學校全面依法治國內容的收獲范文匯總三篇
依法治國，建設社會主義法治國家是歷史的范疇，是人類在文明過程中經過共同努力和不斷探索所取得的進步成果，也是全人類共同的崇高理想。以下是小編為大家收集的學校全面依法治國內容的收獲范文匯總三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校全面依法治國內容的收獲1
為全面落實新形勢下黨要管黨、從嚴治黨的要求，進一步提高全區中小學黨建工作科學化水平，根據《中國共產黨章程》等文件要求，按照《中共南充市委組織部、中共南充市教育和體育委員會關于印發<南充市關于加強中小學黨建工作的實施意見>的通知》的通知(高委組通〔2024〕80號)
部署，結合我校實際，現就加強本校黨的建設工作提出如下意見。
一、充分認識加強學校黨建工作的重要意義
加強全區中小學黨的建設工作，是加強黨的執政地位、鞏固黨的執政基礎的需要，是充分發揮黨的政治優勢和組織優勢、培養和造就高素質人才的需要，是推進中小學科學發展的根本保證。
二、成立中共南充市高坪第七小學支部加強黨建工作小組
組 長：易鵬程(總支書記、校長)
副組長：鄭 健(支部書記)
唐 艷(組織委員、副校長)
任 政(紀律委員、副校長)
蔣朝暉(宣傳委員、工會主席)
組 員：各黨小組組長
三、加強黨建工作的總體要求和目標任務
1.總體要求。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十九精神和習近平總書記系列重要講話精神以及省第十一次黨代會精神，全面貫徹黨的教育方針，立足我校實際，堅持立德樹人根本任務，不斷創新黨建工作體制機制，改進黨建工作方式方法，著力提高我校黨建工作科學化水平，發揮黨組織在學校工作中的政治核心作用，為各項工作持續健康協調發展提供堅強保證。
2.工作目標。以辦人民滿意教育為根本出發點和落腳點，以創建學習型、服務型、創新型黨組織為抓手，充分發揮支部戰斗堡壘作用、師生黨員先鋒模范作用，認真踐行中國夢、教育夢，不斷凝聚發展正能量，努力實現黨組織“五個好”建設目標。一是領導班子好。學校黨組織書記黨建“主業”意識強，黨員領導干部認真履行“一崗雙責”，書記和校長理想信念堅定，政治素質優良，作風好，工作實;領導班子團結和諧、依法治校，引領學?？茖W發展，群眾擁護。二是黨員隊伍好。黨員教師理想信念堅定，愛崗敬業，教書育人，關愛學生，帶頭樹立良好的師德師風。三是工作機制好。構建一系列與學校發展相適應的基層黨建工作組織管理、思想宣傳、作風建設、黨風廉政、保障運行等長效機制。四是發展實績好。黨建促發展成效明顯，辦學特色彰顯，育人質量提升，文化氛圍濃厚，校園和諧穩定。五是群眾反映好。形成優良的校風、教風、學風，師生和社會滿意度不斷提高。
3.職責任務。支部要在學校各項工作中發揮政治核心作用，會同行政領導班子，共同推動學校各項工作順利開展。其主要職責和任務是：宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，依法辦學、依法治校、依法治教，培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人;貫徹落實上級工作部署，支持和監督校長依法行使職權，依靠全校師生員工推動學?？茖W發展;參與討論決定事關學校改革發展穩定和師生員工切身利益的重要事項，保證和監督決策的順利實施;按照黨管干部、黨管人才的原則，加強學校領導班子建設、干部隊伍建設和人才隊伍建設;領導學校教師思想政治工作、學生德育工作，牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權，推進校園文化建設和精神文明建設，維護學校安全和諧穩定;加強對學校基層黨組織的領導，做好黨員發展和教育管理服務等工作，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用和標桿的示范引領作用;領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設主體責任，推進懲治和預防腐敗體系建設;領導學校工會、少先隊等群眾組織和教職工(代表)大會開展工作;支持校內民主黨派基層組織按照各自章程開展工作。
