最新升職工作總結實用 個人升職工作總結

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

升職工作總結實用篇一

今年一年又在忙碌和奔波中到了盡頭了，在這個關頭，我們每個人的成績都有了一些展現了。對于我個人而言，這一年是很匆忙的，其實感覺一幕幕都在昨天，但是時間就是這樣過去了，所以對于這飛快的日子而言，我想我會在往后的時間里更加的珍惜，也要更加的去實現自己本身的價值，不負光陰和這輝煌的歲月。

時間很快，我來到我們單位差不多已經三年了，三年就是工作上的一個風水嶺，我們回望過去，發現自己那時是多么的青澀，對于未來也趨向于迷惘，到了第三年上，發現未來其實也不是那么好追的，但是如若努力，還是會有那么一些光亮的。所以我在今年的工作上，其實自己也是非常認真的，到了第三年了，對這份工作已經非常熟悉了，把握的也已經很全面了。我自認為自己這一年的工作是沒有辜負單位以及各位領導對我的幫助和支持的，我一直都在努力的前進，也一直在這一條路上找到新的出發點，去突破自己，找到新的領域。

一年的時間，我分為了三個階段，第一個階段是一月份到六月份，這個階段是我們每一個企業在這次打擊當中慢慢崛起的.一個過程，對于我們單位而言，這幾個月份也是比較忙碌的，并且是很挑戰人的。我作為單位的一員，對這個階段的工作是很嚴謹的對待的。因為我相信，沒有克服不了的難關，也沒有抵制不了的困難，努努力，這一切都會好起來的。我也通過自己的實踐做到了這一件事情!

第二個階段是七月份到十月份，這三個月的時間里，我們的任務稍微緩和了一些，但是個人的壓力也是很重的。在這段時間里，我還是爭取了一些機會去學習，比如說單位上次組織的x培訓會，我就有很積極的參加，并且在好幾個活動中展示自己，為我們單位爭光。

第三個階段就是十月份到十二月份了。其實這兩個月最主要的就是將以前的一些工作好好整理一遍，然后重新調整，邁入下一個關卡去，很多東西都是需要準備的，也是需要去拓展的。在工作中不可能一成不變的，只有進行改變，我們才能真正的在這條路上前進，才能真正的找到自己的方向，實現自己的目標。

一年雖然過去了，但是新的一年也即將開啟。作為單位的一名實戰型員工，我會繼續發揮自己的優點，為我們的單位爭光，也為自己做出最大的改變，有更大的進步!

眨眼一年竟然就過去了，這一年工作也到了尾聲了。對工作進行了回顧，我也發現本年度自己的工作做的還可以，中間所出的錯誤相對比較少，大部分的時候的工作還是做好了。現對將結束的工作有總結如下：

作為公司職工，我對工作很負責人，從工作到我手上為止，我就已經當成自己的事情去做了，絕不會有拖延、亂做的現象。不管工作難易，我都很努力的去達到領導要求的那樣。事事都是自己去做的，沒有去把事情甩給別人幫忙，我能自己完成的就盡量自己做，畢竟工作的同時也是在幫自己在積累經驗。每天、每次的工作我都是自己努力去承擔，如果是是自己做錯了，那我們會承擔起責任，努力去把錯誤改正，把問題解決了。

這一年，我工作的期間，也會因為自己或者其他原因而致使工作有漏洞和錯誤，我基本上都能及時的發現，不讓問題遺留到后面，都是發現的那一刻就立馬找出出錯的原因，然后立馬改正好，避免了問題隨著時間變得越來越嚴重，以至于到后面無法解決的情形。在解決問題的過程中，也努力的把出現過的問題記下來，以免下次出現一樣的失誤。由于自己幾乎每次都能及時的把問題發現了，然后又努力更正，因而我的工作上這一年并沒有出現過大錯，工作完成得也很好。

