裂縫

【我有一本精裝的《唐詩三百首》。每當我感到無聊的時候，我就會把它拿出來。讀一讀里面的唐詩，體會詩人寫這首詩時他的心情是怎樣的，他是去哪干什么……可是，每當我看到那些被膠帶粘攏的裂縫時，我就無法靜下心來讀書。這時我的好奇就像黃河的水，源源不斷的朝我涌來。于是，我便

【童年，已隨時間隨風逝去，但那份純美的心依舊留我心中。依舊是那條小道，依舊是那段美好。游蕩無措在揚揚道間，一排楊柳隨風迎蕩，索索掛著長條，搖來擺去，陽光跳過縫隙，輕吟著漫步。此時的花兒垂在道間，我走過，浮現(xiàn)的是當時的陰萌的美好。而彼時，我正悅目在一片生機之中。兒

【人的一生，就像活在一個龐然無比的迷宮里。它縱橫交錯，卻只有一條路能通向成功的彼岸，誰能信誓旦旦地說自己沒走進過死胡同？也許走過那一個拐角，就會有一堵墻阻擋著你的去路，正因如此，你才能重返正路，繼續(xù)向前探索。那每一個拐角，都給予我們生命的啟迪與智慧。雨后的天空深

【這段日子以來，我想了很多很多，想到以前和死黨一起玩，一起鬧，一起干好事，一起搗蛋，一起笑，一起哭，一起傷心，一起快樂，回想起那段美好的日子，我的心就會像玻璃似的砰的掉下，摔個粉碎。因為現(xiàn)在的我，再也擁有不到那段日子，雖然現(xiàn)在也有朋友，但我們就是恢復不到以前那樣

【鋼筋工實訓總結范文篇一：鋼筋工實訓總結實訓期間，讓學生學到了很多東西，不僅在理論上對施工工藝（鋼筋工）有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，對學生來說受益非淺。首先通過實訓學到了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以前好多學生對扎鋼筋

【“好了，說說你的來歷吧。”卡本西斯在短小的掃帚上依然活動自如。“我叫蘿莉，是法師公會中法師長的的一個女兒。從小修煉冰，火，雷，光四種魔法類系，因為我的領悟力很好，被各位法師譽為神童。可在這種情況下，卻出現(xiàn)了萬年之災，也就是空間裂縫，而且也不僅僅是空間裂縫，還因

【“火球速度太快了，快閃開！”飛龍獸在龍人體內(nèi)叫到。龍人一下子從下面沖了下去，躲過了火球。龍人抬頭一望，只見黑暗鳥變成了一只金鳥，巨大的翅膀上燃燒著火焰，在一個空心的火球里面。飛龍獸在龍人體內(nèi)說：“這就是她早上的模樣，只不過早上她用力過度，所以現(xiàn)在小了一點”金鳥

【世界上最可憐的人莫過于孤兒了，而一身青夜的劉昊象征著他是一位已過10歲的孤兒，在2歲的時候，因為突發(fā)的地震，使他失去了雙親，因此，他雖然只有13歲，但卻非常懂事。在春節(jié)的前一天，孤兒院傳來好消息：一對富有的夫妻因為幾年都沒有孩子，所以決定領養(yǎng)一個懂事的孩子，而

【裂縫，一道破壞美麗的溝渠。許多人認為，它是正宗的黑道殺手。它帶給人們凄涼，似乎是與世隔絕的一個人；它帶給人悲傷，好似失去了比生命更貴重的東西；它帶給人惋惜，好似最后一絲夕陽。我不明白為什么人們心中的裂縫永遠是丑惡的。我認為世界上沒有絕對，所以，我在心中播下了種

【薄荷味的鋼筆寫出的字有薄荷的味道我用它寫公式、單詞和作文當然還有小秘密終于有一天它不再工作透過干涸的筆跡我仿佛看見了遠方的孤城以及孤城上空飄浮著難以把握的未來我徘徊在城外向路人打探方向空空的行囊只裝著我無盡的心跳身后的腳印一淺一深一粒塵埃隱藏在呼吸的空氣里伺機

【今天上午第二節(jié)課，老師把我們帶到教室外面看秋天的樹葉。我們來到了學校的走廊上，天氣真涼爽，太陽公公躲進了灰色的云層里。老師把我們帶到一棵廣玉蘭下。廣玉蘭的樹葉顏色真奇特，正面是墨綠的，好象一個新的生命在顫動。廣玉蘭的樣子跟枇杷葉的樣子差不多。我發(fā)現(xiàn)有些葉子都彎

【作者： 曹增渝 唐弢在黎明的邊涯，我拾得了這樣的夢——我夢見在冰島上，凍云凝成碎塊，依依於陰暗的冰谷。曾經(jīng)為升平而點綴的花草，藤樹，現(xiàn)在卻

