打造兒童超級大腦：家庭中的兒童大腦啟蒙課

【4197】打造兒童超級大腦：家庭中的兒童大腦啟蒙課

（大J著，中國婦女出版社，40萬字，2019年3月第1版，59.8元）

△18個部分：掌握大腦的設計圖；早教的關鍵，是打通全感官；語言能力；理解能力；表達能力；數學啟蒙；思考能力；質疑精神；情商能力；社交能力；自控能力；專注力；記憶力；計劃能力；感知能力；觀察能力；創造能力；總結答疑。

〇關鍵能力培養：表達能力、邏輯能力、情商培養、執行能力和感知能力。

〇這門課提供給大家更多的“方法論”，而不是簡單的招數。

〇一切啟蒙的本質不是學習，而是產生興趣；不破壞學習的胃口，不固化思維，都可以嘗試；多樣性和靈活性仍然是關鍵。

〇情商：認識自己的情緒；感受他人的情緒；使用自己的情緒；管理自己的情緒。

〇自控能力：控制自己的情緒、控制自己的欲望和控制自己的行為。鍛煉自控力的基石包括言傳身教以及信守承諾的家庭環境。

〇計劃能力：“考慮未來”的能力，在指定時間內，為了完成某個計劃或者目標，腦海里自動形成一步一步地方式；樹立秩序感：外部環境的秩序和內在環境的秩序互為影響。

〇真正有計劃性的人，從來都是內在驅動，而不是靠外部管制。內在秩序感的打造，就是激發孩子計劃能力的自發驅動。

〇觀察力是第一學習力，粗心的本質是觀察不夠細致；觀察力是思維加速器，探索欲的土壤是“看到”；觀察力是生活接收器，“看到”是意識到“自己擁有”的前提。

〇大J的全腦啟蒙課程，以心為始，倡導建立和諧、牢固的親子關系；從腦開始，圍繞各項能力展開科學的啟蒙方法；以手為媒，拓展很多寓教于樂的玩法；用愛結束，一切以興趣為核心，主張讓孩子的各個感官協同作戰。