家庭教育講座主持稿（精選3篇）
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家庭教育講座主持稿（精選3篇）
會議主持詞是會議主持者主持會議時使用的帶有指揮性、引導性的講話。一般大型或正規的會議都要有會議主持詞，所以其使用頻率較高。下面是小編整理的家庭教育講座主持稿（精選3篇），歡迎大家點擊閱讀。
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：
大家上午好！
感謝大家在百忙之中光臨今天的“縣家庭教育系列講座啟動儀式”。出席本次啟動儀式的有縣 ... 副縣長、縣關工委常務副主任李素榮，以及縣關工委、縣婦聯副、縣財政局、縣教育局、縣職教中心的有關負責同志，縣直六所小學的部分學生家長和有關教師。
近幾年，隨著我縣經濟社會的發展，教育工作越來越受到人們的重視，家庭教育作為教育工作的重要組成部分，也引起了社會的普遍關注。但是，現實中還存在著家庭教育與學校教育相脫節、學生家長缺乏家庭教育專業知識等方面的問題。根據縣委、縣 ... 領導的意見，從今天開始，縣教育局組織、縣職教中心將舉辦家庭教育系列講座。
首先請縣職教中心常務副校長同志介紹家庭教育系列講座的安排情況。
下面，請縣 ... 副縣長同志講話。
今天是家庭教育系列講座之一講，我們請到的是師范大學學前教育專業碩士研究生、家園共育研究中心家長教育指導師、縣幼兒園園長老師，她致力于研究家庭教育，并舉辦了多次家庭教育講座，得到了廣大家長的廣泛贊譽。下面，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎老師為大家開展家庭教育講座。
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：
大家上午好！
非常感謝你們在百忙中抽空光臨今晚的家庭教育講座，我代表我們運河一幼對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們工作的支持感謝大家對教育的關注。
本來這個活動定在昨天，但是由于天氣預報說昨天有大到暴雨，考慮到大家路上安全，所以臨時調整到了今天，因此有些家長沒有聯系到，讓他昨天白跑一趟，在這里也向你們說聲不好意思。
今晚我們非常榮幸的邀請了余杭區關工委講師團的專家陳志明老師，為我們帶來家庭是孩子的之一課堂，家長是孩子的之一位啟蒙者的講座。
教育子女，歷來是我們各位家長最關注的。但是，在教育子女的過程中，經常會出現這樣或那樣的問題，正是為了幫助廣大家長，解決在教育子女的過程中，出現的各種問題，我們為家長們開展了這么一個活動。
為了使我們的會議取得更好的效果，下面我在這里作幾點溫馨提示：1，請各位家長把手機調到關機或振動狀態。2、在會議過程中不要隨便走動或講話，以免影響別的家長聽課。下面我們以最熱烈的掌聲歡迎陳老師為我們演講。
專家講座。
感謝我們陳老師精彩的講座，陳老師深情并茂、通俗易懂的講座，相信我們在坐的家長能深受啟發，受益匪淺。教育歸根到底就是一個賞識與理解的過程，是一種情懷，一種愛的藝術，一種責任，一種殷切的期待，是一種巧妙的忍耐，教育就是培養習慣。愿我們每位家長都能找到適合孩子的教育，也希望我們的孩子能夠有適合自己的教育。好，讓我們再一次感謝陳老師精彩的講座。謝謝陳老師！也謝謝我們的家長，回家路上注意安全！
各位老師、各位家長、各位同學：
大家上午好!
