小狐貍?cè)タ蠢匣ⅰＰ『傁窭匣⒍醋呷ァ５搅死匣⒍赐猓『偼厣弦豢矗l(fā)現(xiàn)地上全是進(jìn)去的腳印，而沒(méi)有一個(gè)出來(lái)的腳印。于是，小狐貍就坐在老虎洞外休息，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老虎見(jiàn)小狐貍還沒(méi)進(jìn)來(lái)，就問(wèn)小狐貍：狐貍，你都在洞外做了半個(gè)小時(shí)了，為什么就不進(jìn)來(lái)了?你看，地面上，都是走進(jìn)老虎洞的腳印，就沒(méi)有一個(gè)走出來(lái)的腳印。所以我一旦進(jìn)了老虎洞是不是也出不來(lái)了呢!說(shuō)完，小狐貍就走回了森林。
