學(xué)校校長民主生活會個人對照檢查材料范文(通用5篇)
對照檢查材料的邏輯關(guān)系，具體包括情況的邏輯關(guān)系、問題的邏輯關(guān)系、思想認識的邏輯關(guān)系，以及努力方向整改措施的邏輯關(guān)系。以下是小編為大家收集的學(xué)校校長民主生活會個人對照檢查材料范文(通用5篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第1篇: 學(xué)校校長民主生活會個人對照檢查材料
黨支部于20XX年5月13日至20XX年5月31日開展了民主生活會無記名征求意見，我本人共收到意見建議15條，其中黨性黨風(fēng)方面4條，工作作風(fēng)方面11條。
一、原因分析
1、政治理論學(xué)習(xí)不足，理論聯(lián)系實際不足。思想先進是其他各方面先進的根基，保持思想先進的關(guān)鍵在于用與時俱進的科學(xué)理論武裝頭腦。加強理論學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)黨員加強理論修養(yǎng)、永葆先進性的內(nèi)在要求。但在具體工作中，因為受到實用主義的影響，忽略了理論知識的學(xué)習(xí)，認為只根據(jù)自己的工作經(jīng)驗就能完成好工作，陷入了經(jīng)驗主義之中。有限的理論學(xué)習(xí)又沒有與具體實踐相結(jié)合，無法與時俱進。
2、工作的方式方法使用不當(dāng)。有時對于工作中要求高、時間緊的任務(wù)，因為壓力較大，一心想著如何能盡快完成，與員工交流溝通不夠，沒能及時了解實際情況中的困難并幫助解決，可能誤傷了一些員工的工作積極性。
3、自身修養(yǎng)不足。有時自己狀態(tài)調(diào)整不佳，有急躁情緒，導(dǎo)致在管理和帶隊方面存在一定缺陷，某種程度上阻礙了工作的高效有序開展。
4、四是保持和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求
和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
二、后續(xù)改進措施
針對上述問題，我將加強學(xué)習(xí)，積極整改，在以后的工作中開拓進取、迎難而上、恪盡職守、扎實苦干為支行的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
1、強化學(xué)習(xí)觀念。特別是強化理論觀念。要通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和黨章的學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)，作為今后工作的指南;同時，進一步深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、管理學(xué)知識，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長，在不斷學(xué)習(xí)的同時，提高自己研究新情況、解決新問題的能力，提升自己的管理能力和綜合能力。三人行必有我?guī)煟嘞蛏磉叺娜藢W(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)。
2、持續(xù)走群眾路線。群眾線路是黨的生命線和根本工作線路。支行有三名群眾由我直接負責(zé)，但作為支行的主要領(lǐng)導(dǎo)之一，在實際工作中，我的群眾工作不僅僅限于此，更是放下領(lǐng)導(dǎo)架子，也與其他群眾“零間隔”、“面對面”，在群眾中汲取組織工作的聰明和氣力，同時把握第一手資料，查找工作存在的題目和不足，與大家一起想對策，解決問題共同進步。
3、切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力提高工作效率。堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。工作中克服遇事急躁的性格，學(xué)會冷靜地看待問題，使各項工作有條不紊的的開展。牢固樹立黨的群眾觀點，今后不管工作有多忙，都要多聽取同志們對工作的意見和建議，及時掌握他們的思想動態(tài)和普遍要求，正確對待同志們的批評并加以改進，妥善處理好人際關(guān)系，關(guān)心職工生活工作狀態(tài)，主動調(diào)動職工的工作積極性。
4、發(fā)揮黨員模范作用。爭做勤奮工作的表率，牢記宗旨，克難求進。繼續(xù)保持旺盛的斗志和飽滿的工作熱情，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，服從大局，團結(jié)同志。在工作中不求名利、不計得失，擺正位置、當(dāng)好角色，充分發(fā)揮一個黨員應(yīng)有的先鋒模范作用，帶領(lǐng)大伙共同為支行的發(fā)展發(fā)光發(fā)熱。