因為以前的我不善于跟人交流，因此很多問題都不能得到解決，所以在今年，我就努力的把自己這個不足給改正了。平時工作上只有有需要跟人商量溝通解決的，我一定是立馬跟人進行溝通，努力的弄明白事情，做一件事我會把要求給弄清楚了，然后再去把事情給做了，所以溝通和協商的能力加強了，工作做的也就更好了。我與大家的關系也因此更貼近了，與老師的交流也多了，那我在公司的存在感也就強了，如此我所做的事情也多了，這樣我現在進步是真的好大，相比以前，變化也很大。

如今新舊正在進行交替，我有了本年度的一個工作的表現以及獲得的成績，讓我對來年自己的工作很是期待，期待做出更好的一番成績來，與各同事以前把公司真正的建設好。

升職工作總結實用篇二

從教10年來，一直工作在教育教學第一線，除教學語文、思品等課程外，還多年擔任班主任工作，兼任大隊輔導員工作，20xx年至20xx年擔任中心校教導主任，20xx年至現在擔任校長工作。20xx年被聘任為一級教師，至今任期已滿6年。任現職期間，年度考核3年優秀，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務晉升條件，完全符合晉升高級教師條件。以下是我xx年來尤其是近六年來的工作情況總結。

作為一名教師，我始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有強烈的愛崗敬業的奉獻精神和進取意識，教書育人，為人師表，熱愛學生，尊重學生。平時堅持讀書看報，寫心得，做筆記；團結同志，以身作則，做學生的楷模；堅持出滿勤、工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局。擔任過小學中高年級的班主任及教學工作，曾連續多年擔任六年級畢業班的語文教學工作。任現職以來，我積極投身教學改革實踐，以育人為本，以振興農村教育為己任，認真踐行“敬業樂群，敦品勵學”的精神。以民主的作風，寬闊的胸襟，高尚的師德，團結廣大師生，充分調動各方面的力量做好教書育人的工作。

在教學工作中上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發學生的興趣，優化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀小學新課程標準的相關理論，不斷更新教學理念，并充分地展現在課堂教學實踐活動中。經過多年的課堂教學的理論與實踐、探索與積累，我對小學教育教學有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨特的教學風格。

一是認真備課、細致鉆研教材。在課前，我認真備課，認真細致地鉆研教材，研究學生掌握知識的方法，我備學生、備教材、備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排做詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都提前做好充分的準備，精心為學生準備學習材料，制作各種利于提高課堂教學效率的教具、學具。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記和心得體會。

二是增強上課技能，提高課堂教學效率。在課堂教學中，堅持向40分鐘要質量，以學生為主體，以訓練為主線，重視知識與技能，培養學生自主學習，合作探究的精神。堅持講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三是認真設計和批改作業。布臵作業做到科學精煉，不布臵機械重復的抄寫練習，內容有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選和重新設計，力求每一次練習都起到最大的效果。同時做到對學生的作業批改及時認真，記錄、分析學生的作業情況，將他們在作業中出現的問題作出分類總結，并及時做透切的評講和反饋，針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四是耐心做好課后輔導，注意分層指導。課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，扎實做好培優補困工作。對個別的差生，能悉心指導，經常面批作業。認真細致地做好查漏補缺工作，經常給他們開“小灶”，把他們先前學習的知識斷層補充完整。

在教學中，我還虛心向有經驗的教師學習，大膽進行課改試驗，逐步形成了自己“善于把握教學重點、難點，注意調動學生興趣、積極性，堅持教書與育人相結合，注重教學實效”的教學風格，受到了學校領導以及同事的贊賞。

工作至今，我連續多年擔任班主任工作。工作中我始終嚴格要求自己，兢兢業業，用愛心去感化學生，用言行去影響學生，努力做一個深受學生尊重和信賴的班主任。

一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”的原則開展德育工作。在教育教學中，我總是耐心引導學生清醒地認識自己在同齡人中的起點和位臵，幫助他們明確學習目標，端正學習態度，樹立自信心，書寫自己的座右銘。建設嚴謹的班容、班貌，鼓勵學生參加學校的社團活動，建設高品位的班級文化，培養強烈的責任感和成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，使學生懂得 “泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”的道理，從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風。