4.嚴肅黨內政治生活。推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化，切實增強“四個意識”。堅持黨的組織生活各項制度，強化對黨員的日常管理、組織關系管理，落實“三會一課”、民主生活會和組織生活會、黨員黨性分析和民主評議黨員、支部主題黨日活動等制度。
四、加強學校中小學黨建工作的方法和途徑
1.理順學校黨建管理體制。堅持學?？傊Ыy一領導，支部具體實施，齊抓共管的學校黨建管理體制。
2.優化黨組織設置。根據《黨章》規定，按照有利于開展黨的活動、有利于加強黨員管理、有利于發揮黨員作用的原則，結合我校黨員人數、辦學規模及教育教學管理實際，科學合理設置我校黨組織，確保黨的組織和工作全覆蓋。
3.加強領導班子建設。貫徹落實干部選拔任用條例，堅持德才兼備、以德為先的標準，使學校班子結構和整體素質與學校發展相適應。分校支部書記分管學校黨務和德育工作，確定學校專職黨務工作者，把黨務工作崗位作為培養學校領導人員的重要平臺。專職黨務工作人員比照學校同級行政管理人員落實相關待遇并計算工作量。
4.強化黨員隊伍建設。貫徹執行發展黨員工作細則，科學制定本校發展黨員計劃，重點做好在優秀青年教師中發展黨員工作，推行發展黨員推薦制、公示制、票決制、責任追究制和全程記實制，提高發展黨員質量，優化黨員隊伍結構。健全把教育教學和行政管理骨干培養成黨員、把黨員培養成教育教學和行政管理骨干的“雙培養”機制。建立完善黨員信息庫，，不斷提高黨員教育管理服務工作信息化水平。發揚黨內民主，保障黨員各項權利，定期開展民主評議黨員工作，嚴格不合格黨員退出機制，健全黨員隊伍的自我純潔機制。
5.加強師德師風建設。把師德教育納入教師培訓課程體系，開展主題教育活動，強化教師職業理想和職業道德教育。通過評選表彰師德榜樣人物、開展師德公開承諾、黨員123先鋒工程等方式，不斷激發教師教書育人的榮譽感和責任感。
6.加強德育工作。貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持立德樹人，落實德育首位，檢查黨建帶隊建工作，把社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，傳承中華優秀傳統文化教育，創新完善“愛學習、愛勞動、愛祖國”活動的有效形式和長效機制。積極開展系列文明創建和評比活動，形成講團結、比奉獻、謀發展的濃厚氛圍。積極建設學校德育課程建設，采取學習、交流、實踐等形式，全面提升教師育德能力。
7.推進校園文化建設。以文化育人為目標，對校園“達真”文化內涵進行深度挖掘，結合學校辦學特色和發展實際，進一步凝煉學校文化價值理念。加強校園人文環境建設，倡導佩戴?；?、銘記校訓、頌唱校歌，積極籌建校史陳列室。建設好校園板報墻報、展板櫥窗、校園廣播和校園電視臺，增強校園文化育人功能。利用重大節慶日、紀念日及學生入學畢業、入隊離隊、入黨入團等節點，組織開展形式多樣的文化活動。發揮各類興趣小組和學生社團作用，積極開展課外科技、藝術、體育、娛樂等活動。深入開展文明禮儀進校園活動，整合學校、家庭、社會力量，營造濃厚的校園文化育人氛圍。
8.加強黨風廉政建設。堅持黨要管黨、從嚴治黨，落實學校黨風廉政建設責任制，支部要確定紀檢委員并明確主體責任，加強黨風廉政教育和黨紀國法教育，有針對性地開展示范教育和警示教育，認真組織開展廉政文化進校園進課堂等反腐倡廉主題教育活動，營造學校黨風廉政文化建設的濃厚氛圍。