5、堅持廉政的理念，爭做廉潔自律的表率。堅持嚴以律己，認真執(zhí)行廉潔自律的相關(guān)規(guī)定。要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱苦，始終保持一股勇氣，一股銳氣，勇往直前;克已奉公，不以權(quán)謀私，堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭。
通過這次民主生活會，認真查擺，我不僅看到了大家對我工作的肯定，更對自己在思想、工作、廉潔自律等方面存
在的問題有了更深刻的認識。今后我將嚴格要求，加強自身建設(shè)，抓好本職工作，為支行的發(fā)展作出貢獻。
以上剖析有不妥，不盡之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正，我將誠心接受，并認真改正。
第2篇: 學(xué)校校長民主生活會個人對照檢查材料
根據(jù)黨章和《XXX》等黨內(nèi)有關(guān)法規(guī)規(guī)定，按照市紀委和市委組織部《XXX》的要求，并結(jié)合本次民主生活會的主題，現(xiàn)對照檢查如下：
一、存在問題
（一）在學(xué)懂弄通做實xxx新時代中國特色社會主義思想上缺少堅定的政治方向，缺乏政治鑒別能力和政治敏感度，“四個意識”不強、“四個自信”不堅定。一是理論學(xué)習(xí)存在被動應(yīng)付現(xiàn)象。對于學(xué)習(xí)的重要性認識不是很全面。例如存在個人自學(xué)次數(shù)減少、學(xué)習(xí)強度減弱等等問題。再例如沒有充分意識在認真學(xué)xxxx系列講話精神和黨的__精神在學(xué)校工作中的引領(lǐng)示范作用，片面認為工作成效好壞壓倒一切，存在著抓學(xué)習(xí)不如抓工作，抓理論不如勤作為的主觀思想認識。二是嚴格要求自己不夠，缺乏奮發(fā)進取精神。求穩(wěn)心理意識較強烈，安于現(xiàn)狀，特對于新任務(wù)、新要求缺乏挑戰(zhàn)與嘗試的信心與勇氣；擔(dān)心工作會出現(xiàn)失誤影響到自己在領(lǐng)導(dǎo)、同事心目中的形象，缺乏開拓進取的奮斗精神，政治理論研究與實際工作結(jié)合不夠緊密，缺乏精益求精的勇氣。
（二）作為校長和黨委副書記，主體職責(zé)落實不到位，尤其是在團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)上缺乏勇氣。一是沒有發(fā)揮校級干部和黨委副書記思想引領(lǐng)作用。例如作為校長在面對大是大非面前沒有果斷采取相關(guān)措施凝心聚力；在思想上沒有政治的高度，對學(xué)校發(fā)展的研判和認識沒有發(fā)揮實際作用等等。二是對落實“XXX”工作上認識偏薄，力度不夠。例如沒有從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略眼光看問題，沒有從學(xué)校、教師、學(xué)生的長遠發(fā)展出發(fā)，導(dǎo)致學(xué)校工作在有序推進、科學(xué)發(fā)展上進展緩慢，缺少實際效果。
（三）破解突出矛盾和問題能力和魄力欠缺，防范化解風(fēng)險挑戰(zhàn)的主動性不強，全力抓好疫情防控和脫貧攻堅等工作方面措施不得力。一是工作安排多，抓落實少。例如在化解學(xué)校和扶貧工作矛盾上工作安排的多，親自抓落實的少，不注重指導(dǎo)和解決問題。習(xí)慣于在開會時重復(fù)不斷的安排工作，做要求，限時間，對安排了的工作自己沒有主動沉下身子抓落實、抓成效。二是工作存在按部就班、隨波逐流現(xiàn)象。例如在抓好疫情防控工作中，由于本地區(qū)是低風(fēng)險區(qū)，所以對疫情防控整體工作抓的不嚴；工作中沒有高標準，嚴要求，滿足于能完成任務(wù)，能應(yīng)付檢查，處理復(fù)雜問題的措施辦法不多，存在著按部就班、隨波逐流現(xiàn)象。
（四）學(xué)習(xí)貫徹黨的__精神不到位，對黨中央和省市地區(qū)提出的“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標缺少科學(xué)精準的研判和發(fā)展遠見。一是學(xué)習(xí)落實不到位。在近期沒有緊緊圍繞黨的__精神進行學(xué)習(xí)，在工作上也沒有具體安排部署學(xué)習(xí)、活動等工作。二是缺少對國家和省市“十四五”發(fā)展規(guī)劃整體認識，尤其是對教育領(lǐng)域十四五發(fā)展規(guī)劃，缺少符合實際的理解，理論學(xué)習(xí)單一，發(fā)展遠見短淺，學(xué)校在十四五期間的定位依舊不明朗。
