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【艾青詩(shī)讀后感艾青，一位偉大的詩(shī)人和思想家。他的詩(shī)歌充滿著對(duì)生命的熱愛(ài)、對(duì)自由的追求和對(duì)人類命運(yùn)的關(guān)注。每當(dāng)我讀他的詩(shī)歌時(shí)，心中總會(huì)有一種被震撼的感覺(jué)。艾青之所以能夠成為一位偉大的詩(shī)人，是因?yàn)樗粌H有著極高的文學(xué)才華，更重要的是他對(duì)社會(huì)、對(duì)生命、對(duì)自由等問(wèn)題有著

【昆蟲(chóng)記西班牙犀頭讀后感《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)充滿奇幻和幽默的世界，作者卡夫卡以獨(dú)特的視角刻畫(huà)了一群昆蟲(chóng)生活的困境和命運(yùn)。其中最為引人注目的角色之一就是西班牙犀頭，他不僅是故事中最具有代表性的形象之一，也是許多讀者心目中最喜愛(ài)的角色。西班牙犀頭：一只富有同情心的甲蟲(chóng)西

【唯美的句子,傷心難過(guò)的句子,傷心的句子說(shuō)說(shuō)心情【第1句】：他不喜歡你再怎么把他當(dāng)命他只當(dāng)你有病【第2句】：情人總分分合合可是我們卻越愛(ài)越深【第3句】：我一直在找讓你回來(lái)的辦法是你不懂啊【第4句】：先變成更喜歡的自己然后遇到一個(gè)不需要取悅的人

【形容無(wú)聊的人的文案無(wú)聊的生活成了我年輕放肆的資本，白天黑夜的扭曲也成了我活動(dòng)的習(xí)性。以下是小編精心準(zhǔn)備的形容無(wú)聊的人的文案，大家可以參考以下內(nèi)容哦！【第1句】：感同身受這個(gè)詞從來(lái)就不適合傾聽(tīng)者【第2句】：不冷不熱，在自然界是讓人最舒服的溫度

【希臘羅馬名人傳讀后感文化的傳承是人類不斷進(jìn)步的基石，而希臘羅馬文化則是西方文明的重要組成部分。在歷史長(zhǎng)河中，有許多杰出的人物奠定了這一文化的基礎(chǔ)，他們的思想、藝術(shù)和科學(xué)成就影響至今。《希臘羅馬名人傳》通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，向我們展示了這些杰出人物的生平和貢獻(xiàn)。伏

【蘿莉走上去，撲身叫道：“媽媽！”然而，那人卻受寵若驚得向旁一閃，蘿莉撲了個(gè)空。她不解地歪頭，母親在陽(yáng)光下顯得很高大，令他覺(jué)得陌生，然而，令他驚詫得無(wú)言以對(duì)的，是母親身旁的那個(gè)和他同樣歲數(shù)的，女孩，正對(duì)他在壞笑的女孩。“你在說(shuō)什么呀，傻孩子？”母親撫摸著她，似乎

【在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。駱駝祥子中的情節(jié)和感受 駱

【由于蝙蝠異能獸把木鵬俠直接打回人形，令魔極刮目相看，于是他給蝙蝠異能獸增加了能量，是蝙蝠異能獸成為異能獸中最厲害的一個(gè)，并派他將其余四位各個(gè)擊破，下一個(gè)遇難者將是火獅俠。當(dāng)天下午，火獅俠走在公園里，看到了蝙蝠異能獸，慌慌張張的變了身。誰(shuí)知蝙蝠異能獸一來(lái)就發(fā)射了

【一天，在玄冰星，林克和索拉在冰地上散步。這時(shí)！黑暗精靈“卡卡”出現(xiàn)了。“啊！卡卡你怎么了！”（卡卡本來(lái)是好的。。）“哼哼”卡卡發(fā)出了黑暗強(qiáng)光，把林克沖到一邊。“林克哥！卡卡！”“哈哈哈哈”索拉和卡卡打了起來(lái)，林克躺在一邊，畢竟黑暗的力量是很強(qiáng)大的。。。。。。。

【孔子電影觀后感作為一個(gè)中國(guó)人，我們都很熟悉孔子這個(gè)名字。他是中國(guó)古代著名的思想家、教育家、政治家，被尊稱為“至圣先師”。最近看了一部關(guān)于孔子的電影，深受震撼與啟發(fā)。影片講述這部電影以孔子早年經(jīng)歷和他追求教育事業(yè)的心路歷程為主線，講述了他從一個(gè)貧苦士子到成為千古

