教務副主任工作報告范文5篇_教務副主任個人工作總結

教務主任，是主持學校教學管理工作的職能領導，所以在一年工作結束的時候是要寫工作總結的，那么關于教務副主任工作報告總結該怎么寫呢？下面是小編給大家整理的教務副主任工作報告范文5篇_教務副主任個人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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★ 教導處副主任工作總結范文  ★

★ 教務副主任述職報告范文  ★

★ 教務處主任個人工作總結  ★

★ 教務副主任個人工作述職報告  ★

★ 初中教導處副主任工作總結  ★

教務副主任工作報告1

各位領導、老師：

大家好!去年2月22日，我參加了學校中層干部競選，在領導和老師們的信任和大力支持下，我成功競聘到副教導主任一職。任副教導主任一年多來，在學校領導的關心和老師們的鼎力配合下，我本著校銳意進取、勤懇實干、團結協作，廉潔奉公思想，較好地完成了學校布置的各項工作任務。下面從以下幾方面簡要回顧一學年來的主要工作：

一、政治思想建設

我能堅持黨的四項基本原則，認真學習《新義務教育法》及現代教育理論，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹、執行黨的政策，認真參與共產黨員持續先進性學習，認真參與廉政建設進校園活動，學習黨章、黨規黨法及與教育相關的法律法規，在教學中以“八榮八恥”鞭策自己、教育學生。我能認真傳達上級有關文件、會議精神，做到上傳下達，執行不走樣，發揮好校長與老師之間的橋梁作用。

二、謙虛謹慎，做好教導處工作

根據學校領導班子成員分工，我負責協助主管教育教學的副校長抓好教科研工作，分管體育、藝術教育、學籍、語言文字、教師繼續教育及進修工作、教育信息化、普法、宣傳。到20_學年，由于人事變動，我又增加了德育、檔案、校本培訓、科研、創衛、職稱等具體工作，加上日常的各項評比、檢查及完成教育部門的各科室工作，教導處的工作量增加了一倍有多，由于我以前沒有任何中層領導經驗，副教導主任一職對我來說是一項新的挑戰。在這一年多的工作中，我本著學習、學習、再學習的態度認真工作，謙虛做人、勤懇做事。工作中有困難時我主動向三位校長以及老師們請教，同時我也得到了他們的熱心指導和幫忙，所以這一年多來各項工作開展得很順利。

1、抓好大課間活動教科研工作，持續學校體育工作特色。要做好事，首先要作好人的工作。學校綜合科組是學校開展大課間活動的主要力量，我在課題研究、改革、創新，以及迎接區市評比、各項接待觀摩學校、省、市電視臺拍攝、外出學習等工作中，充分發揚民主，謙虛理解課題組老師的意見，讓他們人人做工作的主人，人人發表見解，充分尊重大家的想法，從不武斷行事，使綜合科組的戰斗力進一步增強，各項工作開展順利。大課間改革與教研同步，在音樂上、動作上、隊形變化上、教師參與等方面都嘗試了一些改革，整理了超多的課題資料，編撰了__小學大課間《成果匯編》，20_年9月，順利完成了“十五”課題結題工作。先后接待了中山市、廣州市羅崗區、深圳市南山區、天榮中學、113中學、華成小學、匯景學校等兄弟學校體育同行到校觀摩。課題組老師撰寫的論文有十多篇次在區、市、省獲獎，本人撰寫的《用大課間形式保障學生每一天一小時體育活動》論文獲全國十城市第21屆體育教學觀摩研討會論文評比一等獎、20_年廣東省中小學論文評比一等獎、20_年廣州市中小學論文評比一等獎;論文《大課間活動模式的探討》20_年廣東省中小學論文評比二等獎、20_年廣州市中小學論文評比二等獎，并在《中國教育創新研究》上發

