最新簡短班主任工作計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

簡短班主任工作計劃篇一

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。

本班本學期共有40人，其中男生22人，女生18人。經過去年一個學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數的學生在文明禮儀和學習方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。守紀律習慣的養成還有待于提高，大多數學生還不能控制自己的行為，比較容易興奮，愛隨意發表自己的看法，班干部在管理上也比較隨性，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。

1、抓好教育管理常規，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。

2、開展“偉大的民族精神”讀書活動，深刻體會“中國了不起”，從而樹立做“了不起的.中國人”的思想。

3、班級實施全面的素質教育，可進一步幫助學生養成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規可循。如：個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學生的自信心，發揚了優點，改正了缺點，同時也能使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。

4、建立一支強有力的班干部，協助老師抓好班級管理工作，充分發揮班干部的作用，召開班干部會議，共同討論一學期的課型活動，學生自己設計班隊活動，充分展現自己，讓他們團結協助，各負其責，學會自己管理自己，培養學生的組織能力、協調能力。

5、用愛關心每一個孩子，特別是雙差生，讓他們在愛的環境中成長、學習，培養他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。

6、利用晨會、班會、班報，開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動，使各項活動形式生動活潑，有效促進學生全面發展。

7、結合班隊課，組織學生討論優秀學生的學習方法和精神，學習優秀學生學習的經驗，樹立榜樣，激發學生學習的主動性和興趣，培養學生刻苦努力學習的態度。

8、繼續落實開展五項競賽活動。如：紅領巾、校徽的佩帶、行為品質、個人衛生、班級衛生、公共衛生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。

9、積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”，在社會做“小標兵”，在學校做“小伙伴”，在社區做“小衛士”，在獨處時做“小主人”。

10、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育，及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態。

11、做好家校共育工作，與家長建立合作、親密、友好的關系，形成老師與家長的教育合力。

簡短班主任工作計劃篇二

一年級的孩子剛入學，因為年齡都比較小，大多活潑好動，所以對于小學的各種規章制度都顯得不大適應。有個別因注意力不集中，根本無法正常上課。但他們都十分向往小學的生活，并且求知欲強、思維活躍，相信經過一段時間的培訓，定會所進步。

（一）學習習慣

1、掌握正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書、書寫習慣；

2、掌握正確的使用學習用品的方法，養成愛惜學習用品的習慣。

（二）漢語拼音

1、讀準聲母、韻母。

2、能準確地拼讀音節。

3、能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。

4、認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。

5、認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

（三）識字寫字

1、準確認讀255個生字。

2、說出基本筆畫的名稱。

3、能按筆順在田字格里書寫，默寫129個生字。養成正確的寫字姿勢和良好的.學習習慣，做到書寫正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。

（四）口語交際

1、能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。

2、能根據必須的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。

3、能按照必須的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

（五）閱讀

1、能聯系課文或生活實際理解常用詞語和句子的意思。

2、認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不一樣的語氣。

3、朗讀、背誦指定的課文，會分主角朗讀對話。

4、正確地復述課文，語句連貫。

5、能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描述的情境，明白課文的大意。

1、培養良好的學習習慣。

2、讀準聲母。韻母。聲調和整體認讀音節，準確拼讀和正確書寫音

3、喜歡學習漢字，掌握255個漢字，會按筆順規則書寫。默寫129個生字。

4、培養預習生字的習慣，掌握一些識記難字的方法。

5、激發學生超多閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣。

6、激發學生喜歡完整話的興趣，能寫自我想說的話，寫想象中的事物，寫自我對周圍事物的認識。

1、致力培養良好的學習習慣。

2、培養學生的語文素養，培養學生熱愛祖國語文的思想感情豐富語言的積累。

3、培養學生的識字、寫字的潛力、培養閱讀的習慣、培養寫完整話的潛力、口語交際的潛力，促進學生的全面發展。

4、激發閱讀興趣，進行閱讀潛力的訓練，計劃每周開設一節閱讀課。

5、抓緊教學進度，加強基礎較差部分學生的訓練。

簡短班主任工作計劃篇三

一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展的有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任和副班主任。我作為我班的副班主任心系著我班的工作。為了讓班級在新學期有新的氣息，我制定了如下計劃：

