直尺

【【精品】三年級文具作文三篇在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級文具作文3篇，歡迎閱讀與收藏。三年級文具作文 篇1鉛筆

【一天，鉛筆們正在嘻嘻哈哈的玩耍，突然蓋子打開了，兩支筆跳了進來，鉛筆問：“你們是什麼人，怎麼敢闖入我們的地盤，還不快自報家門！”鋼筆說：“我是鋼筆，她是自動筆，我們是主人新買的。”鉛筆說“有什麼了不起，咱們來比賽，看十分鐘里誰寫的之多，誰就贏，現在就比，預備—

【我從小就和雞有緣，也許是我屬雞的緣故吧！我對雞是又愛又恨，甚至有時我還得向它投降呢！我家養了兩只胖嘟嘟的小雞，一只叫花花，一只叫亮亮。它們身披黃金外衣，就像兩個小絨球一般，身下有兩支鋼絲般的小腳撐著，黑呼呼的小眼睛吃起東西比誰都快。我屬雞，所以我十分喜愛小雞，

【高一物理《位移和時間的關系》教案教學目標知識目標知道什么是勻速直線運動，什么是變速直線運動理解位移—時間圖像的含義，初步學會對圖像的分析方法。能力目標培養自主學習的能力及思維想象能力。情感目標培養學生嚴肅認真的學習態度。教材分析勻速直線運動

【我有一個心愛的鉛筆盒，它一共有三層，每層都放著學習用品。第一層放著鉛筆、橡皮、、、、、、如果我要寫作業時，鉛筆會跑出來，幫我寫作業。如果我字寫錯了，橡皮爺爺會跑出來把錯字擦掉。橡皮爺爺不怕粉身碎骨，為了我們的學習，犧牲了自己。第二層放著直尺、三板、、、、、、，

【我有一只漂亮、堅固的文具盒，他可是文具屆的“明星”啊！我這位“文具明星”有著代表純潔、正義的銀白色，他的外形是一輛正在飛馳的保時捷賽車，不僅如此，賽車底部還配有“999”牌黑色輪胎，而且這輛高級時尚的賽車還是鐵制的，堅硬無比。這個人見人愛的“文具盒”是我生日時

【蝸牛是一種生活在陸地上的貝類動物，每當潮濕、下雨的天氣，在草叢或路邊，總能看見它們的身影。蝸牛很愛它的家，所以它把房子背在身上到處走，一短一長的兩對觸角就像盲人的拐杖能讓它繞開障礙物。蝸牛的爬行速度很慢，我們說一個人慢的時候常會說你比蝸牛還慢，那蝸牛爬起來到底

【描寫關于關于文具的好句子【第1句】：每當我在寫作業的時候，鋼筆就自告奮勇地跳出來，跟我一起來完成填空題。做畫圖題時，鉛筆和直尺合力畫出了一張張精美的圖案。每當畫錯了或是鉛筆粗了，橡皮和削筆刀都會出來幫忙。寫完了作業后，文具們也跟我一起休息了

【描寫文具的文案【第1句】：我有一只小鋼筆，它頭戴金黃的帽子，身穿紅艷艷的外衣，尖尖的小嘴常流“口水”，能寫會算，對我的幫助可大啦!【第2句】：毛筆的結構就像“筆”字的結構，上面用竹管制成，下面

【描寫文具的句子【第1句】：我有一只小鋼筆，它頭戴金黃的帽子，身穿紅艷艷的外衣，尖尖的小嘴常流“口水”，能寫會算，對我的幫助可大啦!【第2句】：毛筆的結構就像“筆”字的結構，上面用竹管制成，下面

【星期四晚上我和爸爸媽媽觀看了中央少兒頻道“我創意我做主”欄目，教我們怎樣做北京奧運會開幕式上轉動的畫卷，我覺得神奇極了，聚精會神地聽，把做畫卷的步驟深深地記入腦海中。我對爸爸說：“我也想做一個。”爸爸卻說：“今天太晚了，明天再做吧。”我怕第二天忘記了，堅決要今

【描寫書包的段落我的書包沒有圖案。它全身都是深綠色的，正面中間嵌著一個金屬商標，此外，再沒有一點花紋。打開裝著吸鐵石的筆盒,里面分為上下兩層,上層可以放鋼筆,鉛筆等,下層可以放直尺,卷筆刀等學習用品.當我要做作業時,我打開文具盒,鋼筆馬上站到

【在我上小學二年級的時候，邱張祺曾是我的同桌，她待人寬厚、體諒同學。這不得不使我非常敬佩她。記得在一次數學考試前十分鐘，我進入教室后，趕緊翻開了我的書包。“呀！”我驚叫起來，“我的鉛筆盒呢？”，我仔細的又翻了翻書包，可還是沒有找到鉛筆盒的影兒。我開始沮喪了起來，

【描寫書包的段落我的書包沒有圖案。它全身都是深綠色的，正面中間嵌著一個金屬商標，此外，再沒有一點花紋。打開裝著吸鐵石的筆盒,里面分為上下兩層,上層可以放鋼筆,鉛筆等,下層可以放直尺,卷筆刀等學習用品.當我要做作業時,我打開文具盒,鋼筆馬上站到

【Hi，我叫文具盒，我有兩層。里面有小主人的小幫手，不信您往下看…… 第一層有苗條的鉛筆姐姐和粗壯的鋼筆哥哥。這一層介紹完了。我們來看下一層吧！ 第二層有正在減肥的可擦筆，還有粗粗的魔筆阿姨和可愛的橡皮叔叔。咦？直尺弟弟呢？哦！原來被