大合唱

大合唱

單位緊急排練大合唱，居然把五音不全的我也拉上了。

要音沒音，缺聲少韻的，我要爆炸了，對著聲樂專家的美女破音爛鑼地吼：“我怎么行，我還要去旅游呢。”

美女說了：“沒關系了，等你回來我單獨輔導?！蔽业奶炷模?/p>

于是，我老老實實地接受培訓。

第一天培訓，我怯怯不敢“聲張”，有口沒音，教唱的美女就盯著我，只盯著我。無奈，我的破鑼嗓子只好開敲。美女進行賞識教育，散場的時候特意鼓勵我：“唱得好啊，學得還挺快！”

我被美女“鑒定”以后，放在低聲部，她所說的“音準好的人都去低聲部”，呵呵，低聲部的人一時里統統找不著北了。

開始訓練了，每次先練聲。我居然發現，早該來合唱啊，美女教的發聲方法，太實用了，我進門回家叫兒子的聲音都“嗡嗡”地響，這下好了，會把自己當音箱使了——“想象自己是一個大管子”, “噘起嘴巴，把聲音豎起來！”真是好的發音方法。大合唱如此吸引我，我成了每回第一個到場的人。

可是忙啊，大家都忙，好多同事還是因公遲到，或者請假。比賽在即，領導急了：“點名，記住誰遲到了，罰！”既然領導發話了，大家就商量怎么個罰法，最后一致決定“剪衣服”:“凡少來一次剪一次衣服，男聲直到剪成褲衩為止，女聲直到把晚禮服剪成超短裙。”于是，晚來的人，都小心翼翼地護著褲角或裙擺，躲藏著走過舉著一把明晃晃大剪刀的大領導?！隘}人??！”“嚇死我了！”驚魂未定的遲到者忐忑地落座，下回都不再遲到。

“四渡赤水出奇兵”“毛主席用兵真如神”，這是我們大合唱歌曲里的詞，有人惴惴不安地改為“一把剪刀定乾坤”“老領導用剪真如神”。領導聽到了，笑瞇瞇地表揚大家：“感謝大家辛辛苦苦訓練，幾天來，終于練出了可以上臺丟人的水平！希望繼續加油，直到練成金剛不敗之聲，站在臺上接受暴風雨般的掌聲！”

接下來，眾人的歌聲真的就如暴風雨一般，熱烈起來，男低、女低、男高、女高，居然都堅定住了各自的立場，沒再出現“跟著別人跑了”或者“被帶溝里去了”。于是，老領導又熱烈地把大家表揚了一番，眾人的掌聲倒是暴風驟雨一般，都獻了出來，假借鼓掌之名，自鳴得意一陣子。

唱著過的日子，很快啊，吃著歌聲過的生活，每個人的風貌都不一樣了，一個個神采奕奕的。紛紛“豎起聲音”交談：“大合唱改變了我！”對面坐著的坐不住了，也豎起聲音：“咬著字頭，含在口腔里發聲，你的‘我’字太白了！”老領導走來了，也把聲音豎起來：“時刻保持狀態！”然后：“呼?！薄昂魢！蔽鴼?，吹著嘴唇一旁操練去了，身后一群人笑倒，連笑的聲音都是“豎起來”的。

坐我旁邊的同事大姐說：“人過四十又學藝，我感到，人要不斷地自我調整，這一段的心情舒暢啊，身體也沒毛病了?！鼻芭诺男∶琅D過臉來：“大合唱融化個性，我要把自我融進集體里，再不做一朵飄浮在生活之外的彩云。”我正仔細地區別高聲部和低聲部的唱法，想一勞永逸找個屬于自己的訣竅。我發現，即使傷心，高聲也是浪漫地高聲訴說傷痛，而低聲只是深沉地流露那種黯然神傷；高興的調子，高聲部是痛快淋漓地向全世界宣布“我很快樂”，而低聲部總是含蓄萬般地脈脈抒懷。我壓著自己的聲音，悲傷得深沉，快樂得含蓄。我總算管住自己不再往高聲上“叛逃”。想象著，總是唱著低聲部的人，他的人生也是這般表達得不動聲色嗎？

十多天的訓練，歌唱竟成為我和大合唱參與者的一種下意識的行為，單位里，辦公樓道里，車棚里，甚至于男廁女廁里，總有豎起來的聲音，在咿咿呀呀，似乎，歌唱。真的，已成為每個人的一種習慣。

我這個，不懂音樂，不諳歌唱的人，參加了大合唱，學著歌唱生活，生活著歌唱。含著歌聲，人都明媚起來，吃著歌聲，日子葳蕤生光。