表。組織師生每年參加區、市大課間評比，都獲得了一等獎的好成績，鞏固了學校大課間活動特色。

2、做好德育工作：在抓好學生常規管理的同時，透過課題滲透德育教育、實踐活動滲透德育教育。在綜合科組的精心組織及全體師生的用心參與下，課題研究、環保制作比賽、班容班貌評比順利完成，提升了學校在社區的影響力，促進了學校的環保建設，鍛煉了學生動手制作潛力，教育學生掌握了環保知識。由于在組織、評比工作中公平公正，得到了老師們的好評和信任。

3、做好第六屆藝術節及20_年迎“六一”游園活動的組織及服務工作。20_年，在綜合科組的用心組織下，為期一個月的藝術節舉行了學生繪畫作品展、繪畫比賽、文藝表演。20_年的迎“六一”游園活動，許多老師加班加點排練、精心設計節目，許多學生自我表現，踴躍報名，使本次活動得到了家長、學生、社會的一致好評。

4、組織好第十屆、第十一屆運動會，鍛煉了學生身體，增強了班群眾凝聚力。在體育組老師的認真策劃、組織及全體教師用心參與下，對20_年、20_年運動會進行了改革，改變原先分年齡為分班級比賽，使比賽更加公平公正。增加了環保比賽項目，使運動會更富搞笑味及教育好處。

5、做好宣傳報道工作。透過大課間活動展示、環保制作比賽、藝術節等活動，向社區及社會展示學校教育教學成果及精神面貌;透過組織黨員學習及活動開展，在天河教育在線報道學校黨支部工作、活動開展狀況;運用展板，向學生展示各項活動剪影。廣州電視臺政務之窗、廣東電視臺體育頻道還專題報道我校大課間并采訪校長，使大課間的影響進一步擴大。

6、組織好各項區、市比賽及活動。在體育組郝__老師、申__老師的認真訓練下，組織足球隊、籃球隊、乒乓球隊、田徑隊參加天河區及廣州市的比賽，學生在足球、乒乓球、田徑比賽中取得了較好成績。鼓號隊在姚瑞流老師的指導下，參加了區、市慶六一活動，得到了上級領導的好評，為學校爭得了榮譽。在美術組梁__老師、舒__的指導下，學生參加區、市繪畫獲獎人數越來越多，獎項越來越高。在陳__老師精心指揮下，學校合唱隊連續兩年都獲得區群眾獎勵。

7、加強團結與溝通，發揮群眾力量。透過開展課余文體活動、校際籃球賽、師生運動會等活動，促進教師隊伍的溝通，增強班級、辦公室、學校的群眾榮譽感。及時發現和肯定老師的閃光點，許多老師有強烈的事業心和職責感，經常加班加點給學生補習;許多老師在工作中和個人利益面前，能處處以大局為重;我們的領導認真傾聽老師的意見和呼聲，關心老師需求，用心為老師排憂解難。我們的畢業班老師勤懇實干、我們的黨員老師吃苦在前，享受在后，用心發揮了學校的頂梁柱作用。做為中層干部，我們把老師們的工作和領導的工作進行相互反饋、溝通，到達互相認同和理解，為老師們創設一個和諧的工作環境，促進學校工作的順利開展。

8、做好繼續教育、申報職稱、教研活動、推普及考試等工作，以點帶面，給老師們服務，讓老師們放心。我牢記競聘時的承諾，在工作中以服務師生為己任。本學期教導處根據進修學校、教研室的驗證要求，主動找聯系老師參與辦理免修，透過用心努力，保證了老師們的合理權益。主動幫忙申報職稱及計算機考試的教師，減少她們不必要的麻煩，使她們放心工作。

9、抓好體育、音樂、美術、計算機等課程的教學常規工作。體育教師在課堂教學中抓好學生做操質量，培養體育尖子，配合省課題組進行學生體質測試;音樂老師在課堂教學中滲透藝術節資料，培養表演人才;美術教師在課堂上指導學生環保繪畫;計算機教學培養學生動手操做潛力，學校教學氣氛良好。來黃村小學三年來，培養了一批又一批的體育人才，20_年推薦了1名學生去47中學;20_年推薦了4名學生分別去47中學、培正中學、113中學;20_年又推薦了4名學生分別去47中學、匯景中學，這些都得益于我們教師的加班加點訓練和指導，同時也得到了家長們的好評。

