作文提綱格式例子

作文綱要格式+例子如何擬定作文綱要呢？作文綱要一般包括三部分內(nèi)容：1）題目。要把題目（或增補(bǔ)完好的題目）寫在第一行正中間。2）主要內(nèi)容和中心。要在題現(xiàn)在面，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。3）結(jié)構(gòu)安排。這是作文綱要最主要的部分，設(shè)計(jì)時(shí)需要注意做到以下五點(diǎn)：①安排好資料的組織次序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要以小標(biāo)題的形式、依照必定的次序把資料組織起來。②確立好要點(diǎn)寫的內(nèi)容。要依照表達(dá)中心的需要，確立出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，注明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；要點(diǎn)段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，詳盡列出準(zhǔn)備要點(diǎn)寫的步驟、次序。③依照文章采納的資料及要表達(dá)的中心思想，確立好開頭、結(jié)尾的方法，并在綱要中簡單注明。作文綱要格式+例子④設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的機(jī)遇及詳盡的方式、方法。⑤考慮好層次之間、段落之間該如何連接過渡，哪些內(nèi)容需要照顧，如何照顧，也簡單注明一下。同學(xué)們看一看，下邊就是一則比較優(yōu)秀、適用的作文綱要：題目：美好一瞬時(shí)主要內(nèi)容：體育課時(shí)，同學(xué)小時(shí)在跑步過程中暈倒了，同學(xué)紛紛上前探看。中心思想：關(guān)懷同學(xué)、急人所急。結(jié)構(gòu)安排：一、同學(xué)小時(shí)在體育課上，跑步時(shí)暈倒。

（略）二、同學(xué)熱情上前探看。（要點(diǎn)段）作文綱要格式+例子1．同學(xué)把我扶到小時(shí)扶到樹蔭下。（次詳）2．幾位同學(xué)幫她倒水。（詳）3．同學(xué)們小老師報(bào)告狀況，情緒憂慮。（次詳）三、對同學(xué)們的行為我十分動人，到現(xiàn)在記憶猶新。（略，點(diǎn)題）擬定作文綱要時(shí)，要注意哪些問題呢？第一，形式可以靈巧。總的來說，作文綱要沒有固定的格式和一致的要求，項(xiàng)目和詳略的程度可依資料的特色、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時(shí)，作文綱要xx不宜粗；跟著構(gòu)思、布局水平的不停提升，作文綱要就可以寫得簡單些。第二，要認(rèn)真斟酌、更正。列出綱要后，要對整個(gè)構(gòu)思做全面的斟酌：選材能否貼題？立意能否明確、深刻？對選擇的資料還需要進(jìn)一步做哪些棄取？資料的組織安排能否嚴(yán)實(shí)、合理，能否突出中心？斟酌后，做出必需的更正。自己滿意了，才可以動筆行文。作文綱要格式+例子第三，必定要先列綱要后作文。擬定作文綱要完好部是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務(wù)的。它擁有很強(qiáng)的適用性。有的同學(xué)對列綱要的目的認(rèn)識不清，以為綱要沒關(guān)緊急，甚至感覺老師要求列綱要是“多事”，于是，為了對付老師，居然先寫作文后“補(bǔ)寫”作文綱要。這實(shí)在是舍本逐末、自欺欺人之舉。

第四，務(wù)必需養(yǎng)成“不列綱要不作文”的習(xí)慣。常有一些同學(xué)作文從前不列綱要，見到題目思慮片刻便提筆行文，寫寫想一想，想一想寫寫，腳踏xx，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結(jié)果，既浪費(fèi)了xx的時(shí)間，又嚴(yán)重影響了作文的質(zhì)量。這此中的主要緣由就是沒有養(yǎng)成認(rèn)真構(gòu)思、布局的習(xí)慣，特別沒有養(yǎng)成“不列綱要不作文”的習(xí)慣。作文時(shí)，有了綱要的拘束，按“計(jì)劃”行事，寫起文章就簡單做到一氣呵成，寫出的文章就簡單達(dá)到“有中心、有條理、有要點(diǎn)”等要求；反之就會層次不清，詳略不妥，馬馬虎虎。所以，列綱要是提升作文效率和質(zhì)量的一種重要方法。這就提示同學(xué)們：要作文，先列綱要；不列綱要不作文。平常要這樣，考試或參加作文比賽更要這樣。要重視從五年級第二學(xué)期開始，練習(xí)不打稿本、依照作文綱要直接成文。