【武訓(xùn)也是一個(gè)乞丐嗎武訓(xùn)是中國(guó)歷史上一個(gè)大名鼎鼎的乞丐。清朝末年，民不聊生，一個(gè)叫作武行七的人，7歲喪父，不但無(wú)法上學(xué)，就連生計(jì)也很困難，只好靠乞討過(guò)活。在他14歲之后，多次給別人當(dāng)傭工。雇主欺負(fù)他不識(shí)字，就用假賬欺騙他，說(shuō)3年的工錢都已經(jīng)支付完。武行七和雇主爭(zhēng)

【時(shí)間還那樣走著，記憶還這樣的繼續(xù)。關(guān)于高三，過(guò)去是等待，彷徨的等待。而現(xiàn)在，時(shí)過(guò)境遷，主角輪流更替，我終究登場(chǎng)。、開(kāi)學(xué)那天，臭臭他們幾個(gè)的頭發(fā)照例不過(guò)。乍得高高的，桑大叔說(shuō)：“你們幾個(gè)頭發(fā)如果什么時(shí)候過(guò)了，我就下崗了。”于是，臭臭他們就去理發(fā)店把頭發(fā)剪了。回來(lái)

【十五歲，是個(gè)個(gè)子瘋長(zhǎng)，頭發(fā)也同樣瘋長(zhǎng)的年齡。四十多天的假期一晃而過(guò)，時(shí)光被我輕而易舉的扔掉。這個(gè)階段是我有史以來(lái)最背的時(shí)段，兩次錢包不翼而飛，丟了相機(jī)，四次跑醫(yī)院，最近又胃穿孔，居然連吃止痛片都無(wú)濟(jì)于事。丟了我和多丫唯一的合影，還碰到了一個(gè)奇怪的老頭胡言亂語(yǔ)，

【傅雷家書(shū)段落讀后感傅雷先生是中國(guó)文化界的一位重要人物，他的經(jīng)典著作《傅雷家書(shū)》也成為了許多人學(xué)習(xí)和閱讀的對(duì)象。在這本書(shū)中，傅雷先生用自己深厚的文化底蘊(yùn)和良好的教育背景，向自己的子女傳授知識(shí)、道德和品格。而我在閱讀這本書(shū)中，也受益匪淺。以身作則，言傳身教在《傅雷

【《駱駝祥子》主要寫(xiě)了祥子剛打拼出了一輛自己的車，但因福得禍，新車也沒(méi)有了，從此后他遭受命運(yùn)的坎坷，吃、喝、嫖、賭、懶、狡猾、這些壞習(xí)慣都養(yǎng)成了。反映出了像祥子這樣拉車的下層人民沉重的生活狀況。祥子不知道何時(shí)何地會(huì)埋起他自己來(lái)，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)

【蘇軾 發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。 ——蘇軾 簡(jiǎn)介 蘇軾（公元1037～1101年），字子瞻，號(hào)東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。他一生仕途坎坷，學(xué)識(shí)淵博，天資極高，詩(shī)文書(shū)畫(huà)皆精。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，與歐陽(yáng)修并稱歐蘇，為“唐

【從古到今，多少豪杰被稱為英雄，但“真英雄”卻屈指可數(shù)。提起楚漢之爭(zhēng)，大家都會(huì)欣賞劉邦，欣賞他的用人之道。我卻欣賞項(xiàng)羽，欣賞他的心直口快，有情有義。楚漢之爭(zhēng)的最終結(jié)果是劉邦稱帝，項(xiàng)羽烏江自刎。項(xiàng)羽死了嗎？不，沒(méi)有，他雖死猶生，他在人們心中成為了一個(gè)挺天立地的真英

【夜即將歸來(lái)，我靜靜地躺在床上等待那從不讓我寂寞的夜精靈。窗外，偶爾的星輝也會(huì)刺痛我的眼睛，我閉上眼睛，卻在無(wú)意中恍惚入夢(mèng)。漫步夜空，我獨(dú)自以思考者的姿態(tài)，享受涼爽的秋風(fēng)，走在古人的腳步止，拾著那裝著歷史的貝殼。一個(gè)不留神，我流進(jìn)了時(shí)光隧道，于是時(shí)光倒流。我來(lái)到

【獨(dú)臂男孩的讀后感 獨(dú)臂男孩的讀后感1　　我喜歡曹文軒的作品，他的作品寫(xiě)的大多是關(guān)于童年的一下回憶，寫(xiě)的是關(guān)于孩子的一些事。獨(dú)臂男孩也不例外。這篇文章寫(xiě)了一個(gè)叫達(dá)兒的的男孩的故事，他是一個(gè)不服輸?shù)娜耍苈斆鞫艺{(diào)皮。十歲的時(shí)

