2024年學校教務處年終工作總結 教務處教師個人工作總結簡短

工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校教務處年終工作總結 教務處教師個人工作總結簡短篇一

一、取得的成績（一）圍繞教學工作重點和目標，充分挖掘潛力，協調和細化影響諸元，集中力量，力爭取得有效進展，并以此為標志，形成多點突破的態勢。

專業建設、課程建設、師資隊伍始終是我院教學管理的重點工作，并且，專業建設和課程建設又是密不可分的高職院校內涵建設的核心，同時，課程建設也是專業建設的重要組成部分。

經過十余年的建設與發展，我院高職專業達到三十多個，已基本滿足需求，結構合理，并做到招生穩定。雖然20xx年我院沒有申報新增設的專業，但應時刻關注地方經濟和行業發展動態，對社會崗位（群）的變化做出及時反應。為此，我院將專業建設重點轉向課程建設，并取得成效，財貿系周曉娟的《會計電算化》課程，榮獲省20xx年精品課，我院的省級精品課項目達到九項，這是實施教學質量工程項目計劃的可喜成果。

我院有8名教師參加20xx年暑假遼寧省高等職業教育“雙師”素質教師培訓，將有助于提高我院“雙師型”教師比例。

（二）深入實習單位，調查了解實習情況，提高實操技能，開展實踐活動，建章立制，突出高職教學特色，完善以“2+1”為主要形式的人才培養模式。

我院從20xx級學生開始，實施以“2+1”為主的人才培養模式，經過兩年的實踐，基本形成管理模式，每學期都有學生在實習單位實習，成為教務處管理的常規內容。學生最終實踐能力水平和提高途徑，可以以“倒推”的方式看出，來自于“實習”；實習能力來自于校內實踐教學和各項實踐活動，標志是職業技能證書，即“雙證”之一；校內實踐能力的獲得來自于教學計劃的安排。

本學期，教務處加強20xx級畢業實習管理，按慣例繼續深入實習單位，調查了解實習情況，研究總結新的實習模式。開展了以“工作過程為導向”實踐教1學觀摩課，有五名教師被遴選為院級觀摩課，錄像上傳校園網，其中，*、劉玉芝在課堂進行，李樹波、范華在實驗室進行，劉革利的在三道溝水產養殖基地進行；多次組織學生參加國家職業技能鑒定；組織開展優秀畢業設計（論文）評選，共推選出20篇，并由圖書館收藏。進行20xx級教學計劃修訂工作，將職業技能鑒定證書名稱和支撐課程納入。

（三）加強常規教學管理，細化管理環節，注重其科學性與合理性，提高管理質量，提高畢業生質量，以及保障教學質量工程項目計劃和創建省級精品項目的順利實施。

考務和成績管理是教務處管理職責中最重要的環節，也是最復雜和麻煩的工作，涉及到電子教務（網上成績查詢）、成績臺賬管理、畢業成績檔案管理和移交、不畢業統計、課程重修、試卷管理、職業技能證書驗證等，相當于一個系統工程。同時，還承擔全國英語計算機等級考試、大學英語等級考試、職業技能鑒定考試的報名和考試組織管理等。另外，接待教師電子教務咨詢、學生各項報名、證書發放、成績查詢等，以致于此項工作時時在進行，人人在進行。特別是考試過程的管理，環節多，事務多，沒有科學的管理，就容易造成失誤。對此，教務處制訂了多項考試管理制度，規范考務和成績管理以及各個環節。

教*行主要包括校歷的制訂、課程的編排，教學過程質量監控，教學工作量的統計與審核，教材征訂與發放，教學與教科研例會（教學工作委員會、學術委員會）的準備以及編印《教學工作簡報》，上報信息等工作。

本學期教務處都很好地完成了上述工作，做到學院滿意，學生滿意，教師滿意。

（四）以職稱晉升教科研指標為引導，以撰寫論文和課題研究為兩翼，以院學術委和科協為工作保障，以省市院級教科研優秀成果評選為助推，結合教學實踐，全面提高教師教科研的意識和營造深厚學術氛圍，提升教科研管理水平，提升優秀教科研優秀成果水平。

