躬親

躬親

我們求取知識，決不可借手他人，必定要親自實驗——躬親。知識有大的，有小的；大的如高深哲理，小的如人生雜事。我們所求取的，不論大者小者，不論雅者雜者，應該一律躬親。設或不然，我們一定達不到目的，一定得不到趣味。

譬如：一加三，再加五——那三個數目加起來，那當然是九。倘然小學生自己不學加法，自己不知加法的道理，他一定不會知道總數是九。倘然他強記他人的九，以為是自己的答案，他哪里能夠學得好數學呢？

山珍海味，都擺在桌上，自己不吃，專請人吃。別人吃完之后，揩揩嘴巴，說道：“這樣真嫩，那樣真香，味道既好，吃了又飽。……”所謂好，所謂飽，所謂香嫩，都與你沒有關系，因為你沒有嘗過，沒有“躬親”。詩曰：

飽食與求學，

意同而事異。

皆宜身自試，

不可乞人“賜”。

現在我來講一個故事，以見古人求知之誠：

希臘哲學大家德莫葛李多士，吃了幾塊小胡瓜（黃瓜），覺得有蜜糖的氣味，甜極了，香極了。他吃吃聞聞，驚異之至。他問他的女仆道：“這些瓜哪里來的？”仆答道：“在市場上買來的?！钡掠謫柕溃骸盀槭裁催@樣甜呀？”仆道：“因為我曾經把它們在蜜中浸過的緣故?！钡碌溃骸澳阒v話講得太明白了。在蜜中浸過的那一層，你頂好不對我講，讓我自己來搜查。以后碰到類似之事，你萬萬不可講得這樣明白。你去，你去。我不相信你的話；我沒有聽見你的話，我仍舊要考查?！?/p>

德氏繼續考查。他親自到市場上去購些胡瓜，親自把它們浸在蜜中，然后用口來嘗，再三辨味，始信仆婦之言。德氏不肯濫用他人之答，他一定要自己一加三加五地一一實驗，始知九之不誤。

我們吃的東西，不一定滋補，但是我們總要細嚼緩吞，否則毫無味道。我們求的學問，不一定有用，但是我們總要東搜西索，否則毫無樂趣。東搜西索，固然耗費時間，然而不搜不索，不費時間，可以求得到學問么？

原載一九四四年九月二十一日《新中國報》