（五）對照全面從嚴治黨主體責(zé)任清單，在帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，旗幟鮮明地批評和糾正違規(guī)違紀言行上沒有堅定信念，反對形式主義官僚主義不徹底。一是紀律要求不嚴。沒有緊盯全面落實中央從嚴治黨的各項要求，沒有帶頭學(xué)習(xí)中央關(guān)于“XXX”的文件精神，做到理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雙提升，為學(xué)校全體教職工起好模范帶頭作用。二是擔(dān)當(dāng)意識不強。面對繁重的工作任務(wù)時，有時會有畏難情緒和疲于應(yīng)付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去，與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作，主動擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R不夠強烈。三是深入基層調(diào)研不夠。工作上存在著會上說的多，要求的多、布置任務(wù)多的問題，要求他人的多，自我批評少。
二、原因剖析
對照黨員標準，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問題，認真分析自身存在的原因。
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入、思想意識有所松懈。沒有深刻理解和把握黨的十九大精神和xxx新時代中國特色社會主義思想，沒有深刻理解黨中央把政治建設(shè)放在首位的重大意義，導(dǎo)致缺乏強有力政治敏銳度，對加強政治理論學(xué)習(xí)、用黨的知識武裝頭腦的重要性認識不足，缺乏與時俱進、勤學(xué)苦練的緊迫性、積極性。
二是全心全意為人民服務(wù)的意識有所淡化。與基層群眾的密切聯(lián)系有所弱化，未能及時發(fā)現(xiàn)群眾中的需求，對基層員工存在的問題未及時發(fā)現(xiàn)并幫助處理解決。為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾缺乏真功夫，忽略了將理論與實踐相結(jié)合，淡化了從群眾中來、到群眾中的意識，弱化了“不忘初心牢記使命”教育活動的學(xué)習(xí)成果。
三是求真務(wù)實意識不夠強。對發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏透徹的分析研究，對教育方針政策，尤其是全教會精神掌握得不夠全面、求真務(wù)實意識有待進一步強化提升。
四是工作作風(fēng)不扎實。急功近利的思想依舊存在，對待工作想成績多，主動作為的思想不明顯。工作拖沓，上級怎么布置，我就怎么落實，解決實際困難的效果與自己預(yù)期相比較不夠好。
五是黨性修養(yǎng)自覺性減弱。以事務(wù)工作代替黨性鍛煉的情況時有發(fā)生，沒有將自覺按照《黨章》規(guī)定嚴格要求自己。
三、整改措施
一是認真整改，提高認識。本人將更加認真、主動貫徹黨的十九大報告晉升和xxxxx建設(shè)新時代中國特色社會主義強國及xxx系列講話精神的重要指示，堅持邊學(xué)邊改，整改結(jié)合的原則，始終如一地參加好下一階段的各項黨建專題教育活動，不斷提升自身履職水平和政治綜合素養(yǎng)。
二是強化擔(dān)當(dāng)，落實責(zé)任。真正的進行黨性反思，加強對“XXX”政策的學(xué)習(xí)，在工作中更加注重“XXX”思想培育，全力協(xié)助黨委書記處理好學(xué)校黨委和基層黨支部體系渙散問題，保質(zhì)保量完成上級交予的各項工作任務(wù)。
三是科學(xué)研判，提高質(zhì)量。按照黨的十五屆四中全會精神和教育部關(guān)于教育領(lǐng)域十四五發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極破解工作中遇到的難題和薄弱環(huán)節(jié)，樹立強烈的發(fā)展意識、開放意識和改革意識，不斷提升工作質(zhì)量。
四是一崗雙責(zé)，履行使命。按照”一崗雙責(zé)”要求，協(xié)助黨委書記建立健全全面從嚴治黨主體責(zé)任清單，經(jīng)常性開展自查自糾，強化自我監(jiān)督，接受職工群眾監(jiān)督，牢牢記住全面從嚴治黨永遠在路上，完成20xx年黨建工作建設(shè)。
第3篇: 學(xué)校校長民主生活會個人對照檢查材料
根據(jù)《關(guān)于召開全縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知》，重點對照《新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，我主要反思和回顧了一年來分管工作和自我反思的情況，進行了批評和自我批評，并從以下角度進行了深入分析:
(一)政治合格。
能牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，尤其是核心意識和看齊意識。堅定維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，自覺在思想政治行動上與以習(xí)近平為核心的黨中央保持高度一致。