本學期，經職教科研所審稿發表論文30余篇。申報國家、省級課題22項，批準11項。省級課題結題3項，均獲得批準。申報省級自然科學成果獎6項。

市級自然科學成果獎18項。擬申報省教育科學規劃末期優秀成果3項。在院學術委員會和科協的領導和指揮下，全面提高教師教科研的意識，營造2深厚的學術氛圍，提升了教科研管理水平，提升了優秀教科研優秀成果水平。

（五）以紀律約束和思想引導為“雙軌”，以崗位出勤、美化環境為基礎，以參與院、處、總支、支部活動為載體，提高團隊的凝聚力和戰斗力，爭先創優，加強精神文明建設，推動思政工作，加強組織建設。

本學期，教務處人員積極參與“揚正氣、樹新風、促各諧”教育活動，參加運動會，參加拔河比賽，召開支部會議和開展支部活動。教務處的管理，既有紀律約束，也有思想引導，無論是在崗率，還是院會議活動出勤率都很高，團隊的凝聚力和戰斗力較強，不斷加強精神文明建設，推動思政工作，加強組織建設。

教務處本學期被評為院精神文理先進單位。

二、取得成績的原因（一）學院領導重視教學工作。黨政領導親自督學，進課堂、進考場、參與實習調研，不斷深入教學第一線。

（二）學院把教學工作放在首位，學院重視向教學的資金投入。

（三）指導思想明確，目標具體，措施得利。

（四）教學及教學管理各部門協調配合意識強，目標一致，提升教學管理工作水平。

三、存在不足（一）以“2+1”為主的人才培養模式內涵有待于進一步確立。

（二）精品項目建設數量較少。

（三）專業、課程、教材建設有待于進一步強化。

（四）教學計劃修訂有待于向“多證制”課程體系轉變。

學校教務處年終工作總結 教務處教師個人工作總結簡短篇二

本學年,教務處全體工作人員在校委會領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規范教師的教學行為,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階,特就本學年具體工作情況做以下幾個方面的小結

一、注重隊伍建設,提升師資素質。

俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規模的擴大和教育學生發展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調進或招聘的青年教師較多,而絕大多數是剛從學校畢業的大學生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經驗和駕馭學生的方法。

而老教師觀念相對陳舊,現代化教學技術水平較低,教學手段落后,但教學經驗較豐富。

如何使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高教學理念,優化教學設計,教有特色,教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現實而迫切的問題。為此,教務處圍繞培養青年教師組織了上崗課、過關課，并及時召集聽課小組成員進行評課，為青年教師的發展搭建了平臺，效果良好。二、強化過程管理,提升管理水平學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,而教務部門則是學校的主管部門,為此,本學年我們主要做了

1、落實“六認真”檢查。學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。

開學初,全體教師根據教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學年的教學進度,教務處堅持每月一次教學“六認真”檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課和作業批改情況,發現問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。

2、開展校內教學比武。教學比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學年我校舉辦了教師辯論賽、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學設計能力、創新能力、合作能力等教學基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。

3、嚴格規范考試。考試是教學常規不可缺少的環節,為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監考過程管理,整頓考紀、考風。

每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業,以保證考試成績的真實可靠和公正。

考后認真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質量分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。本學期除了組織好常規性考試之外，還組織了高三語、數、外會考工作，做好高一、高二會考報考工作。三、優化課堂教學，提高課堂教學效率。

教學質量是學校發展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量中的關鍵性作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業務過硬、勤于育人、善于創新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質。

本學期配合高中三個年級組，分別進行全面的聽課檢查和督導，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規范上課常規，激發調動教師工作的積極性。本學期也加強對教師相互聽課的突擊檢查，促進教師相互聽課。

四、突出重點、加強畢業班工作。

1、加強畢業班工作的領導。學校成立了高三畢業班工作領導小組,校長親自擔任組長,積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題,協調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。

2、認真學習和研究高考復習的指導性文件,高三各備課組能較好地把握高考復習方向,突出強化了訓練工作,提高了復習工作的實效和質量。

科學合理地安排好復習課,做好專題復習的計劃,復習計劃落實到每天每堂課,精心備好復習課。

復習課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎知識的,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。

3、加強畢業班教學的分析研究。本學年教務處充分發揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能,及時調整好復習計劃,研討新的《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復習的針對性與有效性。

五、組織活動，豐富校園生活。

本學期教務處主辦第xx屆校園文化藝術節。

內容包括師生文藝表演、師生書畫作品展、教師辯論賽、教師排球賽、田徑運動會、學生籃排球賽等。師生同臺表演，增進了師生感情，增強了集體榮譽感和凝聚力。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽，并獲二等獎。十二月份組織學生參加全旗一二.九公路越野賽，并獲高中組團體總分第一名。同期組織了校內一二.九運動。

