博采眾長,取長補短

博采眾長，取長補短

季先生語錄：

文化交流是人類進步的主要動力之一。人類必須互相學習，取長補短，才能不斷前進，而人類進步的最終目標必然是某一種形式的大同之域。

俗話說，尺有所短，寸有所長。也就是說，大千世界，幾乎每個人都有他的長處。之于學問，亦然。須知，各家有各家的精髓。比如，儒家精于“仁”，墨家精于“非攻”，法家精于“法”。人生中，不論是為人，還是治學，抑或是做事，都應當多方學習，博采眾長，才能“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，游刃有余，馳騁自如，方可成就獨到的自己。

據說，在一次盛大的宴會上，大家聚在一起談論美酒。中國人、俄國人、法國人、德國人、意大利人都爭相夸耀自己的酒，只有美國人笑而不語。最初，中國人拿出古色古香的茅臺，瓶蓋一開，便聞到誘人的香氣，眾人都伸出大拇指稱贊酒好。接著，德國人拿出伏特加，意大利人拿出葡萄酒，法國人舉起香檳，德國人也不忘拿出自己的威士忌……只有美國人沒有動靜。這時候，大家紛紛把目光投向了美國人，問他怎么不拿出自己的酒來。這時候，美國人不慌不忙地站起身來，拿起一個空杯子，將各國的酒都倒上一點，把它們兌在一起，然后鎮定地對眾人說：“這叫雞尾酒，它充分體現了我們國家的精神——博采眾長，取長補短……”

眾人對于美國人那杯酒的味道很好奇，于是大家紛爭品嘗了起來，結果發現，這美國人的雞尾酒，不僅有茅臺的香醇、伏特加的烈性、葡萄酒的酸甜，還有香檳的醇厚與馥郁，更有威士忌的后勁……總之，味道妙極了。

可見，博采眾長，取長補短，才能實現創新，不斷完善自己。

再者，“金無足赤，人無完人”。世間萬事萬物，都有自己的缺陷，可能是先天，也可能是后天的，我們可能無法選擇，但是，我們可以有彌補之道。而最主要的方法，莫過于“博采眾長，取長補短”了。

做人如此，治學更如此。博采眾長，才能通古達今，才能厚積薄發；取長補短，“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”，才能不斷取得進步，超越自我，取得突破。否則，將可能成為井底之蛙，固步自封，自以為是。殊不知，山外有山，人外有人。更難以“積跬步成千里”，難以“積小流以成江?！保瑹o法變成“一躍十步”的騏驥。

季先生一生，學習之廣，之深，幾乎已達常人無法企及，更無法逾越的地步了。眾所周知，季先生少年愛偷看“閑書”，像中國古代的名著《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》，早已熟透于心。大學期間，季先生入的是西洋文學系，所以期間他對西方文學有一個比較全面的了解。而他本人對印度文化與語言比較感興趣，加上有一定的語言基礎，在德國留學時，季先生在哥根廷大學修印度學，先后掌握了梵文、巴利文、佛教混合梵文、吐火羅文等古代語言……最后，季先生不僅成了一個名副其實的語言學家，也成為一個文學大家，一個翻譯家……

求學期間，季先生不僅獲得中國老師的真傳，如陳寅恪先生，還獲得德國老師的真傳。例如，在德國學習語言的時候，他成為梵文課上唯一的學生，就是一個很好的例證。正因為季先生一生博采眾長，取長補短，所以他的成就并不局限在一個領域，而是多有建樹。例如，在文學上，他以散文見長；在學術上，他成為中國梵語研究的第一人；在文化上，他是一個名副其實的國學大師……

人生中，我們求學、治學，都必須如季先生一樣，堅持博采眾長，取長補短的原則。不然，我們難以在學習上取得進步。俗話說，見多識廣，有比較才見差距。所說的也就是這個道理。

所以說，在求學、治學的路途中，我們既要做一個勤奮好學的人，更要采取有效的學習方法，這樣才能“又好又快”地學而有成。而“博采眾長，取長補短”正是其中的妙招，不可不知。勤奮學習的過程中，堅持“博采眾長，取長補短”的原則，才能和季先生一樣，見多識廣，在各方面都有所成就；才能如季先生一樣，不斷地突破自我，完善自我。