紙條

【上回說到胡悅驚呆了．她看見教室里一個人影也沒有，往日那充滿歡聲笑語的教室一下子變的死氣沉沉，只留有一張小小的紙條，上面寫著：想救你同學嗎？由此進．但紙條背后只有一堵強呀！剎時，墻上出現了一道門，胡悅猶猶豫豫走了進去．她哪里知道危險正向她慢慢逼近。。。。。。眼前

【今天晚上吃過飯，我便和爸爸，媽媽玩起了一些搞笑游戲。
我和爸爸媽媽經過討論后，決定玩一個叫“牛頭不對馬嘴”的游戲。游戲開始了，我說：“要玩這個游戲，需要筆和紙條。”不一會兒，筆和紙條都找齊了?！鞍职謰寢?，你們在第一張紙條上寫任意一個問題，在

【一天，屠夫正在店里忙，一只小狗突然跑了進來。屠夫定眼一瞧，發現狗嘴里叼著一個袋子，袋子外面露出半張紙條，屠夫打開紙條，上面寫著：“我要12根香腸和一只羊腿，錢在袋子里。”屠夫往袋子字里一看，錢果然在帶子里，于是他收下錢，把香腸和羊腿裝進袋里。這時正好快打烊了，

【【精華】實驗小學的作文匯總8篇在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的實驗小學的作文8篇，希望對大家有所幫助。實驗

【這件事情發生在星期一上午第一節課。我們每一位同學都端坐在教室里，認真傾聽老師講課：“30乘以6等于多少？”我們異口同聲地回答：“等于180！”
老師還在前面講著課，大家都聚精會神地聽著。而我發

【空空和僧僧繼續出發，走到了一個陰森森的森林，僧僧說：“空空哥，偶怕怕，你保護偶，好嗎？”空空說：“僧僧弟，其實，偶也怕??！不過你叫了偶哥，偶就要保護你！”“空空哥你對偶真好！啵一個！啵~~~~~”“啪”空空給了僧僧一個耳光，說：“呀！我保護你就行了，還來這套，

【今天的年輕人大概很難想象沒有手機，會是什么情景？我相信若是在今天突然沒有了手機，他們一定會無所適從。但我更想說的是在紙質時代，我們活得很浪漫很有情調！它一點都不亞于今天五光十色信息泛濫的世界。那時，打一個固定電話都幾乎不可能，手機連一個傳說都沒有。在生活里，在

【王祥夫是一個性情中人，時常會做出驚人之舉，就連我們的相識也充滿了戲劇性。三年前的一天，我在自己的博客里收到了一個紙條，是王祥夫發來的，大意是說，他看了我的一些文章，很喜歡，最近他將要來北京，約我見面。像他這樣一位名作家，主動給一個初出茅廬的青年人發紙條，可以見

【望著窗外的蒙蒙細雨，似乎是云姑娘在哭泣，也輕輕地敲著我的心門，使我不禁想起了那一次……那天中午，正讀廣播英語，一旁的仇熠玥碰巧問我一個問題，我告訴了她，可周圍太吵，她聽不清楚，便傳了一張紙條給我，讓我把答案告訴她，我原本覺得上課傳紙條是不對的，可是，盛情難卻，

【描寫眼神的優美句子在生活、工作和學習中，說到句子，大家肯定都不陌生吧，在不同類型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。你所見過的句子是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的描寫眼神的優美句子，歡迎大家分享?！镜?句】：現在教我語文的謝老師有

【中國童話《朱　奎·約克先生的小房子》鑒賞 朱奎在森林里的一塊空地上，有一間小房子，里面住著一只豬，它就是約克先生，這間小房子，就是約克先生的小房子。唉，怎么少了一件約克先生起

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【看動作猜成語作文在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫

【看動作猜成語今天，我在優尼卡作文班中，玩了一個有趣的游戲“看動作，猜成語”，真是太有意思！老師首先教了我們一些詞語做動作猜成語，然后拿出一些寫著成語的紙條做動作猜成語，接著重申游戲的規則：分為兩組，按順序輪流上臺抽紙條，抽到什么成語，就想辦法表演出來，讓自己的

【“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這個順口溜可謂無人不知，無人不曉。就連三國時期也非常流行這句話。一日劉備正躲在一個酒家喝悶酒，想想考試的自己，不禁頭涔涔而淚潸潸了。忽見一個八尺男兒怒氣沖沖而來——此乃張飛也。上前詢問原因，原來他與自己是同一個學校的

【那是我一，二年級和我做了兩年的同桌。和我坐過的同桌有許多，但最令我難忘的還是他。想知道他是誰嗎？等會兒再告訴你，不過可以給你一個小提示：他的名字很怪，好像他的爸爸媽媽十分喜歡米老鼠似的。他白白的臉上有一雙大大的，有神的眼睛，可能是因為他很瘦吧！所以兩只眼睛看起