三、抓好體育教學與訓練工作

一年多來，我分別擔任四年級、和六年級體育課教學，在抓好學生課堂教學的同時還用心對大課間活動進行改革與創新，配合省體育課題組進行學生體質測試，利用課余時間進行訓練。在教學中用好40分鐘，在訓練中爭取朝夕，培養了黃__、張__等一批體育苗子，也為他們今后的發展多選取了一條道路。

四、存在的問題與努力方向

1、從教書型、教練型向管理型、科研型轉變不夠。

2、本人的理論水平、個人修養還有待于提高，說話水平、科研水平還需進一步加強。

3、竟聘了教導處工作對我來說是理解了一項新的挑戰，許多事情做起來沒有參照，因此顯得做事不夠主動和大膽，這是一個摸索階段，我會加強學習，盡快熟悉業務。

在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，也期望繼續得到領導和老師們的指導意見，讓我更好地為學生們、老師們服務。在此，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合，謝謝!

教務副主任工作報告2

轉眼間，一學期又匆匆而過，回顧這一學期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求發展，現對本學年度的工作情況，作一簡要總結。

一、認真落實教學計劃，狠抓教學常規管理。

一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業業，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。

我始終認真落實學校制定的教學教研常規，不斷規范教師教學行為。從學期初開始，認真執行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業批改情況，發現問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理。規范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結合，不定時跟班聽課，與執教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監控，促進教學質量的提高。

二、制定教師發展規劃，促進教師專業成長。

學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發展必須具有過硬的本領。我清楚的認識到必須加強骨干教師的培養力度，也借助各種機遇，為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養力度，開展“師徒結對子”活動，通過隨機聽課，新教師展示課，鼓勵教師參加各級各類比賽、培訓活動等形式，促進新教師的迅速成長。我精心制定了以人為本的校本研修計劃，每學期開展兩至三次主題研討活動，研討活動做到人人有準備，人人有發言，人人有反思，老師們一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不斷提升教學水準。

通過開展語、數集體備課-上課-聽課--評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。新教師展示課活動，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長;常態化的研討課，“萬紫千紅總是春”，老師們取長補短，共同促進;骨干教師的精品課，“萬綠叢中一點紅”，起了引領示范的作用。

為了發揮中心校的輻射示范作用，每學期，我都精心策劃，認真準備鎮級的公開教學研討活動，共舉辦鎮級以上的教學研討活動四場，涉及的學科有語文、數學等，活動的成功舉辦，得到了上級領導及兄弟學校的一致好評，一些年輕的老師也在鍛煉中得到成長。

三、營造教育教學研究氛圍，扎實推進課程改革。

教科研是教學的源泉，是教改的先導，我十分重視課題研究、管理。抓好各類課題的實驗過程管理，做好課題問卷調研、探索實踐、階段總結等環節，抓好實驗過程的資料建設。____年春，確定縣級小課題研究。通過理論學習、交流教學案例、反思，聽課、評課等多種形式的學習和交流活動，讓老師在常態教學活動中進行卓有實效的校本教學研究，讓每個老師個性化地發展，超越自己、提升自我。

四、抓實學校特色教育，提升育人品味

作為教導主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協調各種工作，做好以下幾方面的工作：

1、關心全體學生的全面發展，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。在鎮組織的各種比賽中，我校學生獲獎率很高。

2、創建“書香校園”，堅持檢查，發現問題及時反饋，并以比賽促落實。構建“書香校園”環境，加強了校園文化建設，營造“書香長廊”，為校園增添書香氣息。文化長廊的建設，激發了學生讀書興趣，一到課間，學生就自發來到長廊品讀古詩詞，了解各科知識，感受祖國文化底蘊，現在學生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習慣。