【志摩走了——沒(méi)有揮袖，也沒(méi)有帶走一片云彩，有的也許只是飛機(jī)著火時(shí)如鳳凰的涅槃。永遠(yuǎn)地，悄悄地走了，但他也留下了很多很多。他的愛(ài)，他的憎，他對(duì)世界的描摹，他那水一般靈動(dòng)的人生。他對(duì)愛(ài)很執(zhí)著，他的內(nèi)心恰似千島湖靈動(dòng)的湖水，但卻常年保持著一份生命所獨(dú)特的色彩。與張幼

【成語(yǔ)發(fā)音：「bái rì zuò mèng 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語(yǔ)解釋：大白天做夢(mèng)。比喻根本不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。成語(yǔ)出處：明·豫章醉月子《精選雅笑·送匾》：“以為必中而遍問(wèn)星相者，亦是白日做夢(mèng)。”示例：他不努力學(xué)習(xí)，卻想得到好成

【成語(yǔ)發(fā)音：「bàn lù chū jiā 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語(yǔ)解釋：原指成年后才出家做和尚或尼姑。比喻中途改行，從事另一工作。成語(yǔ)出處：明·吳承恩《西游記》第三十二回：“這和尚是半路出家的。”示例：他不理會(huì)內(nèi)行的嗤笑，寫(xiě)啊

【他用他的十年蛻變成擁抱我的，慈愛(ài)的父親。——題記 手中握著一張彩色的照片，眼神迷蒙卻又透著些許溫情，像是陷入了回憶之中。那是我十二歲時(shí)，父親第一次帶我去了老家以外的地方，只因我抱怨地說(shuō)了一句：“爸爸你怎么都不像別的爸爸那樣帶我出去玩呢

【從以前到現(xiàn)在，議論從來(lái)就沒(méi)有停止過(guò)，沒(méi)有人能否定議論的能量，它可以造就一個(gè)人，同時(shí)也可以毀掉一個(gè)人。但可以肯定的是毀掉的那個(gè)人一定十分的想成為別人“順眼”的人，造就的那個(gè)人一定不在乎別人的看法，是一個(gè)只為自己人生而活的人…… 現(xiàn)在，隨

【他是班里的第一名。她是班里的最后一名。她愛(ài)他。后來(lái)，他考上了大學(xué)，她落榜了。她輾轉(zhuǎn)來(lái)到他的城市，在他的學(xué)校附近開(kāi)了一家奶茶店，她說(shuō)，她很幸福，可以守著他。是的，她說(shuō)著說(shuō)著就哭了，她一直守著他，看他懷里的女孩的臉換了一個(gè)又一個(gè)，卻不是她。

【空谷清靈，山清水秀，山中的一草一木，一蟲(chóng)一鳥(niǎo)都沾染了佛語(yǔ)。也許因?yàn)樯街辛攘鹊膸鬃鸱鹣裎丛鹉欠比A世界里人們的關(guān)注，因此這塊山清水秀之地仍舊靜然，只有零零的幾個(gè)本地香客偶爾廣陵，但漸漸的，人也少了，都應(yīng)在那繁華燈火中了。一群群大雁飛來(lái)又飛去

【夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光。——林語(yǔ)堂 每一個(gè)人都有夢(mèng)想，只是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有程度的深淺罷了。幼稚園孩紙們的夢(mèng)想也許是簡(jiǎn)

【宋-李清照 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。 形式: 五言絕句

【成語(yǔ)發(fā)音：「bǎi fèi dài jǔ 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語(yǔ)解釋：百?gòu)U：指各種荒廢的事業(yè)；舉：舉辦。各種廢置的事業(yè)都等待重新辦起來(lái)。成語(yǔ)出處：吳晗《海瑞罷官》：“百?gòu)U待舉，他不出頭做主，實(shí)在令人著急。”示例：百?gòu)U待舉，他

【快手上很火的心情說(shuō)說(shuō)【第1句】：一段感情雙方角色要平衡，一方卑微的愛(ài)情走不長(zhǎng)遠(yuǎn)。【第2句】：或許他永遠(yuǎn)不知道你主動(dòng)背后的孤獨(dú)。【第3句】：我在上一段感情就是對(duì)她太好，恨不得把全世界給她的那種，可最后她還是跟我說(shuō)了一句我太幼稚，就這樣……【第