【去年的元旦，我們是在學校的教室里過的。1月1日7點，同學們紛紛來到學校裝飾教室。有的搬桌子，有的掛氣球，有的掛拉花，還有的裝飾黑板。裝飾完的教室，就像一座閃亮的大舞臺。慶祝元旦開始了，兩位小主持人首先走上臺，接著是三位“評委”也走了過來。第一個節目由張文佳和韓

【又是嶄新的一年！元宵節伴著新年的鐘聲悄悄來臨，最受人歡迎的當然是猜燈謎了。一進崇和門，花花綠綠的燈謎紙條映入我的眼簾，有打禮貌用語、電腦名詞、金融儲蓄名詞、成語……一條條謎語讓我眼花繚亂、絞盡腦汁?！坝曛械绖e”一條謎閃進我的腦海，雨中雨中，那就會被淋濕，淋與“

【在我的腦海里，有許許多多令我難忘的往事，有開心的，有快樂的，有悲傷的，有苦惱的，也有幸福的……但是，最讓我難忘的還是那次考試，至今還記憶猶新。那天，我懷著激動而又緊張的心情來到學校，一想到今天就要考試時，我就渾身起雞皮疙瘩。心想:萬一考砸了，我這整個暑假可就沒

【今天下午第三節課，馮老師給我們提了一個非常奇怪的問題：我拿著一張紙條，把紙條放到嘴邊，再輕輕地吹一口氣，紙條會怎么樣呢？聽完了，我們同學都想了想，可都想不出來。馮老師說：“我們來動手做做看吧！”馮老師拿著紙條，放在嘴邊，輕輕地吹一口氣，啊！紙條不是像我想象中的

【你“鬧”過笑話嗎？我呀，最喜歡“鬧”笑話了。你想知道我們是怎么“鬧笑話”的嗎？讓我來告訴你吧！這一次，潛老師也和我們一起“鬧笑話”。她先發給我們每人三張小紙條，讓我們分別在三張紙條上寫上“誰”、“在哪里”、“干什么”。潛老師也寫了自己在哪里干什么。然后，她把我

【今天早上，老師拿出兩根細細的長紙條，笑瞇瞇的說：“今天，我們來做一次實驗?！薄皩嶒?？兩根紙條能做實驗嗎?”同學們議論紛紛，老師的葫蘆里賣的是什么藥？我滿腦子的霧水。老師問：“如果向兩根紙條中間吹氣的話，紙條會向兩邊飛，還是會向中間靠？”“當然是向兩邊飛嘍，這還

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【每當我回憶起這件事，就會有一種無比喜悅的心情涌上心頭，那滋味簡直比吃了蜜糖還要甜。 這還要從上學期剛開學的一次摸底考試說起了……新來的數學老師，監考時很松懈，剛發下來試卷，就跑去隔壁班，偶爾才從窗口瞟上一眼。為了給老師一個較好的印象，

【我翻開手里的紙條，望著上面的名字，不禁有些失落，因為它不是我想的那么美好?？墒钱斘铱吹阶约旱拿旨哟旨雍诤?，我突然明白，這不僅僅是名字，更是責任。 上車后，我再一次打開紙條并尋找這些同學，看到他們都到齊時，心里竟有一絲滿足感。 一路

【你知道嗎？紙條也能“拔河”。今天，我們班就進行了三場“拔河”比賽。規則是：兩個人一場ＰＫ，一人拿一根紙條的兩端，互相交叉，往自己那邊拉，誰的紙條斷了，誰就算輸。第一場：兩敗俱傷徐老師叫了一個女同學來和他比賽。我一看，那個同學是個手無寸鐵的文弱女子，與徐老師格格

【認識厘米、用厘米量教案教學目標(一)使學生初步認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念.(二)初步學會用刻度尺量物體長度的方法.(限整厘米數)(三)培養學生觀察及動手操作能力.教學重點和難點重點：掌握1厘米的實際長度及初步學會用尺子量物體

【心口如一是美德，真金不怕火來練。當面背后玩兩套，終有一天要露餡。俗話說的好：“山中無老虎，猴子稱大王?！睕]有爸媽在的世界，就是我這只小猴子的世界了。這不，爸爸媽媽前腳剛走，我立刻就淘氣起來，我八仙過?！黠@神通，“蹭蹭”的幾聲，我就在家中的玩具賽車上搭上了拼

【現在，我一想起那件事，就令我得意。我是個不偏科的尖子生，英語也是我的最愛，而且我是英語課代表。在一節英語課上，我看到一位同學在給同桌傳紙條，我偷看了一眼，天哪！我快要叫出聲來了！那上面居然畫著一個滿臉是皺紋，帶著全是圈圈的眼鏡，長個豬鼻子的丑八怪，再一細看，旁