還有一些缺點:由于分管工作的環(huán)節(jié)較多，對比理論學(xué)習(xí)時間不足，學(xué)習(xí)不到位，對政治理論的理解不深刻，無法準確闡述理論。本質(zhì)上也有業(yè)務(wù)投入大，政治學(xué)習(xí)倦怠。
(二)執(zhí)行政治紀律和規(guī)則。
我能嚴格遵守黨的政治紀律和規(guī)則，忠于黨，有很強的組織觀念，說實話，做實事，做實人。
缺點主要表現(xiàn)在：在學(xué)校工作中，經(jīng)常出現(xiàn)生搬硬套，工作作風(fēng)強硬，批評同志口氣嚴厲，導(dǎo)致同事當(dāng)時不理解，甚至出現(xiàn)一些矛盾，能夠堅持原則，但不善于溝通，想把事情做好，卻做不好。
(3)品德合格，工作作風(fēng)。
在實際的黨建工作和教育教學(xué)工作中，我可以用一個共產(chǎn)黨員的要求嚴格要求自己，講道德修養(yǎng)，講誠信廉恥，聯(lián)系自己主管工作的實際，在黨建工作和教育教學(xué)工作中組織制定實際的工作紀律和制度，調(diào)動廣大黨員干部和全體教師的學(xué)習(xí)和工作積極性，提高黨建工作的深入性和教育教學(xué)質(zhì)量。
反思這方面的工作也有很多不足。主要表現(xiàn)在:思維固執(zhí)，不能在堅持原則的基礎(chǔ)上靈活運用制度來促進教師的工作，以便利用個人的工作方和模式要求黨員，教師也可以用自己的方式工作。不了解群眾的需求，態(tài)度生硬。四風(fēng)問題主要表現(xiàn)在執(zhí)行制度不嚴格，有時會出現(xiàn)。
以會議落實會議，說教多，落實不到位，也就是有形式主義的傾向。有時只從個別現(xiàn)象上分析問題，沒有進行深入的調(diào)查和梳理，憑自己的主觀臆斷下結(jié)論，出現(xiàn)指導(dǎo)針對性不強，實際效果不突出。
(四)在擔(dān)當(dāng)作為方面
本人一直堅持在一線課堂教育教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)黨建知識和黨建組織管理。自己在黨建方面也積累了大量的知識，提升了自己在這方面的能力，主動參加黨的組織生活，調(diào)動廣大黨員干部的工作積極性，實事求是報告?zhèn)€人有關(guān)事項，對組織忠誠老實，同時在從嚴治黨責(zé)任方面，落實“一崗雙責(zé)”，嚴格履行自己的職責(zé)。
同時也存在許多自己不滿意和不足之處，主要表現(xiàn)在：在實際工作中，由于工作任務(wù)繁重，顧此失彼，履行職責(zé)方面有遺漏和疏忽，其實就是重業(yè)務(wù)輕黨建的思想在作怪，總覺得自己在教學(xué)上帶頭干好，引領(lǐng)教師做好業(yè)務(wù)工作就是自己的本分，所以在黨員干部政治理論學(xué)習(xí)上，要求不嚴，要求不高。在執(zhí)行紀律上，存在好人主義，批評教育的手段用得多，問責(zé)用的少，不能徹底杜絕一些不良現(xiàn)象。
二
(一)學(xué)習(xí)上要保持和堅定規(guī)定，按時間按要求按內(nèi)容認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列講話，以及學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等有關(guān)知識，不斷提升自己的政治立場和政治高度，用較高較強的政治站位調(diào)動全體黨員干部學(xué)習(xí)和工作的主動性和積極性。
(二)在執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩上，要嚴格黨的組織紀律，做到在紀律規(guī)矩面前人人平等。但在執(zhí)行的過程中要言之有理，講究方法與技巧，既要解決問題，杜絕問題，同時也要促進工作，不出現(xiàn)問題把事情辦好。
(三)在品德合格、工作作風(fēng)方面，要不斷加強自身政治品德的培養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提升，不斷深入教師、深入學(xué)生、深入課堂，及時了解教師的思想問題和業(yè)務(wù)狀態(tài)，促進自己對問題的了解和理解，徹底分析問題存在的根源，真正找到解決問題的方法和渠道，積極工作，善于工作，把學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作抓實抓好。
(四)在擔(dān)當(dāng)作為以及組織生活方面，在擔(dān)當(dāng)作為上不僅要有苦干實干的精神，更要善于學(xué)習(xí)和借鑒先進的教育理念，有創(chuàng)新開拓的勇氣。把組織上交辦的事情做實做牢，做出表率。在組織生活和從嚴治黨責(zé)任上，要進一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和組織能力，增強自覺學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的精神，嚴格履行“一崗雙責(zé)”，克服好個人主義、形式主義現(xiàn)象，要有膽識、有能力、有勇氣，嚴格責(zé)任，嚴肅問題的處理，形成干凈、純潔的政治和業(yè)務(wù)氛圍，促進教學(xué)工作不斷完善和全面提升。