六、認真做好圖書室、閱覽室管理工作。本學期學校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業務素質創造了良好的條件。同時，為學生提供一個拓展思維，提高修養的讀書環境，有利于營造人人愛讀書的良好學習氛圍。

七、認真做好檔案整理工作，并接受教體局督導評估檢查。

八、不足之處1、原計劃召開的課堂教學與課堂管理經驗交流會未能如期進行。

2、對于查課中存在的問題，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠。總之，教務處工作在校領導的領導下，將站在新的更高的起點，為實現新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。

學校教務處年終工作總結 教務處教師個人工作總結簡短篇三

20_年度在繼續按照學校的中長期的辦學方向深入教學改革的同時，嚴格按照年初校長在學校職代會及教學工作會上提出的“質量管理年”的目標，進行基礎管理、細化管理的基礎建設。在校委的領導下，通過我院全體教職工的一年的齊心協力和合作，圓滿地完成在全日制學歷教育、成人學歷教育、網絡教育、短期培訓、特色語言教育等多種教育形式，取得了一定的成績。

一、在校委的領導下，各教學單位各盡其責、相互合作，嚴格執行教學紀律，各部門相互合作與支持，圓滿地完成各類教學任務。

1、全院專職教師現有130余人，20_年完成全年各類教學任務共約87694.5學時，超課時為58151.4學時。

20_年上半年完成各類教學任務共約47863.06學時，超課時為340762.2學時。

2、與各系合作支持共同完成了各類畢業生的畢業實踐考核、畢業論文組織與答辯等教學組織工作，20_年應畢業1046人，答辯通過率為97.6%，順利送出畢業生1021人。十月一日國慶節期間配合西安石油大學成人繼續教育學院完成了20_屆成人本、專科學院的畢業文論答辯任務，通過率為99%。

20_年上半年網絡畢業118人。電大開放教育畢業_4人，20_年1月將畢業函授生440人。20_-20_年共計畢業生702人。

二、 加大招生宣傳力度，實施多元渠道辦學，完成20_年各類成人學歷招生任務。

1、在招生宣傳上，認真地落實了校委提出的“細化管理的基本原則”，把招生口號落實到了行動上，加大在電視、報紙、網絡平臺等媒介宣傳的同時，科室負責招生的同志采取了主動出擊，到市場中去尋找生源，突破傳統觀念，積極與企事業單位進行合作辦學，尤其在克拉瑪依成人學歷教育市場日漸滑坡(驟減)的情況下，正是通過全員的共同努力，在20_年的基礎

上，我們圓滿地完成了20_年各類成人學歷教育招生計劃，基本穩定了我校的成人學歷教育規模。

2、完成了20_年各類成人學歷教育招生計劃，基本穩定了我校的成人學歷教育規模。

⑴完成成人函授學歷招生，北京石油大學專升本123人，高升本68人，專科_1人。西安石油大學專升本18人，專科50人。正在報到之中。到目前為止，成人函授學歷教育學生在校數為1927人。并為學校獲得了較為良好的效益。

⑵電大開放教育實行春、秋兩季招生，春季招生學員專升本61人，專科35人。秋季招生專升本學員39人，專科學員63人。到目前為止，電大學歷生及開放教育學員在校生為441人。

⑶石油大學網絡教育實行春、秋兩季招生，主要招生方向是石油工程。春季招生專升本52人，高起本30人，高升專38人。秋季根據市場需求首次開設了石油化學工程與工藝專業;招生專升本54人，高升專74人。到目前為止，石油大學網絡教育學生在校生為836人。

⑷與奧鵬遠程教育合作辦學。20_年9月開始與浙江大學、大連理工大學、北京交通大學聯合辦學，網絡教育招生和教學實踐已經開始起步，06春季招生8人，06秋季招生16人并進行了注冊學習。目前在籍學生38人。

截止到目前在校成人學生數為3242人。

3、自20_年與克拉瑪依職業技術學院聯合開辦高職“2+3”教育，20_年與石河子電大合作實施“訂單教育”，今年配合學生科招收克拉瑪依職業技術學院實施全國招生的高中后高職教育學歷生近400人，成為學校教學收入的新的經濟增長點，使20_年的學校全日制學生規模達到了近800人的規模，為在3—5年內使普通學歷教育力爭達到1000人規模，打下了一個良好的基礎。