9.發揮群團組織的作用。堅持黨建帶團建、帶隊建工作，加強黨組織對工會、學生會、少先隊等群團組織的領導，定期研究指導工作，充分發揮群團組織的橋梁紐帶作用。配齊配強學校團委書記和少先隊輔導員，中隊黨員輔導員，保證組織的活動時間、場地和經費，把少先隊活動作為必修活動課，重視少先隊輔導員專業化、職業化發展;健全完善工會、教職工(代表)會議制度，定期召開學校教職工(代表)大會，聽取校長工作報告，審議學校重大問題，對學校行政工作進行監督，做好思想政治工作，發揮黨外人士參與學校民主管理和民主監督的作用。
10.完善工作運行機制。建立健全學校領導班子工作制度和議事規則，正確處理校長負責和集體決策、民主決策的關系。建立校長辦公會制度，支部書記參加校長辦公會或校務委員會。凡是涉及學校基本建設、績效工資考核分配、職稱評聘、教師獎懲等重大事項的決策，由校長(總支書記)提出方案，征求黨組織意見取得一致后，提交校支委會決定。完善保證監督機制，支部要充分發揮政治優勢和組織優勢，動員組織黨員和師生員工積極完成學校中心任務和重點工作。領導和指導學校工會定期召開學校教職工大會或教職工代表大會，聽取校長工作報告，審議學校重大決策和涉及教職工切身利益的重大事項。建立校長向黨組織定期報告工作制度，對學校行政工作重大事項實施情況進行監督。建立協調配合機制，學校黨政主要領導定期溝通制度和黨政聯席會議制度，互通工作情況，協商重要事項，統一思想認識;在重大事項決策前，校長、書記和領導班子成員要進行個別溝通，充分醞釀;校長、書記未形成一致意見之前不得上會討論，或經請示上級主管部門同意后再上會。堅持黨管干部原則，在選人用人中發揮黨組織的主導作用，涉及學校干部任免事項，必須經過學校黨組織的考察后再研究決定。健全完善黨員、教職工定期評議學校領導班子及其成員制度。健全完善黨建日常工作機制，按期做好中小學黨組織換屆工作。
五、加強學校黨建工作的保障措施
1.加強基礎保障。落實學校專職黨務工作人員的各項待遇。注重選拔優秀中青年骨干教師、學科帶頭人、優秀德育干部充實黨務工作隊伍，把黨務工作崗位作為培養干部的重要平臺，選拔優秀黨務工作者進入學校黨政領導班子。綜合利用學?，F有活動場所，建立固定、規范的黨員活動室，配備黨旗、黨徽、圖書、電視機等黨員教育的必要設施。
2.加強輿論宣傳。充分利用學校網站和微信公眾號以及各級各類宣傳平臺，廣泛深入宣傳黨和國家重各項政策精神。
3.落實工作責任。把黨建工作納入學校工作總體規劃。按照管理體制，落實責任、盡責履職、形成合力。每年召開一次專題會議，研究部署全區中小學黨建工作。學校黨組織書記作為抓黨建的“第一責任人”，切實增強黨建“主業”意識，圍繞學校中心工作和育人目標，確保黨建工作各項任務落到實處。
學校全面依法治國內容的收獲2
學校黨支部認真貫徹上級和區黨工委關于落實全面從嚴治黨主體責任的工作安排部署，進一步推動學校主體責任落實，現將2024年度落實全面從嚴治黨主體責任自查情況匯報如下：
一、指導思想：
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，牢固樹立“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，堅持黨要管黨、從嚴治黨，突出黨的政治建設，圍繞落實中央關于加強和規范黨內政治生活、嚴守政治紀律和政治規矩等部署要求和“不忘初心、牢記使命”主題教育要求。
二、黨支部領導班子責任落實情況
(一)從嚴抓思想方面
支部領導班子帶領全體黨員全面系統學習了黨章黨規和習近平總書記系列講話及十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持一致，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位。全體黨員思想認識和理想信念均有較大提升，對社會上及黨內出現的消極落后思想有了清醒的認識，并自覺予以反對，全體黨員在各自的崗位上帶頭干、比著干。
(二)從嚴抓黨治黨方面
支部領導班子堅持要求普通黨員做的，領導干部先做好，要求普通教師做的，黨員先做好。把管黨治黨作為最根本的政治責任，強化主責主業意識，突出政治引領，嚴肅黨內政治生活，加強黨內監督，夯實基層基礎，完善制度機制。
(三)從嚴抓干部方面
