2024年描寫課間十分鐘 寫課間十分鐘的片段
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
描寫課間十分鐘 寫課間十分鐘的片段篇一
瞧，下課鈴一響，同學(xué)們就如潮水般從教室里涌到了寬闊的操場上訓(xùn)練來了，大家你推我擠，好不熱鬧；聽，訓(xùn)練場上，“呼嘿，呼嘿……”“加油，加油！要破紀(jì)錄了！”“好啊，好啊！快，快！快沖刺！”參賽隊(duì)員和圍觀的啦啦隊(duì)員，大家你呼我應(yīng)，配合默契。霎時(shí)，操場便成了喧囂的鬧市、人的海洋，歡呼聲、加油聲、鼓掌聲接連不斷，震耳欲聾，響徹云霄。
位居操場東端的是短跑隊(duì)的隊(duì)員和他們的啦啦隊(duì)。只見各位參訓(xùn)選手活力四射、輕松愉悅，各就各位后，在一聲“開始”的令下，他們均以如飛箭、似閃電般的速度“撲”向終點(diǎn)，也就在你眨眼之間，他們的身影早已遠(yuǎn)離了你的視線。啊，這樣的爆發(fā)力著實(shí)令人為之咋舌！頓時(shí)，涌在跑道兩側(cè)的啦啦隊(duì)的喝彩聲猛然爆起，鼓掌聲與稱贊聲響成一片……
位于操場西端的跳大繩隊(duì)的精彩表演也同樣令人拍手叫絕。悠繩的和跳繩的配合的完美無瑕、天衣無縫、無懈可擊，簡直就是“最佳搭檔”。看那倆悠繩的表情凝重、目光堅(jiān)定，手臂有力地不斷地在空中畫著近乎完美的圓圈。跟著繩子的一起一落，站在繩子中央跳繩的同學(xué)如蜻蜓點(diǎn)水般地輕點(diǎn)地面，有節(jié)奏地跳躍于繩子中間，那身影如飛燕、似彩蝶，伴隨著一次次的跳、落、起、伏，圍觀的同學(xué)們一邊大聲地?cái)?shù)著越來越多的數(shù)字，一邊激動(dòng)地叫喊著，歡呼著……
整個(gè)操場上，同學(xué)們都無法表示自己心中那種激動(dòng)與興奮，只是不停地鼓掌，不停地歡呼，此起彼伏、不絕于耳。
突然，上課鈴聲響了起來，同學(xué)們正如來時(shí)之勢般迅速地涌向了教學(xué)樓門口，立即消失得無影無蹤。操場上剛剛經(jīng)歷的漲潮瞬間又恢復(fù)了往日的平靜。
啊，緊張而有趣的課間十分鐘！總之，我希望同學(xué)們的辛苦沒有白費(fèi)，汗水也不會(huì)白流，預(yù)祝他們在校運(yùn)會(huì)上都能發(fā)揮出自己的最佳水平，爭取再創(chuàng)輝煌！
描寫課間十分鐘 寫課間十分鐘的片段篇二
隨著一張張的日歷被撕下，炎熱的夏季已經(jīng)遠(yuǎn)去，涼爽的金秋悄然來臨。就在這秋風(fēng)送爽之際，我校一年一度的校運(yùn)會(huì)也搭著秋姑娘的快車邁著輕快的步伐飄然而至。為了在這隆重又喜慶的日子上一舉奪魁，全校師生都投入到緊張而刻苦的練習(xí)當(dāng)中，大家都躍躍欲試，準(zhǔn)備在賽場上決一雌雄。
瞧，下課鈴一響，同學(xué)們就如潮水般從教室里涌到了寬闊的操場上訓(xùn)練來了，大家你推我擠，好不熱鬧；聽，訓(xùn)練場上，“呼嘿，呼嘿……”“加油，加油！要破紀(jì)錄了！”“好啊，好啊！快，快！快沖刺！”參賽隊(duì)員和圍觀的啦啦隊(duì)員，大家你呼我應(yīng)，配合默契。霎時(shí)，操場便成了喧囂的鬧市、人的海洋，歡呼聲、加油聲、鼓掌聲接連不斷，震耳欲聾，響徹云霄。