二是加強與科任老師的合作與溝通。在工作中，我牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，積極協調科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘學生非智力因素方面的潛力”的責任，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前進道路上激勵學生的工作。及時利用學校的黑板報和手抄報教育學生，引導學生建立良好的班風、學風。

三是重視班會課等德育教育陣地。在工作中，我狠抓班會課的質量，改進班會課和家長會的形式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網上下載具有正面教育意義的內容，對學生進行教育。從而走出了一條深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。

四是重視后進學生的.教育和轉換工作。我愛班上的優等生，更愛班上的后進生。我把他們每個同學都看成是一顆希望的種子，努力從他們的身上尋找閃光點，針對他們的特點采取不同的教法，盡量用愛去感化他們。歷來堅持“挽救一個差生比培養一個優生更有意義” 主張，所以對待后進生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化教育他們。我利用休息時間家訪，與家長談心，交給他們正面鼓勵教育孩子的方法，讓他們與孩子說話能和藹些，不要給孩子過大的壓力，不造成逆反心理；讓他們不僅關注孩子的學習，也要關心孩子的心里想法，家校配合，收到很好的教育效果。

我擔任班主任的班級中，班風好、學風好，學生思想轉變快，學習成績經常保持前列，多次被評為文明班級、先進班級。學生也多次在各種文娛競賽活動中獲獎，得到了學生和家長的信任，受到了學校領導和老師的好評。我也多次被評為各級優秀班主任。

多年來，我始終把教研放在重要位臵，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。我不斷鞭策自己，勤奮學習，更新知識，努力提高自己的業務水平；了解最新的教育教學發展趨勢，關注全國教育教改的動態，認真學習新課改，把新課程改革理念融入到課堂中；積極參加教育部門組織的各類學習和繼續教育培訓活動，踴躍參與各級教育組織的教研活動；與有經驗的老師一起探討教材、研究教法，使自己的業務能力和教學水平不斷提高。

經過多年的探索實踐，我提出了“語文教學既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式。為此，我倡導成立語文活動小組，進行與語文學科相關的課外活動，努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識分析解決問題的能力。

我訂閱和研讀了大量相關教研教改資料，嘗試撰寫了一些教育教學方面的心得和論文，并多次獲獎和發表。

在擔任教導主任和校長期間，我和我的團隊始終堅持“面向世界，面向未來，面向現代化”的教育方針，認真貫徹教育政策，堅定正確的辦學方向，辦人民滿意的教育。依照《教育法》、《教師法》等法律法規治校，嚴格執行上級教育主管部門的文件精神，不折不扣地執行黨委和政府的重大決策，并提出了“育人為本，質量為基，總體培養，全面發展”的辦學思想。在上級主管部門的指導和教職員工的支持下，順應時代潮流，求真務實，開拓進取，不斷更新辦學理念，致力推動素質教育和新課程改革實踐。

學校教育和管理工作取得顯著成效，教學質量明顯提高，辦學水平不斷提高。我和我的團隊多次受到上級領導部門的肯定和嘉獎，也受到了家長和社會的認可，形成了學生樂學，教師樂教的良好局面。我擔任領導的學校多次獲得縣級和市級教育質量優秀獎等獎項，學校在各級各類的比賽中也取得了優異的成績。

以上是我從事教育教學工作的一些自我表揚，其實也是對我今后工作的一種激勵。我相信，立足新的起點，面臨更大挑戰，只要經過不懈努力，就會取得更大成績！

升職工作總結實用篇三

時間過得很真快，轉眼就兩個月了，就在此時需要回頭總結的時候從心底里感到日子的匆匆。原先外資企業生活讓我感到漸漸遠去，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。

將近兩個月的試用期下來，自己努力了不少，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。從這一階段來看，發現自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，到這個大溶爐里慢慢消化，這就是經驗。兩個月以來，我分別在幾個不同的崗位或角色上練習、實習，在此十分感謝公司的領導和前輩們對我的關照。

