《刻度》作品分析

法國新小說派^*作家米歇·比托爾^*的關于時間精妙組合的試驗性名作。發表于1960年。

比托爾認為一切空間都是其他一系列空間的輻輳點，任何一個時間都通向別的時間。因此，他在小說中所選的特定時空都是通向其他時空的藉口。《刻度》便是這一理論的結晶。小說選取的時間是1954年10月12日的一個小時。作者通過一位中學史地教師上課的形式，把31個學生和11位同年級任課的教師在此一小時內的生活全部表現出來。這里沒有一個有頭有尾的連續性故事，只是許多同時異空場面的剪截和拼貼；畫面模糊，人物亦模糊；敘述人稱是“你”，而不是“他”，但卻代表他。《刻度》玩弄著一種類似中國“九宮格”的游戲，這在“新小說派”作家中可謂獨樹一幟。