位居操場東端的是短跑隊(duì)的隊(duì)員和他們的啦啦隊(duì)。只見各位參訓(xùn)選手活力四射、輕松愉悅，各就各位后，在一聲“開始”的令下，他們均以如飛箭、似閃電般的速度“撲”向終點(diǎn)，也就在你眨眼之間，他們的身影早已遠(yuǎn)離了你的視線。啊，這樣的爆發(fā)力著實(shí)令人為之咋舌！頓時(shí)，涌在跑道兩側(cè)的啦啦隊(duì)的喝彩聲猛然爆起，鼓掌聲與稱贊聲響成一片……
位于操場西端的跳大繩隊(duì)的精彩表演也同樣令人拍手叫絕。悠繩的和跳繩的配合的完美無瑕、天衣無縫、無懈可擊，簡直就是“最佳搭檔”。看那倆悠繩的表情凝重、目光堅(jiān)定，手臂有力地不斷地在空中畫著近乎完美的圓圈。跟著繩子的一起一落，站在繩子中央跳繩的同學(xué)如蜻蜓點(diǎn)水般地輕點(diǎn)地面，有節(jié)奏地跳躍于繩子中間，那身影如飛燕、似彩蝶，伴隨著一次次的跳、落、起、伏，圍觀的同學(xué)們一邊大聲地?cái)?shù)著越來越多的數(shù)字，一邊激動(dòng)地叫喊著，歡呼著……
整個(gè)操場上，同學(xué)們都無法表示自己心中那種激動(dòng)與興奮，只是不停地鼓掌，不停地歡呼，此起彼伏、不絕于耳。
突然，上課鈴聲響了起來，同學(xué)們正如來時(shí)之勢般迅速地涌向了教學(xué)樓門口，立即消失得無影無蹤。操場上剛剛經(jīng)歷的漲潮瞬間又恢復(fù)了往日的平靜。
啊，緊張而有趣的課間十分鐘！總之，我希望同學(xué)們的辛苦沒有白費(fèi)，汗水也不會(huì)白流，預(yù)祝他們在校運(yùn)會(huì)上都能發(fā)揮出自己的最佳水平，爭取再創(chuàng)輝煌！
描寫課間十分鐘 寫課間十分鐘的片段篇三
回想起一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)大家都天真可愛，一到下課就有很多的游戲在操場上等我們?nèi)ビ铀鼈兡切┏？汀?/p>
然而，時(shí)光不等待我們這群喜歡玩耍的孩子。一眼，三年過去了，那些常客都無聲無息地離開了我們的身邊。老鷹和小雞們飛到森林里去了，小白兔順利地逃出了大灰狼的手掌心，只剩下我們這群孤獨(dú)、無趣的孩子在教室里復(fù)習(xí)功課的讀書聲。
可是，沒過多久，我們又找到了與一年級(jí)時(shí)的課間游戲截然不同的新游戲。不僅全班的同學(xué)喜歡，老師也和我們一起玩了起來。一樣是跳繩，一樣是踢毽子，還有一樣是辮花籃。
先講講跳繩吧！每個(gè)同學(xué)的書包里都有一根繩子，閑著沒事干的時(shí)候，便可從書包里掏出那根繩子跳起來，你可別小瞧那群男生，一次能跳上好幾十個(gè)呢！
再來講講我班的踢毽子情況。走廊上全是一根根彩色的“羽毛”，那是毽子的“羽毛”，毽子告訴我，全是男生干的“好事”，每一次都丟的很高，但命中率可不高，每次都是從高處“砰”的一聲摔下來，每一個(gè)毽子都摔成了“重殘疾”！
最后講一講辮花籃。老師也參與其中，大家一起唱啊！跳啊！累的滿頭大汗。男生也組織起了小分隊(duì)，又唱又跳，直到上課才分開。
“當(dāng)當(dāng)！”上課鈴響了，游戲們藏進(jìn)了每一個(gè)角落。
描寫課間十分鐘 寫課間十分鐘的片段篇四
課間十分鐘是同學(xué)們好時(shí)光，每當(dāng)一下課同學(xué)們就飛奔出教室，頓時(shí)，校園里充滿了歡樂的笑聲，雖然課間只有十分鐘，但是同學(xué)們總覺得沒玩一下就上課了。哎！真沒勁。