首先說說在企劃部的工作心得。在企劃部將近兩個月的工作生活，我感觸最深的就是，工作可以在快樂中完成。自到百依參加工作以來，各位領導都對我這位來自異地的新人親切有加，特別是各位領導，在工作之余，以朋友的姿態經常跟我坦懷聊天，非但不擺領導的架子，而且還以朋友的關愛之心在引導我們做好企劃工作，讓我真切感受到了百依人溫情。而其他大部分的老同事，也對我這個新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導;工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，公司新老同事就已經打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在企劃部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。

我在工作上的收獲主要有：

1、基本學會或單獨處理了24張銷售訂單或計劃訂單;

4、協助謝國忠老師其它日常事務：《led產品系列參數性能一覽表》等資料的制作;

5、物料跟蹤、部門協調平均每個工作日3件次以上;詳細情況見每月《計劃跟蹤》報表;

9、其它事宜(略);

在這期間，工作上最大的不足主要有：

2、 工作細心度不夠，經常在小問題上出現錯漏;

3、 辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。

就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環境是比較令我滿意的。首先是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感;第三就是目前正在營造形成我們“百依”特有的“企業文化”氛圍給了我工作的信心。

我知道，上面的工作表現也許不能讓領導感到滿意，如果完全依據這些表現來決定是否可以繼續留在這里工作學習，坦白說，我自己并沒有太大的信心。但我堅信自己能夠在今后的工作中會表現得更好，保證讓領導滿意。

以上報告，如有不當之處，尚希請諒察!

報告人：出國留學

二零xx年x月

升職工作總結實用篇四

20**我分別在縣民政局、**鎮人民政府工作，工作期間在黨委(組)及班子的團結帶領下，在分管各股室及同事們的積極配合下，各項工作任務順利完成。現將一年來履職、履責、廉政、學法用法等情況作如下匯報：

(一)加強學習，不斷增強履職能力

為了更好的勝任工作，我始終堅持在工作中學習，在學習中工作，根據客觀實際和形勢的需要，通過學習不斷的豐富和充實自己。認真學習貫徹黨的和十八屆三中、四中、五中全會、省委十屆七次全會、市委七屆十一次全會及系列講話精神;認真參加三嚴三實主題教育活動;認真參加市直機關工委在中南大學舉辦的黨支部書記研修班學習及縣委黨校舉辦的自選課程學習。

(二)求真務實，圓滿完成工作任務

1、民政工作。民生目標任務按照保持進度、逐步推進、的原則，5月前民生目標按期實現。扎實推進社會救助工作規范化。開展低保專項治理工作，五保動態及時掌握，醫療救助按月及時審批，臨時救助實現救急、救難。雙擁、優撫、安置工作穩步開展。對各鎮分管領導、民政干部開展了一期業務技能培訓。共受理群眾來信來訪16余件。機關支部工作扎實推進。

2、**工作。盡快熟悉工作，實現角色轉換，黨務、紀檢、群團等工作穩步推進。一是規范管理，出臺并完善了《黨委會議事規則》、《會議紀律暫行辦法》、《工作交接制度》、《請銷假制度》等;二是創新學習方式，在**講堂、**之聲開設村(社)干部講黨課、身邊的先進典型、薦書等欄目;三是規范三會一課記錄，通過集中開展交叉檢查，實現村(社區)同學習共提高;四是創建服務型黨組織，建立o2o微信服務群;五是認真開展談心談話，共開展談心談話19次;六是認真開展雙報到銀齡守護活動;七是認真開展駐村(社區)包片工作;八是講好黨課，將上級精神及時傳達，到村(社區)講黨課6次;九是認真抓好廉政風險防控工作，對重點區域開展自查督促整改;十是開展好警示教育，抓好預防;十一是組織好各類活動。

