唐太宗誨太子文言文翻譯及啟示

唐太宗誨太子文言文

貞觀十八年，太宗謂侍臣曰：“古有胎教世子，朕則不暇。但近自建立太子，遇物必有誨諭。見其臨食將飯，謂曰：‘汝知飯乎?’對曰;‘不知。’曰：‘凡稼穡艱難，皆出人力，不奪其時(shí)，常有此飯。’見其乘馬，又謂曰;‘汝知馬乎?’對曰：‘不知’。曰：‘能代人勞苦者也，以時(shí)消息，不盡其力，則可以常有馬也。’見其乘舟，又謂曰：‘汝知舟乎?’對曰：‘不知。’曰：‘舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。爾方為人主，可不畏懼!’見其休于曲木之下，又謂曰：‘汝知此樹乎?’對曰：‘不知。’曰：‘此木雖曲，得繩則正，為人君雖無道，受諫則圣，此傅說所言，可以自鑒。’”

唐太宗誨太子文言文翻譯

貞觀十八年，唐太宗對侍從的大臣們說：“古時(shí)候有胎教世子的說法，我卻沒有時(shí)間考慮這事。但最近自建立太子以來，遇到事物都要對他教誨曉諭。見他對著飯菜準(zhǔn)備吃飯時(shí)，便問他：‘你知道飯是怎樣來的?’回答說：‘不知道。’我說：‘凡是播種、收獲的農(nóng)事都很艱難辛苦，全靠農(nóng)民努力務(wù)農(nóng)，不去占用他們勞作的時(shí)間，才常有這樣的飯吃。’看到他騎馬，又問他：‘你知道馬是怎樣來的嗎?’回答說：‘不知道。’我說：‘這是能夠替人代勞的東西，要使他既勞作又得到休息，不耗盡氣力，這樣就可以常有馬騎。’看到他乘船，又問他：‘你知道船是怎樣運(yùn)行的嗎?’回答說：‘不知道。’我說：‘船好比君主，水好比是百姓，水能浮載船，也能推翻船，你不久將做君主了，怎能不畏懼!’看到他在彎曲的樹下休息，又問他：‘你知道彎曲的樹如何能正直嗎?’回答說：‘不知道。’我說：‘這樹雖然彎曲，打上墨線就可以正直成材。做君主的雖然有時(shí)做出一些荒唐的事，但是虛心接受諫諍就可以圣明，這是傅說講的道理，可以對照自己作為鑒戒。’”

唐太宗誨太子文言文啟示

”見物指喻，遇物則誨，隨事寓教“。李世民不僅治國有方，而且教子有方，在封建帝王中尤為難能可貴。

李治無論是吃飯、騎馬、還是在大樹下乘涼，又或者乘船，李世民都會借機(jī)考校他，以此達(dá)到了”情景式教育“，提高了兒子學(xué)習(xí)的興趣，強(qiáng)化了知識的理解。調(diào)動孩子的主觀能動性，讓孩子感悟做人的道理，這才是上上之策。