“叮呤呤····”耳邊傳來了一陣清脆的鈴聲。“哈哈，又可以下課了”心里非常激動(dòng)，但轉(zhuǎn)眼又被雷劈了一下，沒想到老師說：“馬上就講完這篇課文了，把剩下的課講完就下課.”哎！本來下課時(shí)間就不多，老師還要拖拖堂。
終于，老師說：“下課，起立。”“老--師--再--見。”同學(xué)們應(yīng)和道。老師走了，同學(xué)們像利箭一般射了出去，在操場上歡快的跳躍著，我呢，也不例外，在走廊上呼吸著新鮮空氣，我往操場上望去，同學(xué)們有的玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在打乒乓球，我看見了有個(gè)小朋友摔倒了，可能是因?yàn)橥娴锰偷木壒拾桑?/p>
突然我耳邊傳來：“加油、加油、加油····”的聲音。我好奇地走去看一看，原來是一場激烈的陀螺大賽即將誕生了 ，我問了一下，是六二班和五二班的對(duì)戰(zhàn)，“嘭、嘭、嘭····”不時(shí)傳來陀螺對(duì)抗的聲音，漸漸地六二班的陀螺“體力”不支了，敗下陣來，“這陀螺怎么這么差勁。”那個(gè)陀螺的主人說。“好、好、好···”隨著就是他們班同學(xué)的歡呼聲，我也不禁鼓起掌來，但是六年級(jí)的同學(xué)不服氣，還要來一把，這回他請了他們班的陀螺王拿出了最強(qiáng)的陀螺，是裂變的，他那個(gè)陀螺值215元呢！戰(zhàn)斗開始了，這裂變陀螺果然名不虛傳，持久非常厲害，“嘭”的一聲，原來是那兩個(gè)陀螺開始了激烈的廝殺，“一定要贏”那個(gè)陀螺王一臉堅(jiān)定的說。你來我往的撞來撞去，那個(gè)裂變陀螺的裂變環(huán)發(fā)作，立馬裂變成了兩個(gè)陀螺，開始雙面夾擊五年級(jí)的'陀螺，“哎喲，這下五年級(jí)的陀螺可完了。”大家都說。五年級(jí)的陀螺不能以一頂倆，敗下陣來。大家都說：“恩，真不愧是裂變陀螺呀！”他們準(zhǔn)備又來一把，但是“叮鈴鈴····”隨著一陣清脆的鈴聲，上課了，正看得入迷的我，不禁覺得很可惜，都怪這討厭的鈴聲打斷了這激烈的一幕。
哎！課間十分鐘是多么的短暫啊！雖然課間只是玩耍感覺得時(shí)間少，但這也告訴我們，我們要珍惜每一分每一秒時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間是不好的行為，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！
描寫課間十分鐘 寫課間十分鐘的片段篇五
“那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕松輕松……”每當(dāng)我聽到《課間十分鐘》這首歌歡快悅耳的兒童歌曲，心兒就飛向了學(xué)校的操場……
伴隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們像潮水般地涌出教室，大家讓疲勞眼睛看看藍(lán)天，讓緊張大腦吹進(jìn)春風(fēng)，讓自己握筆的手指摸摸皮球，讓快活的叫聲沖出喉嚨。你聽，大家說笑著、就喊著涌向操場你看同學(xué)們有的拍皮球，有的跳皮筋，有的搖著呼啦圈，還有一群小朋友手拉手做起了游戲……幾分鐘前，校園里還是一片寧靜，現(xiàn)在已經(jīng)是人如潮涌、熱鬧非凡了。大家都沉浸在課間十分鐘的輕松快樂的氣氛之中。
我與幾個(gè)小伙伴正在玩“鬼抓人”的小游戲，陶醉游戲的快樂之中，這時(shí)，我們被一陣陣“加油！加油！”的吶喊聲吸引了。