3、關注學生人格發展，抓實學生養成教育。借三月文明月加強學生良好行為習慣的養成教育，從生活小事做起，要求學生遵規守紀，學會獨立生活，學會求知。為促進此項工作，我們召開了行為習慣養成教育動員會，各班主任堅持檢查，規范了學生行為。

五、注重個人修養，提高業務能力。

能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學刊物，并及時做好讀書筆記，建立個人博客，發表自己原創的教學感想、教案設計、學習心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來，我積極參加各級各類比賽，多次獲獎，還被評為縣級學科帶頭人。

任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發展完善的，在總結中我發現了許多的不足，也想起了一句話，“適合自己的才是最好的。”我會在漫漫課改路上繼續探究，尋找成功經驗。最后，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”做結。

教務副主任工作報告3

20_年初我被學校任命為創新創業教育中心副主任，試用期一年。一年里，在學校和教務處(質量管理中心、創新創業教育中心)領導班子的指導下，在各教學單位和部門同仁的大力支持與配合下，我牢記責任使命，敢于擔當，甘于奉獻，較好的履行了各項工作職責，并取得了一定的成績。現總結如下:

一、加強學習，提高黨性修養與業務素質

(一)加強政治理論學習，提高黨性覺悟與政治修養

一年來，我堅持將政治理論學習常態化，通過參加學校和教務黨支部組織的各項學習活動及開展自我學習，切實做到了入腦入心，堅持將黨的理論內外于心，外化于行，努力轉化為自己的思想自覺和行動自覺。不斷強化“四個意識”和 “四個自信”，時刻提醒自己注意保持理想信念的堅定和執著。緊跟黨和國家大政方針，堅持組織原則，以黨章為根本遵循，不斷加強自身黨性修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷增強自身的政治敏銳性和政治鑒別力，努力提高政治站位和政治洞察力，確保在大是大非面前時刻保持頭腦清醒、旗幟鮮明，明辨是非，確保始終保持正確的政治方向。

(二)加強業務知識學習，提高業務處理能力

創新創業教育對于我而言是全新的工作領域，為更好的勝任該項工作，認真學習鉆研各級政府部門發布的創新創業教育政策，及時把握各項政策利好，積極研讀創新創業教育相關論著和學術論文，掌握創新創業教育改革的研究成果和最新動態，把握各種機會向省內外同行和專家虛心求教取經，了解和學習其他高校推進創新創業教育的改革舉措和先進經驗，清楚研判我校創新創業教育推行中存在的差距與問題，并據此初步明確了推進學校創新創業教育工作的思路與路徑。通過以上多種途徑對業務知識的深入學習以及開展的深入思考，不僅拓展了自身的業務理論知識，而且提高了從全局出發思考問題、處理問題和解決問題的能力，業務處理能力得到極大鍛煉，較快適應了崗位調整帶來的角色轉換。

二、踐行勤政務實工作作風，發揚擔當與奉獻精神

勤政務實是每一位黨員干部的立身之本和興業之基，為更好的履行工作職責，我時刻牢記自己作為一名共產黨員的責任和擔當，在任務繁重且面臨眾多困難時，迎難而上，堅持將勤政務實工作作風融入到日常工作中，傾注了大量時間和精力專注于創新創業教育的開展。在今年組織第四屆互聯網+大賽過程中，針對項目數量少、質量低的現實不利情況，我一方面與各學院積極協調，調動學生參賽積極性，另一方面與選拔出的項目團隊學生和指導教師一一對接和反復溝通，并調動多方資源，通過組織多次校內培訓和邀請專家輔導的方式對各項目進行反復打磨，最終實現了我校在本項賽事上的較大突破。為迎接學校審核評估，確保向專家展示學校創新創業教育的最好面貌，在時間緊任務重人手少的情況下，我和教務處同仁共同攻艱克難，充分發揚擔當與奉獻精神，犧牲五一、暑假、十一等節假日和周末休息時間，加班加點，如期完成了眾創空間的建設和項目入駐，并順利接受了審核評估專家的第一站考察，得到了專家和學校領導的認可。