三、加強新生入學教育關，加強專業培養教育，樹立良好的學習風尚。

1、配合學生科組織一年一度全日制“新生入學教育”，通過班主任的宣

傳教育使學生基本知曉自己所學專業的基本方向和課程設置，為今后樹立信心奠定了一定的基礎。

2、組織召開了“20_年中國石油大學(北京)/西安石油大學新生開學典禮”，通過校長的致辭和寄語，教務處有關教學學籍管理和專業課程設置的介紹，使學員對即將要學習的專業、教學要求和規定有了初步地了解，為學習樹立良好的目標有了基礎。

3、組織召開了20_年春、秋季的電大開放教育學員開學典禮和石油大學網絡教育開學典禮，通過觀看校領導的‘入學教育視頻講話’使每一位學員對現代遠程教育的理念有了一個初步的認識和理解;教務處專業人員隨后對每位學員‘如何使用網絡計算機進行學習’進行了細致的培訓，通過培訓使得每位學員都能基本學會使用計算機進行網絡在線學習的基本方法，為進一步進行深入的網絡在線學習提供了技能保障。

四、加強教學管理力度，強化教學督導職能和教學行政值班制度，穩定了教學秩序，規范了教學行為，促進了教學質量的提高。

1、開學、期中例行的教學檢查得到了各教研部的大力支持和配合，任課教師都能按照教學要求進行《授課教學進度計劃》、《教學一體化》的設計，上課有教案，課后有作業有反饋有評價，按時填寫《教師教學日志》，使得教學有序進行。

2、教學督導聽課檢查促進了教師之間教學相長，互進互助，共同提高。教務處、教研部有計劃、有針對性地聽課教學檢查，及時地了解到每一位教師課堂教學的實際情況和教學進度，同時相互交流，促進了教學，提高了質量。

配合自治區電大和克拉瑪依職業技術學院完成了每學期的教學督導檢查，通過檢查與指導使我們找到了不足，明確了改進的方向。

3、教務處教學行政值班檢查得到了教研部教師的支持，值班人員能對每周的教學值班情況進行小結，對存在的問題和不足給予通報，通過電子郵件發到各教研部，使得各教研部主任及時了解所屬輔導教師的教學情況，規

范了教學秩序。

五、建立健全考試管理制度，加強教學過程的單元考核，規范考試程序，因地制宜認真實施，全員動員保證考試的各個環節順利進行，保證了考試質量，真實地反映學生的學習水平，做到公平公正。順利地完成了校內外各級各類的考試任務，于3月、6月、11月完成了國家教育部組織的全國網絡高校本科專業部分公共基礎課統一考試的組織實施工作。

1、注重學習過程管理，加強課程的單元和期中階段考試管理，各學科課程教師都能按照教學進度如期進行單元測試，隨時檢驗學生的學習效果。按照教學要求對全日制班級實行“教務處集中期中考試”，在執行中實行嚴管理、嚴考核，發現問題及時糾正、及時通報，使學生樹立良好地考風。

按照現代遠程教育要求，對開放教育學員的期中或單元考試實行“在線測試”，本學期任課教師都能在網絡平臺上積極組織試題，同時定時間、定要求組織學員上網進行“網絡在線測試”，通過測試輔導教師了解學員的學習情況并予以及時地糾正，同時促進學員的網絡學習行為的養成。

2、今年七月我校又開始實踐“全國保險代理人員資格考試”的組織和實施工作，一月一次，從組織報名，考場編排，試卷收發、保存，考試實施都嚴格按照“全國保險代理人員資格考試”制度和程序執行，嚴格履行考試紀律，從校領導、考務人員到監考教師都能以身作則，順利完成了每一次的考試任務。

六、加大師資隊伍素質的培養力度，加大“教學觀摩”技術練兵力度，加快教學教研步伐，以教研促教學，不斷提高教師的教學能力和水平。

1、與校工會合作組織舉行了“克拉瑪依電大第三屆教師教學媒體課件評選會”，結果：有一人獲得一等獎，三人獲二等獎，三人獲三等獎。

2、在參加新疆電大“首屆開放教育課程教學一體化設計評”活動中，我校有一名獲得一等獎，兩名獲得三等獎，一名獲得優秀獎。

3、基礎教研二部的胡宗哲老師獲得20_年中央電大主辦的第二屆“教學創新獎”。

七、不斷總結辦學經驗，積極準備完成了各類教育評估工作。

完成了新疆教育廳“開放教育評估專家組”對我校的“開放教育總結性評估”，取得了一定的成果。配合新疆電大完成了中央電大“開放教育評估專家組”對新疆電大的“開放教育總結性評估”。