一是擺正位置。作為一名副職，始終堅持把自己分管的工作置于黨委(組)及班子的領導之下，把班子的決策貫徹在自己分管的工作中，并自覺接受職工監督，認真聽取群眾意見，堅持從群眾中來，到群眾中去的工作方法，努力提高決策的科學性;二是服從領導。積極主動地開展工作，做到到位不越位，攬事不攬權。對工作中的重大問題，及時向主要領導請示、匯報或提交黨委(組)及班子研究，并注意協調、配合、支持其他班子成員的工作，除主要領導統一協調外，及時與其他班子成員一起商量，保證了全局工作的協調運轉;三是處理問題不越權。對職權范圍內的工作，積極大膽地干;對分管股室及下屬單位反映的問題及時處理，努力為他們排憂解難，并注意發揮股室及下屬單位負責人的作用，增強大家工作的主動性和積極性。

加強《中國共產黨廉政自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀政紀條規的學習，通過自覺加強學習，來豐富和提高工作能力與個人修養，不斷提高自己的思想政治素質和精神境界。認真執行和嚴格遵守廉潔從政的各項規定，自覺抵制各種不正之風，嚴格約束自己，積極參與班子建設和機關廉政建設，做好落實黨風廉政責任制記錄。時常對自己從事的工作進行梳理，了解自己手中有哪些權力，時常提醒自己哪些該做、哪些能做、怎樣做才符合政策規定，怎樣做才能使群眾受益。

(一)認真學法，筑牢根基。

黨的十八屆四中全會提出建設法治中國的戰略目標，作為一名國家機關工作人員，更應該深刻領會，率先踐行。認真開展法律法規知識的學習，通過集中學、自己學，先后學習了《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《公務員法》、《新民事訴訟法》、《新環保法》等。通過加強法律知識的學習，提高自己依法決策、依法行政和依法管理的能力水平。

(二)學用結合，依法行政。

不掌握法律知識，就難以勝任工作，正確履行職責。因此自己在思想上牢固樹立法律至上的意識，真正做到依法用權、理性用權、謹慎用權;把法律意識融入到工作之中。在做出重大決策時，組織有關人員到村(社區)、群眾中去，通過召開座談會、發放征求意見表等方式，廣泛征求意見，保證決策的科學性和正確性。通過運用法律手段工作能力得以提升。全心全意為人民服務堅持以依法辦事為基礎。把握住政策底線，急群眾所急，解群眾所難。

(三)做好表率，遵紀守法。

正人正已，打鐵還需自身硬，作為鎮紀委書記更應如此。因此我努力做到言必合法、行必守法，不斷增強廉潔從政意識，做到常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，把遵紀守法、依法辦事作為自己安身立命的最基本要求、最基本職責和最基本素養，時時事事以黨紀國法約束自己，清廉自守，潔身自好。

一是處理復雜事件的能力還不強。對一些老大難工作，解決、推動、組織的能力不強。比如在做南塔社區拆遷工作中，由于中途政策變化，統建安置轉貨幣安置，部分群眾情緒激動，按照政策多次作解釋不光不聽，還胡攪蠻纏，面對這樣的情況自己只有干著急，想不出更好的辦法來。

二是點好面差的問題還沒有根本解決。

對以上問題和不足，我將在組織的關懷、同志們的幫助下，認真學習，不斷努力克服和鍛煉，力爭在推進二次創業，再造一個**事業進程中作出應有的貢獻。

升職工作總結實用篇五

我自19xx年任現職以來，在院領導和同志們的關懷和幫助下，自己的思想覺悟、醫德修養、業務素質都有很大提高。

5年來，我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”重要思想，更加深刻地認識到，沒有共產黨就沒有新中國，只有在中國共產黨的正確領導下，才能使社會主義中國更加繁榮富強，更加堅定了我的共產主義信念和為共產主義事業奮斗終身的決心。