我們循聲望去，只見10幾名個(gè)區(qū)年級(jí)男生正在舉行一場精彩的足球比賽。只見一名高個(gè)子男生正帶著球，巧妙地躲過對(duì)方球員的圍追包抄，迅速地把球傳到距離對(duì)方球門最近的一名同伴。說時(shí)遲那時(shí)快，這個(gè)同伴接球后，以迅雷不及掩耳之勢，飛起一腳，只聽到“叭”的一聲，足球從守門員的左側(cè)飛進(jìn)了球門。在看場外，小觀眾們沸騰了，暴發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。
這時(shí)柔美歡快的音樂聲從喇叭里傳來，課間十分鐘傳來了，同學(xué)們都戀戀不舍地離開了操場，走向教室。
描寫課間十分鐘 寫課間十分鐘的片段篇六
回想起一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)大家都天真可愛，一到下課就有很多的游戲在操場上等我們?nèi)ビ铀鼈兡切┏？汀?/p>
然而，時(shí)光不等待我們這群喜歡玩耍的孩子。一眼，三年過去了，那些常客都無聲無息地離開了我們的身邊。老鷹和小雞們飛到森林里去了，小白兔順利地逃出了大灰狼的手掌心，只剩下我們這群孤獨(dú)、無趣的孩子在教室里復(fù)習(xí)功課的讀書聲。
可是，沒過多久，我們又找到了與一年級(jí)時(shí)的課間游戲截然不同的新游戲。不僅全班的同學(xué)喜歡，老師也和我們一起玩了起來。一樣是跳繩，一樣是踢毽子，還有一樣是辮花籃。
先講講跳繩吧！每個(gè)同學(xué)的書包里都有一根繩子，閑著沒事干的時(shí)候，便可從書包里掏出那根繩子跳起來，你可別小瞧那群男生，一次能跳上好幾十個(gè)呢！
再來講講我班的踢毽子情況。走廊上全是一根根彩色的“羽毛”，那是毽子的“羽毛”，毽子告訴我，全是男生干的“好事”，每一次都丟的很高，但命中率可不高，每次都是從高處“砰”的一聲摔下來，每一個(gè)毽子都摔成了“重殘疾”！
最后講一講辮花籃。老師也參與其中，大家一起唱啊！跳啊！累的滿頭大汗。男生也組織起了小分隊(duì)，又唱又跳，直到上課才分開。
“當(dāng)當(dāng)！”上課鈴響了，游戲們藏進(jìn)了每一個(gè)角落。
描寫課間十分鐘 寫課間十分鐘的片段篇七
叮鈴鈴清脆的下課鈴聲響了，可老師還在滔滔不絕地講著課文。
這時(shí)，調(diào)皮的王小明大聲問道：老師，什么時(shí)候下課！馬上就下課了，等老師講完。說完。又繼續(xù)激情四射地講著課文，這時(shí)，我還顧四周。只見同學(xué)們有的在看隔壁班，在走廊里追逐嬉戲的同學(xué)；有的干脆趴在桌子上，還有的，直接把語文書合上，開始整理書包了。于是，我也雙手合十，心里默默的念叨：老師，你一定要快一點(diǎn)下課啊！我還有有很多事情要做，老師，您知道嗎？人有三急，現(xiàn)在我尿急，要是我尿褲子該怎么辦啊！終于，在我的祈禱下，老師，終于下課了。
我飛奔出了教室，跑到廁所里。哇，好爽啊！撒完尿，我又以劉翔跨欄的速度跑進(jìn)了教室，開始認(rèn)真訂正數(shù)學(xué)錯(cuò)解錯(cuò)題了，不一會(huì)兒，我便訂正完了。
我拿著數(shù)學(xué)作業(yè)本跑出了教室，給老師批完作業(yè)后，我又十萬火急回到了教室。剛剛拿起水杯，準(zhǔn)備喝水時(shí)。上課鈴?fù)蝗豁懥似饋恚瑹o奈的，我只好拿著水杯回到了，座位上。
我多么想對(duì)老師說：老師！您能不能早點(diǎn)下課，把我們的課間十分鐘，還給我們吧！