三、認真履職，扎實推進，工作取得較大進展

1.搭建大學生創新創業孵化載體，培養大學生創新創業實踐能力

經過為期半年的建設，鄭航眾創空間于今年9月正式投入運營，為充分發揮眾創空間作為學校創新創業人才培養的實踐載體和孵化平臺作用，創新眾創空間運營機制，探索學生自主管理模式，突出科技創新，以學生項目為基礎，引入教師項目和企業項目，有效彌補學生團隊在科技創新和洞察行業市場需求上的劣勢與短板。目前，眾創空間已入駐團隊41支，其中學生團隊19支，教師團隊15支，企業團隊7支。正在公示擬入駐團隊7支，入駐團隊和項目涵蓋無人機、新材料、智能制造、航空電子、跨境電商、工程應用、文化創意、教育培訓等領域，初步形成了學生自發、師生共創、校企協同的“三層次、多領域”項目體系。對接校外機構為入駐團隊提供工商注冊、財務代賬、稅務代理、法律咨詢等服務。自9月正式運營以來，負責舉辦由校外專家參與的入駐項目路演評審活動3次;邀請企業家、校友、校外投資人等專家陸續為空間入駐團隊提供講座、培訓、輔導活動5次;舉辦入駐項目季度路演匯報活動3次。

2.完善創新創業教育組織和制度建設，為推進創新創業教育改革提供組織和制度保障

一是針對學院層面創新創業教育工作推進緩慢的現實情況，組織各學院成立創新創業教育領導小組，明確學院創新創業教育工作職責，建立了校院兩級創新創業工作的聯絡人機制;二是創建學生創新創業社團，明確職責和社團章程，有利于調動學生力量，擴大創新創業理念在學生中的影響力;三是完善創新創業教育制度體系，發布《鄭州航院創新創業導師管理辦法》和《鄭州航院眾創空間運營管理辦法》，修訂《鄭州航院大學生創新創業訓練計劃管理辦法》，制定《鄭州航院關于創新創業教育改革的實施方案》、《鄭州航院校內創新創業實踐平臺建設管理辦法》、《鄭州航院創新創業基金管理辦法》等。

3.推進創新創業通識課程課堂教學改革，加強大學生創新創業意識培養

初步組建了近二十名有意愿且有一定基礎的專任教師和輔導員組成課程團隊擔任《大學生創業基礎》課程的教學任務，注重開展小班教學、加強外派培訓、邀請專家輔導以及定期開展教研活動，積極推進融合現代信息技術的課堂教學改革，探索分組教學模式，擴充課外和線上教學資源，加大師生互動，增加過程性考核比例，做實過程性考核評價，調動學生主動參與課堂的活力與熱情。本年度舉辦校內師資培訓1次，專家輔導交流1次，外派教師培訓40余人次，下半年開展課程教研活動5次。

4.豐富創新創業教育活動，營造濃厚校園氛圍

引入校外優質資源和專業機構，組織形式多樣，主題各異的創新創業教育活動，在全校范圍內不斷推廣創新創業教育理念，擴大創新創業教育的影響力。一是與人社廳認定的專業培訓機構合作，在校內連續舉辦8期SIYB創業培訓，涉及6000余名在校生。二是與啟迪之星合作，引入清華“夢想課堂”，開展3次大范圍的創新創業理念普及教育、小范圍的項目專題培訓等系列活動。三是與愛唯爾大學生創業公益服務中心合作，舉辦首期青年領袖訓練營，幫助大學生提升自信，清晰未來成長方向。

5.注重項目挖掘和培育，創新創業教育成果實現顯著突破

通過加強學院溝通、對接重點教師、尋找潛質學生、挖掘優質項目、引入校外優質資源等舉措，使我校今年在第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽上相比往年取得較顯著突破，本次賽事共動員全校511個項目參賽，近2000余名學生參與，獲得國賽銅獎2項，并獲省賽一等獎3項，二等獎3項，三等獎5項，獲獎數量和質量在省內高校中居于前列，并因此獲得教育廳頒發的“優秀組織獎”榮譽稱號。