在去年抗擊“非典”的斗爭中，我作為我院呼吸科的學術帶頭人，作為一名中共黨員，義無反顧地戰斗在防治“非典”的前沿，具體負責發熱門診的日常診療工作，工作中，我積極學習sars的診斷和治療進展，認真對待每一個發熱病人，注意隔離與防護，本著對人民、對社會高度負責的精神，圓滿完成了任務，以實際行動展示了一位醫務工作者的良好形象。

實際工作中，我關心、愛護、體貼病人，想病人之所想，急病人之所急，千方百計為病人解除病痛，受到了病人及其家屬的好評；同時，工作中作任勞任怨，不辭辛苦，經常加班加點，夜間搶救病人隨叫隨到，只有一個目的，那就是盡自己的全部力量挽救每一個患者的生命，使每一個病人都能順利地康復出院。另外，我積極同收受紅包、回扣、吃請等醫療衛生行業中的不正之風作斗爭，堅決執行衛生行業紀律“八不準”，醫德修養有了明顯提高。

任職5年來，我積極向上級醫師學習，注重學習和了解本專業最新學術動態，熟練掌握了內科常見病、多發病的中西醫結合診斷和治療方法，特別是對呼吸系統疾病的治療方面積累了較為豐富的經驗。

臨床工作中，我十分注重教學工作，帶教查房耐心、細致，堅持給實習、進修人員組織、舉辦講座，先后培養實習醫生100余人，進修人員20余人，圓滿完成了帶教任務。

工作之余，我積極參與科研工作，撰寫專業論文及著作。參與《x》，已通過市科研技局鑒定，參與《x》，獲市科技進步三等獎。《x》、《x》、《x》等多篇論文先后在省級雜志上發表，參編《x》及《x》兩部著作，均已出版。

在今后的工作中，我將更加努力，為中醫事業的發展，為人民的健康事業貢獻自己的力量。

升職工作總結實用篇六

我于20xxxx年xx月xx日成為公司的試用員工，到今天已將近三個月，在這近三個月的時間里，使我學到了很多確實可行的管理經驗及新的施工方法，豐富了業務知識，這些主要得益于領導的培養和同事們的熱心幫助，靜心回顧。在這短短的兩個多月的時間里，我已適應了目前的工作環境，對工作也逐漸進入了狀態。在了解公司的制度和工作流程基礎，逐步開展了具體的工作。先將近三個月的工作情況總結。

一、通過向xxxxxx項目老同事的學習，知道了做為一個內業的基本要求，要負責本項目的各種內勤工作，并配合工程師做好各項工作。

二、協助各工程師完成變更洽商的申報及具體核查工作，使我進一步了解了工程洽商簽證、收方工作及付款模式，公司的整套完整控制體系，不但保證了變更工程數量的準確性，又有效的控制了成本，為后期結算提供了詳盡的依據。

三、配合項目經理完成公司和項目上安排的各項工作，以及收集整理與xxxxxxxx水岸項目有業務關系往來的各相關單位的文件，避免發生扯皮，維護公司的集體利益。

四、及時傳達集團以及公司的各種通知及活動安排，督促及協助各工程師合理安排各項工作事宜，圓滿完成各項目工作任務。

以上是我工作這一段時間的心得和體會，衷心的感謝公司給予的我這次試用的機會。在整個工作過程中，我認為自己工作比較認真、負責、細心，具有較強的責任心和進取心；能積極學習新知識、新技能，來提高自己的綜合素質，注重自身發展與進步。但也存在著許多缺點與不足，與公司的要求和期望相比還存在一些問題和差距；對工作的預見性和創造性不夠；具體的經驗仍不是很豐富，在日后的工作中仍需要持續學習，不斷完善、不斷提高。

為此，我特向公司申希望能根據我的工作能力、態度及表現給出合格評價，使我轉為正式員工。今后，我仍會用謙虛、謹慎的態度和飽滿的熱情投入到我的工作當中，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來！

升職工作總結實用篇七

我于20-年考入江西省贛南師范專科學校物理系。20-年8月畢業，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。20-年，恢復專業技術職稱評審工作后，我被評為中學物理二級教師。