完成了陜西省各成人高等院校函授教學評估的自評工作。

積極準備迎接中國石油大學(華東)現代遠程教育校外中心教學質量評估。

八、取得的成果。

1、在網絡教育招生工作成績突出，我校獲得石油大學網絡教育學院 “20_-20_教學管理先進單位”。

2、考試工作扎實，獲得自治區電大“20_-20_年度信得過考點”。 問題和建議

學校教務處年終工作總結 教務處教師個人工作總結簡短篇四

本學年,教務處工作人員在學校領導下,堅持以“質量強校、文化興校”教學工作為中心,以“快樂、諧行、積步、致遠”辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規范教師的教學行為,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。現將本學年的總結如下

1、落實“六認真”檢查。學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。

開學初,全體教師根據教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學年的教學進度,教研組堅持了每周一次教學“六認真”檢查，教務處堅持每月一次教學“六認真”檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課和作業批改情況,并做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。對于教師，我們推行了“推門即聽課，翻本即檢查”的做法，從聽課、檢查情況來看，部分學校對教師的培養工作做得十分認真。發現問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處，這是我校打造的工作亮點之一。

2、開展校內教學比武。教學比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學年我校高級教師講課賽、青年教師微課、課件展示課等，并在內江市和威遠縣都獲得了較好的名次。

3、本學年，在校長的領導下，我處認真制定了各年級教學工作促進方案，組織各年級月考一次，考后認真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級質量分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。組織各年級各科組搜集整理打印復習下發資料無數，學校各年級教育教學面貌、學生學習面貌在原有基礎上得到極大提高。

4、認真做好學生轉進、轉出的登記，并根據教育局教育股學籍管理辦法，做好了學生學籍由省網和國網的對接，清理好各項人數。5、突出重點、加強畢業班工作。

加強畢業班工作的領導。學校成立了畢業班工作領導小組,校長親自擔任組長,積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決的教育過程中的實際問題,協調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。認真學習和研究六年級復習的指導性文件,科學合理地安排好復習課,做好專題復習的計劃,復習計劃落實到每天每堂課,精心備好復習課。復習課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。

抓好基礎知識的,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。

6、組織活動，豐富校園生活。一學期來，教務處以學校廣播操比賽、“六、一”及鄉村少年宮文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。

各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。

本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作，以及特色課間打造，獲得各級領導和廣大群眾好評。

7、認真做好檔案整理工作，并接受教育局督導評估檢查。

8、不足之處（1）對于查課中存在的問題，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠。

（2）由對學籍網的操作不夠熟練，對于學生學籍轉進、轉出和關鍵數據的變更處理的較晚。

總之，教務處工作在校領導的領導下，將站在新的更高的起點，為實現新的更高的目標而努力。這是上級及學校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。向義鎮中心校（本部）教務處20xx年7月

學校教務處年終工作總結 教務處教師個人工作總結簡短篇五

本學期,教務處全體工作人員在校長的領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階,特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:

一、加強理論學習、樹立新的理念。

1、認真開展新課程改革的研究和學習。開學初期,學校通過多種形式,組織教師學習、領會新課程改革的有關文件,認真研究新《課程標準》,學習教學新理念、教學新方法。通過學習,廣大教師對新課程改革有了更進一步的認識和理解,一致認為:“實施新課程的成敗在教師,教師的要務在更新教學觀念”。教師在教育教學活動中要樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構建民主、和諧的師生關系,尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生個性差異,樹立學生發展觀,將學生的發展作為教學活動的出發點,使學生獲取知識。

2、加強教育的開放性。教師的教學立足課堂而不受課堂的約束,立足學科教材而不受其限制,教師需加強學習,認真鉆研課程標準、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學內容,開闊學生視野。為此,學校為全校教師開通了“中學學科”網,供教師搜集信息,獲取教學資料等創造了良好的條件。

