奴隸制

【世界上古史是研究人類社會最初兩個階段，即原始社會和奴隸制社會的歷史。世界上古史闡述原始社會、奴隸制社會形成、發展和衰亡的歷史過程，揭示人類歷史發展的客觀規律，論及古代世界各國的經濟史、政治史和文化史，介紹人民群眾的生產斗爭、政治斗爭的歷史經驗。它是馬克思主義歷

【意為“偉大的婆羅多族”，古印度史詩。與《羅摩衍那》并稱為印度兩大史詩。共十萬頌(每頌兩行)，曾被認為是世界上最長的史詩。內容包羅萬象，成為古代印度的詩體百科全書，是印度奴隸制上升時期全部思想和藝術成就的總集。它被稱為“最初的歷史傳說”。傳說中的作者是毗耶娑，意

【公元前八世紀起，古代希臘進入國家形成時期，至公元前六世紀，在廣闊的希臘世界先后建立起數以百計的奴隸制城邦。在古代世界奴隸制社會中，希臘奴隸制城邦因共形態發展比較充分而有典型性。希臘奴隸制城邦的產生同古代其他地區國家一樣，是社會經濟發展及由此引起社會分化加劇，階

【1822年9月9日，巴西宣布與葡萄牙脫離關系，成為獨立國家。巴西獨立運動的完成，經歷了整整一百年的時間和一條曲折的道路。1500年4月22日，葡萄牙航海家卡布拉爾發現巴西這塊土地。1530年葡萄牙將沿海地區劃分為十四個封地，分封給十二個封建領主；從掠奪土地、開

【商族，子姓，我國古老的東方部落，始祖名契。從契始商部落進入父系社會，到成湯滅夏止，歷經十四世，曾八次遷徙。成湯時商族發展起來而西進，與夏族沖突。滅夏之前做了充分準備，先滅夏的屬國，最后與夏戰于鳴條，桀敗南逃死于南巢，夏亡。成湯建立商朝定都于亳，至商亡共傳十七代

【公元前2230年，居于東部扎羅斯山區的庫提人入侵兩河流域，滅亡了阿卡德王國，并統治南部兩河流域約一個世紀之久。蘇美爾在與庫提作斗爭中逐漸復興。公元前2150年，烏魯克人起來趕走庫提人，不久，烏爾興起。烏爾的烏爾納姆(約公元前2113－2096年)統一了蘇美爾和

【《湯姆叔叔的小屋》比徹·斯托夫人（美國）比徹·斯托夫人（1811—1896），美國女作家。出生于康涅狄格州一個牧師家庭，受父親影響，她自幼便深受加爾文教派影響，青年時期則服膺于自由主義信仰。1836年她與C.E.斯托教授結婚，在肯塔基州親眼目睹了奴隸的悲慘生活

【商鞅變法有何歷史意義商鞅兩次變法，使秦國逐步走向強盛，為統一六國奠定了基礎。不過，商鞅變法的歷史意義并不局限于此。商鞅是在我國由奴隸制向封建制過渡的社會大變革時期進行改革的，順應了當時時代發展的潮流，也是歷史發展的必然趨勢。在這個動蕩的時代里，商鞅作為新興地主

【【生卒】：公元前234—前149【介紹】： 古代羅馬共和時代著名的政治家、演說家。出身于意大利圖斯庫魯姆一個富裕農民家庭。祖輩務農，父親是個勇敢的戰士。幼年在農村長大，生活儉樸，熱愛勞動。十七歲時從軍，參加第二次布匿戰爭。由于作戰勇敢，特別是他恪守羅馬的傳統和

【西羅馬帝國的滅亡在西歐的歷史發展上是一個重要的歷史事件，它標志著西歐奴隸制社會自公元三世紀以來經歷的政治、經濟和文化的全面崩潰過程的完結，西歐社會開始進入以封建生產關系為主導的歷史階段。公元三世紀危機之后，羅馬帝國(尤其西部)社會經濟繼續衰落，農村勞動者逃亡，

【古代埃及在從第十三王朝開始進入第二中間期(約公元前1786－1567年)，爆發的第二次貧民、奴隸大起義。埃及第十二王朝的奴隸制社會經濟有了進一步發展，奴隸的地位進一步惡化，他們象牲畜一樣，受到奴隸主的野蠻統治和殘酷剝削，處境十分悲慘。自由農民和手工業者等下層人

【在本世紀的二、三十年代，我國史學界圍繞中國社會性質、中國社會史等問題開展了一場論戰。當時的辯論是以理論斗爭的形式反映出的政治路線斗爭。就史學理論和方法而言，通過這場辯論，馬克思主義史學隊伍在斗爭中形成了，鍛煉造就了一批馬克思主義史學家。當時辯論的中國社會性質、

【突厥是我國南北朝隋唐時期北方的游牧民族。據說北魏太武帝滅匈奴沮渠氏時，有叫阿史那的人帶領五百家逃奔到蠕蠕(即柔然)，世居金山(今阿爾泰山)以南。阿史那是他們的始祖，便以祖名為姓。金山狀似兜鍪(戰士的頭盔)，當地方言稱兜鍪為突厥，因作為部族名。經近百年的發展，到

【金朝統治時期女真族的政治軍事組織。猛安、謀克都是女真語的譯音，它們的原意是什么，史家說法不一。有人說猛安是“千”，謀克是“鄉里、族、族長”，還有人說猛安、謀克分別是“千戶、百戶”。在金太祖完顏阿骨打改革前，猛安謀克是女真族部落中常設的軍事組織。這種軍事組織來源

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【世界三大宗教之一。“基督”是希臘語音譯，原為希伯來語“彌賽亞”，即救世主的意思。基督教產生于公元一世紀奴隸制崩潰時期的羅馬帝國。所遵奉的經典為《圣經》，包括《舊約全書》和《新約全書》。認為人類始祖(亞當、夏娃)就犯了罪(“原罪”)，信仰上帝(天主)創造并主宰世

【自長大以后，世界變得越來越殘力氣，而展現在我眼前的正是一個更加可以親近的世界。那個躺在草地上數著星星的小孩一去不復反了。童年時的快樂回憶突然變成一種負荷，它與眼前的千萬事物比起來是多么的可貴。我在回憶，在成長，直到有一天我發現周圍的事物