實行條塊結合的領導干部責任制，縱向有校長室--處室--年級組、教研組的線的管理，橫向有年級主任負責的塊狀管理，處室領導下沉一線分管各年級組、教研組，保證了學校政策的落實。對各級干部堅持從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督，樹立正確選人用人導向，營造風清氣正選人用人環境，從嚴教育管理監督干部的情況，落實激勵機制和容錯糾錯機制。
(四)從嚴抓作風方面
堅持每周至少一次的學校領導干部會，務求統一思想，真抓實干。教育干部堅持和發揚黨的優良傳統和作風，持之以恒堅持良好工作作風，鼓勵黨員干部忠誠干凈擔當，形成作風建設長效機制。
(五)從嚴抓整改方面
領導班子堅持每天一次轉校園和帶班執勤，發現問題，立行立改，強化責任落實，強化問題整改。
三、黨支部領導班子成員責任落實情況
(一)支部書記“第一責任人”責任落實情況
校長兼黨支部書記堅持以黨建為引領，全面從嚴治黨，通過班子會議，主題黨日，黨課，人文講壇等形式，用習近平新時代中國特色社會主義思想教育全體干部和黨員，建設引領聚合學校正能量，促進學校持教育教學續健康發展。
(二)黨組織其他成員履行“一崗雙責”強化統籌配合、加強督促檢查情況
支部副書記自覺做好配合工作，對分管的工作抓大放小，統籌安排，加強指導和檢查督促，各項工作有力度、有溫度。組織委員積極履行“一崗雙責”，在做好級部教育教學工作的同時，對黨支部分配的工作積極擔當，樂于奉獻，努力做到想在前，干在前，做好表率。
四、存在問題及改進措施
(一)存在問題
一是學習上鉆得不夠深。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上下功夫不夠;有時忙于教學工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。
二是進取精神有所弱化。隨著任教時間增長，思想上求穩，固守傳統和經驗的時候更多，緊迫感不太強，進取意識有所弱化。
三是創新精神不夠強。由于有求穩思想，有的人認為現在學校事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了;有的存在畏難思想，認為制約學校發展的因素多，創新意識不強，干工作思前想后、患得患失。
(二)改進措施
一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是學校工作的指南，要自覺把學習當作履行黨員職責的內在動力，當作提升黨員全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。
二是不斷增強黨員全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，高標準高質量完成任務。
三是不斷改進工作作風樹好形象。黨員要深入調查研究，根據我們學校特點,切實摸清師情，吃透學情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為學校分憂，真心實意為師生排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力創建有溫度有品質的學校。
學校全面依法治國內容的收獲3 根據《黨組關于開展2024年度全面從嚴治黨主體責任檢查匯報》要求，黨委高度重視，結合《2024年全面從嚴治黨主體責任落實情況檢查發現問題的反饋》，一年來，成立了整改領導小組，切實加強整改任務落實，主動適應黨建工作新常態，落實從嚴治黨新要求，提高黨建科學化水平?，F將2024年度落實全面從嚴治黨主體責任情況檢查發現問題整改情況匯報如下： ? ?一、 落實“兩個維護”，貫徹上級思想方面 (一)深入學習領會，自覺整改提升。 深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。