中學(xué)生《江南》古詩詞鑒賞

作者： 于佩君杜文芳

【原詩】：

江南可采蓮，蓮葉何田田⁽²⁾!

魚戲蓮葉間：

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，

魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

【原詩作者】：漢樂府

【導(dǎo)讀入境】：

時值水鄉(xiāng)采蓮的季節(jié)，一望無際的蓮葉，多么茂盛飽滿。荷塘叢中，悠悠蕩著幾只采蓮的小船。魚兒在水中自由自在地追逐，活潑頑皮。一會游到蓮葉東，碰到荷莖又倏地游到了蓮葉西。忽而游到了蓮葉南，一個轉(zhuǎn)身又游到了蓮葉北。

【賞析】：

這首民歌描繪了一幅江南水鄉(xiāng)的采蓮圖景，通過鮮明生動的形象，表現(xiàn)了采蓮人輕松歡快的心情。畫面明朗，語言樸素。在表現(xiàn)手法上有突出的特點。

一是運用移情方法：要表現(xiàn)采蓮人勞動之中愉快的心情，卻沒有寫人的姿態(tài)神情，而是把人的情感移植到游魚身上，傳神地描述魚兒在水中自在暢游的情景，實際上是在展示采蓮人燦爛的笑容、優(yōu)美的動作和抑制不住的快樂心緒。這種移情于物的手法在文學(xué)作品中不獨此例，比如有些詩文寫“山歡水笑”、“虎悲猿哀”，其實都是在表達(dá)人的樂與憂。這樣寫能夠達(dá)到物我同化的境界，可以使詩文更富感染力。

二是采用重復(fù)歌唱的形式：這首詩前三句是主體，后四句只是把“魚戲蓮葉間”鋪成魚戲蓮葉之東西南北。這種重復(fù)歌唱的形式頗似《詩經(jīng)》中復(fù)沓形式的簡化。那么后四句也就不能只視為簡單的重復(fù)，它們在詩中起著很重要的渲染烘托作用。這樣寫能夠收到一唱三嘆、余韻不絕的效果。正因為有這四句，魚群的自由自在、采蓮人的輕松愉快才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

【思考題】：

1．這首詩中描繪的水鄉(xiāng)采蓮圖與朱自清先生《荷塘月色》中的圖景有何異同?

2．想一想，你學(xué)過的詩文中有沒有移情于物的方法?仔細(xì)體會它的作用。