20-年5月，晉升為中學物理一級教師。20-年8月，調入廣東省順德市倫教鎮中學直到現在，教齡總計達22年。

自20-年調入順德以來，我一直擔任物理教學工作，期間并擔任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導主任任職時間可作班主任任職時間)。20-年擔任年級組長。20-至20-年擔任政教處副主任。20-年7月起，任教導處主任，主持全校的教務管理工作。20-年至今，一直擔任倫教鎮物理中心教研組組長，主持全鎮的初中物理教研工作，并協助順德區教研室的物理教研工作。20-年1月，報名參加由華南師范大學任主考學校的本科自學考試，專業為教育管理，20-年6月畢業。

回顧過去的11年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。20-年，我光榮地加入了中國xxx。

20-年，順德各校設立政教處，我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的教師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態，認真做好各項工作，發揮了較好的德育效能。積極創新德育工作的方法和途徑，認真總結德育工作經驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養。20-年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮學校德育適應城市化發展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進了教學工作的全面發展。

二、精心施教，形成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

其次，在切實抓好教學管理和教學調控工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯系教師，了解實際情況，提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據，以客觀的態度，從教學理論、教學創新和教學效果的角度進行評價，促進教師教學水平的提高。近幾年來，我校教學成績名列全鎮或區前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始，順德屬于新課程改革實驗區，作為教導主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。

第三，教研與教學互相促進。從20-年至今，我一直擔任鎮物理中心教研組組長一職，每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮各校老師和領導的高度評價，以及鎮教育辦和市教研室的贊揚。在2001年市中考閱卷工作中，我擔任物理組組長，工作出色，評卷結束后，由我獨立完成了《2001年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。

三、潛心鉆研，完善自我

從教22年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。

1、“青優課”評比。20-年參加佛山市“青優課”比賽，榮獲三等獎;20-年參加順德市“青優課”評比，榮獲二等獎。

2、撰寫教學論文。20-年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業總公司物理學會評為一等獎;20-年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優秀論文一等獎;20-年，論文《不容忽視滑動變阻器的“電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優秀論文二等獎;20-年7月，論文《巧設比喻，化難為易》在《中學物理》雜志發表;20-學年，順德區進行“新課標”實驗研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲順德區優秀論文三等獎。

3、教學基本功比賽。20-年，我參加順德全市的教師教學基本功“六個一”(上一節好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。

4、繼續教育。幾年來，積極參加各類教師繼續教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話培訓，測試水平達二級乙等(80分);參加北京師范大學舉辦的主任高級研修班培訓，創新了理念，提高了水平。參加華南師范大學教育管理本科自學考試，學習刻苦，成績優良，取得畢業。

四、精心哺育，培養新人

在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加全國初中物理競賽，成績突出，20-年，輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;20-年，輔導曾云獲市級二等獎，等等。另一方面，在青年教師幫帶活動中，我校采取“一幫一”結對子幫帶措施，我負責幫帶的青年教師雷艷娥，成熟較快，20-年參加順德市青年教師教學大賽，榮獲市一等獎。

自20-年任現職以來，多次受市(區)、鎮獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優秀，20-年被評為順德市教書育人優秀教師。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。

述職人：

20__年__月__日

升職工作總結實用篇八

子曰，逝者如斯夫。轉眼間，我踏上教師工作崗位已十三年了。自己成為一名光榮的人民教師以來，我以“不求人人升學，但求人人成才”為理念扎根山區，認真工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進；視教師為渡工，為學生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。20xx年被聘為小學一級教師后，我一直擔任班主任工作，更是讓青春流逝在三尺講臺，讓粉筆染白了自已的雙鬢，讓歲月寫下了自已奉獻的足跡。現將我任現職以來的教育教學工作總結如下：