四、嚴于律已，牢守廉潔自律防線

廉潔自律是合格共產黨員必須具備的政治品德，《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》是每一名共產黨員內化于心、外化于形約束自己的廉潔自律規范。一年來，我嚴格按照上級部門關于加強黨風廉政建設精神和有關規定，認定學習廉政建設政策，努力加強自身建設，不斷增強自律意識，在思想上筑牢防線，在日常工作中時刻提醒自己注重自省、自律、自重、自警，提高了廉潔自律的自覺性和警惕性，增強了自己拒腐防變的能力，杜絕了違規違紀行為的發生。

五、存在問題和改進方向

一年來，我雖然較好的完成了崗位調整帶來的角色轉換，在德、能、勤、績、廉、學等方面也取得了一定的成績和進步，但我也深知自己還存在工作全局意識把握不到位、創新創業教育理念和政策理解不透徹、創新動力和能力偏弱、統籌整合資源能力不足、面對困境會有畏難情緒等眾多問題和不足。知不足而后進，為克服以上欠缺，充分履職擔當，今后我會進一步加強全方位的學習，強化深度思考，不斷提高自己的思想政治覺悟和黨性修養，提高站位，增強攻堅克難的決心和勇氣，吃透摸準用好各種創新創業教育政策，拓寬專業知識，提升業務能力和綜合素質，早日成長為一名合格的創新創業教育工作者，為推進學校的創新創業教育工作做出更大的貢獻。

教務副主任工作報告4

尊敬的領導：

您好!

回顧過去一年的工作，簡要作一個匯報。

一、政治思想方面

1、堅持每周的政治學習和業務學習，能認真學習黨的方針和政策，自覺遵紀守法。顧全大局、服從安排，積極參加學校組織的`一切會議。

2、能積極參加“____高效課堂”教改活動。

二、教學工作方面

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在落實“____高效課堂”課改同時，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽地實踐課堂教學改革，取得了明顯效果，具體表現在：

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難、重點。認真纂寫導學案。

2、注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課余，我還虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。

3、堅持積極參加校內外教學研討活動，認真記錄好聽課筆記，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教，并經常在一起討論教學問題。

4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)做好后進生、學困生轉化工作

作為教師，應該對學生要有愛心，明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生、學困生轉化工作。

1、用發展的觀點看學生。

后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先，幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點;幫助其樹立自信心;培養其學習的興趣。

其次，以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

正因為做到了以上幾點，所以我在后進生、學困生轉化工作上，效果還是明顯的。

三、教務工作方面

作為一名教務處副主任能明確自身的職責，盡最大努力做好助手和參謀，為各位教師提供教學后勤服務。布置、落實、完成教研室、學校等部門的各項任務，開展好“____高效課堂”的教研教改活動。經常進課堂聽課，吸取寶貴教學的經驗，提高自身的教學水平;發現到教師在教學常規方面存在的問題，能結合我校的實際情況，做到對癥下藥、有的放矢地解決存在的問題，為學校的教學工作提出自己的意見和建議。

在教學常規檢查方面，要求教師做到的，自己必須先做好。發現問題及時地指出，幫助其改正。

在教研組活動考勤方面，能認真履行自己的職責，從周二至周四到各教研組活動場所做好考勤登記和記錄。

在學生學籍管理方面，能按照學校有關學籍管理制度，盡最大努力做好學生的轉出、轉入、借讀、休學、復學和復讀的登記，建電子檔案、歸類、存檔;同時，也要做好學生的轉出、轉入、休學、復學和復讀的審核工作，對學生本人負責，對家長負責，對學校負責。

負責八年級地理、生物綜合科目會考方面，能認真組織好學生的報名、填寫準考證等工作。

在教務處內務工作方面，開學初做好分發教師的教材、教參、教輔資料等，收集、整理教師上交的教學計劃、班主任計劃、教研組計劃等進行歸類和存檔;學期結束做好收集、整理教師上交的教學小結、班主任小結、教研組小結等進行歸類和存檔。同時，對各位教師、學生一年來參加的各級各類的競賽、比賽的成績和榮譽進行登記，復印件進行存檔;協助做好學期結束的各種數據的統計工作。

