不愿意

【紅樓夢(mèng)讀后感我讀完了《紅樓夢(mèng)》，這是一本非常有趣的書。它講述了一個(gè)大家族的故事，其中有很多人物，每個(gè)人物都有自己獨(dú)特的性格和故事。賈寶玉——一個(gè)富家少爺賈寶玉是這個(gè)故事的主角之一。他是一個(gè)富家少爺，但是他并不喜歡那種生活。他喜歡自由自在，不愿意受到束縛。他和林

【心情不好壓抑不想說話的句子孤獨(dú)是一種感覺，但長(zhǎng)時(shí)刻的孤獨(dú)總是個(gè)人變得更加憂郁和敏感，可不容易愉悅了。【第1句】：那些不堪回首的記憶，我又何必再去回憶。【第2句】：你對(duì)我一點(diǎn)不在乎，我還是愛得不認(rèn)輸。【第3句】：一場(chǎng)繁華的邂逅，一段靜默的收?qǐng)?/p>

【《故鄉(xiāng)》是魯迅先生的一篇小說，講述了一個(gè)小鎮(zhèn)子里的故事。這篇小說給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)故鄉(xiāng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。家庭與親情在這篇小說中，可以看到家庭和親情是非常重要的。作者通過描述主人公家庭成員之間的關(guān)系來說明這一點(diǎn)。雖然主人公不喜歡他的父親，但是他還是會(huì)為

【姑娘，選擇了遠(yuǎn)嫁，就請(qǐng)一定要幸福遠(yuǎn)嫁的姑娘,是父母不能說的痛　　現(xiàn)在都崇尚婚姻自由，因此只要孩子喜歡，一般父母都不會(huì)多加阻止，即使心里不愿意，也會(huì)同意孩子嫁過去。　　但是遠(yuǎn)嫁的你，可知道你的父母心里有多痛。　　父母辛辛苦苦養(yǎng)大你，是希望在他

【讓孩子愉快的進(jìn)餐幼兒教師教育隨筆有些時(shí)候，孩子不愿意吃東西，并不是因?yàn)樗⒉幌矚g吃東西。有些孩子大大咧咧，什么都不在意，但有的孩子比較敏感，有一點(diǎn)點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，都會(huì)讓他們焦心不已。一個(gè)多星期過去了，蕓蕓還是不愿意自己吃飯。今天早上，蕓蕓的奶

【今天天凌的叔叔叫他把亞夢(mèng)騙來，然后在黑暗之洞把亞夢(mèng)除掉。可天凌有些不愿意了，他小心翼翼地問：“叔叔，是不是一定要把亞夢(mèng)除掉，不可以除掉唯世嗎？”亞夢(mèng)的叔叔叫、奸笑著說：“你是不是喜歡上這個(gè)丫頭了，可我告訴你，不行！因?yàn)榇蟛糠值牧α慷荚谶@個(gè)丫頭身上，如果殺掉那個(gè)

【諸葛亮為何要取丑女為妻?這其中有著什么原因? 說起諸葛亮，相比大家不會(huì)沒有人不知道的，他可是三國(guó)時(shí)期劉備手底下最厲害的軍師了，甚至可以說上是三國(guó)文官中最厲害的文官之一了。諸葛亮對(duì)于劉備的幫助可以說是不可估量的，如果沒有諸葛

【一、單身大齡剩女1、焦慮，突如其來，摧枯拉朽，我欲靜而焦慮不止。2、因?yàn)閱紊泶簖g剩女要求太高，太多男人擔(dān)心付出后竹籃打水一場(chǎng)空。3、女人要知道，男人心里永遠(yuǎn)只喜歡20歲的小姑娘。4、可是6個(gè)加在一起，在一個(gè)人口幾十萬的縣城里，可能就剩下鳳毛

【死里逃生的經(jīng)典童話一只小壁虎正在到處閑逛，沒想到竟來到了一只正在曬太陽的大鱷魚面前。小壁虎看著眼前這個(gè)一動(dòng)不動(dòng)的龐然大物，心里十分納悶：這家伙怎么長(zhǎng)得跟自己有點(diǎn)像呢？我長(zhǎng)大了有這么大的個(gè)子嗎？小壁虎決定爬上去看個(gè)究竟。小壁虎爬呀爬呀，竟鉆到

【今天，語文老師把她的女兒禾禾也帶來了。開始我不知道，到了后來我聽班里的同學(xué)說：語文老師的女兒來了。到了第四節(jié)課，我們上體育，語文老師帶著她的女兒也從樓上下來了。開始禾禾先給我們背了幾首詩，然后又和我們玩了起來。我們玩著玩著，就中午了，語文老師讓禾禾去吃飯，禾禾

【吃藕不忘挖藕人散文排骨藕湯、蜜汁糯米藕、炒藕片……當(dāng)市民在餐桌上品嘗這些美味時(shí)，可曾想過藕香背后的幾多艱辛：數(shù)九寒冬，挖藕工從冰冷的淤泥中將一根根蓮藕用雙手刨出來。《舌尖上的中國(guó)》第一集展現(xiàn)了大自然的美妙饋贈(zèng)，其中特別提到了蓮藕，由此一批特

【成語發(fā)音：「bú xiè yī gù 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：不屑：不值得，不愿意；顧：看。認(rèn)為不值得一看。形容極端輕視。成語出處：明·方孝儒《送龔彥佐序》：“夫祿之以天下而系馬千駟，常人思以其身易之而不可得，而伊尹不屑