黨委始終將學習習近平新時代中國特色社會主義思想擺在首位，截止目前為止，持續穩定發揮理論學習中心組示范引領作用，根據現有的《中心組學習制度》、《支部學習制度》、《時政學習制度》這三大學習制度，并結合第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育任務，每月至少安排1次黨委理論中心組學習、雙周一次政治學習，以及進一步拓展黨日活動的載體，組織前往愛國主義教育基地重走紅色路線，重溫革命歷史，弘揚革命傳統，傳承紅色精神。黨委全體成員以身作則，激勵全體職工在學思踐悟中融會貫通，切實做到學懂弄通做實。堅持以學促思、以學促干，聯系日常生活和工作實際，運用學習成果破解學校發展難題、指導實踐、推動工作。繼續利用 “學習強國”、“干部網絡學院”二平臺，聚焦學習重點，創新方式方法，完善制度機制，推動學習貫徹向基層延伸、向深度拓展。針對去年反饋的學習宣傳標語及宣傳欄更換不夠及時問題，增加了宣傳黨的時政方針內容，不定期更換宣傳內容。更新了黨員活動室及會議室宣傳內容。針對去年反饋的學習內容重點不夠突出的問題，組織全體黨員認真學習踐行《黨章》要求，針對黨員分散、工作時間不統一實際，想方設法全力克服，為確保人員到位、解決工學矛盾，全體人員參加學習，不留死角、全員參與，切實增強了黨員干部“四個意識”，堅定“四個自信”，做到了“兩個維護”。 (二)開展主題教育，落實意識形態責任制。 成立主題教育領導小組，研究制定了《 “不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》。2024年9月7日召開了“不忘初心、牢記使命”主題教育工作部署會，黨委圍繞“不忘初心、牢記使命”六個主題開展專題研討，分管領導在自己分管領域開展調研活動，并認真撰寫了調研報告5篇。自主題教育開展以來召開了中心組學習8次，組織支部黨員專題學習10次。10月8日至10日，為切實提高基層黨支部書記加強自我教育和自我管理黨員的素質能力，連續三天開展了基層黨支部書記輪訓工作。領導班子成員及黨委委員主動講授黨課6堂，帶領輪訓人員學習《規范黨內政治生活若干準則》等黨內法規。黨委通過設意見箱、接待日和召開師生代表座談會等形式，廣泛征集意見建議共計78條。根據主題教育中發現的問題，對照教職工期盼，堅持立說立改、邊學邊改，對一些突出問題，進行集中治理，取得了階段性成效。 主要表現在以下幾個方面： 一是著手出臺績效工資改革方案的制定，有效激發了教職工干事創業熱情。 二是加強制度建設，規范運作程序。結合巡視組提出的問題，成立了整改領導小組，加強整改力度，對黨建、財務等有關制度進行梳理完善，有力推動了廉政建設。 三是加大環境的改善，加速塑膠跑道施工進程。對整改任務清單進行再梳理，完成了58 條整改任務，目前還有 20 條正在解決。 二、落實上級部署，正風肅紀方面 黨委積極貫徹落實上級精神履行主體責任，召開從嚴治黨工作會議，切實履行“一崗雙責”，落實“兩個責任”，把黨風廉政建設作為重要工作內容。結合學校實際，研究制定黨風廉政建設工作計劃、目標任務、責任分工和工作舉措，做到黨風廉政建設工作和中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核。定期聽取黨風廉政建設工作匯報，搞好責任分解，明確班子成員的職責分工，推動工作任務落實。為了深入貫徹落實黨的十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想，以巡察問題整改為契機，成立整改工作領導小組，制定實施方案，列出問題清單，從2024年2月25日至2024年4月25日，用時約2個月，校黨委、班子成員、各黨支部、各職能科室開展整改，校紀檢委強化督促檢查，確保巡察反饋意見全面整改落實到位。校黨委組織召開黨委會議5次，專題部署、研究和推進整改落實工作。形成分級落實、分級負責的工作格局。把整改事項落實到責任領導、責任科室和具體責任人，明確了完成時限，要求不回避立行立改、不敷衍改出成效，確保條條落實到位。而我校領導班子也是親自對照檢查,逐條提出整改方案。