四、遵守紀律方面

本人能嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，積極、主動，任勞任怨，具有強烈的事業心和高度的責任感。平時，尊敬領導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領導同事之間的關系，從不斤斤計較，人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

五、工作中存在的不足

1、對學生的學法指導不夠，學生學習兩極分化嚴重。

2、工作中還有急噪情緒，工作中的創新性還不夠。

3、教學管理水平還有待很高。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

教務副主任工作報告5

各位領導、各位同仁：

感謝教育局領導為我提供這個平臺，讓我今天有機會向同志們匯報我的工作，心情十分激動。眾所周知，中學教育管理特別是教導處工作，任務繁重，責任較大，關系到學校的質量與發展，沒有科學的管理方法和系統的教育理論及創新的管理思路是無法完成此項工作的，但如果沒有敬業奉獻的精神，更無法勝任此項工作。因此，勤學苦干，愛崗奉獻是我工作的信條，“要想比別人更優秀，只有在每一件小事上比功夫。”是我工作的“座右銘”。下面，我就做教務工作的思路向大家作以匯報：

一、以學校管理法治化為目標，推動教學管理制度化。

隨著社會制度的完善與發展，教育的法治化在不斷推進，依法治校，依法治教，依法從教，必將深入人心。在中學的教育教學管理中，依據教育的各種法律法規，教導處堅持開齊開足各類課程，規范各種教育行為，制定教學管理的各項制度，如《教職工考勤制度》《教職工結構工資制》《班級管理制度》《教職工外出學習制度》《素質教育考評方案》《論文評選制度》《教案作業檢查制度》等等，使一切教學管理行為都在制度的約束之下，既有章可依，又避免的人為的隨意。在制定各種制度時，廣泛征求群眾意見，把制度化管理與人性化管理相結合，收到良好的效果。

二、以全面推進素質教育為宗旨，抓好新課程改革。

素質教育不能只停留在口號上，全面推進素質教育，是教導處工作的核心，而推進素質教育的手段就是抓好新課程改革。自____年進行新課程改革以來，教導處就把推進新課程改革放在工作的首位，從老師的培訓到理念更新，從課堂教學的形式到評價體系的變革，從教學研究到成長檔案，從藝術課的教學到興趣活動的開展，每一步都是圍繞素質教育，都是為了學生的全面健康的成長，都是為了提高學生的各項素質。目前，我校學生各年級各班開設的興趣小組有音樂、舞蹈、美術、體育、計算機等，有專人負責、有活動的內容，有固定的時間和地點。同時，在縣級開展的第二、三屆科技藝術節活動中，我校學生積極參與，并取得良好的成績。豐富的第二課堂教學，促進了新課程改革的實施。在活動中，只要我能夠參與的，我都積極參與，撰寫文章，參與評價等等。為同學們做好表率，同時推動各類活動的開展。

三、以細化常規教學管理為基礎，促進教學質量的提高。

常規管理是教務工作的基礎，是提高教學質量、培養良好學風教風的保障。因此，教導處協同團委會，充分利用學生的自身管理能力，成立學生會，對日常的考勤、衛生、安全、校園文化、活動開展等工作參與組織與檢查。同時，教導處還實施全員班主任制，發動教師職工全員參與對班級學生的管理，認真組織每一次月考或期中期末考試，開展聽課評課活動及教案作業檢查，組織老師進行專題性教研，發動老師積極撰寫教育論文或教育敘事故事及教學設計，利用網絡技術，培養老師的現代化教學能力及創新教學手段。總之，從學生管理到老師的教學管理，從學生的活動開展到老師的教學研究，從校園文化建設到教師的自身發展，教導處關注到每一個有利于教學發展的.細節，創造有利于教學發展的環境，把常規工作常規化細微化。