1、協助班主任做好班級管理工作，確定班級奮斗目標，班主任請假或公出時間，主動承擔起班主任的工作職責。

2、加強對學生的思想政治工作，參加班級的主題班隊會活動，舉行一些有意義的主題班會，利用班會課和班主任共同對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界，充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

3、負責出好班級每月一次的`黑板報，充分利用班級板報，加強對學生的德育教育，進行管理。

4、負責班級衛生工作，包括個人衛生和環境衛生，好衛生既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

職責規定的僅是抽象的，概念性的，具體工作我們要細化、協商，學生管理、班級管理不是簡單的分西瓜，需要正、副班主任的溝通、商議，達到管理目標、努力方向一致。我將用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子。

簡短班主任工作計劃篇四

時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天的過去了。現在學期快結束了，即將過去的這一學期，我擔任五（x）班班主任。在這個學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作都得到了順利的開展，學習、生活方面都取得了較突出的成績，作為五（x）班的班主任現將本學期的工作總結如下：

全班共有學生x人，其中男生x人，女生x人。

在班集體建設方面，我積極地身入到每一個學生中，由于學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如佩戴紅領巾、穿校服等，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工合作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衛生督促檢查工作勞動委員，起初對自己的工作好像不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向他講述清潔衛生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的.工作中去，后來的情況表明，他們的工作完成得相當出色！

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，又要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。

班級常規始終緊抓不放。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規習慣的保障。在學習習慣中，抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫，養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中，抓勞動常規，抓衛生常規，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。

另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，周會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

在班上，后進生在班中為數教多，且能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。

利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學習先進的班級管理方法，虛心向有經驗的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平。盡職盡責，教書育人，為人師表，一言一行做學生的表率。加強師德修養，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，真誠的對待班上的每一位學生.收到了良好的效果。

孩子們的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子們在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣，學生在學校的表現也應及時的反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，而且我主要是以電話家訪為主。本學期，我通過和部分家長在電話中交談，或者是家長主動打電話過來了解情況等方式互相了解了學生在在家，在校的表現，也互相配合教育好學生，使得家校緊密的聯系著。班主任工作任重而道遠，作為一名老教師，在以后的工作中，我一定會嚴格的要求自己，不斷探索，不斷追求更新，取人之長，補己之短。為鄉村的教育事業做出貢獻。

簡短班主任工作計劃篇五

新的學期開始了，為了全面提高教育教學質量，抓好學生的德育工作，提高學生的整體素質，本學期班主任工作有以下幾個方面：

幫助學生盡快進入學習中來，教育學生端正學習態度，明確學習目的，激發學生的求知欲，對學生實施分層次教學，對成績較好的學生優上加優，對后進生要耐心輔導，幫其建立自信心。要嚴格要求作業質量，使其養成良好的學習習慣，提高學習效率。

嚴格管理班級，緊抓班級的`紀律衛生，使學生養成愛清潔的好習慣，繼續組織學生學習《中學生日常行為規范》和《日常規范》，教育學生按時上好“兩操”，對學生經常做思想政治教育，教育學生知法、懂法，提高學生的法律意識，法制觀念，上好晨會，開好班會，對學生做好中華傳統美德的教育。對學生進行家訪和后進生轉化工作，努力使班級面貌煥然一新，成為一個團結向上的集體。

加強對學生的紀律衛生方面的教育，強調課堂以及課間的上課狀態。衛生方面，要求值日生按時到校值日，搞好衛生，即臟即掃，認真維持好班級、校園的衛生。

簡短班主任工作計劃篇六

八（2）班本學期有三位轉入的學生，其中男生兩名，女生一名。全班有男生30人，女生27人，共57人。本地學生的人數比較多，而且本地學生相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。班上有14名共青團員、17名三好學生。班上成績比較差，特別是男生；班上雙差生特別多。上學期期末考試全班只有一名進入全區前100名。

本期的目標是：

1、在班風優秀班評比中獲兩次以上流動紅旗。

2、全面提高學生的學習成績，爭取全班各科平均成績比上期末提高5分以上。

3、鼓勵學生參加各級各科的競賽，并取得好名次。

4、抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等，爭取各項評比都進入年級前三名。

5、加強后進生的轉化工作，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。

組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》。

嚴格實施德育、紀律分80分加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核細則》等班規并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活。爭取在本學期的班風優秀班評比中獲兩次以上流動紅旗。

1、重視養成教育：養成良好的`學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。