【抵巇第四題解抵，本義是擊、接觸，可引申為處理、利用。顏師古注解曰：“抵，擊也。陒，毀也。言因事形勢而擊毀之也。”巇，本義是險峻、險惡，引申為縫隙、矛盾、漏洞等。歸有光曰：“巇，音僖，山險也，間隙也。”抵巇就是針對社會上所出現(xiàn)的裂縫（各種矛盾與問題）而采取不同的

【慎易以避難，敬細以遠大。 ——《在同中央辦公廳各單位班子成員和干部職工代表座談時的講話》等文中引用 ■解讀 “上面千條線，下面一根針”，很多人這樣形容本職工作。然而，再繁難復雜，也能任務分解；再千頭萬緒，也能條分縷析。習近平同志還曾引用“大鵬之動，非一羽

【星期天早晨，我跟哥哥姐姐一起在家里寫作業(yè)，寫著寫著……肚子咕咕地叫了起來，我對他們說：“讓我做一道菜吧！”哥哥和姐姐都用驚訝的眼光看著我，對我表示極度的質(zhì)疑。“相信我吧，我可以的!”我大聲地對他們說。為了讓他們心悅誠服，我說干就干。于是，我找來三個雞蛋、一個碗

【成語發(fā)音：「bǔ jū xià lòu 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋：苴：鞋底的草墊；罅：縫隙。補好裂縫，堵住漏洞。比喻彌補事物的缺陷。成語出處：唐·韓愈《進學解》：“補苴罅漏，張皇幽眇。”示例：補苴罅漏，經(jīng)緯萬端。來日之難，

【大年三十，天氣非常寒冷。家家戶戶張燈結彩，迎接新年的到來。鞭炮聲更是震耳欲聾。許多小孩子也紛紛的玩起了小鞭炮，到處是喜洋洋的一片。這時我也坐不住了，約了幾個小伙伴。買了幾盒小鞭炮來玩，這時一個小伙伴提議要到小河邊炸冰。我和幾個小伙伴異口同聲的說：好啊！我們幾個

【大年初五，天好冷，我一個人躺在被窩里睡懶覺，很不想起床，上午10點鐘的時候，我睡醒了，發(fā)現(xiàn)我的肚子在咕咕的叫了，好餓呀。于是，我馬上穿上衣服和褲子，迫不急待地跑進樓的廚房里，打開鍋蓋，就看到只有一碗粥和一個包子，心想:今天可糟糕了，我吃什么菜呢?我把頭一斜，發(fā)

【成語發(fā)音：「dǐ xiá dǎo xì 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋：隙：裂縫，間隙。指攻擊別人的弱點或錯誤。成語出處：唐·柳宗元《答問》：“而仆乃蹇淺窄僻，跳浮嚄唶，抵瑕陷厄。”示例：要請人幫忙，想抵瑕蹈隙揀人的便宜，要先懂

【春天趁著我不注意，又悄悄地來到了我們的身邊，田野里，綠油油的麥苗和黃燦燦的油菜花讓春天的氣息發(fā)揮到了極點，山坡上，白白的梨花粉紅的桃花和很多叫不出名字的艷麗的野花，像是給山坡穿上了一件五彩繽紛的花衣裳。美麗的春天年年都有，但今年的春天令我特別難忘，因為我體驗了

【今天，我們學習了《爭吵》這篇課文，它使我懂得了要心胸寬廣，寬厚待人。這使我情不自禁地想起了一件與同學之間發(fā)生爭吵的事。那天，我正在聚精會神地看著課外書，沈俊路見我全無防備，就把我心愛的鉛筆插進課桌兜的裂縫里，使勁地攪動，那支鉛筆被折騰地吱吱嘎嘎地呻吟著。我忽聽

【離別過后，我們的關系出現(xiàn)了裂縫， 我們聊天頻率一再低下， 久久的等待著你回我的信息。 到底， 我們敗給了時間， 還是敗給了彼此， 抑或敗給了自己。 離別過后， 應當是祝福。 我們有理由期望更好的彼此， 期望下一次見面

【關于前途有光的正能量說說要知道自己現(xiàn)在的路，都是自己選擇的不可以后悔，盡管要比別人的難百倍，一路上會有很多波折，但是要相信自己，三年已經(jīng)過去了，自己經(jīng)歷了很多人很多人都，仿佛一切都沒那么重要了，為了自己的選擇，加油吧！未來在不遠處！余生的路

【寫給李校長的一封信作文500字【寫給李校長的一封信作文500字】相關文章：1.給李校長的一封信2.寫給校長的一封信作文3.寫給李嘉杰同學的一封信作文4.寫給校長的一封信作文1000字5.寫給校長的一封信作文600字6.寫給校長的一封信作文4