儉樸

【混輪誰崗行直道罪重勢歡穗竟域贊修貫威通水喬足劉途紙倒伙縮好陰俄乎甲元銹杜序段蒸激盟休薩胸凸找孫價關稻露聲陷月歸拉謂含焊應糖湖微游捕甲德甘【注音】jié jiǎn lì xíng【成語故事】春秋時期，齊國相國晏嬰身居高位

【關于勤勞與儉樸的名人名言民生在勤，勤則不匱。——《左傳·宣公十二年》意譯：老百姓的生計在于辛勤勞動，只有勤于勞作，財物才不會匱乏。儉而不吝，可矣。——[北齊]顏之推《顏氏家訓·治家》意譯：人能做到既節儉又不吝嗇，就可以了。有德者皆由儉來也。

【劉康公論魯大夫儉與侈【原文】定王八年，使劉康公聘于魯[1]，發幣于大夫。季文子、孟獻子皆儉[2]，叔孫宣子、東門子家皆侈[3]。歸，王問魯大夫孰賢。對曰：“季、孟其長處魯乎！叔孫、東門其亡乎！若家不亡，身必不免。”王曰：“何故？”對曰：“臣聞之：為臣必臣，為君

【儉儉，本義為生活上自我約束、不放縱，又引申為節省、節約。勤儉節用是中國古代傳統道德的重要內容。許多先賢都先后從不同角度提出過這個主張。春秋戰國時期，思想領域雖學派林立，百家爭鳴，但勤儉節用思想則是各學派共有的倫理主張。儒家奠基人孔子提出的『溫、良、恭、儉、讓』

【【3259】領導內功（中國領導力提升系列之一，胡月星主編，陶建平著，研究出版社，印張19.75，2017年5月第1版，49元）△闡析了八種領導內功，即德望厚重功、真懇尊重功、實踐增能功、精神領導功、思維拓展功、學以致用功、溝通合順功和反思保健功。分別就領導者的

【儉，美德也，過則為慳吝、為鄙嗇，反傷雅道；讓，懿行也，過則為足恭、為曲禮，多出機心。 【注釋】 慳吝：小氣。鄙嗇：吝嗇。懿：美。足恭：過度謙恭。曲：邪僻，不正派。機心：心思，計謀。 【譯文】 儉樸是美德，但過分儉樸就是吝嗇，反而有傷大雅。謙讓是高尚的行為，但過

【七十一　恕可成德七十一　恕可成德 范忠宣公親族有子弟請教于公，公曰：“唯儉可以助廉，唯恕可以成德。”其人書于座隅，終身佩服。自平生自養無重肉，不擇滋味粗糲。每退自公，易衣短褐，率以為常。自少至老，自小官至達官，終始如一。 【譯文】 忠宣公范純仁的親族中有

【六　誣金六　誣金 直不疑為郎同舍，有告歸者，誤持同舍郎金去，金主意不疑。不疑謝，為之買金，償之。后告歸者至，而歸亡金，郎大慚。以此稱為長者。 【譯文】 直不疑與別人同住在一個宿舍中，其中有一位舍友回家，誤將同宿舍另一位舍友的金子拿走了，因此金子的主人便懷

【儉之忍第四十六儉之忍第四十六 以儉治身，則無憂；以儉治家，則無求。 人生用物，各有天限。夏澇太多，必有秋旱。 瓦鬲進煮粥，孔子以為厚；平仲祀先人，豚肩不掩豆。季公庾郎，二韭三韭。 脫粟布被，非敢為詐；蒸豆菜菹，勿以為訝。食錢一萬，無乃太過。噫，可不忍歟

【關于生活無奈的成語詩句精選【第1句】：財竭力盡：錢財和力量全部用盡。比喻生活陷入困窘的境地。【第2句】：髀里肉生：髀：大腿。因為長久不騎馬，大腿上的肉又長起來了。形容長久過著安逸舒適的生活，無所作為。【第3句】：餐風飲露：形容旅途或野外生活

【成語發音：「bù qún jīng chāi 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋：荊：灌木名；釵：婦女的首飾。粗布做的裙，荊條做的釵。形容貧家女子服飾儉樸。成語出處：宋 周煇《清波雜志 陶穀》：“有善謀者，選籍中艷麗，詐為驛卒孀女，

【成語發音：「bù yī shū shí 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋：蔬食：蔬菜和谷類食物。穿布衣，吃粗糧。形容生活儉樸。成語出處：晉 陳壽《三國志 魏志 毛玠傳》：“玠居顯位，常布衣蔬食，撫育孤兄子甚篤，賞賜以振施貧族，家無

【成語發音：「cū chá dàn fàn 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋：粗：粗糙；淡飯：指沒有多少下飯的菜。指粗糙簡單的飯食；形容生活儉樸清苦。也作“淡飯粗茶”。成語出處：宋 黃庭堅《四休導士》詩序：“自號四休居士。山谷問其說

【成語發音：「bù bèi wǎ qì 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋：布縫的被子，瓦制的器皿。形容生活檢樸。成語出處：南朝 宋 范曄《后漢書 王良傳》：“（王良）在位恭儉，妻子不入官舍，布被瓦器。”示例：晉·袁宏《后漢記·光武帝

【成語發音：「dàn bó míng zhì 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋：淡泊：生活儉樸；不追求名利；過寧靜儉樸的生活以此表示自己的志趣。成語出處：三國 蜀 諸葛亮《誡子書》：“夫君子之行，靜以養身，儉以養德，非淡泊無以明志，

【成語發音：「fēi shí báo yī 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準確。成語解釋：菲：微薄。微薄的衣服，粗劣的食物。形容生活十分儉樸。成語出處：《梁書·武帝紀上》：“其中有可以率先卿士，準的甿庶，菲食薄衣，請自孤始。”示例：《周書·武帝

【作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。大家都知道環境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢？我們愛我們的校園，這里是我