四、以農遠工程的應用為手段，推進農村教學現代化。

農村中學以前由于地理位置偏僻，信息不通，經濟不發達，教學手段上與城市中學有極大的差距，老師的視野和學習的途徑都較窄，是我們教學落后的重要因素。現在，利用農村遠程教育工程，我們有了兩個計算機教室和一個多媒體教室，條件改變了，關鍵就是應用與管理。教導處對此項工作十分重視，積極推動學校建立校園寬帶網絡，組織老師學習計算機技術，利用我校有計算機專業的老師的優勢，在很短的時間內，使大部分老師學會了上網查資料，并學會制作課件和上多媒體課。目前，我校的多媒體教室幾乎節節都有教師使用。教學的現代化水平大大提高，老師的視野開闊了，學習的途徑拓寬了。去年，我校的宋中強老師在參加亳州市首屆教壇新星評比中取得優異的成績，成為我校首個市級教壇新星;11月份，我參加全國萬名班主任培訓，充分利用我的計算機優勢，認真學習，在結業時，被評為優秀學員。這些都說明農村教學手段落后的時代過去了，只要我們勤于學習，甘于奉獻，我們一定可以趕上城市中學。

五、以鞏固“兩基”成果為指導，強化防流控輟工作。

去年，我縣完成了“兩基”復查驗收工作，我校的“兩基”工作也是教導處工作的一個重點。首先是資料建設工作，我可以說是既當指揮員，又當戰斗員，全面安排資料建設工作，積極參與資料建設，與資料組成員一起不分晝夜從登錄、制表、設計、打印、裝訂、分盒分類到入室入柜，每一個環節我都親自去做，保障了我校兩基工作的順利完成。圍繞“兩基”工作的一個重點，就是農村中學較為嚴重的輟學現象。為了防止學生輟學，教導處制定了《防流控輟工作方案》，將防流控輟任務分解，并嚴格學籍管理制度，從不同的角度對流失原因進行分析：過去的因貧輟學變成了現在的因厭學而輟學。我們有針對性地通過課外興趣活動小組等豐富的校園文化及提高教學質量、活躍課堂氣氛、改革評價體系等手段來吸引學生，降低輟學率，鞏固學額。雖然成效不大，但我們仍在探索。

六、以實施“科研興校”為戰略，促進教師的理論學習和觀念更新。

科研興校對農村中學來說，可能有點夸大了，我們對自己的理論水平和教科研能力是清楚的，是有準確定位的，因此，我們提出的科研興校，是一方面立足本校實際，探索解決實際問題的能力，如怎樣防流控輟，怎樣管理留守兒童，如何促進家庭教育與學校教育的結合，如何當好班主任等在教學管理中遇到的實際困惑。二是積極開展學科教研活動，通過聽課評課和集體備課等環節，加強學科教學研究，鼓勵老師撰寫教育敘事或教學論文等，三是加強與兄弟學校的聯系，多向有經驗的老師學習，本著走出去請進來的虛心學習的精神，推動老師的理論學習和業務鉆研。在短短的幾年中，我們多數教師多次外出聽課，每學期撰寫的論文數也多達幾十篇，質量也比過去有較大的提高。老師的理論水平有了明顯的提高，觀念也在不斷的更新。課堂教學的水平也得到顯著的提升。目前，我們學校涌有市級教學骨干老師四五人，胡允豪、吳章、張文舉、李超、宋中強等先后成為市級數學、語文骨干教師，使我校的教師骨干結構趨于年輕化合理化。對于推動新課程改革提高教學質量起著重要的作用。

總之，在校長室的工作指導下，教導處與年級組大力配合，積極工作，為提高我校的辦學水平和教學質量做了不懈的努力，但由于能力有限，各種主客觀因素的制約，學校在教學方面還存在著諸多的問題，我將在今后的工作中認真總結，不斷克服，使學校的教育教學水平逐步提高，向著人民滿意、自己也滿意的方向發展。以上觀點如有不妥，請各位領導和同仁提出批評。

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