第4篇: 學(xué)校校長民主生活會個人對照檢查材料
黨員民主生活會，是認真貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合工作實際，現(xiàn)將各方面的情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一個匯報：
一、學(xué)習(xí)、工作方面
1、抓學(xué)習(xí)，提高綜合能力
在工作中，我注重加強理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央保持一致。還根據(jù)工作需要和自己實際，堅持讀一些教學(xué)方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
2、抓工作作風(fēng)，提高工作效率
在教學(xué)工作中，始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作責(zé)任感做好本職工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創(chuàng)造性，各項工作高標準、嚴要求，增強責(zé)任感，自己不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進。
二、個人存在的問題和不足
一是理論基礎(chǔ)知識薄弱。作為一名黨員，自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實。二是學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時只注重當(dāng)時用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，對當(dāng)前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現(xiàn)急躁情緒。降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
三、努力方向
1、加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動腦、勤動手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學(xué)習(xí)的自覺性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)，拓展知識面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創(chuàng)新。
2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。
3、對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。
4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實現(xiàn)自我價值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績做一名讓學(xué)生、社會、家長滿意的教師。
第5篇: 學(xué)校校長民主生活會個人對照檢查材料
根據(jù)《關(guān)于開好全縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知》，重點對照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，本人主要反思和回顧了一年來分管工作的情況和自身反省的情況，開展批評與自我批評，并從以下角度進行深刻的剖析：
一
（一）在政治合格方面
本人能夠牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，特別是核心意識和看齊意識。堅定維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平為核心的黨中央保持高度一致。
也有一些不足之處：由于自身分管工作的環(huán)節(jié)較多，所以在對照理論學(xué)習(xí)上時間不充足，學(xué)習(xí)不到位，政治理論的理解也不深刻，不能精確地對理論進行完整的闡述，本質(zhì)上也存在業(yè)務(wù)投入較多，對政治學(xué)習(xí)有倦怠情緒。
（二）在執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩方面
本人能夠嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，對黨忠誠老實，有較強的組織觀念，做到說老實話、辦老實事、做老實人。
