教育教學名著讀后感5篇(教育教學名著讀后感5篇怎么寫)
1.《論語》讀后感
《論語》是中華文化的瑰寶，是中國古代最重要的思想和教育經典之一。讀完《論語》，我深深地感受到了孔子那種崇高的人格魅力和他對于教育、家庭倫理、政治、道德等方面的深刻見解。
在教育方面，《論語》提出了“以教民幾易而無自為”的觀點，即要注重培養學生自主學習的能力，讓學生自己去體驗、探索和創造，而不是死記硬背。這對于現代教育也有很大的啟示。
2.《孟子》讀后感
《孟子》是中國古代儒家經典之一，也是中國哲學思想中最富有爭議性和影響力的書籍之一。該書主張天命論、仁政思想等內容具有極大的價值。
通過讀《孟子》，我更加深入地理解了什么是“仁”。孟子認為，“仁”就是愛心和同情心，只有這樣才能實現社會和諧。同時，他也提出了“仁政”思想，即在治理國家的過程中，要以仁心為本，關注人民的福祉。
3.《大學》讀后感
《大學》是中國古代儒家經典之一，也是中國教育史上的重要文獻。該書主要論述了修身、齊家、治國和平天下的思想。
讀完《大學》，我深刻地認識到了個人修養對于整個社會的影響。只有通過不斷地自我修煉和完善，才能夠建立一個健康、和諧的社會。
4.《教育原理》讀后感
《教育原理》是美國著名教育家杜威所著的一部教育學經典著作。該書主張“體驗式學習”，即讓學生通過親身實踐來探索問題并解決問題。
讀完《教育原理》，我深刻認識到了教育應該是一個積極參與的過程，并且要根據不同的孩子和情境進行差異化教學。只有這樣才能真正發揮學生的潛力，讓他們在學習過程中獲得成長。
5.《教育心理學》讀后感
《教育心理學》是美國著名心理學家杰出所著的一部教育心理學經典著作。該書主要論述了兒童認知發展、情感發展以及其他相關問題。
讀完《教育心理學》，我更加深入地了解到了孩子們的內心世界，并且掌握了更多的教育方法和技巧。在教育孩子時，我們不僅要注重他們的知識技能，還要注意培養他們的情感、品德和人格素養。