很榮幸能在今天和各位一起在**中學共同探討家庭教育的話題，同時也很感謝海陽教委領導和某某學校的校領導的支持，更感謝各位老師和家長和同學們的學習和求知的態度成就了今天的我們**家庭教育學校海陽首場家庭教育講座。謝謝大家！
“至樂無如讀書、至要莫若教子”，孩子的成人成才才是我們座位父母人生的之一事業！只有這樣當我們在晚年的時候才能享受到幸福快樂的人生，而不是到晚年的時候看到的是一個已經成人而且無德無能的孩子在困擾著我們晚年的幸福。那才是我們一生的失敗，到那個時候已經晚了。“智者畏因，迷者畏果”智慧的人會避免出現不好結果的原因，而迷惑的人只有當出現了是自己不想要的結果的時候，才痛哭流涕后悔莫及。相信在做的各位是智慧的父母，現在學習如何更好的學習和提升自己家庭教育的能力和水平，不斷的改良給孩子成長的土壤，才能真正支持和配合到孩子健康成長，下面我提議，我們用熱烈的掌聲嘉許我們自己的學習態度，相信我們會成為智慧的父母。
為什么同樣智商的孩子他們進入了同樣的小學、中學或者是大學拿到了相同的文憑，若干年之后他的社會地位和占有的財富而天地之差，原因在哪里？我想他的家庭教育和家庭文化的不同是一個非常重要的因素，因此我們今天在座的家長拿什么送給我們自己的孩子，應該值得我們深思。
世上的人千差萬別——這一切差別都是性格使然——有的懦弱膽怯、優柔寡斷、害羞內向，而有的堅強勇敢、胸懷壯志、熱情開朗；有的由于恐懼即將到來的危險而過度緊張、焦慮煩躁，而有的人天生喜歡挑戰，在與困難作戰的斗爭中永遠是勝利者。
不是所有的性格都是天生的，很多都是后天家庭教育的結果。醫治的良方非常簡單，用勇氣、自強、自信的念頭，取代那些無助、畏怯、貧乏的想法。如同白晝驅散 ... 一樣，肯定積極的想法必將摧毀消極的念頭。如同植物的種子發芽長葉一般，我們內心深處的愿望、期盼完全可以找到表達的方式。因為兩種相對相克的東西不能同時共存于同一點。
“子不教、父之過”說明孩子的問題根源在家長的身上。三歲看大，七歲看老！孩子在三歲的時候他的性格就決定了他三十歲的性格，也就決定了他三十歲的成就。七歲看老就是孩子在七歲的時候他的性格已經成型，這時的性格特點是決定他的.一生。孩子七歲才步入學校接受學校的教育，學校是傳授孩子知識的地方，由此可見孩子做人的能力不是學校的責任，一個生命從誕生到養育成人，父母對孩子的成長要負起百分百的責任。
通常情況下，我們很難接受或認可一種全新理念，這是為什么呢？因為一切的懷疑、牴觸，在我們的大腦中沒有腦細胞和這種全新的理念發生共振，所以人的思想就不能接受這種理念。這也就是說我們的大腦中沒有細胞能接收這種信號。如果你還不知道無限可能性的大門是敞開著的，那么請你從現在開始吧，創造出需要的腦細胞，去體會這種無限的力量。只要專注心神或集中意念，這種力量就會屬于你，這就是是把思想落實在行動上的必要條件。
“種瓜得瓜，種豆得豆”基于結果來說，現在的問題孩子越來越多，說明了家長的問題是越來越多，進而說明我們的家庭教育出了問題。所以現在我要提醒各位家長要停下來，停止以往的教育模式，結果是證明一切的。只有知道如何停止的人才知道如何加快速度！我在滑雪的時候，更大的體會就是停不下來。我剛開始學滑雪時沒有請教練，看著別人滑雪，覺得很容易，不就是從山頂滑到山下嗎？于是我穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，結果我從山頂滑到山下，實際上是滾到山下，摔了很多個跟斗。我發現根本就不知道怎么停止、怎么保持平衡。最后我反復練習怎么在雪地上、斜坡上停下來。練了一個星期，我終于學會了在任何坡上停止、滑行、再停止。這個時候我就發現自己會滑雪了，就敢從山頂高速地往山坡下沖。因為我知道只要我想停，一轉身就能停下來。只要你能停下來，你就不會撞上樹、撞上石頭、撞上人，你就不會被撞死。因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前進。
假設我們想要改變孩子，讓我們的孩子更加優秀，如何改變呢？答案很簡單——更好的辦法就是：改變我們自己。堅定不移的信念要靠不斷地重復來鞏固和增強，不斷地重復，會使心中所渴望的遠景成為我們自身的一部分。就這樣，我們改變了自己，并且改造成了內心向往中的自己。
因此知道如何停下以往的教育模式，愿意改變和提升自己，承擔起對孩子教育的責任，敢于改變和修正自己的父母才是真正愛自己孩子的父母，才是真正能支持和配合到孩子健康成長的父母，我現在要問一下在做的各位家長您們愿意成為這樣的父母嗎？讓我們用熱烈的掌聲感謝這些負責任的父母。因為他們深深的知道孩子不是他們的私有財產，他們身上肩負著著為國育人的社會責任和使命，他們深深的知道一個孩子的健康成長對一個家族的重要性、對一個民族的重要性、對一個國家的重要性！
孩子的健康成長是家庭的責任也是社會的責任，當我們家庭教育出現問題，家長在為孩子的教育而困惑痛苦無助的時候，海陽**家庭教育學校應時而生，肩負著：“好教育成就好家庭”的社會使命致力于家庭教育的傳承和布道，今天我們有幸請來了**家庭教育學校的家庭教育專家**老師給我們做一場主題為“”的家庭教育講座，讓我們以開放、渴望、感謝的掌聲歡迎**老師。