我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，忠于黨的教育事業，認真踐行“三個代表”重要思想，遵紀守法，文明執教，克以奉公，始終以高標準要求和衡量自已，有著過硬的政治素質和道德修養水平。師德方面，我不斷學習，加強修養，塑造師德。我始終認為，作為一名合格的人民教師應把“師德”放在教師立身之本的重要位置上。“學高為師，身正為范”，古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自已，做一個有崇高師德的教師，堅持給學生一個好的師表，讓每個從我這里走出去的學生都是一個“完整的人”。為了給學生好的表率，我嚴格執行教育教學方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表。新時期，新理念，我始終以學生為中心，一切為了學生，為了學生的一切，力爭每個學生都學有所得，學有所長。

為了提高自已的教學水平，我堅持訂閱教育教學書籍，還經常在網上查找一些教案和課件學習以充實自己。平時教學虛心請教有經驗的教師，一有機會時爭取多聽課，汲取別人的長處，領悟別人的教學藝術。

備課方面，我一直堅持認真備課。課前我認真鉆研教材和教參，根據教材內容和學生實際情況設計課的類型和教學方法，并對每個教學過程安排好時間，寫好每一節教案，力爭每節課都上成精品課并及時作出反思以提高自已的教學水平。

習是件快樂的事情，從而全身心的投入學習中。這樣后進生的轉化就由原來的簡單粗暴，強制學習轉化為自覺的求知，在此基礎上再教給他們學習方法，提高他們的學習技能。

課后我很注意對學困生做查漏補缺工作并進行面對面的輔導。在教學過程中，我時刻注意虛心向其他的教師請教，多聽骨干教師的課，學習他們的優點，克服自已的不足，形成具有自已特色的教學風格，力爭使每個學生在我的課堂上都愿學，樂學且學有所得。

參加工作十四年，擔任班主任工作十二年，我深知班主任工作的重要性和繁瑣性。好在多年來已輕車熟路，這些年來我的班主任工作主要做到了以下幾點:

1.思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規范，培養他們良好的行為習慣。班主任工作是瑣碎的、繁雜的、需要面面俱到，盡管如此，我總是不厭其煩、耐心工作，學生每取得一點進步，我都會感到欣慰。開學初，主抓紀律、安全、衛生等日常行為，事事親臨指導，力作模范。制定班級奮斗目標和班規班紀，把好日常行為規范量化考核質量關，引導學生積極向上，逐步形成團結奮進的班風。

有一股濃郁的競爭氛圍。班干部選拔出來后，我要求他們不僅要有工作責任心和熱情，還要以身作則，樹立威信。同時我定期召開班干部例會，指導他們的工作方法，培養他們敢說敢做和認真負責的態度，提高他們的組織能力、表達能力、交際能力和心理承受能力，發揚他們吃苦耐勞，服務班級的精神。

3.班主任以身作則，事事一個“勤”字。作為班主任，我關心愛護每個學生，尊重他們的人格，注重他們的心理健康教育。不亂訂資料、不亂補課、不亂收費。班級工作還要勤，除了早操、課間操、午睡、晚睡要勤到場，還勤到班上了解學生思想、生活和學習上的情況，多家訪，多做思想工作。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，處理好工作和個人事務間的關系，十四年來從沒有缺勤（公務和請假除外）。新的學年，我將更加勤懇，一面完成自己的教學任務，一面努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

1.加強自身基本功的提升，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2.對學生多些關心，多點愛心和耐心，使他們在各方面有更大的進步。

3.加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也按校紀班規約束自已。

4.教育學生注意保護環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5.在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

6.多向其他教師努力學習，學習其先進的工作經驗，與他們共同探討合和研究，以提高自已的業務水平和教學能力。

社會在發展，時代在進步，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新，永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責的做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流”為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自已的一份力量。

任職十四年來的風風雨雨，見證了自已的默默工作與辛勤耕耘，見證了自已的成長與發展，見證了自已付出的心血與汗水，用自已的堅韌與執著、用自已的敬業與奉獻、用自已顯著的成績與業績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自已事業的壯麗篇章。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我愿將我的青春和生命奉獻給山區的教育事業！