不足之處主要表現(xiàn)在：在學(xué)校工作中，經(jīng)常出現(xiàn)生搬硬套、工作作風(fēng)強硬、批評同志口氣嚴厲，造成同事當(dāng)時不理解，甚至出現(xiàn)一些矛盾，能堅持原則，但不善于溝通，想把事情辦好，但辦不好事情。
（三）在品德合格、工作作風(fēng)方面
在實際的黨建工作、教育教學(xué)工作中，自己能夠用一個共產(chǎn)黨員的要求嚴格要求自己，講道德修養(yǎng)，講誠信廉恥，聯(lián)系自己分管工作的實際，在黨建工作、教育教學(xué)工作中組織制定符合實際的工作紀律和工作制度，調(diào)動廣大黨員干部以及全體教師學(xué)習(xí)和工作的積極性，提升盂中黨建工作的深入和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過反思這方面的工作，也存在好多不足。主要表現(xiàn)在：自己思維固執(zhí)，不能在堅持原則的基礎(chǔ)上靈活運用制度來促進教師的工作，好用個人的工作方式和模式要求黨員、教師也按照自己的方式去工作。不理解群眾的訴求，態(tài)度生硬。在“四風(fēng)”問題上主要表現(xiàn)有，在執(zhí)行制度中不嚴格，有時會出現(xiàn)以會議落實會議，說教多，落實不到位，也就是有形式主義的傾向。有時只從個別現(xiàn)象上分析問題，沒有進行深入的調(diào)查和梳理，憑自己的主觀臆斷下結(jié)論，出現(xiàn)指導(dǎo)針對性不強，實際效果不突出。
（四）在擔(dān)當(dāng)作為方面
本人一直堅持在一線課堂教育教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)黨建知識和黨建組織管理。自己在黨建方面也積累了大量的知識，提升了自己在這方面的能力，主動參加黨的組織生活，調(diào)動廣大黨員干部的工作積極性，實事求是報告?zhèn)€人有關(guān)事項，對組織忠誠老實，同時在從嚴治黨責(zé)任方面，落實“一崗雙責(zé)”，嚴格履行自己的職責(zé)。
同時也存在許多自己不滿意和不足之處，主要表現(xiàn)在：在實際工作中，由于工作任務(wù)繁重，顧此失彼，履行職責(zé)方面有遺漏和疏忽，其實就是重業(yè)務(wù)輕黨建的思想在作怪，總覺得自己在教學(xué)上帶頭干好，引領(lǐng)教師做好業(yè)務(wù)工作就是自己的本分，所以在黨員干部政治理論學(xué)習(xí)上，要求不嚴，要求不高。在執(zhí)行紀律上，存在好人主義，批評教育的手段用得多，問責(zé)用的少，不能徹底杜絕一些不良現(xiàn)象。
二
（一）學(xué)習(xí)上要保持和堅定規(guī)定，按時間按要求按內(nèi)容認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列講話，以及學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等有關(guān)知識，不斷提升自己的政治立場和政治高度，用較高較強的政治站位調(diào)動全體黨員干部學(xué)習(xí)和工作的主動性和積極性。
（二）在執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩上，要嚴格黨的組織紀律，做到在紀律規(guī)矩面前人人平等。但在執(zhí)行的過程中要言之有理，講究方法與技巧，既要解決問題，杜絕問題，同時也要促進工作，不出現(xiàn)問題把事情辦好。
（三）在品德合格、工作作風(fēng)方面，要不斷加強自身政治品德的培養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提升，不斷深入教師、深入學(xué)生、深入課堂，及時了解教師的思想問題和業(yè)務(wù)狀態(tài)，促進自己對問題的了解和理解，徹底分析問題存在的根源，真正找到解決問題的方法和渠道，積極工作，善于工作，把學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作抓實抓好。
（四）在擔(dān)當(dāng)作為以及組織生活方面，在擔(dān)當(dāng)作為上不僅要有苦干實干的精神，更要善于學(xué)習(xí)和借鑒先進的教育理念，有創(chuàng)新開拓的勇氣。把組織上交辦的事情做實做牢，做出表率。在組織生活和從嚴治黨責(zé)任上，要進一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和組織能力，增強自覺學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的精神，嚴格履行“一崗雙責(zé)”，克服好個人主義、形式主義現(xiàn)象，要有膽識、有能力、有勇氣，嚴格責(zé)任，嚴肅問題的處理，形成干凈、純潔的政治和業(yè)務(wù)氛圍，促進教學(xué)工作不斷完善和全面提升。