二、注重隊伍建設,提升師資素質。

積極發揮骨干教師示范作用,近幾年,隨著合校促使我校規模的擴大和教育學生發展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調進或招聘的青年教師較少,而絕大多數都是具有十年以上工齡的教師。青年教師熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經驗和駕馭學生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現代化教學技術水平較低,教學手段落后,但教學經驗較豐富。如何使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高教學效率,優化教學設計,教有特色,教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現實而迫切的問題。為此,教務處圍繞培養青年教師開展了一系列工作。

1、開學初,學校教務處對教研組每位青年教師都聘請了一位業務素質高,責任心強的老教師進行“傳、幫、帶”,實施結對幫扶,互幫互助,共同提高。指導老師要無私地將自己的教育教學經驗傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節課,并提出改進的意見和建議。

2、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓活動。為使我校廣大教師盡快適應新課標的教學思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區的新課程培訓,課改觀摩,研討活動。根據上級教育部門的統一安排,學期中旬有3名教師到上海市參加新課程培訓,其中8名教師到自治區參加省級培訓、16名教師到石嘴山市參加市級培訓。除此以外,到目前為止,參加省、市、區組織的課改觀摩,研討等活動,共有36人次。同時加強了校本研究,注重校本培訓,由教務處組織安排,通過校級優質課，校級課堂教學研討等多種形式的校本培訓,參加人數達134人次。

學校教務處年終工作總結 教務處教師個人工作總結簡短篇六

本學期教務處全體工作人員在校委會的直接領導下，堅持貫徹黨的教育方針，堅持以教學工作為中心，加強教學常規管理，繼續推進素質教育。以“創建省級標準化高中”為契機，充分發揮教導處工作職能，全面完成學校及教導處制定的工作計劃。現將本學期的工作總結如下：

1.開學初協助校委會制定教師分工。及時制定高一、高二、高三三個年級的課表。在全縣受到洪水災害、道路不通的特殊情況下，及時將師生用書購回，并且按時發放到全校師生手中，保證了開學工作的正常進行。

2.在校委會的領導下，教導處的全體成員分工明確。并且能夠做到有計劃、有側重、有落實。

(1)教導處全體成員各有工作側重。主任負責教導處的領導和落實工作，全面負責教導處的各項工作。___老師主要負責教職工的出勤、上課情況的檢查、統計工作，并對請假的老師的課程進行調整、統計。___老師負責高一年級、學籍管理、人人技能工程等各項工作，___老師主要負責高二年級的工作，___老師主要負責高三年級的工作。教導處的全體工作人員不僅分工明確，并且能夠互相協作，按照教導處的值班安排，實行值班責任制，值班時間內的臨時事情由值班人員負責聯絡和落實。

(2)認真貫徹落實早、午、晚的教學檢查工作及辦公室考勤工

作，做到有記錄可查，有事實可依。

教導處全體工作人員能夠認真落實分工任務，責任明確，做到大事請示匯報，小事按分工履行職責。對上級業務部門和學校領導交辦的工作能夠按時完成，不推諉、不拖沓。團結協作，完成各項任務。

3.在創建省級標準化高中，我們教導處全體工作人員首先從思想上能夠高度重視此次創建工作，在校委會的領導下，教導處主任、干事和各部室管理人員統一行動，明確任務，早做安排，迅速開展各項準備工作。

(1)教學方面，繼續加強學校教師理論學習，樹立新的教學觀念，適應新課改的教育教學要求。加強教學常規管理，落實各項檢查措施。進一步滿足新課程下對實驗操作課程的要求，加強對實驗操作教師的業務能力培訓，加強實驗操作課程的開設力度。提高學生的動手實踐和實驗操作的能力。開展高一年級軍訓活動、社區服務活動、研究性學習活動。開足開齊音樂、體育、美術、信息技術、通用技術、校本課程等各種課程。組織并開展好陽光體育活動，對已組建的美術班、體訓班積極開展訓練課程。對開展的各種活動和課程進行檔案收集和總結，做到有計劃、有過程、有總結、有成果。建立學生成長記錄袋。讓其成為我校的一個亮點。