2024年民主生活會教職工反映的問題51條，截至目前，已整改落實 43條，未落實8條，突出解決以下問題: 1、結合我校實際健全完善了學校黨委理論中心組學習及雙周政治、支部學習制度，并在理論聯系實際上加強了課題研究; 2、嚴格規范黨委記錄本、中心組記錄本及支部記錄本記錄，健全完善了民主生活會、組織生活會、思想分析會等各項制度; 3、開展了專題學習活動，組織近三年新老師入職宣誓活動，全體教師簽署《教師師德師風承諾書》; 4、召開黨委專題會議研討，形成干部隊伍建設調整方案。 三、加強防腐倡廉，強化黨內監督方面 黨委積極履行主體責任，召開了2024年黨風廉政建設會，部署了2024年黨風廉政建設和反腐敗工作要點，校黨委書記與各支部書記簽署黨風廉政責任狀。對2024年學校黨風廉政建設和反腐敗工作任務進行了責任分解，嚴肅了黨內政治生活，落實了從嚴治黨責任，強化責任擔當意識，有效運用“四種形態”，加強作風建設力度。結合巡察組提出的問題，完成了整改任務的落實，對2024年民主生活座談會提出的問題進行再梳理，并落實整改責任清單。持續開展警示教育，適時通報典型案列，增強法紀觀念，提升自律意識;加強風險防控機制建設，各科室切實進行梳理，查準、查全、查深廉政風險點，根據巡察組提出的整改要求，完善了11項制度，制定相應的整改措施，不斷提升風險防控制約能力。落實中央八項規定精神，在“三公”經費開支上嚴格控制，2024年公務接待費用與2024年度同期相比有所下降;公車運行費用繼續實行單列記賬，定點維修、統一加油、統一保險和統一報廢等新制度，2024年與2024同期相比有減少;2024年沒有發生公款出國(境)費用。校領導班子按照“公平、公正、公開”的原則，自覺接受群眾監督，設立校務公開欄、“校長信箱”、校園網站等渠道，堅持在學校公開欄和學校校園網站公布相關工作的落實情況。結合巡視組提出的問題，進一步規范了借款、報銷等財務審批制度，嚴格執行各項管理規定，有力推動了廉政建設，形成了上下齊心、和諧穩定的局面。 四、緊抓“關鍵少數”，開展“回頭看”方面 首先校黨委緊抓領導“關鍵少數”，開學初校長與分管領導，分管領導與科室負責人簽訂責任狀，切實履行“一把手”責任，具體做法： 一是堅持“三會一課”制度，按時召開黨員大會、支部會議和黨委會議，督促各項工作落實; 二是堅持民主生活會制度，由每位黨員分別就本人的思想、工作、學習及做群眾工作等情況向所屬黨支部及黨員作匯報，通過提高生活會質量來提高解決自身問題的能力; 三是堅持召開組織生活會，開展民主評議，并召開群眾座談會，保證民主評議黨員活動取得實效; 四是開展效能督查，紀檢對教職工提醒談話 5 人次; 五是開展中層以上干部述職會，把好選人、用人政治關、品行關、廉潔關; 六是領導班子成員如實報告個人事項，未發現問題。 黨委對2024年巡察組反饋意見的整改情況進行“回頭看”，及時督促檢查，及時修正存在問題。加強教職工隊伍培訓與校際間觀摩交流活動，通過講座、觀摩、調研等多樣化學習方式增強學習的實效，提升教職工的精、氣、神。健全完善了民主生活會、組織生活會、思想分析會等各項制度，嚴格按照上級黨委要求，規范組織流程，按時保質組織好會議，認真聽取教職工意見。加強黨支部建設。根據《支部條例》規定，經學校黨委同意各支部下設2個黨小組，負責對黨員的教育和管理，發揮先鋒模范作用，開展了支部星級達標活動，兩個支部被評為三星級以上支部，保證黨的路線、方針、政策及各項決議得到貫徹落實。 2024年3月學校重新修訂了《財務審批實施細則》，對車輛維修有明確規定，嚴格維修審批程序。舉辦各種(大型)會議(培訓)要求編列年度預算，并事先編制《會議(培訓)費預算表》，并按規定審批程序報批。報銷會議(培訓)費支出應附會議(培訓)通知文件、每半天參加人員簽到單、會議(培訓)費預算審批表、會議(培訓)方案、議程(課程)安排、會議(培訓)費結算清單和會議(培訓)費的發票等，凡超出審批標準的會議(培訓)費，不得報銷。理清了各種培訓經費，并補全相關證明材料。對有關人員開展批評教育、提醒談話等問責處理。