【成語發(fā)音：「běn mò dǎo zhì 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：本：樹根；末：樹梢；置：放。比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了。成語出處：金·無名氏《綏德州新學(xué)記》：“然非知治之審，則未嘗不本末倒置。”示例：該簡(jiǎn)者你卻詳而

【拇指，食指，兩手打成框。把要的框進(jìn)來，把不要的拿出去，構(gòu)自己喜歡的圖，做自己喜歡的事，就這么簡(jiǎn)單。是水從紅色的小桶里漫溢出來，還是某年某天一直到現(xiàn)在的漂浮靈動(dòng)。是容器太小，還是盛入容器的東西太多。液體，固體；無形，有形，有所謂的，無所謂的。毛筆上沾的色澤陳舊得

【人這一生，會(huì)與多少陌生人擦肩而過；又有多少人匆匆相識(shí)又匆匆別離；那么，在這條迷茫的路上，又是誰，遺忘了誰。 來這人世間匆匆十幾載，隨著漸漸長(zhǎng)大，漸漸成熟，就愈加珍惜身邊的某些人或事。可是為什么，有的人會(huì)越來越遠(yuǎn)了呢？就拿我和小B來說吧

【“光陰荏苒，日月如梭”，揮手告別八年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們又迎來了一段新的“旅程”—九年級(jí)。 我躺在床上，久久不能入眠，只要我一閉上眼睛，爸爸那語重心長(zhǎng)的話語就會(huì)縈繞在我耳邊，久久不能散去…… 隨著被墨水浸泡過的天空逐漸發(fā)黑，我膽戰(zhàn)心驚

【這大概是，五千年前的事情吧，當(dāng)時(shí)的她，還是一頭烏黑靚麗的黑發(fā)，現(xiàn)在…… 這是一個(gè)不是傳說勝似傳說的故事，在人死的時(shí)候，自己的魂魄回到地獄里去，進(jìn)行下一世的輪回，去輪回必須要先喝孟婆湯，（孟婆湯的由來在下一篇），可是有的人卻不愿意喝下這

【今年是我們最后一次6。1了，同學(xué)們都期盼著評(píng)上三好學(xué)生，往年次次有的我卻與三好生無緣。。。。。。老師評(píng)完以后我冷靜的思考了一下:為什么沒評(píng)上"三好"生呢?是因?yàn)槭裁丛蚰?我眼前浮現(xiàn)出了與同學(xué)吵鬧的情形。是啊，經(jīng)常和同學(xué)吵鬧會(huì)讓人心大變的，以前支持我的同學(xué)也會(huì)

【如果不能哭，那就微笑面對(duì)！ 一個(gè)人哭泣的時(shí)候再怎樣落魄，終究只有自己， 即使哭的再狼狽也不會(huì)被人嘲笑， 第二天依舊故作堅(jiān)強(qiáng)微笑面對(duì)每一個(gè)人。 一個(gè)人在怎么不快，終究只能留給自己， 即使內(nèi)心已經(jīng)非常非常的不悅了， 但是還得去微

【我叫諸琪清，是學(xué)校的大隊(duì)委員。從小到大，別人都夸我聰明，腦瓜靈，我的成績(jī)更不用說，在年級(jí)段名列前茅，除了體育樣樣都行，我是大家公認(rèn)的好學(xué)生。其實(shí)，我并不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)好學(xué)生真的很難、很累。又一個(gè)開學(xué)日又開學(xué)了，早上起來真舍不得離開我的床。一

【風(fēng)兮兮，劃過一條美麗的弧線，飄然起浮。陶醉在這夢(mèng)般的境地，瞬間的升華捋順了心中的沉浮。 流淌下來。這美麗，終究是要被記載。曾經(jīng)的美麗，只是一片空白。為情的憂傷，最后卻沒有對(duì)白。過去的自己，哪想的現(xiàn)在的落寞，曾經(jīng)的悲哀，只是沉著的由來。

【它承載著人們的希望，它有虛有實(shí)，難以捉摸，卻能夠在心中萌芽一股強(qiáng)大的力量，它叫做夢(mèng)想。上帝沒有賜予我們能夠飛翔于藍(lán)天追尋夢(mèng)想的翅膀，然而卻賦予我們能夠同樣飛翔的心靈。 雖然能夠迅速的寫出許多關(guān)乎夢(mèng)想的字句。然而就算是這樣，我也一直不明

【這個(gè)寒假，我讀了一本不僅有趣還很刺激的書，這本書的名字叫《埃米爾擒賊記》。這本書是德國(guó)著名兒童文學(xué)研究者、日耳曼語言文學(xué)和文藝學(xué)教授漢斯-海諾·埃韋斯在1999年寫的。 這本書的主人公叫埃米爾，他是一個(gè)居住在德國(guó)新城的小男孩，他五歲時(shí)

【下午，金色的陽光交織在碧綠的草坪上，編織出夢(mèng)幻般的圖案。小花和小華剛巧在這時(shí)放學(xué)了。 他倆并肩走在路上，整潔的道路，金色的陽光，再加上小鳥美妙的歌聲，這樣的城市是多美啊。 忽然，馬路上出現(xiàn)了不和諧的強(qiáng)音：一個(gè)橘黃色的垃圾桶旁，有許多