(2)檔案整理，首先提高思想認識，增強責任感。將教導處的檔案整理工作按照分工落實責任到人，全員參與，全面的收集資料。并且仔細整理，嚴格把關，查漏補缺，修正完善。

(3)部室建設方面，我們對現有部室進行了規范化整理，建立

健全各項制度，對環境和文化氛圍的進行建設。

4.落實教學常規管理。我們做了一下工作。

(1)組織高一年級全體教師特別是新教師對課改實施方案、課程評價方案進行學習。認真開展新課程改革的研究和學習，更新教學模式，探索新的教學方法和手段，鼓勵教師積極采用現代教育手段進行教學。

(2)認真組織高一、高二年級的模塊考試，并進行學分認定，對于沒有過關的學生進行補考。認真實施學分評價工作。組織高三年級的月考，市調考、省調考工作，并對所有年級的考試成績進行認真分析、總結得失。針對高三年級和高考規劃，落實高考方案，為20_年高考任務的完成，努力工作。

(3)本學期對全校任課教師的教案，作業進行了3次檢查，其中由教導處人員檢查2次，教導處及教研組長檢查1次，并給全體教師的教案進行了等第的評定。

(4)雖然由于網絡原因，對于全校學生的體質健康測試的成績沒有上報成功，但是我們按照上級文件要求認真組織實施了中學生體質健康測試工作。并做到了有計劃、有落實、有結果可查。

(5)開學初對全體學生進行了一次體檢工作。

(6)和教研處認真配合組織實施了聽評課活動，針對新上崗教師的任課科目和其特點，由經驗豐富的老教師對新上崗教師的備課、講課等各個環節進行指導。并開展了新上崗教師的匯報課活動。教研組所有教師對新上崗教師的匯報課從“教學內容”“課堂氣氛”“學生

互動”“信息技術與課程整合”等各個方面進行了綜合的評價。通過此次活動，使新上崗教師能夠更快的從一個大學畢業生到教師的角色進行轉換，更好的適應新課改背景下對教師的教學要求，更快的成長為一名合格的教師。

(5)組織參加了部分學科的知識競賽活動，并取得了優異的成績。

(6)組織實施了“慶元旦師生書畫展”活動，豐富了全體教職工的業余生活。緩解了教師及學生的工作和學習壓力。

(7)對全體教師的任課情況組織了一次較為全面的評教活動。回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，將我們的工作做的更好。

學校教務處年終工作總結 教務處教師個人工作總結簡短篇七

一、指導思想：

以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。

二、工作思路：

根據教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩定有序發展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規范教學常規管理、促進教師專業發展這三個中心工作展開。

三、主要工作：

本學期教務處繼續抓好教學管理，規范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質量。

1、抓好常規教學的管理

⑴、切實把好教學流程，規范教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。

⑵、規范教學過程，對備課、上課、作業批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導。檢查作業批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。

⑶、完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。

2、加強教學指導及教學考核。

⑴、要求教師認真備課、寫好教案、增強實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。

⑵、教務處設專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數據記錄保存。

⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣。①認真學習兩綱，②研究相關的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學科組(以年級為單位)集體備課。提高集體備課的質量。謹防流于形式。④每位教師每學期聽課不得少于10節，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課，新調入教師、畢業生上匯報課，__年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高教育教學水平，并在此基礎上選拔優秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業務能力和水平。

⑷、深入聽課、加強指導(三個主任各主管一個年級)，結合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結會。以此來提高教師業務能力和水平。并做好記錄，供考核用。

⑸、按考核項目，定期進行檢查、評價考核。

⑹每月一次月考，繼續加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風。月考成績與課節費掛鉤。

⑺、聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。

⑻、繼續組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導。

⑼、各年級分別召開教務會議，統一進度，開展研究性學習。

⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向學者型教師轉化，積累并整理出有關教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質。

3、高三備考工作

抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導備考。安排每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。

高三重點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點學生的重點培養，(大約20名左右)。提高沖擊600分的學生基數。以確保完成來年的高考。整體備考復習要穩扎穩打，加強管理，要有升學目標，質量提升。

利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務。活動要有記錄。

高三各班要加強對本班優秀學生的培養，增加高分段人數，提高升學檔次。

4 加強學生的綜合素質培養

(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習榜樣。

(2)、提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。

5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統計四關。考試后學校召開教學工作總結會，各班召開成績分析會。

6、完成教學實驗任務，保管好實驗物品，利用現有的電教手段，提高教學成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學。

7、開展群眾性教科研工作

⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。

以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。

⑵積極組織號召教師撰寫論文。

⑶、組織教師參加阜新市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業務水平和能力為目的的教學交流活動開展。